一、了解MBA，坚定备考信心
MBA是什么，你为什么要考MBA?你读MBA是为了什么?
有人为了工作晋升，有人为了提升管理知识，有人为了人脉……
读MBA一定能获得这些吗?一定只能靠读MBA获得这些吗?为了获得这些付出两三年的时间和一笔不菲的学费是值得的吗?如果你的答案都是肯定的，那么就去考吧。
请注意，备考路上肯定不是一帆风顺的，你的复习会遇到问题，你的心态会受到影响，后期工作、生活、备考多方面的压力可能会让你想要放弃，但是如果你开始了，就请一直走下去。
二、了解管理类专硕联考
如果想报考2020年MBA，我们是需要参加管理类专硕联考的，全国同一份试卷，所有地区所有学校都是同样的考试内容。
1、MBA报考条件
首先我们需确认，自己是否满足报考条件，有些人一腔热血就觉得自己要考，书都买来了，然后临头一盆冷水，对不起，你不满足报考条件。
MBA报考条件：本科毕业满3年，专科毕业满5年，硕士毕业满2年，毕业年限的计算方式都是截至入学前。即报考2020年MBA，需要在2017年7月前本科毕业或者2015年7月前专科毕业。
这里会有很多人问，函授本科可以报考吗?成人大专可以考吗?
按照规定，只要是国家承认的学历都可以报考。当然个别学校会有一定限制，比如清华从2015年起已不再接受专科学历考生报考MBA。
2、证书问题
MBA证书问题是很多人关注的重点，十月联考已经取消，报考2020年MBA需要参加全国管理类专硕联考，毕业都是双证，有硕士学历证书，也有学位证书。
3、考试时间、科目
管理类专硕联考科目为英语二、综合，综合包括数学、语文写作和逻辑。2020年MBA考试时间预计是12月底，和研究生招生考试时间一样。
联考总共分值为300分，其中综合200分(数学75分，逻辑60分，写作65分)，英语100分。每年联考会有一个国家线，报考大多数学校只要分数达到国家线就能进入复试。
三、确定目标
确定目标可以分成两部分，一确定目标学校，二确定目标分数。
1、确定目标学校
学校如何选择，我们要考虑的很多。或许我们都向往着最好的那所学校，但现实经常会告诉我们，那可能不是最好的选择。
你定居在中部，就不要去考北上广的MBA，你年薪20万，也最好放弃学费就20多万还要脱产读的MBA。读MBA不是生活的唯一，选择最适合自己的学校才是王道。
所以择校的原则一般是，选择自己所在地、性价比最高、努力后能考上的学校。
学校太远了，去上课就不太方便，而且对自己之后的工作未必有那么大的帮助，当地学校的各种优势或许更大。学校分数线太高了，而自己的基础、复习时间又跟不上，那这个目标只能是无法实现的目标。
如果实在不知道如何选择一个最合适的目标院校，可以咨询相关专业老师，帮您分析自身情况，做出最优决定。
2、确定目标分数
确定好学校后，可以参考学校往年MBA分数线制定目标分数。一是因为学校分数线也逐年上涨，今年还能进复试的分数明年不一定还能进;二是因为压线进入复试一定更危险。试想复试时，你和其他考生条件几乎一样，招生老师很难取舍，而你的初试分数比其他考生明显低很多，学校会选择谁呢?
当然细化的目标需要建立在足够深入的了解上，包括对自己基础的了解，和对考试科目的了解。建议大家对自己做一次基础评估，评估自己的数学、英语基础怎样，哪方面是弱项，哪方面需强化，然后根据考试具体题型，每一块占分情况制定各版块目标。
四、制定备考计划
确定好学校后，我们应该制定相应的MBA备考计划。
需要注意的是，很多学校的MBA招生实行提前面试政策，参加了提前面试且通过后，联考一般只要达到国家线就能被拟录取，不用参加考后的复试，提前面试没过一般也不影响继续报考该学校。
MBA提前面试包括两部分，材料申请和面试，材料申请主要是向学校提交申请材料，包括基本信息、工作经历、学习经历、个人论述等。学校会审核申请者的材料，再给一部分人发出面试邀请。
不管是申请材料还是面试，都不是容易准备的。学校会评估你的职业背景、学历背景以及工作经验，你是不是学校想要的人，你是不是与众不同的人。
如果需要准备MBA提前面试，我们可以提前梳理好自己的背景，知道自己在哪些方面比较缺乏，相应的去改善。工作经验短时间内容无法丰富起来，但我们可以多总结自己的强项、弱项，思考自己的职业目标和规划。
根据上一步制定的目标分数，我们可以制定两个初试复习计划，一个总体规划安排，一个是阶段短期计划。
MBA备考长期规划
长期规划只需要一个大体的时间段，比如某个月你需要完成什么，背完多少单词，学完什么知识点等。
这里需要大家综合自己的实际情况，来规划复习进度，保证每一个阶段都有任务安排，不会出现某个阶段忙得要死，某一个阶段完全不看书的情况。前期的复习重点应是数学和英语，记忆单词和数学基本概念、公式，多看英语文章，后期加上逻辑和写作。
MBA备考短期计划
短期计划应该尽量详细，因为这关系到你每天的复习效率。
比如这一个月每天的复习时间是什么时候，晚上几个小时，这几个小时你大概用来做什么，周末的时间你怎么安排等等(具体到每天背多少个单词，做多少题)。
一个好的时间观，能很大程度决定你能不能完成你想做的事情。备考计划好不好，很大程度上能决定你能不能最终考上。
中国海洋大学是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校，也是国家“世界一流大学建设高校”（A类），山东地区报考热度很高。
其2020年入学MBA计划招生200人，非全日制，学制3年，周六日或工作日晚上上课。学费总计万元，分三年缴纳。共设有九个研究方向，包括：会计与财务管理、人力资源与组织管理、企业战略管理、营销管理、公司治理、金融与投资管理、运营管理、国际商务管理和海洋管理。
中国海洋大学2020年入学MBA招生信息
浅析MBA社会责任教育【摘要】：社会责任是企业与管理者不可回避的问题。加强MBA的社会责任教育是时代的需求和MBA的内在规定性。目前我国绝大多数MBA教育机构重视社会责任教育,但也存在一些需要进一步解决的问题。要通过加强伦理教育、典型案例讨论、研究责任报告、举办专题讲座、成立爱心联盟等多种途径完善MBA社会责任教育。【关键词】： MBA 企业社会责任 教育 【正文快照】： 20世纪初,MBA教育起源于美国哈佛大学,一百年来已发展成为世界管理教育的主流模式。我国MBA教育从无到有、从小到大,走过了不平凡的发展历程,也取得了令人欣慰的斐然成绩。目前,中国的MBA培养院校已逾百所,每年的MBA录取人数也以超过15%的速度增加,全国MBA教育累计招生超过20……【共引文献】 1 王春香;张志强;;企业目标与社会责任[J];大连大学学报;2006年01期 2 陈留彬;;我国企业社会责任的治理及实现[J];东岳论丛;2006年01期 3 陈迅,韩亚琴;企业社会责任分级模型及其应用[J];中国工业经济;2005年09期 4 张桃;;关于企业社会责任缺失的原因及对策研究[J];甘肃农业;2006年08期 5 周勇;;关于企业社会责任何以可能的思考[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);2006年05期 6 汪晓明,徐立青;论我国企业实施SA8000的必要性[J];哈尔滨商业大学学报(社会科学版);2005年03期 7 胡晓颖;;SA8000对我国出口企业的影响及对策分析[J];黑龙江对外经贸;2006年09期 8 李庆;;SA8000标准与中国公司职工利益保护[J];经济与管理;2006年03期 9 方桂荣;;论企业社会责任的定义[J];湖南科技学院学报;2006年08期 10 张爱丽;;构筑以SA8000体系为基础的人力资源管理制度[J];价值工程;2006年08期 中国硕士学位论文全文数据库 前10条 1 徐静;蓝色贸易壁垒法律问题研究[D];大连海事大学;2008年 2 张小珂;趋势与挑战：国际贸易中的企业社会责任探析[D];首都经济贸易大学;2005年 3 徐从报;企业实施SA8000社会责任管理体系分析研究[D];电子科技大学;2005年 4 陈平;地方政府应对非关税壁垒的职能探析[D];浙江大学;2005年 5 段武涛;企业社会责任及其实施的环境[D];对外经济贸易大学;2006年 6 崔铮;中西方企业社会责任行为的跨文化比较研究[D];对外经济贸易大学;2006年 7 段向云;企业社会责任在中国：现状与对策[D];天津商学院;2006年 8 王敏;企业社会责任对企业竞争力的影响研究[D];吉林大学;2006年 9 纪跃华;“蓝色壁垒”对我国出口贸易的影响及策略研究[D];吉林大学;2006年 10 郭铁军;跨国公司生产守则在我国的法律地位及实践情况评述[D];湖南大学;2006年 资料给你了。你自己写。
海南大学是03年开始开MBA项目。海南大学工商管理硕士（MBA）分别于2009年和2016年两次通过教育部的学位授权点合格评估。截止目前，海南大学MBA毕业生已有1413人，校友遍布海南省以及我国东南地区的政治、经济、金融、证券、旅游等各工作领域，发挥着日益重要的作用。
你好，上海财经大学的课程安排是，入学前会有一个入学导向（学生之间互相交流认识），第一、二学期为核心课程学习，第三、四学期为专业选修课和部分任意选修课课程，第五学期为论文写作。需要指出的是在入学导向中是需要上课的，有预修课程模块、文化传承模块等四个方面内容一般时间是在五六月份，上完之后休息两三个月就要到九月份正式开学入学了。在这预修课程模块种同学之间相互认识还是十分有必要和帮助的。更多管理类专业资讯详情，可点击用户名【华是学院专硕培训】在线咨询。
国家标准中计量单位是人名的开头字母都是大写，Pa（帕斯卡是人名）要大写。所以MPa符合国家标准。
毕业论文只要按照学校的要求写就可以了，一般都会有明确要求的，比如上财MPA：
上海财经大学MBA招生采取“预面试”的方式，考生在参加联考前需要提前参加面试，上海财经大学将根据考生在网上提交的报名信息进行背景测试，并根据测试结果，对合格的考生进行预试。预试面试分为以下两个环节：(1)个人面试(包括英文能力测试和思想政治考核);(2)小组面试。一、报考条件大学本科以上学历，有3年以上的工作经验。取得国家承认的高等职业教育毕业证书，有5年以上的工作经验，与大学本科毕业生具有同等学力。获得硕士、博士学位，并有2年以上的工作经验。二、项目类别全日制：核心课程阶段，星期一至星期五的白天上课。(含金融投资课程)：核心课程阶段，星期六、日两个晚上上课;星期六、日其中一个白天上课。全球班：核心课程，周一到周五其中两个晚上上课，周六或者周日其中一天的白天上课。包含：海外学习模块、特色课程模块。MBA+双学位(2选1)：第一学期在上海财经大学学习，第二学期到荷兰/意大利学习，最后半年在上海财经大学完成学位论文答辩。三、初试考试科目管理专业联考综合能力，英语二。两者均为全国统考或联考。四、录取方式报考上海财经大学MBA项目的考生，预试成绩达到国家A类线，联考成绩达到国家A类线，即可获得拟录取资格。其它考生则根据总成绩由高到低的原则择优录取。五、学制全日制为2年，非全日制为5年。六、学习方式全日制和非全日制相结合。七、授予毕业论文答辩通过者，根据上海财经大学学籍管理规定，颁发上海财经大学研究生毕业证书和工商管理硕士学位证书。
上海在职研究生毕业想要拿到证书，还需要经过最后一次论文答辩，那么，在职研究生毕业论文答辩时间是什么时候呢?因为报考形式不同答辩时间也不同，下面就让小编为大家整理了相关资讯，希望对此有所帮助。上海在职研究生通过一月联考形式考试的主要有MBA、MPA、工程管理硕士、法律硕士等这几种专业类别，每年10月中下旬采用的是网上报名，11月初进行现场确认。十二月底进行全国考试，初试合格后一般会在4到6月进行复试，入学时间一般在9月份，在职专硕学习时间一般为两年，大概在考试后第三年的六月七月份就可以毕业了。所以说论文答辩时间一般在五月末到六月中旬。上海在职研究生通过?五月同等学力申硕涉及的专业范围比较广如经济学、金融、心理学等，一般在三月中下旬报名，五月末进行全国统一考试，每年五月份在职研究生采用的是先入学后考试的方式。?答辩时间：学员通过全国考试后，需要再一年的时间内提交毕业论文并进行答辩。一月专硕的毕业论文答辩时间是固定的，必须是在六月份，而五月同等学力申硕是通过考试后一年内任何时间都可以。更多有关于在职研究生方面的信息，请关注我们，我们诚心为您全程解答一切疑问。本文内容是原创文章，如需转载，请注明出处!在职研究生教育网是一个综合性较强在职研究生资讯平台，如果您想了解最新最全面的在职研究生报考信息，请点击收藏我们网站。考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。
论文题目要求用尽可能少的精彩语言，准确描述论文内容，表明 文章 的核心亮点。那么MBA论文题目有哪些呢?下面我给大家带来mba各方向的论文题目与选题推荐2021，希望能帮助到大家!
mba销售模式论文题目
1、不同销售模式下农产品流通效率比较
2、攀枝花地区农产品电子商务模式的探究
3、页岩气销售利用模式探索及实践
4、集团化钢铁销售模式中存在的问题及对策研究
5、供大于求的市场态势下供应商销售模式存在的问题及对策
6、铁路客运售票模式的几点思考
7、OO销售模式影响消费者茶叶购买行为的主要因素分析
8、基于客户满意度的零售企业销售模式分析
9、乡村振兴背景下临渭区葡萄产业 种植 和销售模式分析
10、互联网+背景下桂西北农资销售新模式研究
11、钢铁企业“互联网+”销售模式分析
12、汽车S店销售模式的现状分析与机制创新研究
13、零售银行战略蜕变:“价值化”和“生态化”
14、 DIY 鲜果铺在大学生群体中的市场策略研究
15、南昌康耳公司助听器项目营销管理策略
16、农产企业网络销售模式探析
17、“两票制”对医药工业企业 财务管理 的影响
18、微山湖咸鸭蛋产品销售问题及 措施
19、互联网背景下加油站销售模式的优化策略探讨
20、以互联网为销售 渠道 的互联网 保险 产品开发策略研究
21、柔性管理在企业 人力资源管理 中的应用
22、台州特色农产品新媒体电商销售模式研究
23、优化房地产开发各阶段纳税筹划工作
24、新销售模式下的收入确认问题研究
25、不同销售模式下乳制品企业税收筹划探讨
26、互联网时代下我国农业经济发展的策略
27、“互联网+”时代贫困地区农产品进城销售模式创新研究
28、“互联网+”在传统行业销售系统体验设计中的应用
29、国内保健品直销经营模式探究——以权健产品销售经营为例
30、实体店销售与网购融合的现状及其前景调查分析张
31、新零售模式下电子商务的现状及趋势分析
32、试论“一带一路”战略红利下跨境电商的发展对策
33、浅析新国标背景下钢企市场差异化销售模式构建
34、蔬菜超市线上销售模式的竞争优势与未来发展
35、基于电商环境下的化工塑料销售模式探究
36、钢铁企业销售价格政策整合问题的研究
37、煤炭销售行业融入电子商务存在的问题与解决策略分析
38、新时期钢铁企业产品销售方式的研究
39、加油站营销策略探讨
40、中国农用汽车网络销售模式探讨
41、基于多案例比较的珍稀菌蕈杏鲍菇赢利模式研究
42、乡村旅游视域下生态农产品销售模式及前景分析
43、基于SEM模型的“互联网+生鲜农产品”产业发展影响因素研究
44、“新零售”背景下零售企业向全渠道模式的转型研究
45、互联网时代下我国农业经济发展的策略研究
46、我国银行保险销售模式的困境与策略
47、“互联网+”背景下魏集西瓜的销售模式
48、基于双销售模式的供应链协调策略研究
49、浅析微商发展状况及推动措施
50、铁路客运售票模式及服务优化措施研究
mba互联网金融论文题目
1、互联网金融背景下小微企业融资模式创新与风险管理研究
2、浅析互联网金融安全问题及防范策略
3、互联网金融风险以及风险防控探讨
4、互联网金融时代我国小微企业融资创新模式研究
5、互联网金融风险的特殊性及其监管策略研究
6、消费升级背景下消费金融市场发展方向研究
7、浅析互联网金融时代下大学生小额理财
8、能源互联网 商业模式 创新研究
9、互联网金融时代商业银行大数据战略
10、互联网金融业改革创新研究
11、PP网络借贷平台信用风险识别研究
12、金融包容的影响因素与短板解析
13、PP网贷平台模式作为新融资渠道的可行性研究
14、我国互联网金融监管问题研究
15、互联网金融对商业银行业务发展的冲击及应对措施
16、互联网金融背景下大学生创业融资方式研究
17、浅析互联网金融对商业银行的影响
18、民族地区互联网金融生态系统构建
19、互联网金融第三方支付法律风险及其防范
20、第三方支付平台的资金理财投资风险管理
21、以互联网金融为基础的中小企业融资模式创新策略
22、互联网金融背景下中小银行对中小企业发展的促进作用研究
23、中小企业融资问题研究——互联网金融视角
24、基于数据融合的商业银行业务模式创新研究
25、互联网金融科技信息披露制度的构建
26、互联网金融背景下商业银行竞争策略研究
27、浅析互联网金融对传统银行的影响
28、试论互联网供应链金融发展现状及风险监管
29、第三方支付机构司法协助义务相关问题研究
30、信用卡代偿业务的发展特征、问题及建议
31、普惠金融视角下大众参与互联网金融的方式研究
32、场景化消费金融的现状、问题与对策
33、互联网金融供给侧结构性改革实证分析
34、我国互联网金融发展现状与风险治理
35、社会稳定视阈下内蒙古大学生“校园贷”问题及对策建议
36、新常态下互联网金融潜在风险分析及应对措施探讨
37、互联网金融投资的风险与控制思考
38、美国互联网金融监管特色及对我国的启示——兼论我国互联网金融标准化建设的必要性
39、互联网金融的发展及监管分析
40、金融综改视角下互联网金融的法律规制与设想
41、互联网金融发展的经济学理论基础浅谈
42、解读大数据时代互联网金融风险防控 方法
43、互联网金融及其风险监管
44、论互联网金融风险分析及监管建议
45、互联网金融和小额贷款研究
46、互联网金融对传统金融的挑战分析
47、互联网金融消费者权益保护路径探究
48、互联网金融背景下我国商业银行中间业务发展策略
49、试论基于互联网金融背景下的普惠金融发展策略
50、关于互联网金融背景下普惠金融的发展问题分析
MBA民办 教育 论文题目
1、民办教育为“一带一路”建设服务研究
2、武陵山片区民办教育精准定位及对策研究
3、民办教育的管理与发展
4、民办高职教育网络舆情的特征分析及其演变规律——以湖南省民办高职为例
5、民办教育的赢利问题解析
6、义务教育民办学校的问题与对策
7、从教育投资的角度看我国民办教育培训机构的发展现状
8、民办教育分类管理研究述评及问题前瞻
9、对我国民办教育现状若干问题的探究
10、影响民办教育“新政”实施效果的关键因素
11、地方实施民办教育新政要坚持市场取向的变革方向
12、关于完善民办教育分类管理税收政策的建议
13、双创背景下的民办教育创新创业教育
14、宋代私学教育对当今民办教育发展的启示
15、关于民办教育促进法取消营利性民办学校办义务教育资格的利弊与展望
16、基于教育公平下的我国城市民办教育政策执行力的研究——以广州市民办教育为例
17、河南省民办高等教育发展中的扶持政策研究
18、教育政策制定的利益博弈与渐进调适——基于民办学校分类管理政策的分析
19、民办教育政策演变下的政协提案特点分析——基于上海的考察
20、河南省民办教育发展战略研究
21、民办教育地方新政:突破、困局与走向——基于省民办新政文本的分析
22、区域民办教育现代化的内涵特征及推进策略
23、论改革开放以来民办教育法规演变与民办基础教育发展的关系
24、公办民办融合视域下陕西基础教育发展路径探析
25、民办教育促进法对独立学院未来发展带来的契机
26、工匠精神视域下民办高校学生职业能力教育路径研究
27、论改革开放以来民办教育法规演变与民办基础教育发展的关系
28、民办教育分类管理的法学思考
29、民办教育分类管理探讨
30、对我国民办教育状况及发展的探究
31、改革开放年我国民办教育事业的发展及展望
32、法律改革视角下民办教育发展探究
33、民办教育系统多层次立体化劳动争议预防调解机制的构建
34、民办教育分类管理如何制度化:基于新制度主义视角
35、义务教育民办学校分类管理的现实困惑及解决对策
36、双语教育促进民办学校转型发展——以广东省中山市卓雅外国语学校的实践为例
37、民办教育发展的现状及对策——基于对湖南省H市的调查
38、民办学校需要陶行知——从事民办教育十五年的实践与思考
39、制度创新:民办教育发展的根本动力
40、再论民办教育的生存发展与市场
41、义务教育阶段非营利性民办学校的监管政策走向
42、民办教育对民生发展的重要性及推进策略
43、新时代民办教育改革发展的制度体系与重点策略
44、新形势下地方民办教育政策制定的困境与突围
45、供给侧改革背景下民办教育分类管理政策困境与路径
46、分类管理视域下的民办教育政策元设计
47、民办教育综合改革中的制度逻辑及其微观行为
48、民办义务教育学校财务管理探析
49、民办高校意识形态教育对策研究
50、民办高校大学生思想政治教育的特点及对策分析
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三到五万字
(一)mba毕业论文字数要求
一般来说，大多数的mba论文字数都要求在3—5万字之间，当然不同的学院和导师可能有不同的规定，但都相差不大。学位论文必须在计算机上输入、编排与打印。学位论文的论文内封、摘要，都要求用中、英文两种文字给出，编排上中文在前，英文在后。内封、摘要的英文部分另起一页。
(二)mba毕业论文格式要求
1、题目：
题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字(不同院校可能要求不同)。硕博士毕业论文一般需要单独的题目页，展示院校、指导教师、答辩时间等信息。英文部分一般需要使用Times New Roman字体。
2、版权声明：
一般而言，硕士与博士研究生毕业论文内均需在正文前附版权声明，独立成页。个别本科毕业论文也有此项。
3、摘要：
要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字(不同院校可能要求不同)。
4、关键词：
从论文标题或正文中挑选3～5个(不同院校可能要求不同)最能表达主要内容的词作为关键词。关键词之间需要用分号或逗号分开。
5、目录：
写出目录，标明页码。正文各一级二级标题(根据实际情况，也可以标注更低级标题)、参考文献、附录、致谢等。
6、正文：
硕士论文要求在3万字以上。毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分：
①前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
②本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
③结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
7、致谢：
简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
8、参考文献：
在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的所有专著、论文及其他资料，所列参考文献可以按文中参考或引证的先后顺序排列，也可以按照音序排列(正文中则采用相应的哈佛式参考文献标注而不出现序号)。
9、注释：
在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
10、附录：
对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。有时也常将个人简介附于文后。
不合理，硕士肯定是要写论文的，只有论文过了以后才可以毕业的，没有写过论文的硕士存在着问题。
您好都学网江苏站小编回答：MBA的双证比本科双证含金量高。1.学历地位不同，MBA明显高于本科毕业证。2.能力不同，MBA的学业知识以及能力水平要比本科双证高出一个大档次。3.求学时间不同，MBA的求学是在本科的基础上更高的一个求学过程。希望能帮助到您～
MBA毕业之后是获得双证的这个证书是国家承认的含金量很高，因此MBA毕业之后社会认可度也比较高，MBA的报考形式有全日制和非全日制两种，获得证书之后就相当于有研究生学历了，之后出去找工作也是高学历。而且现在许多在职人员都选择报考MBA来提升自己，前期参加mba辅导的也非常多。读MBA不仅是因为能获得学历，还有他的相关课程是可以让人得到专业的教育的，能提升自己的专业知识，也能进一步的提高自己的社会竞争力。
MBA（Master of Business Administration，工商管理硕士研究生）是一种专业硕士学位研究生，与一般硕士研究生有所不同。MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才。MBA起初诞生于美国，经过百年的探索和努力，它培养了为数众多的优秀工商管理人才，创造了美国经济发展的神话和奇迹。MBA被誉为"天之骄子"和“管理精英”，成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计，美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是MBA。这一惊人的事实，是对MBA教育的成功业绩的最好说明。MBA意味着超群的能力、胆识、品德；代表着财富、地位、权力、荣誉；预示着希望、成功和辉煌。
东华大学和加拿大卡尔顿大学有个合作的双学位项目，每月集中授课两次，卡尔顿大学MBA项目中的商业数学分析还是比较有特色的。
可以的。mba的意思是指的是工商管理硕士，主要目标是培养优秀的管理人才。因为毕业人员可以获得双证书——毕业证书、硕士学位证书，这一报名方式也被很多人称为双证研究生。报考MBA的优势一般可归纳为三点:1、通过知识熏陶之后，汲取更系统的专业知识；2、通过在校互相交流学习，结交高端人脉资源；3、完成一系列的相关要求，获取高质量的硕士学位证书和研究生学历证书。关于在职研究生培训想找一个专业培训机构，社科赛斯是一个不错的选择。该公司旗下设有社科赛斯考研网（）、研线网（）、MBA备考网（）、MBA资讯网（）等行业门户和资讯网站，以及研线课堂APP等资讯、学习平台。社科赛斯凭借行业优秀的师资、科学合理的课程体系、严谨的教学服务理念以及良好的院校关系，累计帮助数万名学员顺利考取包括清华、北大在内的985、211高校以及众多国家、行业、地区高校。社科赛斯MBA提前面试辅导内容：考生背景评估，帮助择校；一对一材料修改，亮点提升；面试专业课辅导；一对多真实模拟面试。面试辅导班型有：私密直通车班、钻石直通车班、VIP精品直通车班、面试直通车班、面试精品班。社科赛斯MBA笔试辅导内容：英语二+管理类综合能力（数学+逻辑+写作）各科目的辅导。从基础阶段循序渐进，提练考点精华、重点、难点、得分点归纳总结，用有限的时间快速提练精华。笔试辅导班型有：词汇提高班、基础梳理班、系统强化班、模考讲评班、串讲点题班、笔试全程联报精品班、线上全程直播精品课、零基础速成班、十一密训营、30天魔鬼密训营、考前6天密训营。
上海大学是上海市属综合性大学，国家“双一流”和“211工程”重点建设学校，由国家教育部与上海市人民政府共建。上海大学MBA项目系国家教育部与国务院学位办2003年认定的工商管理专业硕士（MBA）学位授予点，提供学历、学位教育。迄今办学15年，培养MBA学生千余人。上海大学MBA中文项目由管理学院主办。2019年开始管理学院与温哥华电影学院合作开设影视制片与管理专业方向。MBA项目1、全球本土MBA（GLMBA - Global Local MBA）项目（英文授课）本系列设有全日制班与非全日制班； GLMBA毕业生定位于成为跨国企业或正迈向国际的企业中，拥有全球知识和视野、跨国经营和管 理、跨国创新创业，并能让其融入不同国度的本土下的实践智慧的全面发展、复合型与创新型的 管理者与未来领导者的后备军。2、全球中国MBA（GCMBA - Global China MBA）项目（中文授课）本系列设有全日制班、非全日制班和南美洲班； GCMBA毕业生定位于成为中国企业机构中，拥有先进管理学科知识、全球知识和视野、特定行 业知识，并能让其融入中国本土管理、中国创业实践中的全面发展、复合型与创新型的管理者 与未来领导者的后备军。 （南美洲项目是厄瓜多尔教育部批准的第一个国际MBA项目； 旨在培养对中国商业感兴趣或在南美 中资企业工作的国际商业领袖。）3、全球产业MBA（GIMBA - Global Industry MBA）项目（中文授课）本系列设有全日制班与非全日制班；GIMBA项目旨在为中国企业培养某行业或产业领域具有全球视野和创新精神，具备 整合资源与应对挑战能力的领军人才或领军人才的后备军。学制全日制学制（非定向、定向）：2年非全日制学制：年上海大学211高校，学校资源还是不错哒！
上海大学MBA设有三个系列的项目，包括：全球本土MBA（GLMBA - Global Local MBA）项目（英文授课）全球中国MBA（GCMBA - Global China MBA）项目（中文授课）全球产业MBA（GIMBA - Global Industry MBA）项目（中文授课）基于世界处于进入新时代、新形势的大环境，国际化程度的区分不再是简单的东西方的区分或中文或英语语言使用的区分。SHU MBA 相信MBA的项目分类不应只是简单使用英文或中文教学来划分其MBA项目的差异。因此，SHU MBA 的项目分类是以（i）Global Local中“Local本土”的地域跨越幅度，（ii）本土产业结合的程度，两点来区分。最后划分为：（i） Online Education在线学习的课程是适用所有项目的一个课程，包括专业性较强的基础类课程采用在线学习的方式，而我们课堂上则更注重互动交流讨论而不是简单的教授。此外也包括也会有一些企业家的采访和分享以及根据校友不少创业成功与失败例子拍摄的 “创业在路上”的教育短视频等。（ii）全球本土MBA（GLMBA - Global Local MBA）项目：本系列设有全日制班与非全日制班； GLMBA毕业生定位于成为跨国企业或正迈向国际的企业中，拥有全球知识和视野、跨国经营和管理、跨国创新创业，并能让其融入不同国度的本土下的实践智慧的全面发展、复合型与创新型的 管理者与未来领导者的后备军。（iii）全球中国MBA（GCMBA - Global China MBA）项目：本系列设有全日制班、非全日制班和南美洲班； GCMBA毕业生定位于成为中国企业机构中，拥有先进管理学科知识、全球知识和视野、特定行业知识，并能让其融入中国本土管理、中国创业实践中的全面发展、复合型与创新型的管理者 与未来领导者的后备军。 （南美洲项目是厄瓜多尔教育部批准的第一个国际MBA项目； 旨在培养对中国商业感兴趣或在南美 中资企业工作的国际商业领袖。）（iv）全球产业MBA（GIMBA - Global Industry MBA）项目：本系列设有全日制班与非全日制班； GIMBA项目旨在为中国企业培养某行业或产业领域具有全球视野和创新精神，具备整合资源与应对挑战能力的领军人才或领军人才的后备军。
2022上海大学全日制mba复试刷人。根据今日头条查询，笔试成绩过线了，复试不过也会刷人。因为mba通过率大约60%。基础学科考试，相对于学术研究生考试来说，并不难。如果你来自于比较知名的企事业单位或上市公司，而且有一定的职场经验、一定的职位、还有单位或专业人士的推荐，录取率还是蛮高的。