加入世界贸易组织对于俄罗斯经济发展的影响很深远应该看到，加入世贸组织符合当今时代潮流，有利于俄罗斯积极融入经济全球化，为有效解决俄国内经济的结构性问题提供了强大的推动力，对于俄罗斯的长远发展有着重大意义。首先，为俄罗斯商品进入国际市场扫清了障碍。近年来，随着国际贸易摩擦的不断增多，有效保证本国商品不受歧视地进入国际市场也成为了俄对外经贸政策的关注重点。加入世界贸易组织，有利于俄罗斯融入全球贸易自由化的进程，同时也消除了贸易歧视和技术壁垒，从而能够加快俄罗斯对外贸易的发展。其次，有利于解决国际贸易争端。当前，俄罗斯面临的国际贸易纠纷也呈上升趋势。成为世贸组织成员后，俄罗斯不再被排除在调解贸易争端的现代机制之外，从而可以充分利用世贸组织内的协调机制来解决贸易纠纷。多年的实践证明，这种机制是行之有效的。除此之外，俄罗斯可以提出对单独针对俄罗斯的反倾销措施加以修订或取消，从而大大减少因此而遭受的巨大经济损失。第三，有利于俄罗斯进行对外投资合作。世贸组织有关贸易投资的措施协议和服务贸易总协定，为俄罗斯与其他国家和地区进行贸易投资合作创造了有利条件，也为俄罗斯企业进入外国市场提供了可能。成为世贸组织成员后，俄罗斯还可以根据本国的实际情况，对世界贸易规则的制定产生影响，从而更好地在经济全球化进程中维护其本国利益。第四，加入世贸组织将推动俄罗斯更好地与国际接轨。为加入世贸组织，俄罗斯必须逐步对其相关贸易法规进行修改，使其与世界贸易组织法规和文件的精神相吻合。俄的投资政策和税收政策与国际接轨后，还可以为加大吸引外资和全面参与经济全球化进程创造良好条件。同时，加入世贸组织后，俄罗斯可以更加便利地吸收外国先进技术和管理方式，提高本国工业的竞争力。
可以写 俄罗斯国酒 伏特加酒文化。
1）导师命题，自主选题。2）自己选题，向导师申请。喜欢文学选文学！喜欢语法选语法！喜欢社会论题选民族习惯之类的！论文很自由，关键是要有亮点。比如说我的论文是：《俄罗斯外来词辨析》。
俄语专业毕业论文最好写中俄对比之类的，好的题目就是成功了一半。最开始我也没计划不知道写啥，还是上届同学给的莫文网，有人帮助轻松好多试论俄语成语中的先例现象刍议中国俄语教学的发展俄语语用学的基本问题俄语语料库的新发展俄语在中亚的现状及发展前景新时期高校俄语专业现状调查及专业改革发展方向苏联解体后的俄语（Ⅰ）黑龙江省高校俄语专业教育教学情况调研报告山东省高校俄语教育情况调研报告全国大学俄语教学情况调查俄语专业大学生学习情感障碍的原因及对策从онлайн的使用看俄语外来词的发展趋势当代俄语中的英俄复合词构词模式及俄化方式浅析俄语语言对比研究新景观关于俄语教学改革的思考质量、效益、特色——谈俄语语言文学学科的建设与发展再论俄语专业教学改革——兼谈俄罗斯学的建设俄语教学与互联网高校俄语专业学生俄语课堂焦虑状况研究俄语成语语义分类及语义中心研究
俄语毕业论文提纲
导语：俄语是联合国的官方语言之一，俄罗斯联邦的官方语言，也是世界上母语使用人数和第二语言使用人数的第四大语言。下面我整理了俄语毕业论文提纲，欢迎参考借鉴！
题目：俄语中含有饮食词汇成语的语义研究
目录
绪论
第一章 俄语成语概述
成语的概念、特征及界定
成语的概念
成语的特征
俄语成语范围的界定
本文研究对象的界定
饮食词汇的`界定
饮食词汇的分类
第二章 俄语中含饮食词汇成语的语义分析
表达饮食意义成语的语义分析
含有饮食词汇的成语表示食品
含有饮食词汇的成语表示饮品
含有饮食词汇的成语表示饮食动作
表达非饮食意义成语的语义分析
含饮食词汇的成语表示与人有关的意义
含饮食词汇的成语表示事物意义
含饮食词汇的成语表示程度意义
含饮食词汇的成语表示事理法则
第三章 俄语中含饮食词汇成语所体现的文化内涵
含有饮食词汇成语所体现的物质文化
俄罗斯人的主要食物
俄罗斯人的重要饮品
含有饮食词汇成语所体现的精神文化内涵
俄罗斯人的实用主义思想
俄罗斯人的集体主义精神
俄罗斯人的崇尚友谊情结
含有饮食词汇成语所体现的行为文化内涵
俄罗斯人的饮食习惯
俄罗斯人的性格特点
结语
参考文献
致谢
随着现代科学技术不断地发展,俄语科学语体在科学技术情报和学术交流中得到了更加广泛的应用。苏联的一些最新的科学技术在书面上都是用俄语科学语体表达的。所以,掌握好俄语科学语体是获取世界上先进科学与技术的可靠手段之一。下面学术堂整理了二十个好写的俄语专业毕业论文题目，供大家进行参考：1、俄汉语修辞格数量相差悬殊之原因浅析2、“一带一路”背景下高校俄语教学创新研究3、语料库在俄语教学中的应用探究[J].科技风,2020(08):、杨柳青木版年画核心术语俄译研究5、高校教学改革背景下的旅游俄语课程教学创新研究6、俄语电影汉俄双语字幕在俄语学习中的作用7、郭沫若历史剧《屈原》在前苏联的翻译及传播8、汉俄网络广告中的语用预设浅析9、俄罗斯文学影视作品名的汉译问题10、大学公共俄语学习现状及策略研究——以新疆师范大学为例11、汉俄职业委婉语中的语言世界图景对比分析12、俄语战争话语的特点与功能分析13、如何在俄语课堂中融入学科素养14、基于词汇联想的词块学习理论在俄语教学中的应用研究15、新时代我国俄语语言与文化研究:问题与趋势
1）导师命题，自主选题。2）自己选题，向导师申请。喜欢文学选文学！喜欢语法选语法！喜欢社会论题选民族习惯之类的！论文很自由，关键是要有亮点。比如说我的论文是：《俄罗斯外来词辨析》。
毕业设计论文的写法如下：
1、题目的写法
毕业论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文，所以用语精确是非常重要的。论文题目应该是对研究对象的精确具体的描述，这种描述一般要在一定程度上体现研究结论，因此，我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题，更要告诉读者这个研究得出的结论。
2、主题的写法
毕业论文只能有一个主题，这个主题要具体到问题的基层，而不是问题所属的领域，更不是问题所在的学科，换言之，研究的主题切忌过大。
3、引言的写法
一篇毕业论文的引言，大致包含如下几个部分：问题的提出；选题背景及意义；文献综述；研究方法；论文结构安排。
问题的提出：讲清所研究的问题“是什么”。
选题背景及意义：讲清为什么选择这个题目来研究，即阐述该研究对学科发展的贡献、对国计民生的理论与现实意义等。
论文结构安排：介绍本论文的写作结构安排。
研究方法：讲清论文所使用的科学研究方法。
文献综述：对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评，“述”的同时一定要“评”，指出现有研究成果的不足，讲出自己的改进思路。
4、摘要的写法
摘要应包括：对问题及研究目的的描述、对使用的方法和研究过程进行的简要介绍、对研究结论的简要概括等内容。摘要应具有独立性、自明性，应是一篇完整的论文。
5、结论的写法
结论是对论文主要研究结果、论点的提炼与概括，应准确、简明，完整，有条理，使人看后就能全面了解论文的意义、目的和工作内容。主要阐述自己的创造性工作及所取得的研究成果在本学术领域中的地位、作用和意义。同时，要严格区分自己取得的成果与导师及他人的科研工作成果。
去俄罗斯留学，简单说就是出国。我在俄罗斯留学过，简单概括如下：首先：护照（大概200RMB左右。在你的生源地办理，一般15个工作日会办下来了）其次：签证（一般包括旅游签，商务签或者留学签等等，咱中国办理签证的城市有北京、上海、沈阳这么几个。个别旅社办理机构是收取费用的，您要是出国的话，最好自己去使馆办理或者校方协助。落地签：（在俄的临时身份证，上面会标明你在俄的日期是从你出国**年*月*日 到**年*月*日为止，你是合法的出境，过期就算偷渡了哦！当然你可以续签，申请俄罗斯继续待一段时间）邀请函：（俄校方的邀请信函，意思就是邀请你来俄罗斯某校留学，你才有资格办理留学签证，一般你要是联系好了俄方学校的话，他们会给你邮寄邀请函的，大约一个月左右会收到）机票/火车票：（如果你要去俄罗斯远东地区的话坐火车就好比较省钱，要是去偏西欧的地方强烈建议坐飞机，想想当年我5天6夜的火车之旅都要晕死了.领俄罗斯航空的餐饮很好吃噢！！）注*：俄罗斯的电插头是圆孔的，务必自备转换插头 电饭锅相当之珍贵稀有，想吃主食米饭的，务必自备小电饭锅 俄罗斯菜价比鸡肉都贵，想吃国味蔬菜的，务必自备干货（压缩木耳、海带丝等）特别提醒，俄罗斯巧克力.奶制品特别纯，食品特别真，在享受的同时.望您老保持身材哦！！(*^__^*)
俄罗斯是一个留学热门国家，去俄罗斯留学成为不少学生的首选，申请俄罗斯留学需要准备文书，俄罗斯留学文书都有哪些呢？带大家一起来看看详细的内容吧！ 一、俄罗斯留学文书 个人陈述 学生的个人陈述写得好对他被俄罗斯的学校录取和奖学金都是有很大的作用。通常个人陈述的内容有这3点： 1、学生的专业和学校背景； 2、学习的专业的方向； 3、学生未来的职业规划。 学生在写作的时候要把这三部分的内容都要侧重写，不仅要使你的语句读起来是通顺的，还要让你的能力都体现在个人陈述里面让老师一眼就注意到。 简历 一般文书当中的简历是要写你的个人信息，你的各项成绩分数都要一一列出来。有时候你的简历可能因为你的经历过多，导致一页纸是不够的，你要把你的内容要进行删减，把不重要的东西都舍弃，并不是你写的内容越多就越好，招生的老师只想看到跟你申请的专业相关的内容，其他的东西他们是不想关注的。 推荐信 一封优秀的推荐信是离不开一位强有力的推荐人，在选推荐人上不是只有校长或者是教授才能当你的推荐人，推荐人一定是对你的熟悉程度很深并且跟你申请的专业是有很大关联的老师。在写推荐信之前要收集学生的一些信息，这些信息也要跟推荐人相关的，比如写参与的活动推荐人和学生都要同时在场，不能写推荐人不在场的内容。 二、俄罗斯本科留学条件 俄语要求 最基础的要求就是语言的要求，俄罗斯的生活用语和教学用语都是俄语，所以要出示的是俄语的学习证明或者考试证明。 如果你的俄语水平足够好，可以参加官方的俄语等级考试，只能能够顺利通过一级考试，就可以直接申请入学。 而如果不能够通过专业的考试，就需要先去俄罗斯读预科，进行为期一年的语言学习，等待学好语言之后，在参加目标院校的入学考试。 学历要求 关于申请者的学历，没有特别严格的要求，只要你能合格的完成一个阶段的学习，并且可以出示相关的证明就可以。 高中生可以递交申请，不管你是在读生，还是毕业生，只要读完高二，能够出示在读证明或者毕业证，就可以提出申请，不过这样的话，必须要先读预科。 专科生和自考生也可以进行申请，但是需要在进入大学之前，先参加所申请高校的入学考试，成绩合格才可以进入正式的学习。 三、俄罗斯研究生申请条件 1、申请俄罗斯硕士研究生的学历要求： 持有本科毕业证、学位证，申请时需要提交成绩单以及论文成绩。 2、申请俄罗斯硕士研究生的语言要求： （1）有俄语基础 有俄语基础，至少需通过俄罗斯二级考试（类似国内的hsk，水平介于国内专业4-8级之间，只是更侧重听力和口语），另外，很多学校并不认可这个二级考试成绩，会在学校加试俄语和专业知识，通过加试后入系。 （2）无俄语基础 没有俄语基础，需读一年预科，通过考试后入系。 3、俄罗斯研究生课程申请材料： 本科毕业证、学位证、公证书、护照、体检证明、艾滋病建议报告、邀请函（一份学校的，一份移民局的）、存款证明（5w）。 4、俄罗斯硕士研究生学费费用： 留学学费在2-5万元人民币/年，适合于大部分国内家庭的学生出国去攻读研究生。 四、俄罗斯留学热门专业 工商管理 工商管理学科是一门以社会微观经济组织为研究对象，系统地研究其管理活动的普遍规律和应用方法的学科。工商管理主要以“管理学”、“财务管理”、“人力资源管理”、“管理信息系统”、“管理经济学”、“企业战略管理”等管理学科为基础。 俄语相关专业 国内俄语专业本科毕业学生，去俄罗斯可直接选择硕士专业：俄语文学以及翻译类。俄语专业学生主要学习俄语语言基础知识，接受俄语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，能够较熟练地使用计算机进行俄语及汉语的文字处理，能够熟练运用俄语从事翻译、研究、教学、管理等工作。 理工类 俄罗斯是世界工业大国，更是工业强国，在很多理工的领域俄罗斯的学术研究处于世界领先水平，例如：航空航天、石油勘探、建筑规划、船舶制造、信息技术等。
中国学生申请俄罗斯大学（本课/研究生）的条件？答：1、申请本科学生要求：国内高二在读、高二结业、高三在读、高中毕业的学生。2、申请硕士要求：国内大四在读、大四毕业具备最终取得学士学位及本科毕业证书的学生。3、申请博士要求：研究生在读、研究生毕业具备最终取得硕士学位证书及研究生毕业证书的学生。并付毕业论文、导师推荐信。PS:不论申请俄罗斯本科还是硕士、博士课程的学生，没有俄语基础的学生第一年到俄罗斯大学都是学习预科。学生第一年赴俄罗斯大学学习预科，大部分俄罗斯大学并不需要提供学历及成绩证明，而是学生第二年预科结业，申请专业课程时才需要提供国内最高学历及成绩单的中俄文翻译公证及认证（具体手续由我中心操作）。俄罗斯大学是否承认中国自考及其他成人高等教育的学历？答：具有中国教育部认可的自考或者全日制成人教育本科学历的学生需要具备有学位证，才有申赴俄罗斯大学读研究生的资格。赴俄留学对俄语水平有什么要求?答：1.俄罗斯大学接受申请者无语言基础申请2.申请免预科学生需要出具证明俄语水平证书
浅析俄语教学中的创新教育摘要：21世纪是科技竞争，人才竞争和创新意识竞争的时代，竞争的关键在于人才的综合素质。要培养高素质的人才，首先必须注重创新。创新思维能力是人最重要的素质，是各项素质的核心灵魂。因此，要重视培养学生的创新能力，实施创新教育。 关键词：创新；创新教育；思想；形式；方法 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”由此可见，创新是关系到一个国家的生死存亡，关系到一个国家的兴旺发达，关系到一个国家能否屹立在强国之林的重要问题。那么，创新到底是什么?创新是一种思想及在这种思想指导下的实践，是一种原则记载这种原则指导下的具体活动。美国经济学家熊彼特在其《经济发展理论》一书中首次提出了创新的概念。他认为，创新是对“生产要素的重新组合”。其实，我们认为，创新就是说别人没有说过的话，做别人没有做过的事，想别人没有想过的办法。 如今在市场经济大潮中，如果企业不推出新的产品与服务，就会很容易失去更大的市场份额和利润，因为消费者是普通人，具有喜新厌旧的心理，比较理性的消费特点，并且这一要求是永恒的。政府作为社会事务的公共管理者，如果不对国家法规进行适时创新的修改，不对资源分配进行合理的调整，那么追求社会的整体进步，就会放慢速度，甚至停止脚步。创新在国内国外，各行各业，都是需要的，而且是必须的，不容忽视的。俄语教学也是如此，更需要创新教育。所谓创新教育就是教师根据创新原理，以培养学生创新精神和实践能力为基本价值取向，通过课程内容及有计划的教育活动，激发和增长学生创造行为的教育理论和方法。 随着现代教育的不断改革，开拓未来学生的创新教育，首先落在了教师的身上。教师在整个教学过程中是领导者，他的领导性不是以地位的高低，而是以他渊博的知识、成熟的经验及对学生真挚的爱来体现。作为一名俄语教师，该如何具体的体现这一领导地位呢？ 首先，在思想上要有深刻的创新意识，抛弃传统的教育观。以往教师上课时，把书本上的知识讲授给学生就可以了，无论书本上的知识是否适应时代的要求，也不管它是否适合学生的学习要求。这样传统教学观念误导下的教学方式根本不能适应学生对于知识的要求，更不能发挥他们的特长与爱好，没有足够的空间去创新。枯燥无味的课堂教学必然会产生学生上课情绪低落，课堂气氛沉闷的现象。教育不应只是训练和灌输的工具，更应当是学生掌握正确学习方法的导师。我们教学不是纯粹地为了传授知识，而是要让学生学会做人，学会生活，学会学习，学有所长，学有所用。 在当今的课堂教学中，教师不仅扮演着传道、授业、解惑的角色，而且扮演着课堂教学的组织，运作，控制等各种角色。有效的课堂教学，其显著标志之一是学生的学习积极性和自觉性得到真正的调动，提醒教师要铺设恰当的俄语语言环境。“环境”一般指个人、社会、文化系统活动和发展的背景或条件，是一个由自然因素和社会因素所构成的综合系统。人和环境的关系十分密切，两者总是在永恒不断的相互作用着。学习过程，其实就是人和环境相互作用的过程。课堂教学应充分重视环境的作用，以“环境”激励学生，以“环境”帮助学生，实现课内外的结合。“Новый год”（新年），这个传统节日，对于俄罗斯人来说是具有深刻意义的，每个人都非常重视。曾经笔者在教授《Восток》大学俄语（3）中第10课“Праздники”（节日）时正逢新年将至，笔者组织学生们在教室举行了一个俄语新年晚会，邀请俄罗斯的留学生和教师参加，让学生们亲自动手布置晚会现场。他们按照课文所提示的文化信息，在教室的中间摆放着一棵挂满小礼物和彩色灯泡的松树，做了一个大蛋糕，还用可乐来代替香槟酒，这些都是俄罗斯人迎接新年所必须的。当新年的钟声敲响后，大家静了下来，默默地许愿，然后互相赠送礼物，互相祝福。教室里充满着欢声笑语，大家在晚会上纷纷表演节目，用俄语交流，在如此环境中检验了学生们对书本上知识的掌握，发挥了知识的迁移能力，又增进了师生、同学之间的友谊，突出地反应了环境的变化，对创新教育的积极作用。 教师作为一个专门性的职业，除了要有较高的职业道德，还要有学科专业素养，更应具备持续化的发展知识结构，才能胜任对创新性学生的引导和启发。俄语教师除了熟练地掌握俄语基本古怪的发音、复杂的语法、灵活的句式，能不能更多地了解其科技、文学、文体等知识作为创新教育的基础呢？能不能从语言学、修辞学、国情学的角度，进一步解释语言的涵义及特点呢？能不能自己跳出俄语的知识结构，在另外的领域帮助学生分析一下呢？例如：为什么莫斯科著名的广场是“Красная площадь”（红场）呢？而不是“Зелёная площадь”（绿场），大家都知道“绿色”象征着和平，旺盛的生命力，“Зелёная площадь”不是更好吗？难道只是因为地上铺着红颜色的砖而得名吗？俄罗斯主要信奉的是东正教，所有的俄语老师几乎都知道这一点。那么，除了知道东正教规定的圣诞节是1月7号外，再给学生们讲讲俄罗斯民族信奉东正教的原因，即使教师本人不信教，也可以说说有关东正教的教规、教义，或者一些小故事，相信一定会事半功倍，拓宽了学生视野的同时也锻炼了学生创新的思维。 其次，灵活多样的教学形式应用于培养学生创新教学活动上。教师有了好的创新方法，就要积极地应用于教学中，实践是检验真理的唯一标准。 当今正处于21世纪的知识经济时代，谁都不能忽视社会信息技术，计算机多媒体技术，网络技术的存在及其在社会经济发展中的推动作用。在这一时代，创造新知识，开拓知识经济新的应用领域，成为人们的新追求。我们将网络和俄语教学紧密的结合起来，改革现有的教学模式，实施创新教育，实现教育创新，运用先进的科技手段营造创新环境。可以充分利用多媒体教室，多功能视听室，广播电台等教学手段，安排学生在课余时间收听，收看俄语电台，观看俄语电影等。为了帮助学生更好地了解教材信息，许多教材都采取了图文并茂的形式，从一定的角度为学习俄语提供了大量的信息，但是教材中的插图都是静态的，其内涵具有一定的内隐性，尚不能将信息更有效地展现给学生，这时教师就可以设法让静态的插图“动起来”。采用网络图片、计算机课件等方式，激活学生的兴趣。俗话说：“兴趣是学习的最好老师”。一个人的创造性结果，无一不是在对自己研究的问题产生浓厚的兴趣情况下所取得的：毕升基于对印刷术的兴趣，发明了活字印刷，使印刷效率较以前提高了几十倍；莱布尼兹对数学有兴趣，所以创立了符号逻辑学的基础概念，发明了能够进行加、减、乘、除及开方运算的计算机和二进制，为计算机的现代发展奠定了坚实的基础；聂耳由于其对音乐的兴趣，创作了《义勇军进行曲》，犹如进军的号角，激发着中国人民不朽的爱国热情；袁隆平对“杂交水稻”感兴趣，解决了人类吃饭的问题。可见，兴趣也是创造思维活动成功的先导。笔者在讲《Восток》大学俄语（4）中第1课，《Туризм-лучшийотдых》时，根据教材的内容，搜寻了大量的俄罗斯旅游风光图片，尤其是文章提到的旅游路线上经过的景点，笔者一一做了准备，并且标注上说明文字。虽然备课的时间远远超过以往，但是效果显著，学生们一个个精神集中，课堂气氛活跃，再次引起了学习俄语的兴趣，纷纷询问笔者“俄罗斯风光片在哪里找的”，学生们愿意自己动手查找，制作俄语学习课件，还引起了几个学生要去俄罗斯旅游的冲动。在这一课教学中，通过一点创新，激发了学生的创新欲念，形成了一定的创新能力，有利于塑造学生创新的个性。 最后，优化教学方法，引导学生将书本上的知识，应用于实践中，给学生提供充分的创新思想空间。 课堂教学是师生情感交往的场所，教师要鼓励学生积极参与讨论，发表自己的各种见解，形成师生间的互动交流。教师在课堂上，努力改变以往演讲似的教学方法，似乎学生们都是自己的观众、听众，忽视了学生的反应。改变以往“满堂灌”的习惯，给学生足够反馈的时间，想象的空间。想象是学生创造性思维的源泉，人类思维中无与伦比的想象力是使科学不断进入未知领域的原始动力。必要的想象是有助于锻炼学生创新思维的。曾经讲关于“Пекин”的一课，笔者换了一种讲解的顺序，并没有按照课文的顺序从古至今，从政治，经济，文化，交通等方面叙述首都北京独特风貌，而是先让学生们集中预习，有了一定印象后，让学生们尽情发挥。2008年是中国的奥运年，北京是奥运会进行体育项目的主要场所，有成千上万的游客来京参观。那么，启发学生以自己是一个导游员的身份，利用课文所给的有效信息，向俄罗斯游客介绍北京，展现北京的风采。学生们大胆尝试，大胆想象，积极准备。想象自己是导游员，而其他同学是游客。介绍的同时还要回答游客问题，怎样满足游客的好奇心，怎样利用俄语能力表达人文个性。在学生的俄语导游词中，无不闪现着创新的光芒，大家都在尽力表现自己的魅力，在实践中成长。 为了提高课堂教学效率，在探索中寻求合适的教学方法。语言是用来表达的，可是许多学生学习了几年的俄语，可还是说不出口，见到外教只会说“Здравствуйте”（您好），“Как дела”（近来怎样），再往下就不知该说什么了。我们就想到了增加课堂教学的两个创新环节：一是“值日生报告”；二是“创造性复述”。“值日生报告”是在课前，每次上课前有1-2两名学生作报告，报告的内容自己定，时间不超过3-4分钟，报告结束后，教师和其他同学都可以针对报告的内容自由提问。起先，学生们做的报告很短，其他同学有时也不太注意听，几乎也没有提问，老师就做了个榜样，第一个提问，巧妙地唤起学生的乐趣。在快乐中学习，在学习中找到快乐。随着时间的推进，同学们慢慢适应，报告的内容越来越丰富，提问的同学越来越多，教师就随机应变的将学生们的兴奋点转移到教材中来，顺利地完成教学任务。“创造性复述”非常适合外语学习。复述的过程实际上就是用大脑思维的过程，它可以充分的训练学生的各种思维能力。在进行课文教学中，让学生创造性的复述，学生在把握原文的主题，故事发展的基础上进行大胆，合理地联想，对原文内容和形式加工、整理、归纳、改写后进行复述。这样做能够促进学生语言知识能力的迅速转化，有利于开发学生的智力，培养学生丰富的想象力，锻炼其创造性思维。 伴随着改革开放的不断深入，中国社会日趋国际化，国际交往越来越频繁。目前，对于懂俄语的科技人才需求量逐渐增加。事实上，中俄两国在能源、空间工业、管理、文化交流和贸易等诸多领域的合作前景及其广阔。各种迹象表明，中俄战略协作伙伴关系正在得到进一步的推动和加强。在这种国际大环境影响下，俄语创新教学的必要性和重要性也就不言而喻了。俄语教师们积极推进创新教育的实践，大胆进行创新教育的尝试，努力提高学生的创造水平和创新能力。其实，这一项重要的任务不是仅靠教师们就能完成的，要靠大家，靠全社会持之以恒的关心与注意，就像日本索尼公司的口号一样“日日创新”。教育是面向未来的，而未来是需要创造性人才的。为了教育的明天，为了明天的教育，我们一起努力。 参考文献： 1、海力古丽·尼牙孜.当代俄罗斯新闻政论语义辞格研究[M].中央文献出版社,2007. 2、胡谷明.经贸俄语教程[M].武汉大学出版社,2006. 3、李国辰.俄语教学法研究[M].人民教育出版社,2006. 4、顾明远,孟繁华.国际教育新理念(修订版)[M].海南出版社,2003. 5、于源溟.教学激活最优策略化[M].科学普及出版社,2002
大学生论文发表流程每个大学都会要求学生发表一些毕业论文，而且这也是本科生领取学位证书的时候很重要的一个环节。每个学生都应该认真对待毕业论文，在完成毕业论文之后还要进行毕业答辩，答辩通过之后方可顺利领取学位证书，毕业论文是高等院校毕业生提交的一份有一定的学术价值的文章。它是大学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是大学生从事科学研究的最初尝试，是在教师指导下所取得的科研成果的文字记录，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。那么大学生论文发表流程都有哪些呢?一般分在线投和email投，email投就是直接发给人就好啦，在线投，就是找到期刊的网站，注册一下，然后按照里面的提示，一步一步的填好信息，然后上传论文，就可以投了。审稿一般首先是初审，初审主要是看看格式，论文的内容是否符合这个期刊的方向，要是都符合的初审就通过了。初审之后有的期刊会让交审稿费，有的不用交，看期刊了，之后就是送外审了。外审也就是送到外面的专家审，一般会送2个专家审。然后就等外审结果了，有的期刊快有的慢，快大概1各月，慢就得两三个月，也许更久。返回外审意见之后，编辑部会结合外审意见给你个审稿结论。一般分为，退稿，修后重审，修后发表，修后终审，直接录用等。退稿就说明被拒绝了，只能改投其他期刊了。修后发表就是按照外审意见修改，修完了基本就没问题，可以录用了。修后再审，就是论文还是有一点问题的，按照外审意见修改后还需要再送专家审一下，从而决定是否要还是不要。修后终审，基本也是按照外审意见修改，修改完了，终审一般是有期刊编辑部进行的，所以也有拒绝的可能性，不过比较小。以上就是论文投稿出去审稿的一些流程了，这是自己给杂志社投稿的一种方式，还有一种就是找论文投稿机构发表论文，这样的话文章投稿的命中率是比较大的，而且也比较方便。但是找论文投稿机构的话，不能一味的只图便宜，因为有很多不法分子也会借机谋取暴利，把作者的文章发表在一些非法期刊或者是增刊上，这对作者来说都是无效的。
服务流程 作者投稿--→收稿回复--→作者修改补充--→办理定金--→编辑审核--→通知结果（邮寄用稿通知）--→ 作者汇余款--→出版邮寄详情加口口了解
国外留学毕业论文怎么发表：
小论文还是大论文的，文理也不一样，没说清楚，理科小论文就多做试验，多出数据，就可以写了；文科论文，还是需要积累，发现亮点，写出来的论文比较容易发表。
要看你的专业和题目的，如果英语写作能力差就另当别论了。当时学校布置的作业也让我无从下手，还是学长给的莫文网，靠谱的说，很快就完稿了。
基于中美对比的食品安全管制研究，基于案例的中美高能效办公建筑能耗水平对比研究，世代和个人价值观：中美对比。基于煤炭供应链的煤流图方法及应用研究，中国西部地区乳腺癌诊断年龄，抽样分析及中美对比研究。
居民金融资产选择情况中美对比分析——以南京地区调研数据为例；“以学生为中心”的中学英语校本课程开发——以“中美文化对比”课程为例，国际文化贸易的发展及中美文化贸易的对比分析。
毕业论文：
毕业论文（graduation study），按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。
目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。
通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。
以上内容参考：百度百科--毕业论文
俄罗斯留学生回国学历公证【国外学历认证】流程以方便大家为目的，在此简单的说一下各个公证的流程，先说在俄罗斯如何办理各个手续，然后是回国后的公证（在其他国家学习的朋友可根据情况直接看回国后部分）：1。在俄罗斯读大学是要有预科系的，要记住，预科的毕业证也是非常重要的，在回国公证时要用到！如果没有，那俄语1级的证书可代替预科毕业证。2。进入大学以后要尽早到教育部报到，登记成绩，留底等，大学四年至少要报到2次，不可以在大四时一次性登记所有成绩！这是为了防止假成绩，假毕业证。3。办理学历公证。这里的学历公证是你在国内的最后学历的公证。譬如，你在国内是高中毕业出国读大学，则需要公证你的高中毕业证。你在国内是大学毕业出国读研究生，则需要公证你的大学毕业证。以此类推。。。这里要说明，通常我们在出国前已经做过各种公证，可俄罗斯的新规定是必须要在他本国再次公证的，不然拿不到《留学回国人员证明》。4。拿到毕业证和成绩单后，带同”第3步”所说的学历公证（全部原件）以及护照翻译件（制定部门翻译）到俄罗斯外交部办理学历认证。5。带同所有文件到我国驻外教育部领取《留学回国人员证明》。6。买机票，火车票，船票，等等票回国！留学生回国学历公证流程：1。登录国（境）外学历学位认证系统预审。2。到选定的验证点交验申请材料并缴纳认证费申请人在网上提交申请表后，一般将在2个工作日（双休日及国家法定节假日除外）内收到系统通过e-mail方式发送的预审结果通知单。收到“通过预审”通知单的申请人须按照通知单内容准备相关材料，尽快持申请材料原件及一套复印件到选定的验证点交验完整的申请材料，扫描申请人照片和国（境）外学历学位证书原件，缴纳认证费用。学位认证申请须递交以下材料：*一张二寸或小二寸彩色证件照片；*本人留学期间护照（签证记录及出入境记录须全部复印；若护照已上交，请有关单位开具证明）；*在国外获得的所有学位证书或高等教育文凭正本（含需认证的学位证书或文凭正本的翻译件原件）；*在国外学习期间所有正式成绩单（含翻译件原件，指定机构翻译）；国外研究学位获得者，如无成绩单，需提供学校开具的相关研究证明；*中国驻外使（领）馆开具的《留学回国人员证明》；*硕士以上（含硕士）学位获得者,交验毕业论文原件，并提供论文目录及摘要；*出国前最后学历证明（国外硕士学位获得者，如入学前学历为大专，须提交入学前全部工作经历证明；博士学位获得者，如入学前学历为硕士研究生（不含硕士研究生）以下，须提交入学前全部工作经历证明或职称证书）。注：所有文字材料均须交验原件并提交一套复印件；
好过。俄罗斯学生只要学习态度端正，不旷课，按时完成作业，毕业相对来说还是比较容易的，论文也很容易通过。俄罗斯大学很多专业不是绝对的严格。
好过。俄罗斯的大学对于学生的毕业论文要求很低，只要学生在平时上课时认真听讲，按时完成作业，在毕业答辩时导师是不会问太多问题的，很轻松就能过。
题目选你擅长的那部分知识，或者你看看手头的资料比较丰富的内容，由此来决定内容。当然，也可以听取指导教师的建议----和指导教师进行必要的沟通，对你的论文大有帮助。题目确定了，方向也就同时确定了。实在为难的话，就找找动词、口语、汉俄翻译、语法等方面的书籍----这些书在书店和图书馆很容易找到，我相信你的老师手里可能都有很多----看看那些内容比较容易，就根据那些资料编写好了。