如果该生不是特别的坏，就请尽量学淘宝的做法，给好评。
1.如果从客观的角度，可以从学生论文质量的角度来写，写学生做论文的态度是否认真，论文数据、论据、分析角度是否新颖，有自己独到的见解！最后综合学生日常行为表现和以往学习的态度，给个综合分。2.从主观的角度，如果和学生关系还行，评语多写一些，肯定是褒奖多于贬低。如果是关系不好的的学生，建议您还是尽量放学生一码，因为学生毕业不容易，就是混个文凭，给个及格分就好，别太为难学生！
本科 毕业 论文设计是提高学生综合能力的有效 措施 ，是培养学生创新能力和创业精神的重要环节， 论文评语 是对学位论文是否达到相应水平作出的评价。评语虽短,但是至关重要,涉及到能否毕业、能否得到相应学位,或能否以优秀的评价取得相应学位等问题。本文是我为大家整理的本科毕业论文评阅老师评语，仅供参考。
1、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会 热点 问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
2、___同学撰写的论文观点比较正确，态度鲜明，选题较具时代性和现实性。在论文写作的过程中思路较清晰，论文的文字语言无文字错误，语言流畅。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣_____专业要求来写，充分体现出______专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
3、____同学撰写的毕业实践 报告 论题较新，观点鲜明、正确。 选题符合___专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，论文的文字语言无文字错误，语言流畅。能综合运用___专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，创新点稍欠缺，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。以……为主题，全文首先分析了……，然后再分析……最后重点探讨了……基本结构合理。
4、____同学撰写的论文论题新、内容新、思路新，是一篇比较难得的好 文章 。以研究_______为题，充分的体现时代特色性。能为______问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。论文观点鲜明，回答问题态度鲜明，对论文内容有充分、全面的认识。论文语言流畅，图表清晰。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
5、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证 方法 较 合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
6、以_______为题进行研究，能为解决________的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为______提出有效的建议。全文体现专业特色要求，上下结构衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
7、选题符合______专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次 结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
8、本文选题符合______专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将______专业知识与要分析 论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密，但是案例论证不够。
9、本文立意新颖。全文以_______为线索，结合各地的准规较全面的分析了______的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现______专业特色，格式规范。但创新点不够。
10、本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国_______的进一步发展。全文首先_______的问题，然后分析________的原因。在此基础上又分析出相关的______。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。
11、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查________存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
12、 全文以_______为题。 重点探讨出________的问题， 然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。
13、全文以_______为题。重点探讨分析________的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，用了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用______专业知识来分析________，但不足之处主要是语言不是很精炼。
14、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以________为例，重点探讨________。该文选题符合______专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将______专业知识运用来分析现实中的______实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。
15、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。
16、本文以________为题，重点探讨________。选题符合符合______专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用______专业基本知识原来来分析行政
_______，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。
17、全文以_______为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将______专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合______专业培养目标要求。但创新点不够。
18、本文以________为题，首先对_________的论述，然后在重点分析_______的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构 科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
19、该文以________为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分______个大部分。首先对_______进行了论述，然后重点分析_________。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了______专业知识来分析解决________问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合______专业培养目标要求。
20、本文以_______为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合______专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分_______大部分。其中第一部分 _________，在此基础上重点探讨________。在论证过程中，该生的参考文献资料与所 要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。
21.该文选题符合______专业培养目标要求，能较好地综合运用______知识 来分析企业______实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较 明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
22.本文选题较合理，符合______专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国______的…………具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。
23.本文以……为主题，重点探讨……..问题，选题基本符合______专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。
24. 该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了______专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证 不深刻和全面。
25论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将______专业基本原理知识与___实践问题有机结合起来进行分析， 并针对____的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
26.论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将______专业基本原理知识与______的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合______专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
27.论文思路清晰、语句通顺、层次分明，观点表达准确。文章以______为主线，从_______的效果出发，调查了_______的现状，并通过_____满意度调查分析，准确处理了现行薪酬激励制度存在的问题，最后针对存在的问题以____为例设计可行的___体系。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨、观点鲜明，论据具有较强的说服力。研究方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。总体上说，达到毕业论文的基本要求。
1.学术水平评价：该文选题有什么理论意义和现实意义(或有什么理论价值和应用价值)，设计(论文)内容在那些方面富有创新性，有独立的新见解?是否达到综合训练的目的?这一层评语应写得明确、具体，不能抽象的肯定，要把设计(论文)中的新意高度概括出来，必要时，须引用设计(论文)中体现新意的“ 句子 ”，点出设计(论文)的“新”新在哪里，哪怕有一点新见解也是值得肯定的。一点新意也没有，那么该文没有学术水平，只不过重复前人或剽窃前人的观点罢了。所以这一层评价是整个评语的核心内容。(30分)
2.论证能力方面的评价：能否熟练地掌握和运用基础理论、专业知识?观点是否正确?材料(论据)是否充分、齐全、可靠?研究方法是否恰当?是否加强了定性与定量分析(特别是经济与管理类学科的设计(论文))?论述是否缜密?是否具备科研写作的初步能力?这一层评价也是评语的十分重要的内容。(30分)
3.撰写质量(写作水平)的评价：结构是否严谨?逻辑性强不强?内容是否翔实、深刻?文字表达是否准确、流畅?语言是否生动?标点符号、图表、数理公式、设计(论文)编写格式是否符合规范?(30分)
4.其他优缺点：是否出色地完成了规定的工作量(包括阅读文献数量，开题报告撰写质量，设计(论文)主体部分的字数)? 学习态度 是否认真(包括是否认真对待设计(论文)写作工作，是否遵守组织纪律，是否按时完成设计(论文)写作工作等)?(10分)
优：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
良：
论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
中：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。
文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
及格：
论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。
该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。
文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。
文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同
1. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的 心得体会 ，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步 总结 经验 ，对音乐 教育 模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
2. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
3. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
4. 该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在__也有专家学者对__区域经济问题做了较深入的研究，但对__农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识__农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。
5. 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。
6. 该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。
7. 文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
8. 文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
9. 语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
10. 本文研究了____.对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
11. 该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。
12. 论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫?托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
13. 论文结构完整，各部分基本符合_____论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
1、余雨晴的论文《高频电子线路精品课程网站建设》，基本完成了高频电子线路精品课程网站的设计，论文介绍了设计思想、制作过程，并设计了基本的网站雏形。阅读指导教师指定的参考资料、文献，开题报告有 实施方案 ，并按要求完成外文翻译，设计基本合理，对网站建设提出了个人见解，作者基本掌握了网站建设的基础理论。论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。
2、张佳富同学的论文《高频功率放大器及其设计》，基本地完成了任务书所规定地研究任务。论文对高频功率放大器的发展以及应用做了介绍，设计了基本合理的高频功率放大器电路。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，基本达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。
3、论文结构完整，各部分基本符合___论文的写作规范。论文的选题非常好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
4、蔡凌云同学的论文《数字调频发射机的设计》，较好地完成了任务书所规定地研究任务。论文主要采用数字信号处理(DSP)和直接数字频率合成(DDS)技术，实现了数字调频发射机的设计。本设计由两位同学完成，该生主要负责数字调频发射机的数字调频调制模块部分的设计。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。
5、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
6、以___为题进行研究。能为解决___-的.问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为------提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的较紧密，真正属于自己创新的内容还不是非常多。总体上达到毕业论文要求。
7、该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。文章论点明确，层次分明，结构严谨。
8、王莉同学的论文《无线电遥控系统设计》，较好地完成任务书规定的设计任务。论文设计了一种无线电遥控系统，包括发射电路的设计和接收电路的设计，实现了远程遥控功能。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，并且提出较合理的开题报告实施方案，按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。对对研究的问题能正确分析，反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。同意该同学参加学位论文答辩。
9、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政 管理知识 来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料较切合论题的需要，层次结构较合理，主要观点表达的较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
10、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
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1、你今天的进步，是值得庆祝的，你以后还要保持这种学习的方法，任何的进步都是离不开我们的努力学习的，要知道，只要有付出就会有回报。2、相信你对这次的考试一定是很满意的，而且非常的兴奋，很希望你能在下次的考试中，取得更好的成绩，我知道你有这实力。3、你这次考试进步，就充分证明了只要有坚定的信念，每天为着这个信念而努力，我们的进步就会非常的明显。4、你是一个懂事且有自信的女孩子，在这次学校的组织的春游中，你主动帮助老师去组织学生，做自己利索能力的事情，妈妈才能感觉你真的已经长大了，你现在很优秀。5、所有的成功都不是偶然的，都是经过一系列的努力得来的，你这次也一样，我知道你付出了多少，相信你也知道付出的好处了，以后一定要加倍的努力。6、这次考试的失败也算是给你一个教训，让不要那么自大，即使你脑子在聪明，你不努力，你的成绩也是上不去的，相信记过这次，你一定会反思自己，知道自己以后应该学习了，希望在下次考试的时候，你的成绩能提高。7、你各个方面都很好，但是你是非常内向的，这也是我很担心的一个地方，我希望你以后能够积极主动的去表达你的想法，这样会锻炼你在什么场合说什么话的能力。
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原发布者：蠢李先念搅
形容或表扬学生的词语有1.你真棒！2.你好聪明，我都没有想到。3.可爱4.活泼5.天真6.纯真7.懂事8.能干9.好同学：你是个文静秀气漂亮的小女生，你能脚踏实地学习，但是你也要知道学习还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！同学：你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前！新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。同学：善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。e79fa5e98193336同学：你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前！新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。同学：善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。同学：你面目五官清清秀秀，言谈举止斯斯
1、含泪播种的人一定能含笑收获。
2、不要等待机会，而要创造机会。
3、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
4、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
5、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
6、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
7、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
8、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
9、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
10、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。
11、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
12、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
13、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
14、竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。
15、苦想没盼头，苦干有奔头。
16、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
17、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
18、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
19、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
20、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
表扬学生的句子
1、你的办法真好！考虑的真全面！
2、只要认真细心，什么也难不倒你！
3、小疑有小进，大疑有大进！
4、相信自己，研究就是错了再试的过程！
5、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！
6、别急，再想想，你一定会说好！
7、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！
8、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！
9、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！
10、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！
该生学习刻苦认真，积极上进，踊跃参加各种活动，乐于助人，忠厚诚实，成绩良好，品行端正，望再接再厉，继续努力！ 写给女孩/：你是个活泼可爱的孩子，但是就是平时上课太羞怯了些，如果你能积极发言，相信你会做的更好.送你一把"金钥匙"，它将是你开启知识世界的大门，加油！ 写给男孩：在老师心目中，你真是个好孩子，但是人无完人，你也有一些小小的缺点__上课太调皮了，老师相信你会改正的.对吗？ 写给成绩不好的：你是个聪明的孩子，老师看的出来.虽然在某些方面你仍有不足，但你一定会"制服"那些小问题的.要记住，成绩不代表一切，老师相信你在努力.只有春天用心的耕耘，才有秋天的硕果累累，加油吧，努力吧！听，成功正在敲你的门呢！ 你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解.的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同.一双灵巧的小手，做什么象什么.但你的成绩总是不能名列前茅.你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢？请尽快改正吧！这样的话你一定更加了不起.。
1、你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清爽，很仔细。
2、你作业的质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。 3、做事认真严谨，一丝不苟，团结同学，有很强的集体荣誉感，平时幽默风趣，有较强的责任感，积极向上，乐于助人，尊重师长富有礼貌，是一个有较高素质的高中生。
4、品学优良的学生，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。 5、认真遵守学校的规章制度。
尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。
是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。 6、性格温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩优良。
7、热爱集体，尊敬师长。同学之间互相尊敬，团结互助，高三的三年里，你对待学习的态度认真，是一个达标的中学生。
8、在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。
你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明！ 9、思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现。 10、待人真挚，热情活泼，在学习上能静静地独立思考。
思想见解颇为独到，认真完成作业，勤勉努力并且有较强的上进心。 拓展资料赞美是指发自内心的对于自身所支持的事物表示肯定的一种表达。
恰如其分的赞美能使我们更好的与朋友、同学交往，从而增进朋友和同学之间的友情和友谊。 赞美一词出自唐玄奘《谢皇太子圣教序述启》：“伏维皇太子殿下，发挥睿藻，再述天文，赞美大乘，庄严实相，珠回玉转，霞烂锦舒。”
1、同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！ 2、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。 3、多有创意的想法啊，同学们也想到了吧！ 4、这是一个十岁孩子的构想吗？太令人惊奇了！ 5、分析得太透彻了。换一换，你来当老师，好吗？ 6、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。 7、青出于蓝而胜于蓝。老师相信，你们这些后来者一定能居上。 8、你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩。 9这一节课，你的表现太突出了，老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人！” 10、虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。 11、老师欣喜地感到你们不再是一张张任意涂抹的白纸，而是有独特思想和个性的当代少年。 12、即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。因为你迈出了别人不敢迈出的一步。 13、老师不说你多么优秀，但你是——与众不同的。 14、因为你努力了，即使失败，也是美好的！ 15、他是勇敢的因为他一百次的失败，他又一百零一次地站了起来。 16、机会的大门永远为那些作好准备的人敞开着，他——就是其中一个。 17、或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢？ 18、同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。 19、同学们提的这些问题太有价值了，老师没想到同学们这么出色！ 20、一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。 21、你看，数学家总结出来的知识，我们也能总结出来，我们多棒！ 22、你真聪明，比老师分析得还好！ 23、刚才大家学得都很认真，相信大家发现问题的能力也会越来越棒。 24、你真勇敢！敢回答别人不敢回答的问题。 25、你的回答真令人高兴！我们大家都愿意听你的回答。 26、你的回答令老师感到特别满意，无可挑剔。 27、你看大家都很赞成你回答，多好呀！ 28、你的计算过程特别简便，你想得可真周到呀！ 29、你们组解决问题的过程既对又快，太棒了！ 30、你的答案正像老师想象的一样，将来你一定比老师还棒！ 31、你的想法太新奇了！老师要向你学习！ 32、你非常善于提问题，老师非常佩服你！ 33、你的想法很有创见！老师愿你在这方面大胆实践，早日成为“ 速算小能手”！ 34、没关系，只要你认为有道理，就要大胆地说出来！ 35、你做得这么快，能把你的秘诀说一说吗？ 36、“能提出这个问题很好呀！科学家就是这样成功的，祝贺你得了一枚科技章。” 37、能提出这个问题，老师很惊喜，这个问题让大家讨论一下好吗？
希望采纳
夸学生的话如下：
1、老师很佩服你的勇气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃！
2、真棒！你的想法就是和其他同学不一样！
3、老师相信你将来一定会成为一名出色的科学家。
4、其实你的声音很好听，要是胆子大一点，你的朗读一定会很棒！
5、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
6、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力!
7、你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！
8、你的想法很奇特，老师欣赏你。
9、加油呀，小伙子，下一次你会更棒！
10、失败是成功之母，笑一笑一切都会过去。
11、你想出了比书上更好的方法。
12、大胆一点，你就会表现的更棒！
13、希望下节课，你是第一个回答问题的人!
14、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。
15、你说的真棒，像个小博士呢！
16、真能干，能将你的想法用操作演示出来吗？
17、从你的进步，让我看到希望的曙光。
18、会提问的孩子，就是最聪明的孩子。
19、你好厉害!敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕!
20、这个办法真好，我们来试试，你的想法到底对不对！
21、多么精彩的语言，老师欣赏你！
1、你的作业很漂亮，希望你写得更美！2、你近期表现棒极了！3、聪明的你成绩会很快提高的！4、在老师心中你是最优秀的学生！5、你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你！6、最近有很大进步，继续努力！7、加油！书写再工整些，会更好！8、注意书法/语法，老师相信你会更出色！9、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！10、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。11、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！12、记住：聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。13、这篇文章写的很好，但如果能运用自己思考的语言会更棒！14、只要你付出，就会有收获！15、你是个好学的学生，作业做得很棒！16、你的作业进步很大，继续加油！你会更出色！17、再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲！18、最近你的进步很大，我很为你骄傲！19、我对你充满了信心，加油！20、聪明肯学，人见人爱！加油！加油！21、你可是咱班的常胜小公主/小王子哦，一定要再接再厉!22、人生中最可悲的事就是有实力而不努力，值得我欣慰的是你不是这种孩子。23、老师知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗？24、小句号可不要忘了哦，否则它会哭的！25、希望你的书写像你的人一样帅气（漂亮）！26、人生最美好的事就是欣赏你的作业！27、再加上家长签字，作业就更完美了！28、不要把你的“洒脱”和“大气”体现在作业的书写上好吗？29、作业本是我们学习的伴侣，请爱惜它！30、如果你认为自己可以，那么你一定可以！31、不要浪费你的时间，那是你的财产。32、踊跃发言，展示真正的自己！33、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢！34、表现不错，有进步，继续加油哟！35、你的字还会飞呢？真让人不敢相信.....36、工夫不负有心人，有进步，继续努力！37、家长签字不能忘，成绩提高有保障！38、相信自己，一定没问题！39、加油，成功会属于你的！40、希望你的成绩能更上一层楼！41、认真是你走向成功的敲门砖！42、加把劲，老师很看好你！43、作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了！44、好的学习态度决定好的成绩，你尽力了吗？45、继续努力，你很有潜力！46、有困难来找老师，老师是你的好朋友。47、课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的！48、相信你的口语会如唱歌般的动听！49、作业完成认真及时，继续努力！50、学好英语首先从写好作业开始！51、要努力哦，争取做到更好！52、付出总会有回报！53、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。54、一份耕耘，一份收获，你试试？55、我相信，你能行，别放弃啊！56、付出辛勤的汗水，收获会心的微笑！57、作业认真，老师欢心！58、良好的习惯来自于点滴的积累！59、努力的果实只有自己栽种，继续努力！60、勤能补拙，从你的作业中我感觉到了你的努力与上进，加油！61、聪明的你一定可以把作业完成得更好！62、没有最好，只有更好，相信你就是那个更好的！63、你在老师心中永远都是最好的！64、老师相信你有能力做得更好！65、认真是学习的第一步，希望你把第一步迈出来！66、你的进步，我的心愿！67、让我以你为荣！68、喜欢看你自信的微笑，请大胆发言，别怕！69、不要气馁，老师会一直支持你的！70、你的学习态度值得让全班同学向你学习！71、近来调皮的你真的进步很多，加油！72、基本功扎实的你若再主动些，会更好！73、深受老师喜欢的你最近进步可真快！要继续噢！74、我相信你，一定会努力的！你一定不会让老师失望对吗？75、你是我心中的天使，我希望你可以飞得更高，更远……76、你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主！77、你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲！78、作业要“保质保量”，希望下次你的作业既保质，又保量！79、课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱！80、在老师心目中，你是全班最优秀的学生，一定要坚持哟！81、只要你能再认真些，你就会成为最棒的！加油！82、今天的欣喜，就是来自于你的进步!83、再细心些，会更好啊！84、明天会更好，相信自己没错的！85、你的作文很优美，希望下次能看到更好的文章！86、方法太好了!87、谢谢你让我知道还有这么好的书法！88、可要细心呀！89、老师相信你肯定有高招！90、你准行！91、搬开你前进的绊脚石——粗心（马虎大意）！92、请你和细心交朋友！93、如果再细心一些，你准行！94、这是老师原来心中的你吗？95、好样的，老师没看错你！96、看你的作业是一种享受！97、老师赞赏你的好学精神！98、咱们用一个星期时间把字写大一点（工整一些），你能做到吗?99、老师真想表扬你,但是……100、你认为这是真正的你吗？
1、有较强的自学能力，勤于钻研，理解能力强，对问题有独到的见 解。
2 、你是一个自律的学生，你严格遵守学校的规章制度，
3 、言行举止文明，不迟到不早退，
4 、认真对待每位老师交付你的任务
5 、适应能力强、服从态度好、完成任务质量高。
6 、虽然你在班级里担任的职务不多，但能看得出你有很强的班级荣 誉感。
7、善于思考，见解独特，有较强的自主能力和思维能力。
8、 能虚心接受他人意见，但不盲目跟从，有自己的主见。
9 、懂得如何与老师、同学和睦相处
10、为人处世有了自己的主见。
11、性格活泼开朗，能说能干，有独立处事能力。
12 、你具体农家孩子朴素勤奋的品质。
13、干好份内的工作同时也能将老师交代的任务圆满完成。
夸奖同学各个方面优秀的句子如下：
你敦厚善良，天资聪颖。对班级积极热心，对老师谦恭有礼，对同学有求必应，对工作一丝不苟，对学习更是认真扎实，是个德才双全的好同学。老师相信只要一直坚持下去，一定可以取得非常理想的成绩，将来一定会有所着为的。
你是个勤奋、好学的学生，同学之间和睦相处，关心同学，热爱集体，说话能力强，作业认真。上课认真，回答问题大胆响亮，是学生的好榜样，是老师身边的好助手，学习成绩也稳步上升，希望今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。
同学纯真可爱，对待同学热情大方。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。劳动时，总表现得很积极。
永远相信只要永不放弃，我们还是有机会的。最后，我们还是坚信一点，这世界上只要有梦想，只要不断努力，只要不断学习，不管你长得如何。
你团结同学，待人礼貌诚恳，工作认真负责，是老师的很得力的助手，你上课专心听讲，作业认真完成，但有时质量不高，如果课堂上你举手大胆发言，声音响亮，学习持之以恒，同学们会更喜欢你。加油吧，努力干，你会更出色！
你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。知识面较宽，学习认真，上进心强、但功课起伏较大。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞！
日月悠悠，关山叠叠。一切龙盘虎踞的怪石、险滩，都未能阻止你生命之河的滔滔东去。啊，朋友，你青春的激流，是何等壮丽！
爱情像瞬间的繁华，友情却是永恒的星辰！ 同学，若我是那漆黑无比的夜空，你就是那千万颗星，是你把我的漆黑与空洞填满！
XXX同学:你待人友善,对待同学热情大方,从你的笑容中可以看出你心灵的善良,希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。
1 科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！2 开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！3 你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！4 你今天进步真大！老师感到特别高兴！5 你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！6 你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！7 你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！8 你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？9 第四组的同学个个眼睛睁得大大的亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！10 没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！11 这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？12 你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！13 你很会思考，真像一个小科学家！14 我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！15 这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！16 你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！17 真是好样的'，你的作品真的是非常出色！18 你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！19 猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！20 你真像位小科学家，有这么多重大发现！21 研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！22 你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！23 你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗！24 这么好的想法，为什么不大声地自信地表达出来呢？25 你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！26 你的表现很出色，老师特别欣赏你！27 你的表达特别清楚，让大家一听就懂！28 大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！29 你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？30 你的进步使老师感到特别高兴！31 你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！32 你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！33 老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！34 你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！35 你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正清晰！36 能提出这么有价值的问题来，真了不起！37 他的汇报完整精彩，是我们学习的榜样！38 连这些都知道，真不愧是班级小博士！39 多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！40 这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！老师们还可以使用易查分来发布成绩和评语，在线就能制作查分系统。
对毕业学长学姐的祝福语内容如下：
1.亲爱的毕业学长学姐：
在这个特别的时刻，我代表所有的师生向你们致以最诚挚的祝福！
祝福学长学姐们能够在未来的道路上继续发扬光大自己所学的知识和能力，实现自己的理想和梦想，在人生的每一个阶段都能取得成功和成长。
同时也希望你们不忘初心，记得要坚持自己的信仰和原则，保持纯真和善良的心灵，用自己的智慧和努力为家乡、为社会、为国家做出更多的贡献，继续传递正能量，影响更多的人。
2.亲爱的毕业学长学姐：
当我们还在为大学生活满满的繁忙而感到疲惫，你们却已走过了大学四年，迎来了人生中极其重要的一个时刻：毕业典礼。
毕业典礼是学生求学路上的一个重要节点，既是对于过去的告别，也是对于未来的期许。在此，我想向即将毕业的学长学姐们表达我最诚挚的祝福和深深的敬意。
这四年的大学生涯只是你们漫长人生道路中的一小步，但却是人生中极为重要且不可或缺的一段经历。在这里，你们获得了知识、获得了技能，收获了友谊、汲取了智慧，开拓了眼界、拓宽了视野。
你们培养了独立思考的能力，锤炼了自我修养的品格，迎接了未来生活中的各种可能性。
无论你们将前往何处，走向怎样的人生道路，请记住这里是你们的根。这里，有你们曾经陪伴我们度过的校园岁月，有你们悉心传授的知识和技能，有你们对于未来的美好期许，更有你们留下的不朽足迹。
相信经过四年的努力学习和实践锤炼，你们已经具备了足够的能力和素质，能够顺利地迎接未来的各种挑战。让我们一起期待，你们在各行各业上绽放光彩、谱写华美篇章，同时也带动更多的人共同追求自己的未来梦想。
最后，再次祝愿你们前程似锦，披荆斩棘，不断进取、砥砺奋进，让未来的岁月更加精彩纷呈！
希望毕业不等于失业。继续努力。
1、你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果敢接受明天的挑战。学友，我钦佩你的一往无前精神。
2、希望你们在新的人生道路上。有新的开始，新的起点，一路顺风，多回学校看看，这里有你们美好的回忆。
3、“悟已往之不谏，知来者之可追”。相信你一定能用勤劳的汗水，净化自己的心灵，从而改弦易辙，去非从善。
4、花开花落，四年的时间，并不长。此时的我们，又伫立在十字路口，也只有此时的我们，才真正尝到别离的滋味。
5、我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
6、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！
7、大四一年人生百味，亡羊补牢担心学位。纵观四载真情相对，毕业路上你相随。同甘同苦同进同退，年轻无价青春无罪。
8、毕业了，让我们挥手再见，说一声珍重，道一声祝福，感谢彼此曾经的美好回忆，珍藏彼此真挚的友情，愿你前程似锦！
9、飞扬的青春用热情谱写着年华，瑰丽的岁月用真心镌刻着友谊，璀璨的人生用执着装点着未来，祝心想事成，前程似锦！
10、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而是属于春天的耕耘者，你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天。
1、常乐常笑，益寿之道。
2、知人者智，自知者明。
3、自信能促进成功。
4、天不生无用之人，地不长无名之草。
5、你的学识渊博、才气逼人，这世间有你这样的人，真的是万物皆动情，江河皆仰目。
6、你是一尊象牙雕刻的女神，大方、端庄。
7、才华横溢的你，在众多的精英当中，显得那么卓然不群。你的才华，无人能及。
8、有才华的人，总是低调的，也是务实进取的，你就是这样的一个人。
9、你的想法，很有创意。
10、你的风采依然，气度不凡。
吕梁学院很好，师资力量比较雄厚，但是专业学科相对较少，下面是吕梁学院各方面的详细介绍：
1、学校简介：
学校创办于1978年，始称山西师范学院吕梁专科班，1984年成立吕梁师范专科学校，1989年与筹建中的吕梁理工专科学校合并成立吕梁高等专科学校。2001年，学校与太原师范学院联合办学，开始培养本科学生，为学校升格、开展普通本科教育积累了宝贵经验。
2、师资力量：
有教职工1229人，专任教师888人，其中高级职称教师213人、硕士及以上学位教师705人。现有全国优秀教师1人、国家“万人计划”哲学社会科学领军人才与“三晋学者”特聘教授1人、省级“五一劳动奖章”获得者3人、“三晋英才”6人。
3、学科建设：
有44个本科专业，涵盖文学、理学、工学、法学、农学、管理学、教育学、历史学、艺术学等9大学科门类。
吕梁学院的科研成果：
“十一五”期间，学校共发表论文474篇，其中在核心期刊发表论文115篇，被SCI、EI等收录62篇；参与国家级科研项目4项；主持或参与省级科研项目37项；获授权专利4项。
截至2021年1月，学校完成省、校级科研项目339项，到位科研经费207万元，发表学术论文1549篇，被SCI、EI等检索收录44篇，授权专利97项，登记软件著作权6项。
以上内容参考 百度百科—吕梁学院、吕梁学院官网—学校简介
吕梁学院就是2b，这个学校每年都会有补录，最好先看其他学校，毕竟吕梁学院其实并不好
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