熬了无数个通宵。第一次论文的查重率是30%，第二次改了查重率变成35%，直到第6次，才勉强将查重率变为8%。论文的标题就特别有意思了。“论文初稿”“论文第二稿”“论文第三稿”“论文终稿”“论文终稿第二版”“论文终终稿”。每一次觉得希望在前方，一看查重率，瞬间就心如死灰，又要熬一个通宵。
最近一个多月，一直在整毕业论文，每天都是写了删，删了写啊，反反复复的，不知道该如何写，害怕重复率高，又害怕自己写不好，每天忙的不可开交，大学四年，从来没有像这段时间这么纠结过。每天面对的毕业论文，搞得自己脑袋都要大了，特别希望一觉醒来，毕业论文很完美的完成了。
在我大学毕业的时候，我就被自己的毕业设计折磨的特别的惨，每一个星期有两天都要去其他学校找自己的导师，而且还不能迟到，在毕业答辩的时候还被自己的老师说不过，幸好最后得了一个优秀论文，还不错。
我也是 还要答辩麻了。加油吧！再坚持坚持临门一脚了 我们都会上岸。
很正常的，答辩就是老师挑毛病，不要对自己产生怀疑，如果真的有问题，就多看看汉斯出版社上的参考文献，积累自己的知识，夯实基础，提升自己就行了
大学生论文是很多大学生毕业必须要过的一道坎，如果没有把自己的大学毕业论文交出来，那大学就毕不了业，大学论文是展现一个学生学术以及其他方面的总结。而因为很多大学生在学术方面可能不是特别的精通，所以很多大学生的毕业论文是去复制抄袭其他人的这种现象是经常见到的，因为由于每一年毕业的学生太多了，而且还有导师的因素，教育厅不可能100%的做到，保证每一个学生他们都是自己写的。
所以教育厅就学会了秋后算账，每一年都会抽查已经毕业的本科生的论文，如果被抽查到复制的话，那基本上可能会追回学士学位证，这个对于已经毕业的本科生来说，是一个非常出乎意料的举动。没想到自己毕业多年之后的论文还会被教育厅抽查，是听起来非常的刺激，不过这也表明了教育厅对学生们的负责，为了让很多学生认认真真踏踏实实的写论文，不要到网上和其他地方去复制抄袭其他人的这种做法是有积极意义的。
这个政策发表之后，很多大学生也表示这种心情真的很复杂，自己忘了是不是当年有复制粘贴过。不过学生们也不用太过于担心，是不是复制粘贴教育厅还是有一套检测的方法的，如果你是清白的，绝对不会认为你的本科论文是抄袭的，如果你真的是抄袭网上的，那被揪出来之后也有一个答辩的过程。大学生毕业论文还是要自己写比较好，毕竟这种东西是检验成果的一个手段，如果连论文都写不出来，那毕了业又有什么用呢？这不是在捣乱社会吗？大学生最基本的写论文的能力是要有的，所以不要害怕教育厅这种抽查的方式，只有这种方式才能激励更多的大学生去踏踏实实的写论文。
教育厅的这种决策呢，本人是给予赞同的看法的，就本人来说，如果能继续履行这种政策，那会让我100%自己动手想动手写，而且写的东西更能有创新点，毕竟论文这东西能体现一个学生，他在实习期或者是在下午期间对专业知识的学术性的报告能写得出来的话，还能发表到网上去，论文是非常重要的，特别是对一些要考研的学生来说论文一定要好好学。
是一种很紧张的体验。因为有些学生的毕业论文有水分，如果被查出来就丢脸了。
个人认为毕业后自己的论文被教育厅抽检，就相当于是一种坐在过山车上的感觉，有点提心吊胆，但只要自己行得端坐得正，也无可畏惧
请他吃个饭，好好聊聊，要么淘宝上让别人做咯
记得那是研二构思小论文outline的步骤，导师boss是海外大牛，除了项目催促外平时并不怎么管我，所以那会儿本身比较懒加放养管理，基础并不好还急于求成，结果做的东西被他老人家怼个不停。我俩时差有12个小时，北京时间晚上11点拿流量开的skype，被活生生怼到凌晨2点。从论文框架开始怼，怼到基础知识，怼到英语语法，那时候觉得，好气啊。
心里肯定会有忐忑的感觉。教育厅抽检论文，也是为了提高人才质量，使得各高校能好严于律己、共把毕业关。
求助某宝吧，有钱能使鬼推磨
还好还好，刚刚答辩完。在这种紧要关头，最怕出什么岔子，毕竟关系到能不能毕业，不过有些衰，躲不过。
在毕业论文撰写的时候，我只有一句忠告：一定要记得及时保存！保存！保存！
好不容易写了洋洋洒洒的几大篇，好不容易才凑够了一万字，结果突然间电脑死机或者突然间退出，这个时候你就会体会到什么叫做万念俱灰，什么叫做心痛到不能呼吸……所以，一定要随写随存。
还记得前段时间特别猖狂的那个永恒之蓝病毒，可以瞬间攻陷电脑，把所有文件都加密，这就说明，写论文的过程中一定要记得随时备份，可以备份到U盘里或者上传到百度云，病毒攻击的几率倒是不大，但是不怕一万就拍拍万一，万一电脑突然死机再也开不开或者硬盘格式化了呢？在这种紧要关头一定要多留一手。
在毕业答辩期间，注意要提前把自己的答辩PPT上传到答辩的电脑上，并提前检查好有没有错别字之类的，毕竟大家水平都一样，老师主要是看你的态度认不认真的。
我记得在我答辩的时候，因为U盘传上去的PPT格式和本机的不兼容，导致我从第二个答辩一直拖到了倒数第二个，要知道大家做的东西都差不多，越往后就越没有优势，因为老师会越来越没有兴趣，从而开始挑刺儿。
总之，这是一个很重要的事情，大家一定要提前做好一切能做的准备，答辩加油！
我也是 还要答辩麻了。加油吧！再坚持坚持临门一脚了 我们都会上岸。
经历过答辩现场的我就来说一说吧，我觉得答辩刚开始的第1个同学，其实是两个极端，如果遇到了天使组的老师，可能会特别温柔，温柔的指出你的错误，给你提几个简单的问题也就过了，如果碰到了魔鬼组的老师，因为早上刚吃完早餐，火力全开疯狂挑毛病，有时候学生可能被怼的连“老师您说的对”都说不出来，整个被怼到哑口无言。
一般来讲，在答辩的时候只要不顶撞老师，论文的质量不要太差，答辩时回答问题不要对自己的论文一无所知，基本上通过是没问题的，当然了，答辩的时候还是要谦虚一些，卑微一些，对老师提出的建议和意见，都表示接受，然后表示自己等会儿下去会改的，会完善自己的论文，不过我觉得答辩的时候运气成分还是挺大的，我们学校就是你的论文会分配给这组的其中一个老师作为主答辩老师，只有这个老师认真的看过你的论文全文，如果碰到这个老师比较温柔的话，你也许就不用太过卑微了。
但我也见到过一个同学，他写的那个题目就很广泛，答辩的时候老师问他说你为什么要选这么广泛的题目？你这些数据是从哪里来的？如果是中小企业的话，数据很难能够拿得到，你的指导老师没有给你提出一些建议吗？你论文里的这些公司明明也不算是特别小的公司，为什么数据没有看到正确的来源？那个同学真的站在台上快20分钟了，支支吾吾的也说不出什么话来，真的特别卑微。
不过我觉得只要态度够好，表示自己会改的，表示老师的建议提的好，基本上通过是没有问题，像我们学校到二辩的学生很少的，可能也就是个位数的样子，那个男生被怼成这样也没有进二辩。
答辩时学生为了通过非常卑微，甚至都不敢反驳一点事情，让做什么就做什么，很怕自己做的不好，被不通过。
这么做可能会伤害孩子幼小的心灵，这种行为有可能会影响到他一辈子。
翟天临事件，理应成为高等教育整顿的一个契机。但是如果仅仅是把查重率设置更低，肯定是解决不了问题的。至少上面提到的问题，现在成了困扰毕业生的大麻烦。毕业生骂翟天临是表面现象，背后期待的，其实是希望教育部门和学校用更合理的方式评价毕业论文。
像这个学校的写文章是非常不妥的一个行为，为什么说这个小学的行为非常不妥呢？因为这个小学在面对这些小学生毕业的时候，进行了一个小学毕业论文答辩的形式，让这些学生进行论文答辩就是非常不妥的一个行为了，而小学呢是非常基础性的教育，那么开展素质拓展教育是非常好的一件事情，但是论文答辩这种形式已经是非常成人化了，那么小学的学生呢，那么他们还是非常的小的，这种成人化的教育对于他们来说是拔苗助长
小学本来就是基础性的教育，那么像现在的小学生，它们都是以学习基础性知识最为重要，因为他们这个阶段掌握更多的基础知识是对于他们最好的帮助，拓展一些数字教育也是非常好的一个事情，但是这种毕业论文答辩的形式就太过于成人化了，是非常不妥的一种行为，对于他们来说只是把阿喵助长对于他们的成长来说也是没有任何好处的，因为她们这个阶段的身心发展是不适合这种毕业论文答辩的形式的
面对小学生拓展的素质教育的来说，我们应该因材施教，根据小学生的生鲜发展规律来做一些针对性的素质拓展教育，而不是使用这种成人化的教育去让这些小学生做这种素质拓展教育，对于他们来说毕业论文答辩是根本没有任何意义，对于他们成长也没有任何帮助
总的来说像这种行为是非常的不妥的，因为就是这一种行为是违反了小学生身心发展规律对于小学生来说成长来说没有任何的好处，也不能够帮助他们成长，，应该采取针对性的教育，因为小学教育是基础性的教育，我们应该进行一些基础性的素质拓展教育，那么才对于小学生来说有帮助
开题报告打回多次确实严了点，不过都要改几次的，没啥大事，我当年换了题目也改了很多次。问问学长要模板，或者直接问导师要模板，没人会刻意刁难你的，别多心，毕业本就烦恼。