《狗血的爱情》 《有些事可以等待，但唯有爱不能等他来爱我》 也不知道有多少人看过这两篇文章，有多少人了解过林夕和高凡的故事。1、 一晃眼这两篇文章已经过去将近一年，仿佛过了很久很久。可就在今天，我见到了这故事的男女主人公，两个人同时出现在我的视线里，感觉好不真实。 曾经，我一直以为他们会按照我的故事情节发展下去，可是人算不如天算，也许真有命运的成分在里面。 一年前，林夕期待着有一天能够和高凡携手并进，或者有一天，自己亲自跑到西藏去，告诉高凡，自己对他的情感，是多么的热烈。然而，一切都没有等到，一年的时间，不长也不短，但也足以改变一些人和一些事了。 高凡有了自己的女朋友，而林夕依旧是一个人。在这期间，林夕不乏追求者，但是，枯燥的研究生毕业论文以及找工作的资料准备都让林夕忙得不可开交，根本无暇顾及身边的追随者，久而久之，这些人都慢慢散去。 林夕，还是一个人。 2、 曾经，我和林夕有个两年之约，大概意思就是两年之内，林夕能否忘记高凡，重新找到新的意中人。如果没有，那么就履行当初的诺言，去西藏找高凡，表白。 都说女追男隔层纱，可是，管不了那么多。不论结果如何，都勇敢的说出自己的心声;如果找到了，当然更好，那就继续过自己喜欢的生活。 可是，这个两年之约，林夕还记得吗? 这次面对高凡从西藏飞回重庆，辗转到成都，只为看林夕一眼。可林夕能明白这份情谊吗?这个世界，很多东西说不清，道不明，只知道顺着自己的心意去做，才能够开心。于是乎，就有了彼此见面我当灯泡的这一幕。 3、 高凡是一个一米八以上的高个子，高得不平凡，大概就是他这个名字的含义吧。黝黑的皮肤，精亮的眼睛，方正的脸庞，瘦长的身体和林夕那小巧的身影，在夜晚的灯光下，显得很协调。 一路上，我都盘问着高凡在西藏的生活种种，算是打破这种安静的诡异氛围，也让林夕从侧面多了解一些有关高凡的生活。可我明显感觉到高凡有点局促不安，似乎是紧张了。就像是被带回家见父母的小媳妇似的害羞和紧张，我扪心自问：我有那么凶么?哈哈~ 可能聊的话题多了，高凡也就慢慢放松下来。 从我和高凡的对话中，我能明显感觉出来，高凡仍旧很在意林夕，知道她喜欢什么，懂她的一举一动、一颦一簇。也许，这些都在不经意中流露，可我作为旁观者，似乎都看在了眼里。 我不知道未来的生活会怎样发展，我只希望，林夕能够开心快乐，希望她能找到自己的幸福。当然，如果有可能，更希望的是他能够跨越时间和空间，和她在一起。 4、 尘世间的爱情不在少数，每一个爱情故事在最初时候都那么的好听动人，在结局时却又那么悲伤痛心。仿佛爱情本就应该以这样的结局为主似的，这样方才证明它的纯洁美好。 正如雨果说的“幸福的家庭都很相似，不幸的家庭各有各的不幸”。把它套用过来就是“ 美好的爱情都很相似，不美的爱情各有各的不美好。” 可我，还是期望着有美好的爱情，期望每一个人都能跟着自己心爱的人携手并进;期望这不仅仅是我对大家的祝福，而是真实的存在;期望这个世界所有的爱，都能被岁月温柔以待。 我们都拥有着属于自己的渺小而又伟大的爱情故事，在这个美好的世界里，快乐而又忧伤的活着。 相关阅读： 《狗血的爱情》 《 有些事可以坚持，但唯有爱不能等他来爱我 》
毕业歌演唱:梁康长亭就在古道的旁边那首曲子听起来太缠绵大学一恍过了四年而今要和你们说再见上铺的被子都还没折迭那个昨天的功课都还没写食堂打的饭还是就那么一点儿怎么还要花掉我那三块六毛钱呐rap:说起这大学里四年的收获不过就是交个女朋友还经常的跷课我们宿舍的兄弟一起混着过呗咬着笔杆我们来对山歌曾经年少爱追梦一心只想往前飞噢~得了吧梦早已做完还能怎么飞青春多少伤悲又留给谁晚风吹情人醉河边桥头来相会一起哭一起笑眼中是否还有泪忘过谁想过谁那些时光太完美让那凋落的往事回首我们的心醉风会带着我们回到从前宿舍的窗外繁星点点那熄灯后的故事都还没讲完只有那棵榕树依旧在侧耳听诺大的世界却相遇在这房间如果不能说这算是有缘那么在这分手离别的瞬间我们怎么会这样唱呢长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残斜阳山外山世界就在这校园旁边想一想并不远不久你将会有一个家你会当上那幸福的爸爸那时你已经是满脸的沧桑是否会想起班花的模样yo 想 yo 想别瞎想(想你都别想做梦吧你)说起这宿舍哥几个的优点(怎么了)除了人生还有一点理想还有些腼腆生活在一起的日子也算他们的共枕眠为何要把你的臭袜丢在我枕边自习的时候一起听肖邦演奏阳光的午后诉说青春的感受我们不是哥伦布不会发现新大陆但我相信我们会走出条自己的路不知是我上了大学还是大学上了我剥掉青春我们都是那么的赤裸光阴的度过心里有一点失落唱着我们平时里都唱的歌你的泪光柔弱中带伤那分别的感伤那离别的惆怅那操场的花香也是不能忘秋风它带走我的留念似水的年华被改变老师的声音还有教室的铃声唱完这首歌还要接着写完我的毕业论文可是一句再见怎么代替感受临行的祝福伴随你左右噢来吧兄弟朝着你的方向我们大声地一起唱 yo yo长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残斜阳山外山毕业歌我们用明媚的春光，编织那七彩的梦。我们在金色的秋天，收获那燃烧的理想。同一个蔚蓝的追求，共一个绿色的希望。牢记母校的嘱托，为祖国贡献力量。一双双热情的手，把成功之路开创。一片片敞开的心扉，拥抱新世纪的霞光在充满希望的大地上，献出我们的赤诚。用我们的青春和智慧，托起那明天的太阳。我们的纪念册作词:林夕作曲:伍乐城编曲:伍乐城a.十个有七个都系祝我地友谊万岁,咁行□b.不过,要做到友谊万岁难□定系生活快乐难呢a.定系百尺竿头,学业进步万事如意,明天会更好呢临别要在这间愉快的班房起舞愿我愉快三个友谊万岁七个小马自称怀缅我但无法解释牵挂我什么在这纪念册之中大傻成熟了很多他竟祝福我未来要突破同学骤变老友都想有前程锦绣从前未算老友也突然想握下手谁在悼念快将接近成年谁告诫我课室不要睡眠在临别就似明星给我签名对我表演还未学习怎么纪念从前便发觉要懂得拥抱明天嘱咐都当诺言以后不知会点大个当然会善变就算忘了功课我们记得怎坐考试罚抄常试过但谁会记得怎去唱校歌愿你也后悔当初为何胡乱唱这歌卡拉OK里面无法直播从此怎偷看校草才深深悔恨常常迟到他给我们支撑过每个清早临别要在这间愉快的班房起舞
张叔平。在学术剽窃事件上，其实抄袭的人是张叔平。林朝夕穿越后发现，抄袭论文的这个人必须与冯教授熟识，同时能提前看到林兆生的论文，综合下来真凶身份就出来了，他就是张叔平。最后，张叔平上门道歉了，时隔20年他终于坦白了真相。知道隐秘后的林朝夕怀疑是冯教授为了报复林兆生抄袭了论文，但老林和曾教授都否认了这个说法，冯教授虽然不喜欢林兆生，但人品非常好，不会拿学术开玩笑。老林不可能抄袭，冯教授也没抄袭，那么说明他们中间有第三个人，假装无意间向冯教授透露了林兆生的研究方向，冯教授不知道林兆生在研究，只认为这是个好方向，最后才导致二人论文高度相似。
天才基本法林兆生论文真相是第29集。根据查询相关信息显示，《天才基本法》第29集剧情介绍到：林朝夕坚持要查明真相，林兆生怀疑张叔平泄露了他论文的内容，苦于没有确凿的证据，林朝夕想去找张叔平理论，林兆生拼命阻拦，他不想再追究此事。林兆生当年也去找过张叔平，可张叔平因为压力过大已经魔怔了，林兆生不忍心再找他理论。
天才基本法31集剧情是林朝夕公开为林兆生正名。
31集中，林朝夕公开承认违反比赛规则，即使没有裴之帮忙，她也能独立完成建模大赛的论文和题目，希望张老师不要带着对林兆生的偏见评价她，林朝夕认为林兆生是最爱数学的人，却因为和知名教授的论文相似被开除，还背负了二十多年学术不端的骂名。
林朝夕觉得这不但对林兆生不公平，也是学术界的一大损失，希望像张老师这样掌握话语权的人多一些严谨和尊重，避免林兆生这样的悲剧重演，林朝夕公开道歉，愿意接受任何处罚。
林朝夕的发言得到台下老师和同学雷鸣般的掌声，林兆生听到这一番话，感动地热泪盈眶。比赛结束，林朝夕团队不但错失第一名，也没有奖金。电视台的郑编导邀请林朝夕参加他的节目，林朝夕得知有十万元奖金，二话没说就答应下来。
林兆生让裴之带林朝夕去庆祝，他想在家好好休息一下，裴之就代林朝夕去酒吧，他还唱了一首德语歌送给林朝夕，林朝夕对他赞不绝口，裴之大谈德国音乐的起源，突然眼前出现恍惚，他感觉头晕脑胀，林朝夕对他嘘寒问暖，裴之强行让自己镇静下来，林朝夕就陪他回家。
林兆生坐在电脑前继续验算那个世界难题，林朝夕和裴之回家的时候，他赶忙把草纸藏到枕头下面，把电脑换成游戏。
林朝夕在《天才基本法》中的第15集变学霸。
第十二集。
在电视剧第十二集中，林朝夕在考研班，认真学习，结果被廖老师看不起，说她是一个麻瓜，这就是剧中的麻瓜剧情。
“麻瓜肯定选简单的题目，但我们不一样啊，我们需要挑战！”阿光很兴奋地喊道。
林朝夕继续点头。“那就这么决定了！”老王愉快地说道。
电脑教室里开着几十台机器，还有几十位同学在热烈讨论。无论空调开得多低，都压不住这里热火朝天的气氛。
再一开始的兴奋和激动过后，林朝夕很快静下来。
天才基本法剧情简介：
林朝夕（张子枫饰）从哲学系毕业后生活并不如意，她的内心埋藏着数学的种子，却由于长期仰视父亲老林（雷佳音饰）跟初恋裴之（张新成饰）两位数学天才，导致她并不自信，直到经历两次平行时空之旅后迸发出超越想象的力量。
朝夕第一次来到平行时空，这里的她只有十二岁，在老林的帮助下，她在奥数夏令营度过了一个拼尽全力的暑假，重拾对数学的信心，决定要对人生主动出击。第二次时空之旅，林朝夕跟裴之一同回到高三时代，在二人的并肩作战中，林朝夕获得了直面生活的勇气。
回到现实世界，林朝夕一边备考数学系研究生，一边参加建模大赛赚取奖金补贴家计。为了帮助患有阿兹海默症的老林早日康复，林朝夕携手裴之推进P=NP问题的研究,共同攀向数学的顶峰。故事讲到这里，朝夕合上书本，原来这一段历险是小说家朝夕创作的故事。
1、林兆生大学的时候，还没有毕业就被开除了，那个时候林兆生是一名研究生。
2、因为被诬陷抄袭导师的论文，最终他被学校开除了。林朝夕穿越之后，她发现，实际上是林兆生的导师抄袭了林兆生的论文成果。
3、林兆生虽然被开除了，但还是一直研究数学，直到有一天他得了老年痴呆，不得不放弃。
张叔平。在学术剽窃事件上，其实抄袭的人是张叔平。林朝夕穿越后发现，抄袭论文的这个人必须与冯教授熟识，同时能提前看到林兆生的论文，综合下来真凶身份就出来了，他就是张叔平。最后，张叔平上门道歉了，时隔20年他终于坦白了真相。知道隐秘后的林朝夕怀疑是冯教授为了报复林兆生抄袭了论文，但老林和曾教授都否认了这个说法，冯教授虽然不喜欢林兆生，但人品非常好，不会拿学术开玩笑。老林不可能抄袭，冯教授也没抄袭，那么说明他们中间有第三个人，假装无意间向冯教授透露了林兆生的研究方向，冯教授不知道林兆生在研究，只认为这是个好方向，最后才导致二人论文高度相似。
张叔平把林兆生的论文泄露给了冯教授。该剧根据长洱同名小说改编，讲述了数学天才林兆生与女儿林朝夕、高智商少年裴之，在数学推理和双时空交互中寻找自我的故事。论文抄袭的事情最终都有了答案。林兆生没有抄袭冯教授的论文，是张叔平那个时候嫉妒林兆生和邱月在一起把林兆生的论文泄露给了冯教授。林兆生和邱月还有张叔平三个人都在永川大学数学系，班主任是冯教授就是邱月的母亲。他们两个人同时喜欢上了邱月。林兆生觉得有些难为情就转学去了三味大学成了曾教授的学生，接着邱月也跟着去了。这让张叔平心里很不平衡，邱月和林兆生一起去了三味，还住在了一起。所以他才会把林兆生的论文潜移默化告诉了冯教授。其实林兆生很早就知道这是张叔平干的，但是他没有举报也没有怨恨，而是自己咽下苦水。二十几年以后，芝士世界的裴之把P=NP的证明结果故意泄露给林兆生，林兆生成名了。张叔平估计内心也煎熬不下去了，就来给林兆生道了歉。
一段充实而忙碌的大学生活即将结束，毕业论文是毕业生都必须通过的，毕业论文是一种有准备、有计划、比较正规的、比较重要的检验学生学习成果的形式，那么大家知道正规的毕业论文怎么写吗？以下是我收集整理的毕业论文评语锦集，仅供参考，欢迎大家阅读。
崔同学的学士学位论文《碎片剪辑与周星驰影片中“无厘头”风格的营造》研究了碎片剪辑这一近年来颇为流行的剪辑艺术手段，并重点分析了周星驰影片中碎片剪辑的运用，创作手段与艺术作品互见，具有明确的主题和清晰的理论脉络，也有比较强烈的使用价值。
该论文结构清晰，层次分明，对碎片剪辑产生的电影／文化背景进行了较为详尽的剖析，研究了历史传承，结合中外各国代表影片对碎片剪辑的方式方法进行了有效的分析。更加可贵的是，我国以往对香港／周星驰电影的研究多集中在文化／个体的层面上，而本文从具体的技术／艺术角度研究了周星驰电影的一个创作层面，以理性的态度对其独特艺术形态的形成进行了令人信服的总结和归纳，对于此类电影的研究有着积极的意义。
该论文文字严谨，论点明确，例证丰富，论证方法多样。崔亮同学在写作过程中参考了大量文字／影片资料，多次加工修改，不断提高了论文的水平。由于作者是剪辑专业的毕业生，在论文写作中也注重紧紧围绕电影剪辑的艺术／技术特点，避免空洞的理论说教，而是结合具体的剪辑艺术处理，以例证为论据，以分镜头列表、镜头截图和扎实的分析为论证过程，具有剪辑专业毕业论文的特点，并在各章节中注意理论的提升。这是一篇比较优秀的论文。
表演20xx年轻的学生，敢于挑战如此艰深的课题，起到填补空白的作用，值得称赞。
这是一篇比较优秀的论文。
1、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
2、语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。
3、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
4、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
5、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
6、语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。
7、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育
论文评语——优
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
论文评语——良
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的`资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
论文评语——及格
论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。
学术水平评价
该文选题有什么理论意义和现实意义(或有什么理论价值和应用价值)，设计(论文)内容在那些方面富有创新性，有独立的新见解?是否达到综合训练的目的?这一层评语应写得明确、具体，不能抽象的肯定，要把设计(论文)中的新意高度概括出来，必要时，须引用设计(论文)中体现新意的“句子”，点出设计(论文)的“新”新在哪里，哪怕有一点新见解也是值得肯定的。一点新意也没有，那么该文没有学术水平，只不过重复前人或剽窃前人的观点罢了。所以这一层评价是整个评语的核心内容。(30分)
论证能力方面的评价
能否熟练地掌握和运用基础理论、专业知识?观点是否正确?材料(论据)是否充分、齐全、可靠?研究方法是否恰当?是否加强了定性与定量分析(特别是经济与管理类学科的设计(论文))?论述是否缜密?是否具备科研写作的初步能力?这一层评价也是评语的十分重要的内容。(30分)
撰写质量(写作水平)的评价
结构是否严谨?逻辑性强不强?内容是否翔实、深刻?文字表达是否准确、流畅?语言是否生动?标点符号、图表、数理公式、设计(论文)编写格式是否符合规范?(30分)
其他优缺点
是否出色地完成了规定的工作量(包括阅读文献数量，开题报告撰写质量，设计(论文)主体部分的字数)?学习态度是否认真(包括是否认真对待设计(论文)写作工作，是否遵守组织纪律，是否按时完成设计(论文)写作工作等)?(10分)
优秀：91分-100分;不得超过20%
该文以xx为研究对象，选题新颖，具有较高的理论价值和现实指导意义;该生在论文写作过程中态度认真，独立查阅文献和搜集资料，提出了较好的论述课题的实施方案;工作努力、遵守纪律，按时完成了写作任务;论文论述全面充分、研究深入，逻辑严谨、结构合理、段落间衔接紧密;论文结论正确，格式符合论文写作要求;工作中有创新意识，有自己的独特见解。 良好：76分-90分
该文以xx为研究对象展开研究，论文选题具有一定的理论价值(或现实指导意义);该生在论文写作过程中态度较为认真，能在老师指导下查阅文献与搜集资料，且提出了论述课题的实施方案;工作努力，基本按时完成了写作任务;论文论述全面，但内容有待深入，逻辑较为严谨、结构合理、结论无误，格式基本符合论文写作要求;工作中有一定的创新意思，但对前人工作突破不大。
及格：60分-75分;不得低于10%
该文以xx为研究对象展开研究，论文选题基本符合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度一般，但基本能够完成写作任务;论文论述尚算全面，但研究内容不够深入，论文结构合理、逻辑严谨，但段落间衔接不够紧密;论文结论基本无误，格式基本符合论文写作要求;工作中创新意思较弱，对前人工作无明显突破。
不及格：60分以下;仅限极个别学生。
该文选题不符合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度不认真，不能够完成写作任务;论文论述不全面，研究内容过浅，论文结构不合理、逻辑不严谨，;论文结论有误，格式不基本符合论文写作要求;工作中无创新。
基本不会吧，论文是一方面，另外一方面主要是答辩，一般老师都不会难为学生啊，
毕业论文评语是指对学生提交的毕业论文进行评价和总结的文字表述。评语应该包括对毕业论文的整体评价和具体意见建议，以便学生在后续的学习和工作中有所收获和改进。下面是一些毕业论文评语的写法：1. 对毕业论文的整体评价：- 毕业论文内容充实，结构合理，论点明确，具有较高的学术水平。- 毕业论文研究方法得当，数据分析准确，研究结果具有一定的创新性和应用价值。- 毕业论文表述清晰，语言简练，格式规范，体现了严谨的学术态度和科学精神。2. 对毕业论文的具体意见建议：- 在论文研究方法方面，可以加强对实验设计和数据处理的描述，提高研究可靠性和说服力。- 在论文结论部分，可以更深入地探讨研究成果的实际应用效果和未来发展前景，增强论文的实践价值。- 在论文语言表达方面，可以注意避免重复、冗长和歧义的表述，提高论文的可读性和流畅度。3. 对毕业论文的总结：- 毕业论文是学生在研究生阶段的重要成果，充分体现了学生的研究能力和学术素养。- 毕业论文的优点和不足都为学生今后的学习和工作提供了重要的参考和借鉴。- 希望学生在今后的学习和工作中，能够进一步发扬毕业论文的优点，改进不足，为自己的未来发展奠定坚实的基础。总之，在写毕业论文评语时，需要全面客观地评价毕业论文的优缺点，并提出具有建设性的意见和建议，以帮助学生提高论文水平和学术能力。
只要内容接的顺利，一般老师看不出来，除非以前看过源文件。