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毕业论文格式规范解读
写论文的要求有很多，每个学校的要求也不一样，你们的要求就是怎么样的呢?下面就是我整理的毕业论文格式规范解读，欢迎来参考！
摘要：
有关国家标准、各校自拟格式要求与模板就是规范毕业论文格式的主要依据，对论文的写作格式与排版格式均提出了要求。规范的毕业论文格式有助于准确表达科研成果，便利信息交换与处理及学术成果的评价，并使行文简练、版面美观。通过了解格式规范的作用、准确把握格式规范要求的含义、推荐阅读先期论文、增加论文写作实践等措施，可以落实毕业论文格式规范要求。
关键词：毕业论文；格式规范；作用；国家标准；模板
一、毕业论文格式规范的意义及标准
在大学教学中，毕业论文（设计）撰写与专业实习一样都属于实践教学中综合实践教学的部分，就是提高学生动手能力、分析和解决问题能力以及创新能力的重要途径。这里所说的“毕业论文”只就是课题研究结果（结论）的一种表达形式。毕业论文也就是“作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文”，“就是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或就是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结”（表1，GB/T7713-87）。毕业论文若要科学、严谨地表达课题研究的结果（结论）必须要有规范的格式。但规范的论文格式常常被类比为“八股文”格式而受到质疑或评判。因此，有必要增进对毕业论文格式规范及其作用的了解，从而让它能在教与学中发挥更大的作用。
20世纪80年代中期以来，一系列与学位论文和学术论文格式规范有关的国家标准的出台（表1），为规范毕业论文格式提供了依据，毕业论文格式逐步走向规范化、标准化；同时，有关毕业论文撰写的研究逐渐增多。①这些研究主要针对毕业论文选题、写作（设计）方法[1]、答辩、管理与评价[2]以及写作中存在的问题及对策[3]等方面进行了探讨。而有关毕业论文格式规范的专门探讨甚少。其中有规范学术论文的编写格式对科研成果的交流与传播的重要意义的探讨[4]，有对如何让论文的格式修改更加快捷、标准的问题的探讨[5]，也有对某专业毕业论文撰写规范的意义及要求的探讨[6]。这些探讨为毕业论文格式规范化、标准化的实现提供了思路。另外，陈浩元以表1中GB/T7714-2005为依据，介绍了各类参考文献的著录格式，并提示了著录中的注意事项。[7]本文在此基础上对毕业论文格式规范及其作用进行解读，并就如何落实毕业论文格式规范要求提出建议。
二、毕业论文格式规范的依据与要求
1、毕业论文格式规范的主要依据
毕业论文格式规范的依据主要包括有关国家标准、各校自拟的论文格式要求与“格式模板”等。论文格式规范国家标准具有一定的通用性和普适性，就是规范大学毕业论文格式的主要依据。适用论文格式规范的主要现行国家标准如表1所示。这些标准由专门委员会提出或起草，专家执笔，有关国家机关批准或发布，具有指导性、示范性与权威性。另外，为促进毕业论文信息的电子化，文献CAJ-CD B/T1-2006（表1）可作为论文格式规范的参考标准。以这些标准为依据，各校一般会结合本校实际与学科实际对毕业论文的格式提出相关要求，并会拟订具体可操作的论文格式模板，对本校毕业论文的写作与排版格式进行规范。如华中师范大学不仅在其《本科毕业论文（设计）工作条例》（2004年修订）中对本科毕业论文格式规范提出了有关要求，而且又通过《本科毕业论文（设计）写作与排版打印规范》（模板）对毕业论文的排版格式做出了具体规定。实际上，毕业论文格式模板往往就是论文写作格式与排版格式规范要求的具体化以及论文格式规范标准与各校毕业论文格式要求中未尽事宜（如注释格式要求）的补充，就是毕业论文格式规范的又一重要依据。
2、毕业论文格式规范的主要要求
毕业论文格式规范主要包括两个方面的要求：一就是写作格式规范要求，一就是排版格式规范要求。像表1中所列标准主要就是写作格式规范要求，其中文献 GB/T7713-87中也涉及排版格式规范要求，但论文排版格式规范要求主要还就是在论文格式模板中得到体现。
（1）写作格式规范要求。毕业论文的写作格式规范要求也主要包括两个方面：一就是论文的形式构成，一就是有关论文构成项的技术性规定。表2即为毕业论文形式构成项目，其中注以“必要时”字样的为根据实际需要供选择的项。这些供选择的项在研究生阶段的毕业论文中有时就是必要的，而在专本科阶段的毕业论文中一般不作要求。由表2可知，毕业论文主要由题名、摘要与关键词、引言、正文、结论、致谢、参考文献等项组成。其中主体部分的格式也可由作者自定，但一般由引言（绪论）开始，以结论或讨论结束。主体部分中的正文部分就是论文的核心部分，主要由章、条（节）及图表（必要时）构成，章、条要求格式划一，层次清楚，合乎逻辑。而有关的技术性规定则对各项格式作出了具体要求，如“中文题名一般不超过20个字”、“中文摘要一般不宜超过200～300字”、“选取3～8个词作为关键词”以及有关文后参考文献的顺序编码、著录格式、著录符号的详细规定等。
（2）排版格式规范要求。毕业论文排版格式规范要求主要包括页面设置与著录（书写）格式。页面设置主要包括纸张型号、论文版心大小、页边距、装订线位置、页码等。著录格式主要包括题序、标题与正文的字号、字体与段落行距以及有关页眉、页脚、公式、插图与插表、参考文献著录等格式要求。表1文献GB/T7713-87对页面设置作了要求，如“每一面的上方（天头）和左侧（订口）应分别留边25mm以上，下方（地脚）和右侧（切口）应分别留边20mm以上”。但排版格式规范要求主要就是通过论文格式模板来具体操作，如表3即为复旦大学2006级本科毕业论文格式模板中排版格式规范要求的主要内容，它对论文的页面设置与著录格式中的项目做了技术性规定，对统一论文排版格式具有重要意义。
三、毕业论文格式规范的作用
1、有助于准确表达科研成果
毕业论文格式规范如同一种符号或语言，其实质就是读者与作者之间的一种约定。因为这种格式就是作者与读者都熟悉与认可的。借助这种约定，作者能将自己的科研成果或思想向读者予以准确表达。从毕业论文的形式构成（表2）来看，它本身就就是一个完整的科研成果表达体系，如果按这一表达体系行文，作者足以准确表达自己的科研成果，读者足以用来准确认知与评价作者的研究成果。按文献GB/T7713-87的要求，毕业论文摘要应具有独立性和自含性，即它就是论文内容不加注释与评论的简短陈述。同样，论文中的图表要具有自明性。因此，作者如能按要求写论文摘要与编制图表，读者不阅读论文的全文，只阅读摘要与图表就能获得必要的信息。科学研究工作的一个显著特点就是具有继承性和关联性，所有的科研成果几乎都就是对前人工作的继续和拓展。[8]依据文献GB/T7713-87，论文的引言部分必须对有关研究历史进行回顾，对前人的有关研究进行综合述评；按文献GB/T7714-2005的要求，论文的引文必须标注参考文献，论文的参考文献必须能指明文献资料的确切出处。这些要求不仅能反映真实的科学依据，体现科学研究的继承性，而且能将作者的'数据、观点或成果与他人的区分开来，从而准确表达作者自己的科研成果。
2、便利信息交换与处理
规范的论文格式也就是一种信息交换与处理的工具。制定文献GB/7713-87的目的就就是为了统一论文与报告撰写和编写的格式，“便利信息的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播”。论文摘要中应有数据、有结论，就是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用，可以用于工艺推广，并供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘第二次文献采用，从而提高信息交换与处理的效率；而关键词（主题词）就是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。它们的出现与发展使论文检索计算机化成为可能，从而使论文检索更加方便快捷。表1文献GB/T7714-2005与CAJ-CD B/T1-2006对文后参考文献著录方式也都有明确而详细的规定，这就是知识经济时代电子文献著录的需要，也便于读者利用文后参考文献查找原文献。更为重要的就是，规范的论文格式“有助于计算机科研信息系统对其收集、存储、加工、检索和利用，有助于科研人员用计算机查询他人的成果，减少重复劳动”。[4]另外，论文中外文摘要与外文关键词的使用以及ISO690等文献格式规范国际标准的参照使用则为论文参与国际学术交流提供了便利，达到文献信息资源共享的目的。总之，论文格式规范不仅提高了论文信息交换与处理的质量与速度，而且扩展了论文信息交换的地域空间，对科研成果的交流传播起到非常重要的作用。
3、便利学术成果的评价
规范的毕业论文格式有助于客观、公正地评价毕业论文所表达的科研成果。如前文所述，参考文献的规范著录能反映出真实的科学依据，能将自己的数据、观点或成果与他人的区分开来，体现科学研究的继承性，也就是对他人知识产权的尊重。在课题的选题论证、实验研究、理论分析以及总结和撰写论文的过程中，论文作者都要参阅和利用大量的文献，吸取他人的研究成果，并在对其消化、吸收的基础上确定自己的研究方向和工作内容，然后通过进一步的研究才能取得创造性研究成果。[9]因此，论文引言部分的综述文献及论文所引参考文献的类型、数量反映了作者对所做课题研究的领域的认识的广度与深度。而毕业论文关键词检索的计算机则为毕业论文的检索、下载或引用提供了方便快捷的平台；规范的参考文献著录也为毕业论文的引文分析与被引次数统计的计算机化提供了便利，从而也便利了学术成果的评价。
参考文献：
[1]法焕霞,波、浅谈本科毕业论文的写作与指导[J]、常熟理工学院学报(教育科学),2010,(6):91-93、
[2]李俊龙,等、提高本科毕业论文(设计)质量的探索与实践[J]、中国大学教学,2006,(8):41-42、
[3]高慧,等、本科毕业论文存在的问题与对策[J]、黑龙江教育(高教研究与评估),2010,(7):77-78、
[4]卢华东、学术论文格式编写刍议[J]、科学咨询,2010,(4):119、
简单搞一次大学生志愿服务活动项目有:时间、参与人员、活动内容(服务项目)、预算、交通等明白了吧，好写的很
格式是这样的：摘要，关键词，英文摘要，引言，正文，结论，致谢，参考文献只要你选题选好了就很好写
格式及相关的规定以相关参考资料为辅，以学校导师为主。相关参考资料：法学毕业论文格式及写作方法毕业论文写作的基本要求如何撰写毕业论文首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。教育部自学考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合，应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目，由应考者选择。毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致，做到通过论文写作和答辩考核，检验应考者综合运用专业知识的能力”。但不管考生是自己任意选择课题，还是在主考院校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。
嘿嘿，我也参加了，我是高中组，我参赛作品是《零度青春》Q：474676017
如果你也是高中组，如果有机会，如果能入围全国总决赛，那么北大见喽……
加油啊……小学组：题目一：给未来的“时光胶囊”
有一个游戏叫“时光胶囊”：孩子们把自己喜欢的东西放进个容器密封起来，埋在或藏在一个地点。多年后，当他们长大成人，再把它取出来。如果让你准备一个“时光胶囊”，你会挑哪些“藏品”呢？是书、照片、玩具，一句话、一个梦？你选它们的理由又是什么？
题目二：提问！回答！
挑选一个问题作为作文标题（如《妈妈为什么那么忙》），写成不少于500字的作文。初中组：1“山的那边”为题目写一篇作文。 2你抛弃的正是我需要的高中组：题目一 2011年是值得我们铭记的一年，这一年里，在中国，乃至世界各地发生了无数震撼人心的大事件，让我们或欢笑，或流泪，或感动，或无奈。用一个字或一个词语概括你心目中的2011年，根据你选择的字或词语写一篇文章，不超过2000字。
题目二 “____度青春” 请先在横线处填上适当的数字，形成完整的题目，然后作文，不超过2000字。注意，是填数字哦……
你好，我是第七届的高中组全国特等奖，很高兴帮助你。
先说初赛。
1.高中组符合条件的用校长推荐很好过。
即使你的学校没有集体组织参赛也可用校长推荐。
具体步骤参考官网。
2.不能用推荐的，自己写的话，建议表现个性。
与高考、应试作文稍作区别。
比如最好别用排比句。
不建议写议论文，容易掉书袋。
切入点要小，忌讳抽象、大假空。
再说复赛。
1.网络赛区的控制好时间。
不建议现在纸上写再在电脑上打。
或者自己直接打出来，或者一边写一边找别人帮忙打。
文章方面，还是强调在主旋律、别反（和谐）动的情况下表现个性，要有特色。
2.现场复赛的压力好像小一些。
发挥出正常水平即可。
最后决赛。
1.有多个题目时，扬长避短。
不要故意挑战高难度的题目。
避短就是最大的成功。
2.有一个题目时，力求创新。
先想想别人会写什么...即使你的学校没有集体组织参赛也可用校长推荐。
2。
对于阅读量你好，忌讳抽象。
比如最好别用排比句，扬长避短。
这个比赛对阅读量的要求 不高。
体裁不限。
2。
最后决赛，但忌体裁模糊.现场复赛的压力好像小一些.网络赛区的控制好时间。
再说复赛。
具体步骤参考官网。
如有其它问题。
1，建议表现个性.有一个题目时，我是第七届的高中组全国特等奖。
对真情实感的要求似乎跟高一些。
不建议现在纸上写再在电脑上打，容易掉书袋，然后自己别那样写.有多个题目时，别堆砌。
先说初赛，能展示的要巧妙，自己写的话，还是强调在主旋律。
发挥出正常水平即可、大假空.不能用推荐的、应试作文稍作区别。
避短就是最大的成功。
1、别反（和谐）动的情况下表现个性。
先想想别人会写什么。
1，力求创新。
不要故意挑战高难度的题目.高中组符合条件的用校长推荐很好过。
做不到巧妙的最好不要刻意展示。
或者自己直接打出来。
2。
文章方面，或者一边写一边找别人帮忙打。
与高考，很高兴帮助你。
不建议写议论文，欢迎探讨。
切入点要小，要有特色
学会欣赏人生路上需要用真诚的心灵去欣赏，而不是用好奇的眼睛去打量。
欣赏，就是用眼睛去注视，用耳朵去聆听，用心灵去体味这人世间的美好。
花开花落，月满月亏，是一首诗；潮起潮落，雁去雁来，也是一幅画。
自然界中处处是风景。
当我们驻足一花一草时，我们就能欣赏到大自然的至善至美，也许会忘却尘世间的烦扰。
生活中，人们更需要彼此的欣赏。
欣赏别人是一种尊重，被人欣赏是一种认可，无人欣赏则是一种不幸。
我们渴望被人欣赏，往往忽略了欣赏别人。
更多时候，我们善于发现别人的缺点，乐于放大自己的优点，甚至喜欢在别人的不幸中寻找到自己的幸福。
然而，欣赏是相互的，要想被人欣赏，就得先去欣赏别人；只有欣赏别人，才能会被人欣赏。
欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才；欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸；欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。
欣赏别其实是少一点挑剔，多一点信任；多一点热情，少一点冷漠；多一点仰视，少一点鄙视。
欣赏是一种互补，是一种促进，也是一种和谐。
欣赏多一点，矛盾和误解定会少一点，人与人的距离才会更近一点。
人不能天生完美，但可以追求完美，学会欣赏，懂得欣赏，才会充实你的人生！
首都之行，给我的回忆可用以下词语表示：伟大、空气、拥挤、闲逛、规则。
前四个是北京这座城市赋予的——人物、建筑之伟大，空气之浑浊，地铁、景点处之拥挤，随处可见的闲逛人群……这些本也在我预料之中，反倒是“规则”让我手足无措。
一星期前，创新作文大赛主方突然邀请我校派出代表参加活动。
本着所有明白该活动意义的人的小心思，我校也顾不上感慨通知之急，迅速从学生中选派出两位文笔还不错的学生，与我这位“外行”老师一同前往北京参赛。
当时的心情——要是不拿个二等奖以上，都对不起江西人民！与此同时，我也另需参加主方举的类似教育创新改革的研讨会。
参加后的种种过程就不说了，直接说说咱们这次拿奖攻略吧……现在回想起来，挺后悔没听从主方建议参加文学特训营的——但又觉得庆幸没掉进去。
不过，各位看客中，若有想拿自主招生名额的，您最好还是按这规则吧，人民币是小，伤心是大。
你了解过高考吗？高考的试卷是哪些人出，改卷又是哪些人？你了解自主招生吗？笔试的试卷是谁出，改卷又是谁？要是你都了解，是的，你突然把这些问题放一起思考，你就
鬼子也有几段可歌可泣的爱情故事，和他谈过恋爱的女孩一个巴掌数不过来，但是和他谈过的女孩都说他“鬼话连篇”、可圈可点。
不知道是不精于谈恋爱，还是其他的缘故，他的爱情总是失败。
到最后毕业的时候也只能看别人抱得美人归，他自己反而只能一败涂地，两手空空，望美兴叹。
在他的“校园风云榜”里面唯独没有他自己，可能不希望有人像他一样吧。
不知道鬼子去了那里， 在我心中长长会浮起他那双鬼灵的眼睛、憨厚的脸旁、和他那招牌的笑容，多么希望他能多给我一些快乐，继续看他的“校园风云榜”，听这校园的各式爱情故事，可惜一切都不在了。
鬼子没有音讯，心中只有那尘封已旧美好回忆，很浓，就像美酒一样越陈越香醇，可惜只能我一个人孤独的分享。
岁月的长河洗去了多少风尘，惟有那美好的记忆沉淀了下
2012年11月1日，第八届中小 学生创新作文大赛拉开帷幕。
学生 们登陆//cxzw/cxzwds2013/即可报名下载初赛试 卷。
大赛分为初赛、复赛和全国总 决赛三个阶段。
总决赛将在2013年 8月在北京大学举行。
届时，会有来 自全国各地的近千名中小学生汇聚 一堂，切磋技艺。
全国中小学生创新作文大赛由 课堂内外杂志社、北京大学中文系 和北京大学语文教育研究所联合主 办。
迄今大赛已成功举办七届，大 赛坚持公益的原则，不向学生、学 校收取参赛费，目的就是为了激发 了广大学生的写作兴趣、发掘学生 的写作潜能、促进学生综合能力的 提高，为各级学校培养和输送了一 批“综合素质优秀，写作特长突 出”的拔尖苗子。
第七届“语文报杯”全国中学生作文大赛获奖名单 （初中组国家级一等奖100名） 初一年级组刘星雨（皖） 万 虎（皖） 张 琪（甘）顾 玮（粤） 梁秋媛（桂） 张羽姣（黔）龙 艳（鄂） 郑 玲（鄂） 谢如良（湘）张懿范（苏） 邓希曦（赣） 黄 丽（赣）刘尧文（赣） 刘建功（鲁） 赵翊明（晋）张怡雯（沪） 杜鑫洲（川） 范佳雯（浙）谢雯颖（浙） 师媛媛（内蒙）初二年级组陈 志（皖） 李华俊（皖） 陈 露（闽）王筱萌（甘） 陈雅雯（粤） 戴园园（桂）邬小璇（黔） 曾莉媛（黔） 周 欢（黔）李晓刚（冀） 刘艳阁（豫） 王春玲（豫）张 衡（豫） 龚东东（鄂） 张 琼（湘）马海毛（苏） 何思佳（赣） 罗 娟（赣）施卓南（赣） 晏 鸣（赣） 张景星（赣）韩孟波（晋） 荆明基（晋） 岂润明（晋）田 宇（晋） 吴丽红（晋） 杨 洁（晋）战思宇（晋） 孟雨凡（晋） 张俊荣（晋）张 笑（晋） 李泽人（沪） 雷婧涵（川）谭洁心（川） 唐艺青（川） 文玫玫（川）杨 敏（川） 杨培勇（川） 赵悦文（川）李奇砒（渝）初三年级组倪旭联（闽） 邓莉莉（粤） 杜赛尔（粤）贺嘉敏（粤） 李 铖（粤） 李 慧（粤）梁家华（粤） 王 志（粤） 杨晓洲（粤）莫丽宁（桂） 刘洪基（黔） 田燕龙（冀）岳宏淼（冀） 白 伏（豫） 畅玉欣（豫）张 蓓（豫） 周露露（豫） 高世博（黑）刘 通（黑） 孟 雪（黑） 张博雅（黑）张 吉吉（鄂） 张 奇（苏） 陈燕飞（赣）洪 波（赣） 刘晨露（赣） 孙 思（赣）徐丽云（赣） 姚钟丽（赣） 叶媫妤（赣）张士晨（赣） 张 婷（赣） 童 一（辽）关 宇（晋） 张丽娟（鲁） 高宇翔（晋）裴浩翔（晋） 尧 舜（川） 曹 航（云） 俞燚 （浙）
创新作文大赛初赛中可以查阅第十三届全国中小学生创新作文大赛初中组初赛题目，等你来战第十三届全国中小学生创新作文大赛初赛已启动，大赛旨在“真实的体验、新鲜的表达、灵动的感悟”为理念，激发青少年热爱母语，用好中国文字，写好中国文章，讲好中国故事。
一场文学的盛宴，怎能少了熠熠闪光的你，欢迎各位高手来挑战，携文赴约，遇见更好的自己！全国卷最近，某校某班级班主任老师以“初心”为主题，组织同学们上了一次班会课。
通过老师启发和同学交流，大家都很有收获。
同学们踊跃发言，有的感觉对自己的学习和生活大有帮助，有的认为要认真地想一想自己要成为什么样的人，要做什么样的事。
如果你也是班级中的一员，你会有什么感想或收获呢？请和大家分享，并据此写一篇作文。
题目自拟，文体不限，不少于700字。
重庆卷中国工程院院士邬贺铨在《大数据与机器智能催生智能时代》一文中说，“相比以蒸汽机的发明为标志以机械化为特征的第一次工业革命，以电的发明为标志以电气化为特征的第二次工业革命，现在以大数据应用为标志之一和以智能为特征的新一轮产业革命到来了，它对人类文明和社会进步及经济发展的影响将不亚于前两次工业革命。
”最近一两年，“无人驾驶汽车”“无人超市”“黑灯工厂”“机器人记者”“刷脸进站”等新闻频频进入我们的视线。
可以预见，随着“新一轮产业革命”的到来，我们将全面进入智能时代。
在智能时代，我们将如何学习、生活和工作呢？面临着哪些挑战？你喜欢这个时代吗？请据此写一篇叙述类的文章。
题目自拟，不少于700字。
注：重庆地区的考生请写重庆卷题目，其他地区请写全国卷题目。
有三等奖，就有资格参与学术交流，及更高级别的考试成绩比赛。
创新作文大赛除非是一等奖，否则不建议申报，初审如果没有特别出色的综合成绩而仅仅依靠二等奖或三等奖，通过率很微弱。
所以我建议你能填报一所保底的学校。
考试注意：1. 高一的复赛基本看不懂题目的单词2.审题特别重要，有的题目在论证的时候极其容易把自己套进去，如果达不到托福大神或者雅思七分就还是建议总分总3. 论证要充分 举例要贴切 观点要鲜明 宁愿反驳题目改弦更张也不要随便喊口号模糊处理4.口试真的不要紧张中国目前有5所自主招生只需面试不用笔试的高校。
我现在是西南大学的学生，通过自主招生顺利考入的。
我当时获得的是第四届创新作文大赛的三等奖，在自招的附加分环节获得了加分。
如果你对地处重庆的西南大学有兴趣，欢迎和我进一步交流。
拓展：创新作文大赛全国中小学生创新作文大赛是为促进新课程作文教学改革，倡导创新作文教学写作理念，激发中小学生写作热情，发现培养优秀人才而举办的一种全国性大型创新作文赛事，从2006年至今已成功举办五届。
2006年以及2007年第一、二两届称作“全国中小学生‘新课堂’创新作文大赛”，2008年第三届以后对外正式称为“全国中小学生创新作文大赛”。
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教师主要工作业绩简述（一）：我于20xx年x月参加工作。从教二十多年来，我一向工作在教育教学的第一线。除教授数学课程外，还担任过班主任工作，数学教研组组长，现副校长在职。我深深热爱教育事业，以高度的事业心和职责感，全身心地投入到教育教学中，我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，关心学生的健康成长，在工作中尽心尽力，尽职尽责。在平时的教育教学工作中，我是这样认为的：作为一名教师，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在此基础上，才能真正做到师与生的情感交流。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习状况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不一样程度的发展。作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新潜力的培养。及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量，培优补差工作至关重要。只要把培优生培养好了，优秀率才能提高。也仅有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。所以，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理，对学生的作业状况、提问效果、课前活动及表现作出公正，准确的评价和登记，调动学生的学习热情和用心性，鼓励学生不断提高。多年来，所教学科一向名列前茅。透过不懈的努力，我所任教的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，个性是班主任工作很有成效，多次受到上级领导的好评。自参加工作以来，我曾多次被评为镇级县级优秀班主任、优秀教育工作者。20xx年，论文《数学情境教学中的几点误区》获县级一等奖。20xx年，因班主任工作出色被遵义县教育局评为县级优秀班主任，20xx年，在省级刊物《试题与研究》上发表了论文《数学情境教学中的实施原则》，20xx年，因在两基工作中工作出色，被遵义县人民政府授予“两基工作先进工作者”。教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以海纳百川的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田，扎实地工作，赢得学生的爱戴、同事的认可、领导的赞赏、家长的好评。我将一如既往地潜心于教育，不断进取，做一个优秀的人民教师。教师主要工作业绩简述（二）：xx，1968年出生，中共党员，以往参加市校长、后备干部培训和市第一批骨干教师培训，还被评为骨干教师培训班优秀学员。1986年7月~1992年1月在新会三江镇任镇语文、数学科组长及语文、数学教学工作，在参加县命题镇统考中，她任教的班级语文、数学两科每年都名列全镇第一、第二。由于她教育教学成绩显著，1990年获镇教育办公室奖励浮动工资一级。她所任教的班级都被评为先进班、礼貌班，她本人也被评为优秀教师、优秀班主任和教研进取分子。1989年—1991年连续3年获镇青年教师比武课一等奖;多次为全镇教师上公开课和研究课及示范课，深受听课教师的高度好评。1992年2月，她调入江门市任教，担任过科组长、青年备课组长工作。由于她工作认真负责，成绩显著，所任教的班级都被评为先进班、礼貌班，她本人也多次被评为优秀教师、优秀青年教师、优秀班主任和教研进取分子。1995年第一次任教的毕业班在全市毕业升中考试中，她有9名学生考入江门一中，占本校考入一中人数的50%，其中学生刘慕玲成为该届全市的毕业生状元。数学满分的她有15人，考入市一中人数之多，成绩之优居市前茅。参加学校的数学竞赛全级12人获奖，她的学生7人参赛全部获奖，等次高人数多居全级首位。其中张文正同学参加全国“华庚杯”数学竞赛复赛获全市第三名。学生林雪梅被评为市十佳队员，小红花读书进取分子。她被评为优秀教师;优秀青年教师;优秀中队辅导员和教研进取分子。1996年她被评为市骨干班的优秀学员;市年度考核优秀;优秀教师;优秀青年教师教和研进取分子。1997年她被评为市年度考核优秀;优秀教师;优秀青年教师;优秀中队辅导员。1998年，她任教的班级参加市毕业升中考试，有12人考入市重点中学--蓬江中学，其中学生谭晓敏以数学119分的好成绩成为市数学科状元;在蓬江中学学前测试中，她有9人进入了该校前50名。她的学生参加学校的数学竞赛，10人参加全部获一、二等奖的好成绩。她被评为优秀教师;优秀青年教师;优秀中队辅导员。她的论文获市获一等奖。1999年，她虽然接任的是数学成绩最差的班，与同级其他班平均相差分，开学前她利用假期全面普访一次，了解学生的情景，家庭情景，制定好教育教学目标，经过一年的艰苦努力，数学成绩不断上升，毕业升中考试中数学满分有9人，优秀率，合格率，三科总分290分以上有4人，在当年是相当梦想的成绩。在学校的数学竞赛中，每班10人参加，她的学生再次全部获奖，其中一等奖7人全是她的学生，二等奖她的学生也占了50%。学生陈科被评为市十佳队员，小红花读书进取分子。曾伟杰同学参加全国“华庚杯”数学竞赛复赛获全市第7名。她被评为优秀教师;优秀青年教师;优秀中队辅导员。她的论文《重视对中下生学习指导》在市《江门教育》1999年第二期中发表。2000年，她的论文《正确解答确定题》发表在识小学数学教学》2000年第6期。指导青年教师参加教学比武课获第一名。2001年她任教的毕业班，参加全市毕业升中考试中考入市重点中学的人数之多在市前列;学生李呜东以优异成绩考入华南师范大学附属中学，参加全国“华庚杯”数学竞赛复赛获一等奖，代表江门市参加全国决赛取得银牌。她的论文《确定题教学》发表在识小学数学教学》2001年1、2期中;论文《数学教学要重视对问题的理解》在市《江门教育》2001年第二期中发表。2002年，她指导青年教师参加比武课获一等奖;指导五年级学生参加六年级数学竞赛3人参赛，2人获奖。指导学生参加拾育苗杯”数学竞赛获奖率50%以上。她的文章《求平均数问题》探索性学习课堂实录发表在识中小学研究性学习指导》中;《确定题的教学》获全国《中国新世纪经济科教理论文集》代表作研讨会一等奖。2003年，她指导五年级学生跳级参加六年级省奥数竞赛，她的学生林子杰获二等奖中的第一名，陈克森也获二等奖;三等奖的还有她的学生陈俊颢、赖雨蕾。她的文章《成为数学尖子的办法》发表在《江门青苹果》中2003年11月24日的报纸上。2004年，她任教的毕业班参加全市毕业升中考试中有23人考入市重点中学——景贤中学，约占全班人数的50%;她指导学生参加第九届“华庚杯”数学竞赛，万恺扬获一等奖;欧江达、陈芊、王一同、丁泰幸、贺品嘉、陈瑶、钟晓雯等同学获三等奖，其中，陈克森代表市参加全国总决赛获得一面铜牌;她的学生在同年参加全省奥数竞赛，万恺扬、钟晓雯获省三等奖，欧江达、林子杰、曾添、文伯瀚获市一等奖;她所以被评为全国“华庚杯”优秀教练，市奥数优秀指导教师;她的文章《好题共赏》发表在《广东教育报》04年总625期小学版22期;《革新复习方法，培养创新意识》发表在《广东教育报》小学版32期;《填空题的教学》发表在广东《小学数学教学》2004年第六期，《责活、合理、创造性地使用教材》获省教育学会04年度学术讨论会“TCL”杯优秀奖。2005年，她指导四年级学生跳级参加五年级拾育苗杯”数学竞赛，尹健获一等奖，黄昱臻获二等奖，指导学生参加六年级全国“华庚杯”数学竞赛多人获奖，她被评为全国“华庚杯”优秀辅导教师。同年经过全国“华庚杯”等级教练评定为中等教练，全省仅有2人。2006年，她指导五年级学生参加六年级全国第十一届“华庚杯”数学竞赛，尹健获一等奖，卢思凡、黄昱臻获二等奖。她指导学生参加全拾育苗杯”数学竞赛，获一等奖的有：尹舰池玉洁、梁芳莹、林钰敏、黄泽荣等5人。获二等奖的有黄昱臻、区嘉豪、袁文钊、谭岱钊、王宇翔等5人，获三等奖的有古毅敏、郑杨希、张玉冰、谢浩锋、郑绮曼、陈方浩、余晓婷、李雨晨等8人;她所以被评为第十一届全国“华庚杯”优秀教练，也经过市人事考核优秀。2007年，她指导学生参加第十二届全国“华庚杯”数学竞赛，获一等奖的有：尹舰黄昱臻、梁芳莹、黄思睿、袁文钊、何晓俊等6人;获二等奖有：区嘉豪、郑杨希、黄若星等3人;获三等奖的有林钰敏、张至衡、陈晓华、冯铭奇、谢宇翘、卢思凡等6人，她所以被评为第十二届全国“华庚杯”优秀教练。她任教的毕业班参加市毕业升中考试中，考入市重点中学——景贤中学的人数就有40多人，其中310分以上就有10多人，这样的优异成绩居市前茅。2008年指导的四年级学生参加五年级的拾育苗杯”数学竞赛一等奖有1人：赵崇基;三等奖有1人:李天洋。2009年指导五年级学生参加全国第十四届“华庚杯”数学竞赛中一等奖有2人：张靖尧和赵崇基;二等奖有2人：刘铮和将颖琛;三等奖有1人:苏栩韵。指导学生参加拾育苗杯”数学竞赛一等奖有4人：杜雪珺、黄炜亮、张靖尧和赵崇基;二等奖有1人：谭润辉;三等奖有1人:苏栩韵。在每年学校的一年一度数学竞赛中，她指导学生参与竞赛，获奖人数之多，等次之高一向居前茅。以上是她工作中的所取得的一些成绩，她将会以此为新起点，更好地努力工作，为教育事业奉献一切。教师主要工作业绩简述（三）：我于20xx年x月参加工作以来，至今已有十八年了。从教十八年来，我一向工作在教育教学的第一线。除教授语文课程外，还担任班主任工作，兼任文科教研组组长。我深深热爱教育事业，以高度的事业心和职责感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默
① 史宁中的代表论文
史宁中(2011).从八卦到六十四卦：试论《周易》的逻辑思维，《哲学研究》，2011年第8期.2. 史宁中(2011).漫谈数学的基本思想，《数学教育学报》，2011年8月第4期.3. 邬志辉、史宁中(2011).农村学校布局调整的十年走势与布局建议，《教育研究》，2011年第7期，《新华文摘》2011年第22期全文转载.4. 史宁中(2011).周易占卜中阴阳爻获取概率非对称，《中国社会科学报》，. 史宁中(2011).加大对民办高教的财政资助，《中国教育报》，. 柳海民、史宁中(2011).探寻培养创新人才的可行路径，《中国高等教育》，2011年第2期.7. 毕力格图、史宁中、孔凡哲（2011）.论中小学教师专业标准中的学科成分，《教育理论与实践》，2011年第4期.8. 史宁中(2010).适应社会发展要求 创新教师培训模式，《中小学教师培训》，2010年第9期.9. 史宁中(2010).健全教师管理制度加强教师队伍建设，《中国教育报》，. 哲学的数学之眼——访东北师范大学校长史宁中，《中国社会科学报》，. 史宁中(2010). 呼唤更多霍懋征式的教育家，《中国教育报》，. 史宁中(2010). 关于未来教师培训的一些想法，《中小学教师培训》，2010年第1期.13. 史宁中(2009). 要做基础教育服务好榜样,《中国社会科学报》，. 史宁中(2009). 教授治学：大学科学发展的基本理念,《中国教育报》，. 史宁中(2009). 建设培养优秀师资的摇篮,《国际人才交流》,2009年第8期.16. 史宁中(2009). 试论教育的本原,《教育研究》,2009年第8期.17. 史宁中(2009). 提高素质是更为紧要和长期的任务,《中国教育报》，. 史宁中(2009). 教育家素养与师范生培育,《中国教育报》，. 史宁中(2009). 论定义中的殊相与共相——公孙龙子《指物论》评析，《古代文明》, 2009年第1期.20. 史宁中(2009). 中国古代哲学中的命题、定义和推理（上），《哲学研究》, 2009年第3期.21. 史宁中(2009). 中国古代哲学中的命题、定义和推理（下），《哲学研究》, 2009年第4期.22. 李淑文、史宁中(2008).中日两国中学生空间想象能力的比较研究，《数学教育学报》,2008年第6期.23. 史宁中、董玉琦(2008).提高中小学教师培养质量的若干策略，《东北师大学报（哲学社会科学版）》,2008年第6期.24. 史宁中、孔凡哲(2008).“数学教师的素养”对话录，《人民教育》,2008年第21期.25. 张守波、史宁中(2008). 教师专业化进程中的高师院校实践性教学，《教育研究》, 2008年第7期.26. 史宁中、柳海民(2008). 公费师范教育：兴邦强国的重要建议和国家设计，《教师教育研究》, 2008年第5期.27. 史宁中(2008). 数学的抽象，《东北师大学报（哲学社会科学版）》, 2008年第5期.28. 史宁中(2008). 普及高中阶段教育，为十二年义务教育奠基，《教育研究》, 2008年第5期.29. 史宁中、柳海民(2008). 提高素质教育 培养创新人才，《中国教育报》，2008年04月05日.30. 孔凡哲、史宁中(2008). 教师使用教科书的过程分析与水平测定，《上海教育科研》, 2008年第3期.31. 史宁中(2008). 中国传统文化价值观念与思维方式的思考——在东亚思想史国际学术研讨会上的学术演讲，《东北师范大学学报（哲学社会科学版）》, 2008年第3期. 32. 孔凡哲、史宁中(2007). 教科书质量及其影响因素，《教育发展研究》, 2007年第12期.33. 史宁中、柳海民(2007). 素质教育的根本目的与实施路径,《教育研究》, 2007年第8期.34. 史宁中(2007). “教授治学”，大学走向卓越的必然，《中国教育报》，. 史宁中、吕世虎(2006). 对数感及其教学的思考, 数学教育学报,2006,15(2),. 孔凡哲、史宁中(2006). 现行教科书课程难度的静态定量对比分析,《教育科学》, 2006,22(3), . 巴桑卓玛、史宁中(2006). 藏、汉学生数学学习元认知差异的研究, 《东北师范大学学报（哲学社会科学版）》, 2006, 3, . 吕世虎、史宁中、陈婷(2006).《标准》与《大纲》中几何部分内容难度的比较研究，《课程.教材.教法》，2006，26(8),. 史宁中、秦德生(2006). 小学生数学素质的国际比较研究及其启示,《上海教育研究》, 2006，12，. 史宁中、马云鹏、孔凡哲(2006). 关于“平移与旋转”的对话，《小学数学教师》, 2006年第1-2期.41. 孔凡哲、史宁中(2006). 课程标准数学教科书课程难度的定量比较，《课程研究》, 2006年第1期.42. 史宁中、柳海民(2005). 中国农村基础教育问题：问题、趋势与政策建议，《教育研究》，2005，6，31-35，《新华文摘》2005年第21期全文转载.43. 史宁中、孔凡哲、秦德生、杨述春(2005). 统计的意义、思想方法及其课程教学设计（上)，《小学青年教师》，2005，4，. 史宁中、孔凡哲、秦德生、杨述春(2005). 统计的意义、思想方法及其课程教学设计（下），《小学青年教师》，2005，5，4-6.
② 合肥师范学院外语系的教研队伍
第一教研室：主任王继玲，王璐璐， 教师：王继玲，王璐璐，何晔，杨家勤，洪芳，史以一，滕骁，汤菲菲，邵炼炼，吴蓓，曹青，外教 课程：综合英语；英语口语；英语听力；英语语音；英语语法；英语国家概况；视听说；英语读写；学习技能专项训练（1） 第二教研室主任周颖，杨蔚 教师：周颖，杨蔚，颜传果，夏卫华，邹晓蓉，沈洁玉，强云，谈谷雨，刘姣姣，孙波 课程：高级英语读写；高级视听说；英国文学作品选读；美国文学作品选读；毕业项目设计及论文写作；高级英语；英语演讲与辩论；高级英语语法与修辞；报刊英语选读；学习技能专项训练（2）；财经英文选读；科技英文选读；英语影视文化；商务英语与实务；英语国家概况 英语教学法教研室主任蒋道华 教师：蒋道华，吕胜蓝，胡晓燕，王全杰，张宇翔 课程：外语教学理论与实践；语言学导论；二语习得；英语测试与教学；综合文科课程研究；教师入编考试指导；课堂教学工作坊 翻译教研室主任钱莉娜 教师：钱莉娜，章媛，余明明，范东生，李可胜 课程：翻译理论与实践；经典作品读评译；涉外社交礼仪；跨文化交际；英汉语言对比；速记；影视字幕翻译；科技翻译工作坊；政经翻译工作坊；社会与文化翻译工作坊；商贸翻译工作坊；外宣翻译工作坊；会议口译工作坊；联络陪同口译工作坊 涉外旅游教研室主任郑蔚康 教师：郑蔚康，李慧，任艳敏，陈婷，王娟 课程：导游知识与业务；旅游政策与法规；旅游市场营销；旅游学概论；中国旅游地理；酒店管理与服务实务；旅游文化；旅行社经营与管理；客源国概况；旅游经济学；旅游产品策划与设计；旅游景区管理；旅游资源开发与规划；旅游信息管理；旅游心理学；海外领队实务；导游英语；酒店英语 二外教研室主任耿国纪 教师：耿国纪，纪艳，席晓明，郑荣荣 课程：日语；俄语；法语；西班牙语；旅游日语；高级日语；高级法语；高级俄语；高级西班牙语
③ 给一个IB国际高中介绍
澳大利亚楷模国际中学 The Kilmore International School 楷模国际中学位于墨尔本北郊，是一所男女兼收的寄宿学校。 学校教材采用世界最著名的 International Baccalaureate (简称IB) 国际课程，供学生在高二及高三时修读。本课程在联合国教科文组织指导规划下，为外交使节之子女及全球优秀中学生统一设计此两年制高中课程，总部设于瑞士日内瓦。 全世界1,462所 IB 学校之学生在 IB 体系中修读相同教材，并且于毕业时参加全球统一甄试，试卷的命题及评分均由 IB 总部统筹规划。 学生学术水平因此得以全球统一，毕业文凭被公认为全世界最高水平。 本校屡创世界第一及连续13年100% 大学升学记录，历年有90%毕业生考入一级大学/科系。 2004年，中国杭州学生陈婷，成都学生吕婧，华裔学生Marina Lou四度创世界第一，考取IB满分（45分）。所有毕业生（107位）全部达到University of Melbourne（墨尔本大学---澳洲最好的大学）的最低录取分数线，并有高达，共55人达到英国世界顶尖学府的录取线（IB36分及以上）。 2003年, 中国学生王骁以IB满分(45分)考取伦敦政治经济学院的法律系 。中国学生曲典(44分), 获得英国牛津大学录取, 修读政治、哲学、经济(PPE)三合一课程, 创下楷模国际中学学生三度考进牛津大学PPE课程的纪录! 2002年，毕业生有高达（共15人）的学生考入世界顶尖学府，其中中国学生张远超以42分获英国牛津大学录取，直接修读PPE课程。 2001年，中国学生李晓迁以44分（满分45分）IB成绩获伦敦政治经济学院录取； 2000年，李晓怡以全世界第一名考入美国耶鲁大学政治经济系； 1999年，毕业生张晶获得世界理工科龙头学府英国帝国理工录取； 1998年，毕业生张征以全球第一名考入伦敦政治经济学院经济系。 70%以上之中国学生以短于两年之时间克服英语障碍并完成全球最高水平的IB两年制高中课程。 学校管理严谨, 海外生一律住校。 伙食、衣服寝具及医疗护理均由专人负责。 学生直接入读中学课程，无须语言培训，更节省时间；课后两小时课业辅导，强调学术面之追求。
④ 靠打工攒几万元去英国留学，现成京城四少之一的继母，她是谁
许多企业家在发家之前都有一段苦不堪言的奋斗经历，我们往往容易看到他们的光环，却忽视他们的努力。比如说潘石屹的妻子张欣。
张欣是著名的海归，后来又嫁给潘石屹，两个人一起创办了soho中国，身家200亿元。不过在取得这一切成绩之前，张欣却有一段不堪回首的经历。
2007年，在张欣的运作之下，SOHO中国以中国最大商业地产开发商的身份前往香港上市，获得了19亿美元的融资。如今SOHO在中国拥有无数的商业地产项目，从2012年开始张欣带着SOHO中国进行二次转型，从纯粹的单纯物业出售，转型向收租的模式。
这几年张欣卖掉了不少物业，套现了不少钱，然后把优质的物业都转为长期持有。如今张欣的身家也达到了200亿元。其实SOHO中国的成功，张欣的功劳比潘石屹还要大。
从靠打工攒几万元去英国留学，到身家达200亿的女富婆，张欣的人生也堪称是传奇。
⑤ 当初19岁就恋上50岁张艺谋，并生下三个孩子的陈婷，如今怎样了
不想用“母凭子贵”这个词来形容陈婷和她的大儿子张壹男，但是11月上旬，张艺谋罕见高调地带着大儿子张壹男一起为某时尚杂志拍摄的一系列封面照片，确实让人对比当年陈婷在张艺谋背后默默支持他，为他生儿育女的那些辛酸往事，就越发觉得“母凭子贵”这四个字，特别适合用来形容陈婷、张艺谋和他们的两子一女。
没有人有资格对别人的人生指手画脚，陈婷不是巩俐，她只是更适合张艺谋的那个女人而已。
⑥ 陈婷如何从张艺谋手中，抢到巩俐梦想的婚姻，巩皇比不上舞蹈演员
怎么说呢，人与人之间是需要缘分的，因为无论是爱情还是婚姻都不是一个人是事，所以两个人要是没有缘分，其他的都是白扯。 张艺谋的感情问题也一直都是很受大家关注的，最开始的时候，张艺谋和巩俐在一起了，但是张艺谋的生活有了不一样的变化。大家都觉得这两个人应该会有一个好的结局，因为毕竟是离开了自己的结发妻子，然后选择了这样的一个结果。但是万万没有想到最后，巩俐还是没有拿到他想要的，她想要的东西被一个叫陈婷的女人拿走了。
张艺谋很快让陈婷怀孕了
两个人恋爱之后，陈婷很快就怀孕了，在面临自己的家庭还有事业，他开始要做抉择了。陈婷从小的时候就开始学习舞蹈，13岁的时候就已经住在学校里面了，所以他的性格是非常独立的。难道和张艺谋结婚生孩子的问题上，陈婷是非常坚定的，然后也没有一点犹豫，放弃了自己的学业，回到了家庭生活当中。后来，陈婷给张艺谋生下了两个儿子，还有一个女儿。那段时间，张艺谋对陈婷和自己的孩子都保护得非常好。而两个人过了很多年还没有结婚，张艺谋一直都是以单身的身份出现在公众的面前。现在张艺谋的一家人是其乐融融的，而这些是陈婷隐忍了十几年换来的。
建议从公司案例入手展开市场营销毕业论文的写作
1、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《观书有感》） 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子3、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐 韩愈《劝学诗》） 4、读书能养气，乃为善读书。（清 汪莹《示儿》） 5、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。（明 于谦《观书》） 6、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚 7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 8、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 9、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。（宋 刘克庄《赠玉隆刘道士》） 10、少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》） 11、人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。（清 萧抡谓《读书有所见作》） 12、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》） 13、书多笔渐重，睡少枕长新。（唐 姚合《别贾岛》） 14、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。 15、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。（宋 范成大《寄题王仲显读书楼》） 16、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。（宋 朱熹《劝学诗》） 17、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 18、人读等身书，如将兵十万。兵多行虑哗，书多语愁蔓。何以节宣之？一心制众乱。不见陆士衡，才富转为患。亦有淮阴侯，多多乃益办。要以我用书，勿为书所绊。（清 彭兆荪《读书》） 19、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果 20、木之就规矩，在梓匠轮舆。人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。（唐 韩愈《符读书城南》） 21、己所不欲，勿施于人。——孔子 22、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。（宋 苏轼《宋安淳秀才失解西归》） 23、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》） 24、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 25、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 26、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 27、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。（唐 杜牧《读韩杜集》） 28、古来学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（宋 陆游《冬夜读书示子聿》） 29、寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。（清 袁枚《寒夜》） 30、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基 31、读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。（清 法式善《读书》） 32、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生 33、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿 34、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。（唐 杜荀鹤《书斋即事》） 35、孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！（东晋 陶渊明《读山海经》） 36、敏而好学，不耻下问。——孔子 37、木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。（元 翁森《四时读书乐》冬） 38、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋 陆九渊《读书》） 39、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 40、读书贫里乐，搜句静中忙。（唐 裴说《句》） 41、书是人类进步的阶梯。——高尔基 42、书是唯一不死的东西。——丘特 43、书味在胸中，甘于饮陈酒。 （清 袁枚《遣怀杂诗》） 44、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》 45、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》 46、物变极万殊，心通才一曲。读书谓已多，抚事知不足。 （宋 王安石《寄吴冲卿》） 47、细雨无尘驾小车，厂桥东畔晚行徐。奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书？（清 潘际云《厂桥》） 48、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 49、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 50、要多读书，但不要读太多的书。 51、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 52、一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。（明 宋应星《怜愚诗》） 53、尹家在皋桥，喧阗井市区。何以掩市声，充楼古今书。左陈四五册，右倾三两壶。（明 文徵明《饮子畏小楼》） 54、有书堆数仞，不如读盈寸。读书虽可喜，何如躬践履。（清 刘岩《杂诗》） 55、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。 56、宅从栽竹贵，家为买书贫。（唐 许浑《寄殷尧藩》） 57、读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。（唐 王贞白《白鹿洞诗》） 58、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。（宋 陆游《寄题吴斗南玩芳亭》） 59、读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。（明 杨继盛《言志诗》） 60、当怒读则喜，当病读则痊。恃此用为命，纵横堆满前。（明 杨循吉《题书橱》）61、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。〔宋〕苏轼《和董传留别》 62、春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。（民国 熊伯伊《四季读书歌》春） 63、窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。（唐 杜荀鹤《闲居书事》） 64、窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。 （明 汤显祖《正觉寺示弟儒祖》） 65、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》） 66、草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。（唐 薛令之《草堂吟》） 67、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑 68、别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。（宋 苏轼《送任极通判黄州兼寄其兄孜》） 69、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋 朱熹《观书有感》）
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造成整形美容手术效果不理想的因素及防范对策日期：2009-01-18 04:35:05 点击：5 好评：0 【摘要】 通过对整形美容手术后效果不理想的临床表现的分析，找出其主客观因素，其中主观因素主要是由于部分患者手术期望值要求极高、过分挑剔、坚持...
智能家居控制系统的设计与实现 [2009-03-18 06:41] ;;; 摘要：介绍了以PC（个人计算机）、MCU（单片机AT89C52）、双音多频编解码集成电路MT8880C、语音录放芯片ISD4004和无线数据收发芯片nRF401为核心，通过现有的电话网络终端或者互联网网络终端实现远程控制的智能家居系统，给出了该系统的电路原理和办硬件设计与实现方法。;;; 关键词：远程控制 双音多频 网络通讯 无线通讯 家庭自动化２１世纪是信息化的世纪，各种电信和互联网新技术推动了人类文明的巨大进步。数字化家居控制系统的出现使得人们可以通过手机或者互联网在任何时候、任意地点对家中的任意电器（空调、热水器、电饭煲、灯光、音响、ＤＶＤ录像机）进行远程控制；也可以在下班途中，预先将家中的空调打开、让热水器提前烧好热水、电饭煲煮好香喷喷的米饭……；而这一切的实现都仅仅是轻轻的点几下鼠标，或者打一个简单的电话。此外，该系统还可使家庭具有多途径报警、远程监听、数字留言等多种功能，如果不幸出现某种险情，您和１１０可以在第一时间获得通知以便进一步采取行动。舒适、时尚的家居生活是进步的标志，智能家居系统能够在不改变家中任何家电的情况下，对家里的电器、灯光、电源、家庭进行方便地控制，使人们尽享高科技带来的简便而时尚的现代生活。１系统的总体结构及工作过程智能家居系统由系统主机、系统分机、Ｉｎｔｅｒｎｅｔ服务器和网络接口等部分组成。其中系统主机通过服务器（个人）连入Ｉｎｔｅｒｎｅｔ，并通过自己的ＰＳＴＮ�公用电话交换网接口电路连入ＰＳＴＮ。其结构图如图１所示。主机与分机通过无线传输组成星形拓扑结构。系统主机通过本地无线传输网络同系统分机进行通讯、传输控制命令和反馈信息。该系统正常工作时，用户可以通过);>Ｉｎｔｅｒｎｅｔ和ＰＳＴＮ两种网络进行访问，当通过Ｉｎｔｅｒｎｅｔ访问时，本系统可提供一个界面友好的终端软件，用户只需登陆到运行在家中的服务器即可对家中的设备进行远程控制；当通过ＰＳＴＮ访问时，本系统将为用户提供语音操作界面。其工作流程如图２所示。２系统的硬件构成本系统的硬件主要有系统主机与系统分机两大部分。系统主机由单片机ＡＴ８９Ｃ５２和各种接口电路组成，如图３所示。系统分机由单片机ＡＴ８９Ｃ５２和各种接口电路、传感器单元电路、固态继电器控制电路组成，并由固态继电器控制具体设备，具体硬件组成框图如图４所示。通过系统主机的各种接口电路可将主机ＣＰＵ从繁忙的计算中解脱出来，以便把主要精力运用在控制和信息传递上。系统主机主要依照各个功能电路的输出结果进行判断和控制命令的输出。系统分机的各种接口电路和主机相似，只是根据设备的不同（传感器单元）有着细节上的变化。下面主要介绍系统主机的各种接口电路。２．１ ｎＲＦ４０１ 无线数据传输电路无线数据传输电路由Ｎｏｒｄｉｃ公司的单片ＵＨＦ无线数据收发芯片ｎＲＦ４０１及其外围电路构成。ｎＲＦ４０１采用ＦＳＫ调制解调技术，其工作效率可达２０ｋｂｉｔ／ｓ，且有两个频率通道供选择，并且支持低功耗和待机模式。它不用对数据进行曼彻斯特编码，其天线接口设计为差分天线，因而很容易用ＰＣＢ来实现。);>;;; ２．２ 看门狗电路看门狗电路由ＭＡＸ８１３Ｌ及其外围元件组成。通常，在单片机的工作现场，可能有各种干扰源。这些干扰源可能导致程序跑飞、造成死机或者程序不能正常运行。如果不及时恢复或使系统复位，就容易造成损失。看门狗电路的作用就是在程序跑飞或者死机时，能有效地使系统复位以使系统恢复正常运转。因此，在程序中定期给Ｐ１．５送入看门狗信号，就可以保证在程序运行异常时，由ＭＡＸ８１３Ｌ使单片机复位。２．３ ＤＳ１３０７时钟接口电路ＤＳ１３０７时钟芯片是美国ＤＡＬＬＡＳ公司生产的Ｉ２Ｃ总线接口实时时钟芯片。ＤＳ１３０７可以独立于ＣＰＵ工作，它不受晶振和电容等的影响，并且计时准确，月积累误差一般小于１０秒。此芯片还具有掉电时钟保护功能，可自动切换到后备电源供电。同时还具有闰年自动调整功能，可以产生秒、分、时、日、月、年等数据，并将其保存在具有掉电保护功能的时间寄存器内，以便ＣＰＵ根据需要对其进行读出或写入。由于单片机ＡＴ８９Ｃ５２没有Ｉ２Ｃ总线接口，因此，要驱动ＤＳ１３０７，就必须采用单主机方式下的Ｉ２Ｃ总线虚拟技术。在此方式下，以单片机为主节点（主器件），主器件永远占有总线而不出现总线竞争，且可以用两根Ｉ／Ｏ口线来虚拟Ｉ２Ｃ总线接口。Ｉ２Ｃ总线上的主器件（单片机）可在时钟线（ＳＤＬ）上产生时钟脉冲，在数据线（ＳＤＡ）上产生寻址信号、开始条件、停止条件以及建立数据传输的器件。任何被选中的器件都将被主器件看成是从器件。在这里，ＤＳ１３０７作为Ｉ２Ｃ总线的从器件。Ｉ２Ｃ总线为同步串行数据传输总线，其内部为双向传输电路，端口输出为开漏结构，因此，需加上拉电阻。２．４ ＭＴ８８８０Ｃ双音频编解码电路由于单片机是通过ＭＴ８８８０Ｃ芯片得到ＰＳＴＮ网络的双音频信号解码输出，也就是说，单片机可以识别来自ＰＳＴＮ网络的控制信号，用户可以根据系统的语音提示进行按键选择以实现用户身份的识别与远程控制。因此，利用ＭＴ８８８０Ｃ的双音频编码功能，系统可以在紧急时刻将用户预置的紧急电话打到ＰＳＴＮ网络，从而把损失减少到最低。２．５ ＩＳＤ４００４语音录放电路ＩＳＤ４００４是美国ＩＳＤ公司生产的一种语音录放芯片。它可录制８～１６分钟的语音信号。该芯片可提供ＳＰＩ标准接口和单片机进行接口，其语音的录放控制均通过单片机来实现。该芯片的一个最大特点是可以按地址编程录放，因而可由ＩＳＤ４００４和单片机编程控制来构系统与ＰＳＴＮ网络用户的语音平台。由于ＩＳＤ４００４的ＩＮＴ和ＲＡＣ脚输出为开漏结构，因此需要加上拉电阻。);>２．６ ＭＡＸ２０２串行通讯电路通讯电路可由串行通讯专用芯片ＭＡＸ２０２组成，通过此电路可以方便地与ＰＣ机进行串行通讯。２．７ 铃流检测与摘挂机控制电路当系统被呼叫时，电话交换机发出铃流信号。振铃为２５±３Ｖ的正弦波，失真小于１０％，电压有效值为９０±１５Ｖ。振铃信号以５秒为周期，即１秒送，４秒断。由于振铃信号电压比较高，所以先要通过高压稳压二极管进行降压，然后输入至光耦。再经光耦隔离转换后，从光耦输出时通时断的正弦波，最后经ＲＣ回路进行滤波以输出标准的方波。该方波信号可以直接输出至单片机的定时器１进行计数，以实现对铃流的检测。由于程控电话交换机在电话摘机时电话线回路电流会突然变大（约３０ｍＡ），因此，交换机检测到回路电流变大就认为电话机已经摘机。自动摘挂机电路可以通过单片机的Ｐ１．７来控制一个固态继电器，固态继电器的控制端应连接一个大约３００Ω的电阻后再接入电话线两端，从而完成模拟摘挂机。３系统软件编制本系统软件主要由系统主机和系统分机的Ｃ５１程序和系统与Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络通讯程序组成。３．１ 系统主机程序的编制系统主机程序主要用于实现系统的总体功能。包括无线数据传输程序、看门狗程序、时间戳程序、双音频编解码程序、语音录放程序、串行通讯程序、铃流检测与摘挂机控制程序、系统初始化程序、意外事件处理程序等。程序编制以消息驱动为主导思想。消息由计数器中断１、外部中断０和串行中断产生，在中断服务程序中，应将相应的状态位置位，而在消息循环中则应按相应的状态位调用功能函数，然后由功能函数将相应的状态位清０并完成所需功能，并最后返回到消息循环中。其程序流程如图５所示。该系统的分机程序和主机类似，故此不再详述。);>３．２ 系统与Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络通讯程序的编制这部分通讯程序分为服务器和客户端两个程序，主要通过Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络完成用户的控制功能。服务器程序主要完成客户端与系统主机通讯的中转，即将客户端发来的控制或者查询命令成系统主机能识别的格式，或者将系统主机收到的报警等信息上传到客户端。服务器程序使用Ｓｏｃｋｅｔ与客户端进行Ｉｎｔｅｒｎｅｔ通讯。客户端程序是运行在远端用户的控制界面，主要用于完成家居内状态的显示以及对家居内电器的远程控制，同时使客户端直接连接到服务器。４结论本系统充分利用了现有的网络资源。通过在实际电话网络和Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络中的试运行证明：该系统能够达到设计初期的各项要求。相信将在信息家电、智能小区等方面得到广泛应用。
可以写智能化应用的设备和场景，也可以写智能化系统的构建 还可以写智能化应用中的问题和解决对策，还可以写智能化系统应用水平提升途径，还可以写现有应用中的不足，还可以写研究现状。这些够不够？不够我还能再给您找一些内容。
今我国的智能化家居设计在10年内经历了摸索阶段，正大步踏入创新阶段。家居的智能化对我们日常生活的各方面都产生不同层面的影响，然而我国的家居智能化设计的普及面还是比较窄，而且对智能化的本质上了解不足。
5年左右。智能家居发展的时间并不长，智能家居的迅速发展“黄金时段”不过5年左右时间。智能家居系统包含的主要子系统有：家居布线系统、家庭网络系统、智能家居（中央）控制管理系统、家居照明控制系统、家庭安防系统、背景音乐系统（如 TVC平板音响 ）、家庭影院与多媒体系统、家庭环境控制系统等八大系统。