1、中国电视节目低俗化现象（娱乐化倾向）与规制 2、新闻炒作的道德思考 3、有偿新闻在中国当下的具体表现及其治理 4、论当下我国新闻职业道德失范现象 5、论新闻自由与个人隐私（隐私权、知情权和采访权的冲突与平衡） 6、论隐性采访所面临的道德法律问题及规避之策 7、（网络）虚假新闻的危害与治理 8、司法新闻报道中新闻自由与司法独立的冲突与平衡 9、新闻侵害名誉权问题研究（典型案例分析） 10、论市场经济条件下新闻职业道德建设 11、论当前我国新闻记者的职业素养
1. 谈话节目主持人礼貌原则制约下的会话艺术
2. 草根的娱乐庶民的狂欢——真人秀电视节目研究
3. 改革与创新：制度创新论视野下的央视新闻改革
4. 试谈电视节目主持人和主持人节目
5. 论节目主持人的个性化
6. 论电视小品中的幽默语言艺术
7. 性别差异在节目主持人语言中的反映
8. 论受众在电视媒介中的主体心理和行为
9. 浅论名人访谈节目中的主持人角色
10. 关于播音主持专业技能培养的思考
11. “真人秀”节目在国内的实践与思考
12. 论电视新闻节目主持人的综合素质培养
新闻传播专业论文如何定题目首先看是什么专业的题目其次根据专业和教授的口味来定题目尽可能不要大众化（一）选题毕业论文（设计）题目应符合本专业的培养目标和教学要求，具有综合性和创新性。本科生要根据自己的实际情况和专业特长，选择适当的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程有关。（二）查阅资料、列出论文提纲题目选定后，要在指导教师指导下开展调研和进行实验，搜集、查阅有关资料，进行加工、提炼，然后列出详细的写作提纲。（三）完成初稿根据所列提纲，按指导教师的意见认真完成初稿。（四）定稿初稿须经指导教师审阅，并按其意见和要求进行修改，然后定稿。 以下题目仅供参考： 1. 试论大众传播受众权利的保护2. 试论“媒介殖民主义”3. 我们为什么喜欢上网4. 浅论网络传播环境净化策略5. 大众传播受众价值的再认识6. 民营网吧生存状况思考7. 试论网络时代的贫富差距8. 试论互联网络中的舆论引导9. 我国大众传播受众权益保障状况及思考10. 由我国大众传播现状引发对“社会责任理论”的再认识11. 受众行为对大众传播的作用12. 我国大众传播内容与社会道德教化的冲突及思考13. 试论网络传播环境对人格形成的影响 14. 论我国大众传播工作者的素质15. 试论网络媒体、传统媒体并存状况下大众传播效果16. 从蔡智恒网上小说看网络小说17. 从《人生》和《平凡的世界》看路遥18. 《延安文艺座谈会上的讲话》对中国当代文学的影响19. 试论余华的《活着》 20. 试论余华的《许三观卖血记》21. 大众传媒与“少年作家”诞生与生长22. 试论小说与其改编的电视剧间的互动关系23. 试论受众对传媒的需求24. 试析信息不对称的后果 25. 试论手机对传统传播理论的颠覆26. 试析我国大众传播受众权益的保障状况27. 试论传播媒介发展对民族文化的影响 28. 媒介为我们营造了什么样的世界29. 职业记者的危机——互联网络、手机对记者职业的影响30. 大众传媒在构建和谐社会中的作用 31. 试析“易中天现象”32. 浅析央视10频道“百家讲坛”的选题策略33. 试论新闻的经济监督职能34. 试论新闻的法制监督职能35. 中国现代作家作品研究（具体的作家作品同学们可根据自己的情况自定）36. 美学与新闻（具体题目同学自定）37. 美学研究（具体题目自定）38. 文艺理论研究（具体题目自定）39. 从“富士康”事件谈新闻工作者的素质40. 试论在权力和资本影响下的新闻现状41. 从新闻的内容谈新闻美42. 从新闻的形式谈新闻美 二 1. 论舆论监督与司法公正的平衡2. 新闻传播中保障知情权与隐私权保护的平衡3. 新闻侵权诉讼的应诉对策研究4. 新闻侵权诉讼的防范与对策研究5. “新闻审判”的中西比较6. 论新闻侵权案审判中“公共利益”原则的适用7. 对舆论监督引发新闻侵权纠纷的实质分析8. 论信息公开制度对新闻采访权的保障作用9. 论新闻媒体对保障公民知情权的作用10. 试论新闻侵权的法律责任11. 论报道自由、评论自由与“新闻审判之界限12. 论传播权利的保障和救济13. 对电视法制节目未来走向的思考14. 如何克服电视法制节目的负面效应15. 虚假广告的治理与媒体的责任16. 电视名牌栏目的广告效应分析17. 虚假广告治理的对策研究18. 电视法制栏目的个案分析（选择某一法制栏目，如“拍案说法”或“今日说法”，进行分析）19. 论“新闻审判”产生的根源20. 论“新闻的真实”与“法律的真实”21. 对新闻侵权案件审理中存在的若干问题的思考22. 论表达自由的限制23. 论保障知情权与表达自由的实现24. 论法制新闻报道的价值选择25. 完善信息公开制度对新闻法治的价值26. 论表达自由与名誉权保护的平衡27. 论司法与传媒的良性互动28. 论新闻记者的职业权利29. 新闻自由的法律界限30. 舆论监督中的法律问题研究31. 论新闻媒体侵权的责任豁免32. 宪法司法化与新闻自由权利的保障33. 论新闻法制与党对新闻的领导34. 政府官员的名誉权与舆论监督35. 舆论监督中“公众人物”的名誉权问题36. 对新闻侵害名誉权案件审判中存在的误区及其分析37. 论舆论监督的法律界限38. 论隐性采访的法律限制39. 论广告传播对社会流行的影响40. 广告对传统的性别偏见的固化作用41. 对广告新闻化的思考42. 盲目的偶像追捧与媒体的社会责任43. 从传媒的影响力看“超级女声现象”44. 从整合营销传播的视角看“超级女声现象”45. “超女热”对文化的冲击及其分析——从“超级女声”到“梦想中国” 三1. 报纸版面设计趋势分析2. “厚报”的问题及解决措施3. “厚报”的产生与发展4. 中国电视娱乐节目的新崛起5. 论大众传媒与和谐社会6. 论报纸的形态及变化7. 中英新闻标题比较8. 论编辑思维9. 对美国“新闻自由”的解析10. 论新闻图片的作用11. 论报纸头版的新功能12. 论新闻标题的特点13. 报纸新闻标题与网络新闻标题比较14. 论报纸的新闻语言特色15. 论传统报纸的走向16. 论编辑的素质要求17. 《重庆时报》的版面分析18. 论新闻策划19. 论报纸副刊的变化及作用20. 报纸专栏分析21. 论报纸评论的特点与作用22. 论新闻编辑的创造性劳动23. 论报纸编辑的隐性劳动24. 论编辑的主体意识与受众意识25. 论新闻编辑人才的培养26. 论编辑处理与舆论传播导向27. 网络新闻编辑的特点28. 对新闻编辑学学科建设的思考29. 论编辑的人文情怀30. 论毛泽东的编辑思想31. 都市报的“同质化”分析32. 论新闻的世俗化33. 对当前新闻教育的思考34. 论网络媒体中编辑的角色变化35. 新闻的“软化”现象思辨36. 论媒介品牌的建立及注意的问题37. 论传媒的影响力38. 论传媒的公信力39. 论传媒的涵化功能40. 解读施拉姆的“受众信息选择公式”41. 网络时代的新闻编辑思维42. 论新闻编辑的境界43. 论新闻编辑在文化传播中的作用44. 论民生新闻报道现状45. 论精确新闻报道46. 论调查性新闻报道47. 论媒介素养48. 新闻评论现状分析49. 论新闻编辑理念50. 电视产业的困境解析51. 报业生存现状分析52. 论媒介产品走向媒介商品的变化53. 论新媒体变革编辑方式54. 论新媒体变革传播方式55. 论新媒体变革传统媒体56. 论传统媒体的数字化走向57. 论传媒整合发展58. 论网络新闻标题的特点59. 论网络新闻编辑策划60. 从美国成立新媒体部队看美国对信息自由流动的威胁 四1. 简论新闻的意识形态性质2. 新闻“真实”的本质探寻3. 新闻语言特征论4. 论新闻的党性和人民性的关系（即从“三个代表”的角度来讨论“新时期新闻”的特点）5. 试论新闻与哲学的关系6. 试论新闻与道德的关系7. 试论新闻与文学的关系8. （从生活中某一具体的新闻事件）试论新闻的社会作用9. 新时期“新闻种类”的再认识10. 重新认识新闻与生活的关系——针对目前新闻界存在的“等新闻”现象感言11. 新闻风格论12. 新闻的民族特点初探13. 新闻与文学的关系14. 现代中国新闻流派初探15. 新闻美学的理性探讨和认知16. 从“接受”的角度来谈新闻的写作17. 新闻“阅读”的心理机制探寻18. 从“普利策”奖看中西新闻意识的不同19. 再论新闻批评的性质和任务20. 关于新闻评论性质的再认识21. 新闻中的美学规则22. 新闻传播与民族文化的模铸23. 可视性新闻与语言性新闻未来的展望24. 如何正确地认识新闻的“工具”作用25. 新闻价值论26. 论大众传播中的个性风格27. 论新闻自由与自由新闻 ——关于网络媒体现状的思考28. 论新闻工作者的素质要求29. 关于当今中国新闻理论研究的思考30. 应当正确地开展新闻批评——关于中国新闻批评现状的思考31. 论新闻中的人道主义精神32. 关于新闻的经济价值的思考——从中国资讯业的繁荣看新闻价值的另一极33. 新闻学与传播学现实关系的正确认知34. 大众传播与中国经济发展的研究35. 中西方传播理念之异同36. 现代传播学论37. 试论新闻的政治监督职能38. 试论新闻的经济监督职能39. 试论新闻的法制监督职能40. 中国现代作家作品研究（具体的作家作品同学们可根据自己的情况自定）41. 美学与新闻（具体题目同学自定）42. 美学研究（具体题目自定）43. 文艺理论研究（具体题目自定）44. 从“富士康”事件谈新闻工作者的素质45. 试论在权力和资本影响下的新闻现状46. 从新闻的内容谈新闻美47. 从新闻的形式谈新闻美 五1. 传播效果浅论2. 略论传播效果的提高3. 传播效果评价4. 博客管理初探5. 中西采访技巧比较6. 中西新闻价值观比较7. 中西电视谈话节目比较8. 中外电视新闻节目比较9. 外国电视节目的借鉴与改进10. 电视访谈节目主持人风格比较11. 广告的文化策略12. 电视广告的现状与发展13. 中国电视广告20年概论14. 广告创意论15. 广告的理性诉求与感性诉求16. 新闻写作的创意17. 新闻采访中的心理焦虑18. 新闻记者的社会责任感19. 从突然公司事件看记者的社会责任感20. 新闻出版“气功热”反思21. 民生新闻与社会和谐22. 浅论突发事件报道23. 社会和谐与新闻人的社会责任感24. 科学发展观与经济新闻25. 科学发展观与新闻传播26. 社会和谐与社会新闻27. 新闻报道与社会和谐28. 隐性采访浅论29. 独家报道浅论30. 都市报的现状与发展31. 中外动漫产生比较32. 动漫创新初探33. 法制新闻中的隐性采访34. 新闻采访中的新闻侵权行为35. 批评报道与新闻侵权36. 科学发展观与科技新闻报道37. 科学发展观与社会新闻38. 浅论网络传播39. 网络传播与社会和谐40. 短信传播浅论41. 新闻媒体传播比较 您的新闻传播专业论文具体是什么题目呢有什么要求呢论文是需要多少字呢开题报告 任务书 都搞定了不你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可以帮到你，祝写作过程顺利 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
随着社会和教育的发展,以教师为中心的教学模式逐渐由以学生为中心的教学模式所取代。培养广大学生自主学习能力成为外语教学的一个重要目标,也是广大教师关注的焦点。然而提高学生的学习自主性并不是件容易的事,尤其是将学生的自主意识付诸实践中。针对如何提高学生的自主学习能力,已有研究多从改善教学环境、改革教学模式出发,很少涉及学习者个人因素对学习者自主性的影响,对专科层次英语专业学生的研究也很少。本文将在此基础上通过研究专科层次英语专业学生的学习动机(学习者个人因素之一)与自主学习能力的相关关系来探索提高学生自主学习能力的途径。本文的研究假设是各类学习动机的提高能否促进英语专业大学生的学习自主性,各要素间相关程度如何;性别对自主学习和学习动机关系有什么影响。本文首先简要介绍了本研究的背景、研究的意义以及本文的结构。紧接着,从自主学习、学习动机等方面回顾了国内外的相关理论和研究,并且回顾了学者对学习动机与学习自主性相关关系的已有研究。文章通过实证研究对学习动机和自主学习能力的构成要素类型进行区分,并且详细研究各要素之间的关系及对英语专业学生的影响,从而得出对教学实践有益的启示。基于这些理论和研究,本文借鉴了学者们的相关研究方法设计了一个由四个部分组成的调查问卷。问卷在淄博师专2009级英语教育专业的149名学生的配合下完成。调查结果表明:(1)大学生己经意识到学习自主性的重要性,并且己经在实践自主学习。在实践过程中他们意识到了学习动机对学习自主性的影响并且正在使用各种各样的策略来调节学习动机。(2)学习者学习动机包括很多方面,如外在动机,内在动机,文化性学习动机,工具性学习动机和情景性学习动机等。不同学习动机类型与自主学习能力之间的相关关系不同。(3)学习动机的强弱直接影响学生的学习价值观、学习兴趣、学习效能感以及意志力,影响他们对待学习环境的态度和学习策略的选择。学习动机强弱和学习自主性间呈正相关关系。(4)性别对学习动机和学习自主性有一定的影响。虽然本研究有一定局限性,但研究结果对于英语学习和英语教学有着重要的启示。动机是日常生活和研究中广泛使用的心理学术语。当学生拥有学习动机时,会表现得比较积极主动,对学习产生兴趣,树立学习目标。从这个方面来讲,本研究将动机及自主性关系引入英语学习领域,并且对解释英语学习中的个性差异提供了新的视角。研究结果还表明,为了促进学生的英语学习,英语教师要尝试激励学生,还应帮助学生采取相应策略自己调节自身的学习动机或者克服动机方面的困难。 ZIme闯^YG5tvGEAsM
又是一年考研报名时，21考研的经历还历历在目。当时能够从省内双非一本考到中国传媒大学文艺学专业，对我来说是一个不小的突破，而正因为自己完整地体验过备考一年的酸甜苦辣，所以在这里分享出来，希望可以帮到有相同经历的同学～
首先介绍我的情况，我本科就读于省内某双非一本的师范院校中文系，文艺学专业属于我的本科领域，并非跨考。我的考研成绩是376分，是初试第五名左右的成绩。当初选择中传，是出于地域上的考虑，北京作为首都，有着发达的经济、文化，不管是实习还是未来的就业都有着相对来说更为丰富的资源，而我在北京的就读体验也证实了这一点，身边不乏央媒、互联网头部等单位实习的同学，有就业意向的同学在择校时也可以多考虑地域相关的因素。
目录：
一、中传文艺学考研基本情况介绍
二、783专业课的备考
三、883专业课的备考
四、材料评议的准备
五、英语、政治复习建议
六、几点建议
一、中传文艺学考研基本情况介绍
对中传考研有过一些了解的同学应该知道，中传自2021年开始便进行了大刀阔斧的考研改革。对文艺学专业而言，初试的科目变为了783主题写作和883人文社科大综合。通过初试与材料评议（比例为七比三）折合综合成绩划定考研复试线，过线者参与复试，最终初试、复试再以七比三的比例折合成综合成绩，以此成绩确定录取人员。总之，中传考研的不确定性提升了，初试、材料评议、复试，每一次都是一个崭新的考验，是真正的“过五关斩六将”，而只有放平心态，每一关都拿出关羽那样自信、沉稳、谨慎的心态来，才能收获最终的胜利。
尽管初试内容相同，相比于传播学、戏剧影视学等热门专业，中传文艺学考研难度要低一些。根据中传官方数据，文艺学每年的报录比在10比1左右，且近年来复试基本都很少刷人，是性价比较高、不是很卷的考研专业，有意向一战上岸的同学可以考虑这所院校；已经确定中传文艺学为自己目标院校与专业的同学应该坚定信心，只要认真复习，上岸只是时间问题！
总之，“初试——材料评议——复试”的录取模式，意味着考研战线将更加拉长：有志于中传的同学在大二、大三就可以开始准备做科创项目、参加实习或投稿论文，增强自己材料评议环节的竞争力；考研初试后，也需要分出一部分精力来润色简历，提高材料评议分数。然而，不管是进入复试还是最终录取，初试成绩都占有七成的重要性，因此，提高初试成绩是考研成功的关键。相比来说，材料评议的成绩并没有那么重要，因此备考的同学应当合理分配精力，将心思多花在初试上，当然各类实践活动也应适当兼顾，起码保证自己的材料不要是一片空白。
中传文艺学招生专业目录
二、783专业课的备考
中传文艺学考研初试的专业课为783主题写作和883人文社科基础，下面我们分科来谈备考方案。
（一）783的考查方式
783的考查方式是给出一段材料，考生从中提炼主题，在3小时的时间内写作一篇2000～3000字的论文。比如我当年考试的时候给的是钱穆论述城市与乡村关系的一篇文章，我的论文也围绕这个主题展开，分别论述了城市与乡村的现状与发展困境，最后探讨了城市与乡村结合的可能方式，包括艺术乡建的问题。
783部分考纲
（二）783的备考思路与时间规划
783的备考应该从框架与材料两方面入手。同样是自命题作文，783与高考作文的不同之处就在于论文的格式，一篇合格的783论文，至少应该包括以下几个方面：
783论文基本格式
“水性虚而沦漪结,木体实而花萼振。”如果说框架是一篇论文的骨架，那么材料就是一篇文章的血肉。没有思想内容的积累，就无从发挥文章的说服力、感染力。
了解了783的备考思路，接下来应该具体做哪些准备呢？框架方面，在最初备考783时，首先应该学会将论文拆解，下载一些经典论文，通过分析每部分的核心要素，掌握该部分的写作要点。接着可以分别练习各个部分的写作，发现自己擅长、不擅长的领域，查漏补缺。最后，利用模拟写作将各部分串联起来，写完后多批改，争取一次比一次写得有进步。
783备考时间规划
（三）783的材料积累
材料的积累则是一件需要长期坚持的事，首先最基本的思路是根据话题分类。“疫情”“技术与艺术”“跨文化传播”“短视频”等等都是人文社科领域的热点话题，根据话题划分进行材料的积累，上场时灵活机动地学会调整自己积累的材料，这样才能有的放矢，稳操胜券。此外还需注意材料的层次，有些材料作为一种现象或一个事件，内容相对单一，只能用来印证一些简单的论述，我将它称之为“一级材料”；有些材料内容更为复杂，内涵丰富，能够加以重新的阐释与发挥，可以视为“二级材料”；有些材料近似或直接是理论，有概念的发明与视野的开拓功能，富有阐释价值，是很好的“三级材料”。在备考时，应当注重材料层级的区分，重视三级材料所拥有的强大阐释力，对材料进行深挖，深入的思考将拓宽你的思路，让你拥有一种全新的角度，如果能够在最后的试卷中呈现这一点，那一定是无可争议的高分论文！
素材的二层整理法
（四）783的参考资料推荐
最后推荐一些对783写作有帮助的书籍与公众号。在写作论文之前，首先应当知道学术论文写作的方法，了解论文的组织结构以及每个部分的要点，阅读学术论文方法论的相关书籍能够帮助我们快速、系统入门学术论文写作。在这方面，我主要推荐埃里克·阿约的《人文学科学术写作指南》。
以上是我根据该书制定的部分写作训练计划，这本书不仅能够向读者讲明论文写作的基本框架，还能让读者明白论文中每个句子是如何架构起来，从而形成一个有机整体。最难能可贵的是，不同于一般只讲原理，不讲实战的写作书，这本书对读者的写作有具体可操作的教导，783初期的学习如果有这本书的助力，攻克主题写作就事半功倍了。
写作素材方面，首先不建议把783和883的知识截然分开，883里面，媒介、文明史、文学的许多知识，实际上都可以化用到783的论文中。其中，特别是883的哲学部分，会直接奠定你论文写作的“眼界”。学好哲学和理论，能够极大地提高论文的思想水准、格局和境界。当年考试的时候，783关于城市与乡村关系的讨论一下子让我想到883哲学中的“天人合一”，乡村近于自然，城市多为人工，而要真正实现诗意栖居，二者都不能够偏废，古老的中国传统思想，能够在现代的城乡规划中又一次焕发生机，这也要多亏883知识的活学活用。
光明网是783重要的参考资料网站
除此之外，“人民日报”微信公众号，还有“人民网”“光明网”等国家顶级媒体所刊载的稿件，都是活生生的素材来源。通过学习央媒文章，能够清楚的看到国家未来的发展规划，了解各行各业的前沿进展，积累生动鲜活的人物素材，学习语言表达的相关技巧，大到论文总体的价值观导向，小到字词的灵活运用，这些都是能够在官方媒体中学习到的，值得我们花时间钻研、揣摩、积累。
人民网同样是783重要的参考资料网站
三、883专业课的备考
（一）883的考查方式与参考书目
再说883的备考，883参考书共有四本，分别是《媒介与社会》《世界文明史》《哲学导论》和《简明中国文学史读本》，考查形式有选择、名词解释、简答、论述等。
883参考书目
（二）883的备考思路
883的主要备考思路就是：阅读——总结——背诵，全书至少过三轮，首先通读全书做好笔记，了解各书主要内容；第二轮精简，抽出四本书的主要框架。
例如《哲学概论》可以拆分成真理观、伦理观、历史观等部分，每个部分又由一连串的核心问题组成。这一轮整理的部分是每本书的精华，需要加强理解。第三轮融会贯通，在第一轮的细节记忆与第二轮整理出的框架基础上，第三轮复习的目标是打通整本书。
以《世界文明史》这门课为例，卓有成效的复习应当既能从横向看到每个文明时期社会的政治、经济、文化发展状况，又能放眼全球，将农业文明——工业文明——电气文明三个历史发展阶段联合起来看到世界各个区域的发展变迁，如此才能算把知识学懂、学通。
（三）883的时间规划
883的时间安排围绕三轮复习展开，每轮复习有不同的侧重点，以下的思维导图对883每轮复习的时间和要点作出了简介的安排，备考883的同学按照这个节奏复习即可。
883的时间规划
（四）专业课是否需要报班？
一个中传考研er最最关心的问题是，鉴于中传全校考研初试的内容都差不多，相关的辅导班这几年很快就发展成熟了，许多备考的同学会犹豫是否应该报班，这里我也想谈谈自己的观点。首先说结论，辅导班主要提供的是一个规律的学习氛围，能够帮助考生贯彻自己的学习计划，尽管学到的知识未必十分深入，但这在很大程度上，尤其是考研后期会赋予人以信心。如果你有较强的执行力，能够按时完成自己的计划，那么无需报班，因为辅导班做的也只是资料搜集与制定学习计划的工作，但如果你的情绪不稳定，容易陷入情绪内耗，那么每天跟着辅导班的大部队按时完成自己的学习计划，可以有效让你避免自我怀疑，把更多的时间花在背诵与理解知识上，这点不必过分纠结，根据自己的特点选择即可。
四、材料评议的准备
（一）材料评议的基本介绍
材料评议是中传独有的一种考察方式，在初试之后两三个月提交，材料评议与能否进入复试息息相关，在这里先列出中传考研需要准备的“文书”。
材料评议需要准备的文件
（二）准备材料的重点和原则
可以看到，这里面比较重要的是个人陈述和科研设想，以及本科的毕业论文和开题报告。这些材料撰写必须遵循真实可信、重点突出两条原则。真实性最为重要，我们专业审查材料的老师都在课上说，学生研究水平如何，其实只要看毕业论文就明白了。老师们都了解学生的实力，正是有不足所以才要用三年的时间来继续培养、精进，所以科研设想这块其实没必要找人帮忙润色，只要认真去搜集材料，研读文献，积极地写作与修改，老师一定能够看到你的真心。相反，如果去耍小聪明，弄虚作假，复试时问到材料评议的内容却茫然不知，那才真正葬送了自己的机会。同时，老师们都很忙，不要指望他们一字一句读完你提交的材料，因此一定要突出重点，显示你的专业性。突出重点，意味着最有价值、最能体现专业性的地方一定要显示出来，可以是适当的文字加粗或单独成段。另外，一些细节之处，比如科研设想中的注释、参考文献，这些小问题上的措辞、格式的处理如果得当，都能令老师们眼前一亮。
五、英语、政治复习建议
再简单说说英语、政治两门课。首先应当明白这两门课的地位，在考研总分中，这两门课占了一小半的地位，因此复习的重心不在这两者——专业课才是真正能拉开差距的地方。但是，每年也会有许多总分极高的选手没过单科线，因此这两门课也不能完全忽视。
（一）英语复习规划
考研英语一的难度不小，许多没过单科线的同学往往都是英语考试出了差错，总的来说，英语的备考可以分为以下几个部分。
1、单词
英语考研的突破点在词汇量，而受人的记忆曲线影响，如果不勤加复习，背过的单词很容易就再次忘记了，因此准备考研的每天都应该坚持背诵单词。
如果时间充裕，可以先看看朱伟《恋恋有词》，结合他的视频中对词根、词缀、记忆法的解说，我们能够对单词有更深的理解。时间有限的同学，可以简单粗暴直接从背诵单词开始，可以下载一些背单词的app，好处在于能够形成可视化的数据，随时监测自己的背诵进度。
2、阅读
单词之外，英语复习的重中之重是阅读，考研的时候我跟着唐迟做了大量的精读，近十年英语一阅读的每一句话都用分析长难句的方法去理解、翻译，这样以阅读为轴心去复习，同时不知不觉就攻克了作文、翻译，是一种效率极高的复习方法。
3、作文与翻译
作文与翻译在英语考试中也占到了不小的比重，应当予以重视，尤其是考研后期，当单词和阅读长难句分析做得多了，对句子的语义、语法有了基本的把握，从10月份到考试前，作文与翻译的练习就可以提上日程。
翻译的复习跟阅读的精译差不多，唯一不同的是翻译单项训练需要给自己限定时间，英语考试的时间紧张，做到翻译的时候，已经没有大量的时间供自己仔细分析了，因此，从最初的复习就应当培养这一科目的紧迫感。
作文可以参考王江涛的20篇高分写作，从中归纳出属于自己的一套表达模版，进而在真题练习中多用、活用。作文写作同样需要给自己限定时间，一般来说，小作文15分钟，大作文20-25分钟是比较合理的时间。
最后，作文与翻译的练习结束后，都需要多修改，查漏补缺，争取在下一次的练习中有更大的j进步，这样才能在最后的考试中有更好的发挥。
4、新题型和完形
这两门在英语考试中占比不大，可以到考研后期的10月后期至11月份再开始准备。在定时训练的基础上，由于这两门与阅读、词汇量的关系较大，每次做完还应当对其中涉及的生词进行复盘。以下是英语几种主要题型的复习规划：
英语复习规划
（二）政治复习规划
政治复习我当时主要跟的是徐涛网课以及肖秀荣全家桶。
肖秀荣全家桶
首先重复刷肖秀荣一千题，同时配上徐涛网课，帮助理解知识点。徐涛老师的网课堪称考研休息区，非常引人入胜，看着段子就把知识学了，当时政治基本无痛复习。
刷完几遍1000题，看过网课，考研政治选择题基本不会有太大问题。顺便一提，这时候783复习阶段看官媒的作用又有了，养成了解时政的习惯，不仅一向被认为是考研难点的时政选择题不攻自破，时政的材料也能熟悉个七七八八。最后的大题只要背住肖四、肖八，政治的分数一定不差。
政治复习规划
五、几点建议
最后想特别强调的是，第一，学习的内容是相通的，不要孤立地去学习：时政或者英语阅读的材料可以是783论文的素材或883论述题的观点；883丰富的资料、理论能够为783提供不少的借鉴，只有把所有学习科目打通，才能感受到知识给人带来的自由感，创造正向的激励效果，让人更有信心坚持学习。回顾一年的备考，我感受到的不是苦大愁深、欲哭无泪，而是每天收获新知识，锻炼新能力的喜悦，我相信这要归功于我的这种学习方式。
第二，相信努力能换来相对公平。中传考研改革以来一直备受争议，但作为完整经历过中传考研的人并且如今在中传就读的学生来说，我相信中传考研的公平性，相信报考中传文艺学的同学，只要付出了汗水，就一定有相应的回报。所以不用怀疑，不用埋怨，你只管加油就行。
第三，最最重要的是，保持这种坚定与自信。考研的那年，我经历了换学校、换考纲、推不掉的实习和前无古人的材料评议。尽管有那么多障碍存在，但我的信念坚定，不会在工作与考研之间来回摇摆，也不去想万一考研失败应该如何如何，精神力是有限的，不应把它花在内耗上，而应放在当下，放在此时此刻。
加油，秋天的CUC校园美景在等你～
考研是一条漫长的路，考中传尤其是，乃对心灵耐力的极大考验，因此最后不可免俗来些鸡汤吧！“你做三四月的事，到八九月自有答案。”请相信功不唐捐。
一、考研时间总分配这里只讲个人的备考经历，仅供参考。1.英语：从4月开始背单词，10月左右开始学习考研英语技巧，然后做真题练手2.文科：9月左右确定考中传，于是就开始一直学，越到后面学得越猛3.政治：大概10月左右才开始准备，同样，越到后面学得越猛4.绘画：4月-8月下旬都还在练，后期画画技巧掌握得差不多了，改革之后几乎没再练了。二、各科学习方法(一)绘画心得：先容我唠叨一下我在机构学习画画的情况：我在糖心柯德练习了好几个月的画画，对我来说意义重大的不仅是考研手绘的技巧，还是画画观念的变化。在机构学习的过程中，我被1v1的学姐要求画昆虫，画场景，画机甲，很多我并不擅长也不感兴趣的东西，但是在痛苦的画画磨炼之中，我才慢慢地意识到自己之前画画有多习惯性地束缚自己，也导致自己进步缓慢。于是我逐渐打破自己原有的画风，尝试多种画风，并且从害怕到越来越盼望着学姐对我的画提出问题，因为有问题才有进步。考研练习画画的时间是我那段时间里原创浓度最高的时间，也让我发现画画其实也需要积累。由此，我非常感谢糖心柯德，给了我改变自己画画观念的契机。以下是我对考研画画的总结：1.内容：画自己不擅长的东西才能有所成长，然后不断积累。2.技法：多尝试几种画法，多准备几个画风以应对不同题材。3.练习：平时的练习就是用来试错和探索的时候，内容和技法都多试试，不要局限于熟悉的东西。4.看别人的作品：不断地吸收老师和其他同学的好的画法，学一切你能学到的。5.心态：记住是来考试的，不是来秀画技的。那就在有一定画画基础上，不可避免地要有应试画画技巧。（考研其他科目也都也是如此）6.被指出问题：有问题才有成长。学长学姐给你提出问题，可能你一开始会觉得崩溃，但是这其实也是进步的突破口。7.画得不好咋办：画画其实也需要记忆，要你记住画面到底长什么样。所以像下面的各类文科一样，记不住就多看看记多几次。(二)文科心得：作为理科生，我的文科学习有一个从模拟考倒数到最后专业课都120+的过程。我在学习中传的学科前背过艺术概论，但是无论我怎么努力、怎么做思维导图都背得很糟糕。我还记得9月多模拟考写名词解释题的时候，我写了100字就无论如何都无话可说了。我也曾经被群主劝退双文科的中传，但是最后因为中传学费真的…让穷鬼趋之若鹜，我决定拼一把（赌狗行为！）。在继续学习文科的过程中，我不断改变自己的学习方式、思维方式，再加上疯狂的努力，我最后在考场上前所未有地一直写到了交卷前的几分钟，写到手软，那是我那时候努力成果的最后展现，也获得了我未曾设想的分数。在糖心柯德学习专业课的过程中，负责讲课的学姐和我们一起面对中传的文科改革，并且顺应改革讲课。初次改革，自然是对应初次面对，无论考生还是学姐都一样的。即使当时我刚刚受到艺术概论摧残文科分数极低，我的1v1负责人大利枝学姐用她自己的学习经历鼓励我学习。在后来模拟考成绩糟糕后，群主建议我换目标学校、我也一度想放弃中传时，大利枝学姐对我的决定表示疑惑，我从她的态度上意识到自己并非无可救药，找回了很多冲刺中传的信心。之后在1v1的课程中，大利枝学姐根据我的文章给我提出了很多有用、而我没想过的观点和角度，我惊叹于她灵活的思维，也从中受益匪浅。最终上岸中传，是离不开大利枝学姐当初对我的鼓励和支持的。①背书：1.不要死记硬背。文字是“知识内核+说话方式”的组合，而我们看文字主要是为了了解“知识内核”，不是为了让你连对方的说法方式都背下来，这不现实。找办法把知识点记住，任何准备自己熟悉的话术就好。知识点背诵也有方法，可以上b站看看那些“北大学姐教你怎么背书”之类的视频，参考下别人的方法。2.坦然接受遗忘，多多复习。遗忘是很正常的现象，文科和英语政治都一样，克服遗忘的方法只有每天去看。在第一次看时认真阅读，有不懂的地方就百度b站搜一波，不要嫌麻烦于是强行记住根本不知道什么意思的词语。最好想象一些画面，毕竟文字也是从现实中抽象出来的，想象的过程不仅减少痛苦，还能让你印象更深刻。后面就时不时去复习一下，像玩游戏，也是要天天上线才能从感到陌生到最终熟悉游戏。3.不要做总结大师，慢慢思考，适当“灌水”。我自己在一开始学习文科时，看了资料然后合上书，就只能当总结大师，把资料上的500字压缩成50字不在话下，导致连做题的时候都写不够字数。但其实现在回过头看，就是我回答得太“干”了，我完全可以用自己的语气，在知识点足够的前提下娓娓道来，我甚至自己要求自己直接胡言乱语凑够名词解释需要的200字，感受200字到底需要容纳多少内容，也增加我说自己的想法的勇气，自学“灌水”。出现被动技能总结还有一个可能性，那就是知识点也被脑子过滤了，此时可以合上书背完后，马上回头看看到底是什么知识被自己的脑子筛掉了，以此查漏补缺。4.推荐把整个文科的逻辑顺序记下来，脑子里构建框架。比如文明史和文学史，需要你把时代或者朝代按顺序记下来，在脑子里面构建一个时间框架，像建立一本字典，便于你后期明白什么知识点该摆到什么位置下。其实作为理科生我之前一直都没有这么记忆，只要会灵活地做题就好了，但是文科和理科不一样，需要变通的点其实没那么多，但是知识量多很多，所以换个思维方式，首先把文科基础打好很重要。②答题：1.针对性地训练自己的弱项。比如字数不够？逻辑混乱？画画还能让学长学姐通过画面一眼看出问题，但是文科的问题需要自己发现。2.要有答题逻辑和框架。没错，就像我现在在一个段落开头先总结这段要讲啥。在这一点上，其实文科比理科还理科。刚学文科和写作的我感觉自己在重新学习说话，每句话的底层逻辑是什么，但是到现在我也养成了一些有逻辑地思考的习惯。(三)英语和政治心得我的政治和英语并不能说很高分，而且这两个科目大家几乎都有考，或许可以直接参考更高分的学长学姐...但是作为“踩坑大师”，我“踩坑”的经验倒是可以给大家分享一下。①英语：1.背单词：建议逐个单词击破，善用背单词app，自动重复出现真的很香。个人推荐墨墨背单词（毕竟只用过这个），优点是可以自己录入不熟悉的词，还可以换词的意思、例句，DIY浓度极高，缺点是需要氪金买词的数量。2.考试技巧：不要以为背完单词就完事了，考研英语也是有考试技巧的。什么考研阅读技巧、作文模板，学到就会进入新世界。技巧很重要但是不要过度依赖技巧，背单词打好基础才是基本。3.作文模板：个人不推荐王江涛，推荐万能模板。王江涛老师写得确实又多又好，每篇各有各的好，最后很可能多到你背了然后全忘了。推荐那种万能的作文模板，b站或者知乎找找应该就有不少。②政治：政治感觉可以晚一点开始学习，早背早忘不是说笑的，做好越靠近考试复习它越猛的准备，所以前期还是多学学专业课吧。1.推荐书目和up主：徐涛的冲刺小册子，肖1000、肖四肖八。2.辅导班：其实政治不需要辅导班，有那时间听老师讲还不如直接做题。政治的辅导班一个套一个，基础班强化班冲刺班一套流程，回过头你可能发现前面都白听了，钱包可能也不知不觉变消瘦了。3.选择题：其实观察真题你就会发现选择题里面很大一部分是时政题，只有一小部分是基础选择题。因此后期的肖四肖八的选择题必须抓好。背诵量，先背得完再担忧这个问题。
研究生毕业论文答辩是评价研究生学术水平和研究能力的重要环节，通常分为以下几个步骤：1. 答辩前准备：在答辩前，研究生需要准备好自己的毕业论文、PPT演示文稿、答辩报告等资料，并认真复习自己的研究内容和方法，准备回答答辩委员会可能提出的问题。2. 开场白：答辩开始前，研究生需要做一次简短的开场白，介绍自己的研究背景、研究目的、研究方法、研究结果和创新点等，让委员会对自己的研究有一个初步了解。3. PPT演示：接下来，研究生需要用PPT演示文稿对自己的研究内容进行展示和说明，包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果和创新点等。演示过程中，研究生需要注意控制时间，突出重点，让委员会更好地理解自己的研究成果。4. 提问环节：演示结束后，答辩委员会会对研究生的研究进行提问，主要是针对研究方法和研究结果进行深入探讨和评价。研究生需要认真听取委员会的问题，准确回答，如果不确定可以适当表达自己的思考和疑问。5. 结束语：答辩结束前，研究生需要做一次简短的结束语，感谢委员会的支持和指导，并简要总结自己的研究成果和收获。总之，研究生毕业论文答辩是一个重要的学术交流和评价环节，研究生需要充分准备、认真演示、准确回答问题，以展示自己的学术水平和研究能力。
第一，那就是你为什么要选择这个题目——选题。选题问题可能涉及到你的研究兴趣以及以后的研究方向，所以你要好好回答，如果你已经有了明确的研究方向并且之前已经认真了解过的话其实可以大胆告诉导师，如果还没有确定研究方向也不要紧，可以和老师说说你的选题来源以及之前搜集过的资料。第二，你的这个论文的价值是什么——价值。论文价值问题可能是老师想考察你对于现实的关注以及思考问题的能力，这一部分可以回答一些论文的现实意义之类的。第三，你的论文的理论基础是什么——理论基础。理论基础考查的就是你的专业能力以及基础知识的掌握程度了，所以一定要提前准备好，不能理论部分还犯一些错误，一定要扎扎实实地回答好老师的问题，老师们都喜欢踏实的学生。第四，你是如何查找相关文献，形成你的文献综述的——文献综述。文献综述是写论文前必做的功课，只有大量地阅读之前的研究论文才能对自己的研究有一个更好的把握，文献综述可以看出你的研究能力以及搜集资料的能力。可以多积累一些查找学术论文的网站，如果有阅读过外文文献会更加分哦。第五、你的毕业论文进行的研究方法是什么——研究方法。一些专业在初试中可能不会重点考察研究方法问题，但是在研究实践中研究方法却是基础，所以基础研究方法还没掌握的同学可要好好补补课了，不然没有研究方法怎么做毕业论文的研究啊。第六，我们进行毕业论文的研究思路，或者你的毕业论文的整体思路是怎样的——思路。这就是考察你的语言表达能力了，毕竟毕业论文动辄几千字，而你要将你的思路清晰地传达给面试老师，所以一定要简练明确，有什么就说什么就好。最后一个，那就是你认为你的这篇毕业论文优点和缺点是什么。关于毕业论文的优缺点，优点你可以大胆说，只要不过分夸张就好，缺点部分可以说“研究不太深入，但在研究生阶段会进一步深入研究的”，向老师展现你的研究热情和决心。
一般3-5万字之间，文学一般是三万字，理科相以应的多点，所有硕士论文都是要过论文检测的，比对的是一百年内所有专业的所有论文，每十一个相拟就开始算相拟，不能超过百分之三十，否则延迟毕业，切记，谨慎，别来自己辛苦寒窗得来的学历开玩笑。知网系统计算标准详细说明：1．看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。 2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线？百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。 3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。 4．最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。 5．如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。6．知网检测系统的权威性？学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。 一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。
硕士研究生毕业论文的字数范围在2万字至6万字之间，具体要求可能在此范围内。
硕士研究生毕业论文的字数要求通常由各个院校和研究生导师制定，因此会存在一定的差异。其中，一些高校对硕士研究生毕业论文字数的要求是在4万字以上，另外一些则是3万字左右。一些研究生导师会根据论文的研究内容、难度以及研究设计的完整性等因素来确定最终的字数要求。
硕士研究生毕业论文不仅要求字数达到相应的标准，更重要的是其质量和实际研究意义。优质的论文应该具有深度、广度、创新性和实用性，全面反映研究者的研究成果和学术水平，并具有相应的实践指导意义。
研究生在撰写硕士研究生毕业论文时应注意以下事项：
1、论文结构：毕业论文应包括结构清晰、层次分明的前言、正文、结论、参考文献等部分，每个部分应有明确的主旨和要点。
2、论文内容：毕业论文应充分展现研究者的研究成果和思路，明确研究的目的、背景和现实意义，并详细描述研究过程、结果和发现。
3、论文质量：毕业论文应具有深度、广度、创新性和实用性，论文内容和研究方法应具有一定的学术水平和实践指导意义，逻辑性和严谨性高。
4、语言表达：毕业论文语言表达应精炼、准确、通顺，应符合论文写作的规范和标准，注意语法、拼写、标点等细节问题。
硕士研究生毕业论文的字数并不是唯一的标准，有些院校和研究生导师还会对论文的结构、内容、质量、语言表达等做出相应要求。因此，研究生在撰写硕士论文时，应当按照学校和导师的要求，认真审定毕业论文的格式和规范，确保论文的质量。
研究生毕业论文字数的重要性
1、展示学术能力和研究水平：研究生毕业论文代表了研究生在学术研究方面的水平和能力。完成一篇优秀的毕业论文需要具备严密的研究思路、专业的研究方法和深入的学术背景知识等，可以充分展示研究生的学术水平和研究能力。
2、提升就业竞争力：研究生毕业论文是研究生在就业市场上的重要材料之一。毕业论文可以作为研究生对于某一领域的专业性和深度的展示，有助于提高研究生的就业竞争力。
3、为学术研究奠定基础：通过准备毕业论文，研究生可以对某一领域有更深入的了解，并在该领域做出一定的研究成果，为进一步深入的学术研究奠定基础。
4、沉淀学术成果：研究生毕业论文是研究生在学术研究阶段最为重要的学术成果之一。研究生的论文成果可以被社会认可和接受，并成为学术交流和研究的重要参考。
研究生毕业论文的完成对于研究生的学术研究与学术生涯都具有重要意义。它不仅能展现研究生的研究能力和学术水平，也能在未来的学术或职业道路上提供一定的保障和支持。
不同的学科、不同的学校对论文的要求是不一样的，硕士的话，文科一般要求最少在3万字以上，理工科至少在2万字以上，博士的话，文科在10万字以上，理工科类在6-8万字以上。
字迹多少是没有固定的要求的，不多不少是最可以的，然后的话就要看您的期刊啦，
最好能在能力范围之内其实题目太新颖不一定写得好哦呵呵我当时的新闻论文题目得到老师的高度认可哦
新闻专业毕业论文参考题目1、 谈谈互联网媒体时代的新闻的时效性2、 如何从根本上保证新闻真实3、 试论新闻敏感与新闻工作责任感的关系4、 漫谈记者修养的现实意义5、 采访对象访前心理分析6、 深入采访中如何抓特点7、 浅谈新闻导语写作8、 重视新闻背景的交待9、 消息中的现场描写10、典型报导--舆论的风向标11、短新闻是信息时代的主角12、穆青人物通讯特色研究13、论报纸的组合报道14、新闻标题特色研究 15、现场短新闻的现场感16、关于"弱势群体"报道的多元思考17、报纸品牌个性塑造18、短评的特点和写作19、浅说中国广播事业的发展及影响20、国际广播和国际电视对当今全球的影响21、著名女记者节目主持人法拉奇成功奥秘探析22、编辑思想与报纸版面23、编辑的自身建设和修养24、谈谈稿件修改的基本功25、版面的语言与受众心理26、地方企业报的发展趋势27、论突发性新闻照片的社会价值28、摄影记者的业务素质29、新闻照片的社会功能30、四个媒介的广告特性比较研究31、广播电视受众的视听心理分析32、电视记者的创作思维 36、论后网络时代新闻舆论引导的偏差37、广播电视报的生存现状与发展趋势 38、论人文关怀在我国当代经济新闻报道中的体现 39、新时期新闻文体改革研究 40、中国纪录片创作观念的变迁探析 41、对报纸深度报道先锋意识的美学思考42、博客：传统的颠覆还是传统的延续？--从传播学意义上看博客与传统媒体的关系 43、网络言论的传播与管理44、论新闻专业大学生的知识结构45、论新闻专业大学生的能力培养46、因特网与现代传媒格局47、论因特网的传播特点48、新闻摄影的社会功能之我见49、互联网对现代汉语实用性的冲击50、互联网媒体时代的网络语言的特点初探51、互联网对传统的人际交往模式的负面影响52、互联网对传统的人际交往模式的正面影响
本文在综述了国内外英语自主学习和英语学习中性别差异研究的基础上,进行了一项关于高职生在英语自主学习过程中性别差异的研究。研究用四种方法对高职生英语自主学习中的性别差异情况进行验证,具体为:问卷调查、访谈、课堂观察、教学案例。作者对相应的研究结果进行了统计分析。通过分析得出,男女生在英语自主学习过程中有很多不同之处,例如在学习动机、学习目的和课堂参与度等方面都存在差异。针对男女生英语自主学习中所存在的差异进行科学地分析、整理,作者提出了对教学具有指导性的意见和建议。在具体操作过程中,为确保研究顺利进行,达到良好的效果,作者首先深入学习了前人的研究成果,系统梳理了影响自主学习的内外因素,并向学生们介绍了自主学习的相关内容,帮助他们更好的进行自主学习。同时,作者综合运用四种方法(即问卷调查、访谈、课堂观察、教学案例),对日照职业技术学院09级水产养殖专业和环境监测与治理专业的学生的英语自主学习状况进行了调查,并用SPSS 软件对调查数据进行统计分析。通过研究发现,男女同学因在性别方面存在差异,导致英语自主学习方面采用的方法也有所不同。访谈和问卷调查的结果显示,男女生在英语自主学习过程中的差异主要体现在以下几方面:在学习动机方面,男生更多表现出的是外部动机,女生更多是内部因素。在自主学习目标、学习计划、听课状态、课堂笔记方面,女生都要比男生具有更好的自制能力,有明确的目标,而男生由于天性好动,难以在自主学习过程中进行自我控制,学习目标较为模糊。在参与课堂讨论、课外阅读等方面,由于性格使然,男生表现的比较积极,而女生则倾向于等待老师的指示,比较被动。作者通过课堂观察进一步证实了问卷调查和访谈的结果。为了深化此项研究,寻求适合男女生自主学习的教学方法,作者又通过教学案例进行了研究和探索,具体为:对男女生英语自主学习进行指导,对比指导前后的男女生的英语自主学习情况,得出教学启示。在对研究结果进行分析讨论的基础上,作者总结了这种差异给高职英语教学带来的启示,提出了教育管理对策:教师应在教学中引导学生自主学习、避免性别偏见、尊重男女学生心理发展上的性别差异实施因性施教并应清楚认识到高职生特点,做到因材施教。促进男女生关系的融合,创建适合男女生自主学习能力发展的和谐的教学环境。作者最后提出了本研究存在的缺陷,并指出后续研究的可能方向。 j邦KIJ cUHD+JsN&teRn
新闻传播专业论文如何定题目首先看是什么专业的题目其次根据专业和教授的口味来定题目尽可能不要大众化（一）选题毕业论文（设计）题目应符合本专业的培养目标和教学要求，具有综合性和创新性。本科生要根据自己的实际情况和专业特长，选择适当的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程有关。（二）查阅资料、列出论文提纲题目选定后，要在指导教师指导下开展调研和进行实验，搜集、查阅有关资料，进行加工、提炼，然后列出详细的写作提纲。（三）完成初稿根据所列提纲，按指导教师的意见认真完成初稿。（四）定稿初稿须经指导教师审阅，并按其意见和要求进行修改，然后定稿。 以下题目仅供参考： 1. 试论大众传播受众权利的保护2. 试论“媒介殖民主义”3. 我们为什么喜欢上网4. 浅论网络传播环境净化策略5. 大众传播受众价值的再认识6. 民营网吧生存状况思考7. 试论网络时代的贫富差距8. 试论互联网络中的舆论引导9. 我国大众传播受众权益保障状况及思考10. 由我国大众传播现状引发对“社会责任理论”的再认识11. 受众行为对大众传播的作用12. 我国大众传播内容与社会道德教化的冲突及思考13. 试论网络传播环境对人格形成的影响 14. 论我国大众传播工作者的素质15. 试论网络媒体、传统媒体并存状况下大众传播效果16. 从蔡智恒网上小说看网络小说17. 从《人生》和《平凡的世界》看路遥18. 《延安文艺座谈会上的讲话》对中国当代文学的影响19. 试论余华的《活着》 20. 试论余华的《许三观卖血记》21. 大众传媒与“少年作家”诞生与生长22. 试论小说与其改编的电视剧间的互动关系23. 试论受众对传媒的需求24. 试析信息不对称的后果 25. 试论手机对传统传播理论的颠覆26. 试析我国大众传播受众权益的保障状况27. 试论传播媒介发展对民族文化的影响 28. 媒介为我们营造了什么样的世界29. 职业记者的危机——互联网络、手机对记者职业的影响30. 大众传媒在构建和谐社会中的作用 31. 试析“易中天现象”32. 浅析央视10频道“百家讲坛”的选题策略33. 试论新闻的经济监督职能34. 试论新闻的法制监督职能35. 中国现代作家作品研究（具体的作家作品同学们可根据自己的情况自定）36. 美学与新闻（具体题目同学自定）37. 美学研究（具体题目自定）38. 文艺理论研究（具体题目自定）39. 从“富士康”事件谈新闻工作者的素质40. 试论在权力和资本影响下的新闻现状41. 从新闻的内容谈新闻美42. 从新闻的形式谈新闻美 二 1. 论舆论监督与司法公正的平衡2. 新闻传播中保障知情权与隐私权保护的平衡3. 新闻侵权诉讼的应诉对策研究4. 新闻侵权诉讼的防范与对策研究5. “新闻审判”的中西比较6. 论新闻侵权案审判中“公共利益”原则的适用7. 对舆论监督引发新闻侵权纠纷的实质分析8. 论信息公开制度对新闻采访权的保障作用9. 论新闻媒体对保障公民知情权的作用10. 试论新闻侵权的法律责任11. 论报道自由、评论自由与“新闻审判之界限12. 论传播权利的保障和救济13. 对电视法制节目未来走向的思考14. 如何克服电视法制节目的负面效应15. 虚假广告的治理与媒体的责任16. 电视名牌栏目的广告效应分析17. 虚假广告治理的对策研究18. 电视法制栏目的个案分析（选择某一法制栏目，如“拍案说法”或“今日说法”，进行分析）19. 论“新闻审判”产生的根源20. 论“新闻的真实”与“法律的真实”21. 对新闻侵权案件审理中存在的若干问题的思考22. 论表达自由的限制23. 论保障知情权与表达自由的实现24. 论法制新闻报道的价值选择25. 完善信息公开制度对新闻法治的价值26. 论表达自由与名誉权保护的平衡27. 论司法与传媒的良性互动28. 论新闻记者的职业权利29. 新闻自由的法律界限30. 舆论监督中的法律问题研究31. 论新闻媒体侵权的责任豁免32. 宪法司法化与新闻自由权利的保障33. 论新闻法制与党对新闻的领导34. 政府官员的名誉权与舆论监督35. 舆论监督中“公众人物”的名誉权问题36. 对新闻侵害名誉权案件审判中存在的误区及其分析37. 论舆论监督的法律界限38. 论隐性采访的法律限制39. 论广告传播对社会流行的影响40. 广告对传统的性别偏见的固化作用41. 对广告新闻化的思考42. 盲目的偶像追捧与媒体的社会责任43. 从传媒的影响力看“超级女声现象”44. 从整合营销传播的视角看“超级女声现象”45. “超女热”对文化的冲击及其分析——从“超级女声”到“梦想中国” 三1. 报纸版面设计趋势分析2. “厚报”的问题及解决措施3. “厚报”的产生与发展4. 中国电视娱乐节目的新崛起5. 论大众传媒与和谐社会6. 论报纸的形态及变化7. 中英新闻标题比较8. 论编辑思维9. 对美国“新闻自由”的解析10. 论新闻图片的作用11. 论报纸头版的新功能12. 论新闻标题的特点13. 报纸新闻标题与网络新闻标题比较14. 论报纸的新闻语言特色15. 论传统报纸的走向16. 论编辑的素质要求17. 《重庆时报》的版面分析18. 论新闻策划19. 论报纸副刊的变化及作用20. 报纸专栏分析21. 论报纸评论的特点与作用22. 论新闻编辑的创造性劳动23. 论报纸编辑的隐性劳动24. 论编辑的主体意识与受众意识25. 论新闻编辑人才的培养26. 论编辑处理与舆论传播导向27. 网络新闻编辑的特点28. 对新闻编辑学学科建设的思考29. 论编辑的人文情怀30. 论毛泽东的编辑思想31. 都市报的“同质化”分析32. 论新闻的世俗化33. 对当前新闻教育的思考34. 论网络媒体中编辑的角色变化35. 新闻的“软化”现象思辨36. 论媒介品牌的建立及注意的问题37. 论传媒的影响力38. 论传媒的公信力39. 论传媒的涵化功能40. 解读施拉姆的“受众信息选择公式”41. 网络时代的新闻编辑思维42. 论新闻编辑的境界43. 论新闻编辑在文化传播中的作用44. 论民生新闻报道现状45. 论精确新闻报道46. 论调查性新闻报道47. 论媒介素养48. 新闻评论现状分析49. 论新闻编辑理念50. 电视产业的困境解析51. 报业生存现状分析52. 论媒介产品走向媒介商品的变化53. 论新媒体变革编辑方式54. 论新媒体变革传播方式55. 论新媒体变革传统媒体56. 论传统媒体的数字化走向57. 论传媒整合发展58. 论网络新闻标题的特点59. 论网络新闻编辑策划60. 从美国成立新媒体部队看美国对信息自由流动的威胁 四1. 简论新闻的意识形态性质2. 新闻“真实”的本质探寻3. 新闻语言特征论4. 论新闻的党性和人民性的关系（即从“三个代表”的角度来讨论“新时期新闻”的特点）5. 试论新闻与哲学的关系6. 试论新闻与道德的关系7. 试论新闻与文学的关系8. （从生活中某一具体的新闻事件）试论新闻的社会作用9. 新时期“新闻种类”的再认识10. 重新认识新闻与生活的关系——针对目前新闻界存在的“等新闻”现象感言11. 新闻风格论12. 新闻的民族特点初探13. 新闻与文学的关系14. 现代中国新闻流派初探15. 新闻美学的理性探讨和认知16. 从“接受”的角度来谈新闻的写作17. 新闻“阅读”的心理机制探寻18. 从“普利策”奖看中西新闻意识的不同19. 再论新闻批评的性质和任务20. 关于新闻评论性质的再认识21. 新闻中的美学规则22. 新闻传播与民族文化的模铸23. 可视性新闻与语言性新闻未来的展望24. 如何正确地认识新闻的“工具”作用25. 新闻价值论26. 论大众传播中的个性风格27. 论新闻自由与自由新闻 ——关于网络媒体现状的思考28. 论新闻工作者的素质要求29. 关于当今中国新闻理论研究的思考30. 应当正确地开展新闻批评——关于中国新闻批评现状的思考31. 论新闻中的人道主义精神32. 关于新闻的经济价值的思考——从中国资讯业的繁荣看新闻价值的另一极33. 新闻学与传播学现实关系的正确认知34. 大众传播与中国经济发展的研究35. 中西方传播理念之异同36. 现代传播学论37. 试论新闻的政治监督职能38. 试论新闻的经济监督职能39. 试论新闻的法制监督职能40. 中国现代作家作品研究（具体的作家作品同学们可根据自己的情况自定）41. 美学与新闻（具体题目同学自定）42. 美学研究（具体题目自定）43. 文艺理论研究（具体题目自定）44. 从“富士康”事件谈新闻工作者的素质45. 试论在权力和资本影响下的新闻现状46. 从新闻的内容谈新闻美47. 从新闻的形式谈新闻美 五1. 传播效果浅论2. 略论传播效果的提高3. 传播效果评价4. 博客管理初探5. 中西采访技巧比较6. 中西新闻价值观比较7. 中西电视谈话节目比较8. 中外电视新闻节目比较9. 外国电视节目的借鉴与改进10. 电视访谈节目主持人风格比较11. 广告的文化策略12. 电视广告的现状与发展13. 中国电视广告20年概论14. 广告创意论15. 广告的理性诉求与感性诉求16. 新闻写作的创意17. 新闻采访中的心理焦虑18. 新闻记者的社会责任感19. 从突然公司事件看记者的社会责任感20. 新闻出版“气功热”反思21. 民生新闻与社会和谐22. 浅论突发事件报道23. 社会和谐与新闻人的社会责任感24. 科学发展观与经济新闻25. 科学发展观与新闻传播26. 社会和谐与社会新闻27. 新闻报道与社会和谐28. 隐性采访浅论29. 独家报道浅论30. 都市报的现状与发展31. 中外动漫产生比较32. 动漫创新初探33. 法制新闻中的隐性采访34. 新闻采访中的新闻侵权行为35. 批评报道与新闻侵权36. 科学发展观与科技新闻报道37. 科学发展观与社会新闻38. 浅论网络传播39. 网络传播与社会和谐40. 短信传播浅论41. 新闻媒体传播比较 您的新闻传播专业论文具体是什么题目呢有什么要求呢论文是需要多少字呢开题报告 任务书 都搞定了不你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可以帮到你，祝写作过程顺利 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
硕士论文一般3-5万字之间，开题报告一般5000字左右，并且所有硕士论文都是要过论文检测的，比对的是一百年内所有专业的所有论文，每十一个相拟就开始算相拟，不能超过百分之三十，否则延迟毕业。
关于硕士论文要求字数并没有严格要求，所以主要还是看学校的具体规定。如果学校规定3万字的，那么你写万字，如果学校规定2万字的，那么你写万字。 上下浮动不要超过2000字。总之在开始写论文之前，对学校规定的硕士论文要求一定要仔细阅读，尤其是论文字数。
大部分学校是根据具体专业来规定论文字数的，关于硕士论文各部分的字数要求如下：
1. 中、英文题目：论文题目应能概括整篇论文的核心内容，一般不超过30字。
2.论文的摘要字数一般在1000字左右。除非有特俗要求，可扩充到2000字左右。
3. 论文的关键词3-5个，是用来说明全文的主题内容的单词或术语，力求精炼准确。
4.硕士论文开题报告字数不得少于3000字，研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据，是论文中心思想的概括。
不同的学科、不同的学校对论文的要求是不一样的，硕士的话，文科一般要求最少在3万字以上，理工科至少在2万字以上，博士的话，文科在10万字以上，理工科类在6-8万字以上。
一般要求是1W左右，不过一般情况下完成一篇论文都有2W左右的字数
毕业论文的规格，也就是毕业论文的标准。这里讲毕业论文的规格或标准，主要是就毕业论文的质量方面而言的。至于一篇毕业论文究竟要多少字数，不同的学校有不同的规定。一般说来，一篇毕业论文需要有五千字以上。 有比较才有鉴别。为了更好地理解大学生毕业论文的规格，我们把与大学生毕业论文相近的几种论文作一番比较。大学生(主要是指本科生)在校期间一般要写两次论文，一次是大学三年级写的学年论文，另一次是大学临近毕业时写的毕业论文。此外，大学毕业后继续攻读硕士学位的研究生要写硕士学位论文，攻读博士学位的研究生要写博士学位论文。下面，我们把这四种论文的联系和区别作些分析说明。 学年论文、毕业论文、硕士学位论文和博士学位论文这四种论文是一种由浅入深的关系，它在学术水平上有区别，因而有不同的规格或标准。 1．学年论文。它是大学生在大学读了三年基础课，具备了一些基本知识之后，初次锻炼运用已有知识去分析和解决一个学术问题的能力。论文的题目不宜太大，篇幅不宜太长，涉及问题的面不宜过宽，论述的问题也不求过深。初学论文写作，主要是取得撰写论文的经验，初步掌握撰写论文的方法，为今后撰写毕业论文和学位论文奠定基础。在大学的前两年，基本上是听讲、看书、接受前人已有知识；而写论文，就不是听讲、看书、作笔记和汇总前人的知识了，而是要求自己运用前人的知识去解决一些前人没有解决的问题了。由于写学年论文是大学生初次学做的一件新工作，所以，撰写学年论文是在有经验的教师指导下进行的。 2．毕业论文。它是大学生在大学的最后一个学期，运用所学的基础课和专业课知识，独立地探讨或解决本学科某一问题的论文，它是在撰写学年论文取得初步经验后写作的，它的题目应该比学年论文大一点、深一点。其基本标准应该是：通过毕业论文，可以大致反映作者能否运用大学三四年间所学得的基础知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和能力。当然，它的选题一般也不宜过大，内容不太复杂，要求有一定的创见性，能够较好地分析和解决学科领域中不太复杂的问题。大专毕业论文篇幅一般在五千字左右，本科毕业论文篇幅一般在六干字以上。大学本科毕业生的毕业论文，如果写得好，可以作为学士学位的论文。 3．硕士论文。这是攻读硕士学位研究生的学位论文，其学术水平比学士论文要高。它必须能够反映出作者所掌握知识的深度，有作者自己的较新见解。国家学位条例第五条规定，高等院校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学历的人员，只有在本学科上掌握坚实的基础理论和比较系统的专门知识，具有从事科研工作和专门技术工作的独立能力者，才可通过论文答辩，取得硕士学位。这就是说，硕士论文强调作者在学术问题上应有自己的较新见解和独创性，其篇幅一般要长一些，撰写前应阅读较多的有关重要文献。 4．博士论文。它是非常重要的科研成果。它要求作者必须在某一学科领域中具有坚实而深广的知识基础，必须有独创性的成果；它应有较高的学术水平和学术价值，能够对别人进行同类性质问题的研究和其他问题的探讨有明显的启发性、引导性，在某一学科领域中起先导、开拓的作用。