看到了这个问题下面的答案说到了卢义刚教授，真是太巧了哈哈，我两个学期的大学物理就是卢教授教的。卢教授不光是教授，还是物理学院的副院长，但他对我们却没有一点架子，和我们就像朋友一样，经常一起开玩笑。卢教授真的是很好，讲课生动，又无比有趣。上课不仅能很快讲完每节课的知识点，还能给我们拓展很多课外的内容。
卢义刚教授：
卢教授不仅在自己专业的物理领域很强，其他各项也是样样精通。他经常用一些数学或是其他方面的知识来解决，让我们可以学到更多了解更多。另外卢教授还很喜欢文学，经常兴致来了吟诗一首，这对于我这种身在理工学院的文艺青年简直感动。
还有一位不得不提的教授便是蔡鹤教授了。作为华南理工大学最年轻的教授，蔡哥真是可以用年轻有活力来形容。蔡鹤教授教我的科目是自动控制原理，这是我们专业要学的最难也是最重要的科目，但是上蔡鹤教授的课我从来不犯困，总能聚精会神地听讲。这和教授的人格魅力以及先进年轻的教学方式有很大的关系。
自动控制原理：
蔡鹤教授是一个很闷骚的人（笑）。穿搭和造型非常耐人寻味，说话时的表情也是帅得不要不要的，班上的女生常常在私底下议论他，并且他的课都坐在前两排。当然了就我本人来说蔡教授讲课对男生们的吸引力也是非常大的。现在没有他教我了，我也常常想念他。
上课做题：
具体有：王菊芳教授博导，曾到美国麻省理工大学做访问学者。研究方向：工业微生物学。林炜铁教授。研究方向：微生物学。1991年硕博连读毕业于华南理工大学发酵工程专业获工学博士后，留校任教。
我就推荐一下我上过的课吧。
赖怡芳老师的大学生法治教育课！这是一门通选课，就算不是法学院的学生也可以选的课哦。
老师很nice很nice，上课老师先会讲一些这周的热点新闻，用法律知识分析这个热点。然后给我们介绍解读法条原文，举案例解读，听了觉得不会很难理解这些法条，特别是对我们这些不是学法的学生来说，很通俗易懂。
举个栗子，第一节课老师和我们讲了有关正当防卫的法的知识，讲得很清楚，分析了昆山龙哥案，把我一个不是很清楚这个案件的人讲得明明白白。
还讲了法的价值位阶：自由（最本质的价值）、正义（良法？恶法？）、秩序（对公共生活空间的关注）、利益通过法律原则来表达、平衡）
（这是老师的一张PPT，讲的是法的价值位阶）
（凑合看看吧，字丑写得乱）
老师的讲课思路是很清晰的。如果价值冲突了怎么办呢？比如有一个孕妇快要生产了，丈夫送她去医院，因为时间紧，闯了红灯。交警怎么判？
一般原则是价值位阶原则，就是在先价值优于在后价值。第一价值是自由，包括人的生命，所以是先让他们通行，但是他们也违反了交规啊，所以他们后来还是要交罚款的。之所以定交规，不就是为了人的生命安全吗？如果人的生命都得不到保障，那交规还有什么意义呢？这是我的理解，总之你会深深地感受到法的智慧、法的伟大。
本来我是因为一个好朋友学法，和我分享了她的老师在课堂上给他们讲的话，我觉得法真的很有人性，真的能感受到她的正义与智慧。
作为华南理工大学18级的学生，我强烈推荐傅秀军教授基础物理的课。
为什么我要推荐傅秀军教授讲的基础物理呢？第一个原因就是傅教授为人和蔼可亲，有时候学生犯了错误，他也不会发脾气，讲课的时候他都是和声和气的。
第二个原因是傅教授可以用两种不同的语言给你授课（中文和英文）。基础物理的教材是英文版的，为了更好的教学效果，基础物理开设全英班跟双语班，这对主讲的老师有很高的要求，傅教授不仅能讲，而且还讲的很好。
互相的，肯定是别的学校教授级别的打，要不怎么有那么多推迟毕业的呢？加油啊
是导师打分。
一、优（90分以上）：
1、在写毕业论文时态度认真，遵守各项纪律，表现出色。
2、能在规定时间内独自完成论文，拥有较强的综合分析问题和解决问题的能力。
3、论文中的立论正确，且理论分析透彻，解决问题的方法适当结论也正确，并有一定创新性，有较高的学术或实用价值。
4、论文的结构严谨，格式规范工整，条理清楚且逻辑性强。
5、资料齐全，实验或计算的结论准确可靠。
6、论文答辩时，能够简明且能流畅正确地阐述论文的主要内容，能够准确深入的回答主要问题，有很好的语言表达能力。
二、良（80-89分）：
1、在写毕业论文时态度认真，比较努力能遵守各项纪律，表现良好。
2、能在规定时间内独自完成论文，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
3、论文中的立论正确，且理论分析得当，解决问题的方法比较正确且能实用。
4、论文的结构严谨，格式规范工整，条理较为清楚。
5、相关资料搜集的较为齐全，实验或计算的结论准确可靠。
6、在论文答辩时，能够简明和正确的阐述论文的主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语言表达能力。
三、中（70-79）：
1、在写毕业论文时态度比较认真且较为努力，能遵守各项纪律，表现一般。
2、能在规定时间内独自完成论文，综合分析问题和解决问题的能力一般。
3、论文中的立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。
4、论文的观点正确语句通顺，格式规范书写比较工整，条理也较为清楚。
5、资料收集的得当，实验或计算结论基本准确。
6、在论文答辩时，能够阐述论文的主要内容，能够比较正确地回答主要问题。
方健壮，男，方健宏之弟，1958年3月出生于广东省惠来县。1973年参加工作，1976年加入中国共产党，1980年毕业于广州外国语学院英语系英语专业。曾到北京大学、香港中文大学、香港城市大学做访问学者。先后获广州外国语学院英语系英语语言文学硕士学位、英国爱丁堡大学应用语言学系文学文体学硕士学位、英国华威大学政治学与国际关系学系英国学硕士学位。于1980年7月至2002年7月在广州外国语学院和广东外语外贸大学工作，历任英语系教研室主任、副系主任、英文学院院长、教务处长、校长助理，兼任《广东外语外贸大学学报》常务副主编。现为广东省“千百十工程”校级学术骨干，硕士生导师，教育部高职高专教育评估专家，广东省教育评估专家，“英语教学”全国顾问委员会委员，广东省高教学会教学管理专业委员会常务理事，《外语艺术教育研究》编委会主任、主编，《南方教师教育》编委会主任。2002年7月至今任广东外语艺术职业学院党委副书记、院长，教授。
我在布里斯托大学,我们学校的规矩是先由你选定project的supervisor打一次分,然后再由external的评一次,一般那些external也是别的大学的教授. 不过不用担心,如果严格按照规定来写, 避免抄袭, 及时与老师沟通一下你的思路,通过都不是什么问题. 加油.
第一章 总 则第一条 为了激励广大学生奋发向上，刻苦学习，为了充分调动学生学习的积极性和主动性，促进其德、智、体、美各方面全面发展，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际，制订本办法。第二条 凡经正式注册取得我校学籍，并参加全日制学习的本科学生，在校学习期满一年以上，均可参加评定。第三条 优秀学生奖学金评定坚持公开、公平、公正的原则和德、智、体、美全面发展的标准，对学生的思想品德、学习成绩、身心健康、能力素质等方面进行综合评价。第二章 获奖条件及奖励金额第四条 优秀学生奖学金用于奖励德、智、体、美全面发展，综合素质较高的学生。分为两个等级:1．一等奖学金：每人每学期600元2．二等奖学金：每人每学期300元第五条 奖学金评选的基本条件：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导。2、模范遵守法律法规和校规校纪，思想道德品质良好。3、勤奋学习、刻苦钻研、学风严谨、成绩优良。4、积极参加集体活动和社会实践。5、一等奖学金获得者必须是综合测评成绩名列班内前3名，学期内必修课成绩平均在85分（含85分）以上；获奖学生比例为全班学生总数的3%。 二等奖学金获得者必须是综合测评成绩名列班内前7名，学期内必修课考试成绩平均在80分（含80分）以上，获奖学生比例为全班学生总数的14%。如果班级中没有符合一等奖学金条件得学生，将增加两个二等奖学金名额，如果二等奖学金条件符合的人数不足，将不增加。第六条 凡有下列情况之一者，一学年内取消一、二等奖学金的评定资格，已发奖学金的予以收回：1、受到学校、学院通报批评及各类违纪处分者。2、必修课程有一门以上（含一门）不及格者。3、有旷课现象累计达到10课时者。4、未注册学籍者。5、在综合测评工作及奖学金评定工作过程中弄虚作假，拉帮结伙，无理取闹者。第三章 评定办法和审批程序第七条 学生从第二学年开始每学年以学生班级为单位进行奖学金评定。评选结果经学院领导小组审核并签署意见后，上交学生处审核。第八条 经学生处审核同意后，依照获奖等级发放优秀学生奖学金。欠交学费的原则上应抵还学费。第九条 获得奖学金的同学，学生处同时发给荣誉证书。第十条 本办法自公布之日起执行，解释权属学生处。
从学校颁布的文件看，是有证书的
有证书。 优秀毕业生证书代表学生过去取得的优异成绩，是对过去学习生涯的肯定。如果毕业后参加一些的企业面试，那么优秀毕业生证书能加分的，增加面试通过率。 优秀毕业生是学校推荐思想品德高尚、成绩优异、特长突出等各方面都很优秀的毕业生，毕业生个人填写申请书，由省教育厅审核后，统一颁发荣誉证书。社会对该证书认可度较高。
一、华北理工大学王牌专业介绍 教学建设： 中医药管理局重点专业：中西医临床医学 国家级特色专业：采矿工程、临床医学、金属材料工程、冶金工程、康复治疗学、机械设计制造及其自动化、护理学、化学工程与工艺、预防医学、土木工程 学科建设： 省级重点（重点发展）学科：钢铁冶金、防灾减灾工程及防护工程、外科学、材料加工工程、材料学、采矿工程、流行病与卫生统计学、产业经济学、应用数学、化学工艺、人体解剖与组织胚胎学、内科学、劳动卫生与环境卫生学、外国语言学及应用语言学、病理学与病理生理学、中西医结合临床 二、华北理工大学简介 华北理工大学 是一所以工、医为主，理、经、管、文、法、艺、教等多科性协调发展，具有留学生教育、博士硕士研究生教育、本科教育、继续教育等教育类别和层次的省属重点骨干大学、省重点支持的国家一流大学建设高校。学校为河北省人民政府与国家安全生产监督管理总局、河北省人民政府与国家国防科技工业局共建高校。 学校前身河北联合大学于2010年5月经教育部批准，由原河北理工大学和华北煤炭医学院强强联合组建而成。河北理工大学前身为创办于1895年的北洋西学学堂矿务学学门，1958年建校，1959年天津大学矿冶系成建制并入，曾沿用唐山矿冶学院、河北矿冶学院、唐山工程技术学院、河北理工学院等校名。华北煤炭医学院前身为创办于1926年的开滦高级护士职业学校，1963年开始本科建制，曾沿用唐山煤矿医学院、河北医学院等校名。 学校现有各类在校生万余人，其中全日制在校生万余人，继续教育学生万余人。学校设有19个职能处室，29个教学单位，4个教辅机构和10个直属单位。2016年8月，学校规划占地4500亩、总建筑面积万㎡的国内一流现代化智慧校园正式启用，建有一流的语音教室、多媒体教室、电子阅览室、CAD中心、计算中心、电教中心和网络中心等现代化教学设施设备。图书馆建筑面积万平方米, 拥有纸质藏书230万册,中外文数据库82个，数据存储量达70TB，通过创建学科空间，实现了“学科一站式”服务。学校主办有自然科学、医学、社会科学类等5种公开发行的学术期刊，在国内外具有一定影响。学校拥有隶属附属医院和非隶属附属医院25家。 坚持特色发展和新型交叉的学科专业建设原则，主动适应经济社会发展需求，服务国家发展战略。学校现有92个本科专业,1个博士后科研流动站，3个博士学位授权一级学科，25个硕士学位授权一级学科，13个专业学位授权类别;冶金工程为世界一流建设学科，矿业工程和公共卫生与预防医学为国家一流建设学科;拥有10个国家级特色专业，18个国家部委和省确定的重点学科，18个国家部委和省级科技创新平台，1个河北省技术转移示范机构，3个省级协同创新中心，37个市厅级科技创新平台，10个省级科技创新券创新服务提供机构，13个市级科技创新券科技服务机构;建有国家安全生产监督管理总局矿山医疗救护中心培训基地、河北省知识产权培训基地、河北省创伤研究所、教育部批准的“匈牙利研究中心”、河北省城乡统筹及一体化发展研究基地;中科院唐山科学发展研究院、唐山市城乡一体化发展研究中心、唐山市院士工作站等机构依托学校建设。学校全面贯彻落实河北省“双一流”建设工作部署，系统推进“3433”学科群建设工作，重点建设冶金与材料学科群、矿业与安全学科群 、职业卫生与安全学科群3个强势特色学科群;大力发展化工与环境学科群、建筑与土木工程学科群、先进制造与装备学科群、基础医学与临床医学学科群4个重点优势学科群;适度拓展经济与管理学科群、人文法学与艺术学科群、信息与计算学科3个基础文理学科群;积极扶持生命科学学科群、海洋科学学科群、脑认知科学学科群3个新兴交叉学科群。 坚持以提高质量为核心的内涵式发展道路，培养适应能力强、综合素质高的应用研究与创新型人才。学校拥有1名国家“*”教学名师，13名河北省省级教学名师;拥有8个国家和省级教学团队，54门国家和省级精品资源共享课及精品课，9个国家和省级专业综合改革试点，13个国家和省级实验教学示范中心,4个国家和省级大学生校外教育实践基地。近五年，学校入选国家专业综合改革试点、卓越工程师和卓越医师培养计划，获得多项实验教学示范中心、人才培养模式创新试验区、新工科研究与实践项目等国家级和省级“本科教学工程”项目，获得多项国家和省级教学成果奖。学校共培养10多万名专业技术及管理人才，已成为冶金、矿业、重化工等行业总经理、总工程师的摇篮，煤炭行业高级医学人才、职业病防治业务骨干的摇篮。学校毕业生具有素质高、能力强、作风实、适应社会需求等特点，就业率连续多年达到95%以上，名列省内前茅。 坚持人才强校发展战略，建设师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍。学校现有专业技术人员4000多人，其中专任教师2200余人，具有博士学位的教师600多人;具有教授、副教授等高级职称教师1000余人。学校有双聘院士、国家“”人才、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国务院特殊津贴专家、河北省高端人才、燕赵学者、省管专家等优秀人才100余人。 坚持创新创业教育改革，培养学生创新精神和实践能力。近五年，学校每年参加各级各类竞赛学生达万人次，获得国际、国内奖励1000余项，其中国家级以上奖励260余项。大学生创新创业训练计划项目累计立项达到1278项，其中国家级160余项、省级370余项。学生累计发表学术论文350余篇，其中SCIE检索 30余篇，申请专利60余项。学校积极推进创新意识和创业精神教育“进课堂、进教材、进学分”工作;建设高水平“创客空间”和“孵化基地”，成功孵化创业项目230余项;选聘专职教师、校外导师100余名，开设“企业家大讲堂”和“以升讲堂”;荣获“2012—2014年度国家级大学生创新创业训练计划实施先进单位”称号;在《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果》(2012-2016年)中，学校在本科组Top300榜单上位列第136位。 坚持“基础研究顶天、应用开发立地、创新实践树人”的工作理念，不断实施基础研究、应用技术研究与成果转化、国防军工科研“三路并进”的科技发展战略。近五年，学校获得国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖2项、省部级科研奖励115项;承担国家科技支撑计划、国家重点研发计划、国家国际科技合作专项及国家自然科学基金、国家社科基金等国家级项目181项，年均到款科研经费近亿元;学术论文SCIE检索1310余篇，其中ESI高被引论文28篇;获得专利授权1639项，其中国际发明专利2项，国家发明专利474项。学校在钢铁行业节能减排、高品质钢生产技术、职业卫生与安全、金属矿产资源高效开采与利用、生物分子组学、工业机器人研发等领域具有国际先进水平，积极投入社会服务之中，为我省乃至全国社会经济发展做出了突出贡献，产出了一系列具有代表性的成果，确立了4项行业标准，基因组信息学团队积极开展国际合作，在《Nature》、《Science》等顶级杂志上发表国际性高水平论文50余篇。
有证书，优秀毕业生证书代表学生过去取得的优异成绩，是对过去学习生涯的肯定。优秀毕业生是学校推荐思想品德高尚、成绩优异、特长突出等各方面都很优秀的毕业生，毕业生个人填写申请书，由省教育厅审核后，统一颁发荣誉证书。社会对该证书认可度较高。
姓名： 张皓 性别： 女 职称： 副教授 导师类别： 硕士生导师 出生日期： 1963-4-6 导师年龄： 47 所属学院： 教师教育学院 张 皓 副 教 授 介 绍1、副教授，四川师大教师教育学院发展与教育心理学点硕士生导师。中国心理学学会学校心理辅导专业委员会理事。成都市家庭教育研究会副会长。多年从事教育学、心理学的理论研究和实践。主要研究方向是心理辅导、创造力开发。2、出版专著、合著5部、发表学术论文十余篇。其中专著《开发你的创造潜力》获得中国创造学会科研一等奖。论文《论创造型教师培养》获省级二等奖。《论小学教师角色培养》获成都市一等奖。作为主要研究人员的国家级课题《师范生自我发展素质培养》获得四川省科研成果二等奖同时获得成都市教学成果二等奖。参加国家人事部组织的一百集思维训练片新一刻》的拍摄，并担任其中四十集的主持工作。该片曾经在中央电视台多次播放。参与国家级、省级课题研究若干，并主持四川省科协《暴力罪犯改造的心理学干预》课题研究。近年来在各种人群中开办讲座几百场次，听众愈百万人。其内容包括教师心理辅导、学生心理辅导、公务员和领导干部心理辅导、女性心理辅导以及军人、警察、罪犯等人群的心理辅导。从事心理咨询十多年，个案超过三千。在女性心理研究方面出版过《女中学生潜能开发》一书。3、所带学生在公开刊物发表多篇论文。
四川师范大学语文老师苗笑武是一个三观比较正的老师，深受学生喜爱。
苗笑武，就职于四川师范大学文学院，全国大学语文研究会成员，西南交通大学客座教授，号流云溪士。讲课方式幽默风趣又饱含哲理，广受学生欢迎。
2019年5月12日，蜀山文学院办公室主任、成都市作家协会成员王磊应邀在中国作协创作基地巴金文学院出席四川师范大学苗笑武老师文学创作研讨会。据悉，此次研讨会由南边文化艺术馆策划，全国共30余名青年作家及读者齐聚成都，就苗笑武文学创作进行了深入探讨交流。
讲座内容
在当下移动互联网时代，作文与社会的互动更为密切，考题一出，便在第一时间引发网友热议，全民围观高考作文题已成为一道独特的社会风景。
有网友认为，高考作文剑走偏锋的个性命题很“任性”，也有网友吐槽命题老师都成了网络“段子手”，比如今年天津卷的“范儿”，浙江卷“文章和人品”等都被网友们创造性地联想，变成了大众娱乐话题。
对此，四川师范大学文学院苗笑武老师指出，在移动互联网时代，高考作文引发的更广泛的社会互动，总体上有利于语文教学和传统文化的传播，但也要加强引导，否则会失之偏颇，削弱其文化熏陶功能。
苗笑武还建议，应开展类似“我写高考作文”这样的活动，鼓励社会公众参与并且在网络上进行评选，给出令人信服的评判理由，推出优秀作品，促使高考作文与社会的互动能更添几分真正的文化内涵，而不仅仅是大家茶余饭后消遣的“段子”。
以上内容参考 人民网-那些难忘的高考作文题
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以下是来自华工研究生院的介绍： 导 师 姓 名：王华斌 性 别：男 职 称：高级工业设计师、副教授 招 生 专 业：设计学 招 生 层 次：招收硕士研究生 招生专业所属院系：设计学院 研 究 方 向： 产品设计理论与实践 电 子 邮 件： 导师简介：国家首批高级工业设计师之一，广东省机械工程学会工业设计分会常务理事、广东省劳动厅职业技能鉴定专家组专家、广东省教育厅工业设计专业教指委委员、广州市中级职称评定专家库专家、中国数字创新设计大赛评委组成员。出版《RHINO工业设计教程》，《Flamingo渲染轻骑兵》、《e度空间—三维电脑艺术探秘》、《计算机造型》等四部公开出版发行的教材、教参，被多个学校沿用为教材使用。5、在核心期刊上发表《初探信息时代的产品语义表达》等专业论文20余篇。6、指导学生参加飞亚达手表设计大赛全国设计总决赛获最优奖、华南五金灯饰大赛最佳原创设计奖、“朗能杯”轻工产品外观专利设计大赛、乐美达童车设计大赛金银铜奖等数十项重要奖项等。2010亚太autodesk建模大赛金奖，2011年德国红点概念设计大奖、2012年美国IDEA大奖等。7、 主持设计佛山科信达陶瓷机械整线产品造型设计，中山市羲和商业照明基业有限公司系列产品设计开发；香港三立照明灯饰有限公司新产品研发设计、香港宝丽玛集团新产品电火花机研发设计、佛山市天华彩印有限公司高档礼品形象研究项目、中山市小榄阳光锁厂新智能锁具研发项目、河南省长葛市开元锅炉有限公司锅炉造型研究、中山市腾龙塑胶制品有限公司SPA激水喷嘴设计、广东省威创日新电子有限公司IDE交互系统产品开发设计、中山市羲和照明有限公司系列产品研发设计、广东省农业机械研究所棕榈果运输作业车改良设计，佛山市德科机器人技术及装备有限公司家电生产线界面研究项目等等，为企业提升销售绩效过亿多元。
刘桂雄，汤勇都不错哦，刘桂雄传感方向，不过方向很多，就是做的很杂，汤勇机械设计方面的，希望采纳