每个专业都有不同的就业方向，建议最好根据自己的兴趣爱好选择方向，近些年学生报考比较热的方向就是教育学原理，比较教育学，课程与教学论，高等教育学，学前教育学以及专硕学科教学。要是想更多学习学术可以选择学硕专业，如果日后就是想从事中小学教师，可以选择专硕，实践性更强，要是还有其他问题可以给我发私信。
救我剧情介绍： 为了出国深造，心理系研究生姜妍按照导师的要求去采访精神病患者以完成毕业论文。可她却发现，博士生肖琳也从导师那得到了这个案例，并也在竞争这个仅有一个名额出国深造的机会。而肖琳和导师特别的暧昧关系，令姜妍不得已献身导师，不料被未婚夫发现，姜妍失手杀死了未婚夫，她把尸首埋在家里，但总感觉有鬼魂飘荡。姜妍找导师求救，导师竟让肖琳照顾她。到底怎么回事？几近崩溃的她试图拯救自己，去查明事情的真相，但是后来她却发现，真正的谜底比她想象的还要复杂…… 医学院临床心理系研究生姜妍（宋佳饰演），为作毕业论文伪装成人口普查员去调查患者杨大民（刘波饰演）的精神状况，不料却被对方识破，只能落荒而逃。可随后她却发现，博士生肖琳（阿斯茹饰演）也选择了这个案例，而且患者十分配合。 这次的论文关系到去哈佛作特别助理的事，而肖琳即为导师（石凉饰演）的得意门生又似乎和其有暧昧关系，所以胜算很大。姜妍不服，找到导师，导师闪烁其词，言语间似乎只有些许情色暗示。为了取胜，姜妍不得已做出了大胆决定。 两人在办公室发生了关系，却不料此事被姜妍的未婚夫吴征（朱宏嘉饰演）发现，二人爆发争执，扭打间，姜妍失手将其未婚夫杀死。她在惊慌失措中叫来导师与她合伙埋尸，从此她便开始终日在惶惶不安中度过，总感觉吴征的鬼魂就飘荡在她的左右。 姜妍发现自己怀孕了，而此时导师竟让肖琳照顾她。她不愿让肖琳知晓，认为肖琳心机颇深，且总感觉对方在试图窥探自己，与导师狼狈为奸，试图害她。到底是怎么回事，姜妍混乱了，她已深陷恐惧之中。 在阴错阳差之中姜妍发现患者杨大民的女儿并没有死，且杨大民也并不是一个神经病。那么，为什么导师要给她这个案例？为什么她能如此容易地发现肖琳和她在做同一个案例？姜妍再次找到导师，却发现这一切根本没有答案，只因这一切从一开始就是一个局！ 然而姜妍没有退缩，她试图拯救自己。她再次去到患者家，想从这个局的开端找到线索，却发现，一切似乎比她想的更要复杂。
◎片 名 救我◎译 名 Help◎年 代 2008◎国 家 中国◎类 别 恐怖/剧情◎语 言 普通话◎IMDB评分 N/A◎IMDB链接 N/A◎片 长 96 MiN◎导 演 张琦 Qi Zhang◎主 演 宋佳 Jia Song 石凉 Shi Liang 朱宏嘉 Hongjia Zhu 阿斯茹 Asiru 刘波 Bo Liu 关晓彤 Xiaotong Guan
葛优的<<窒息>>
王小卤鸡爪200g是5根。王小卤凤爪200g里面差不多有5个左右。王小卤是北京王小卤网络科技有限公司旗下的品牌。2020年6月至2021年6月连续一年占据天猫鸡肉零食类目销量。
硕士毕业于北京第二外国语学院，一直从事旅游景区运营投资工作，先后效力于国内两大旅游国企，参与了国内知名景区乌镇的开发打造工作。热爱美食经过半年研发，于2016年于北京创立王小卤天然卤味品牌，通过公众号及淘宝网店进行售卖。
王小卤鸡爪的口感
干净卫生，吃不腻的鸡爪很大一只，入口即化，非常入味吃起来很满足。在原料的选择上，王小卤的虎皮鸡爪特别选用了40g的长柄鸡爪，在制作过程中采用了人工去甲，保证了鸡爪的口感更加顺滑细腻，每一口的口感都让人惊喜。
在制作过程中，用70%的油温慢慢炸出了沟壑感，采用这种技术还能把肉香味锁在鸡爪里，同时带来非常深的虎皮质感。
1964 年出生于海南省保亭县。1987 年毕业于广东省西江大学美术系。现工作、生活于海口。
王小飞 性别： 男 生日： 1987年7月2日（巨蟹座） 血型： AB型 出生地： 湖北-孝感-云梦县 居住地： 北京-西城区 网络称墨者王小飞。参考资料：小飞老师
全过重名的人有很多，这个问题我想你应该再具体一些就更好了
数学教学工作总结范文7篇
数学教师要提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。下面我给大家带来数学教学工作总结范文，希望大家能够喜欢。
本学年，我在教导处、数学教研组的指导下，完成了既定的工作计划。坚持教育教学理论的学习，积极开展各项教研活动，完成了六年级数学科的教学任务，在诸多方面取得了一定的成绩，现总结如下。
一、坚持理论学习，认真撰写论文。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我认真学习了“数学新课程标准”，“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研教改信息。善学才能善研，善研才能善教。我很注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。我一学年来，撰写理论学习笔记两万字，有价值的教学反思20篇。
二、积极开展教研活动。
为了改革课堂结构和教学方法，提高课堂教学水平，切实提高课堂教学效益。在日常教学工作中加强思考，在课堂教学中大胆实践与积累，逐渐摸索并形成适合于六年级学生的学研式课堂教学模式。
我坚持开展听课、评课、学习讨论、交流心得体会等研讨活动，如本学年听课40节，每周参加了集体备课一次。我们数学教研组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论与探讨。听评课活动有效地促进了我的教学水平提高。如我在镇数学教学竞赛中获二等奖，在镇教学开放日活动中所教数学课获评优质课。
学校还组织了我们外出听课取经，拓展视野，并及时交流心得体会。
三、常规教学持之以恒。
一学年以来，我始终坚持以教学为中心，做好常规教学，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，作为教师的我有严谨、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。精心制定了学期数学科计划，精心备课，精心上课，向40分钟要质量，努力提高课堂教学效率。精心布置作业，作业批改认真、及时。精心组织考试与评价，对学生的日常评价实事求是。精心指导学生课外学习，上好“趣味数学课”，学生学数学的兴趣越来越浓了。精心进行教育教学反思，及时总结了工作中的经验与教训。
四、改进教学手段，提高课堂教学效益。
了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发了兴趣。本年度教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法。学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要了效益。提高学生先学能力的培养，提高小组交流能力。开展学研式的课堂教学，组织了特色竞赛活动，激发了学生学习数学的兴趣。分层设计内容丰富的课外作业，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。
当然，我的工作还有很多不足之处。如今后在集体备课等教研上还应努力开拓出操作性强的新路子，提高教学实效。同时对青年教师要多给他们指导，提高他们当堂说课、评课的能力，力争有更多的人评上县、镇骨干教师、学科带头人。
总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。07年下期至08年上期，我任教的六年级数学科在镇期末统考中分别获第一、二名。我会一如既往，再接再厉，把数学教学教研工作搞得更出色，力争来年更上一层楼。
一、主要工作及主要成绩
1、面对新课程改革的要求，决心立志在新学期教学工作中争取教学方面有所突破。因此，我认真仔细阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点，熟悉教材各章节重要环节，用心研读新课程标准。弄懂每一节课的新要求，思考如何将新课程理念融入到教学中，认真备好和写好每一节课的教案，向有经验的教师请教，根据七年级学生的实际情况制定出具体的教学计划。每一节课都要做好充分准备。为了使学生学得易懂易掌握，我还努力发掘学生的兴趣特点，采取多种教学手段，吸引学生上课的注意力，收到了良好的教学效果。课后及时对所上的课可作出小结，同时还认真做好反思，并对每一个单元进行阶段性评价。
2、把好上课关，提高课堂教学效率
新课标的数学通常采用“问题情境———建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意力的情景。尽可能让学生一上课就感兴趣，每节课都有新想法。新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式我在课堂上积极为学生提供动手实践、自主探究与合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。由于学生兴趣，学生很容易接受所授知识。
3、老师之间互相促进提高
注意与其他老师的互相沟通，总结出每一单元好的教法和要注意的问题，结合他们的意见和自己的思考结果，归纳每一单元教学的经验和巧妙方法。然后进行反思
二、存在问题和今后努力的方向
1、新课标学习和钻研还要加强。
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要加以改进。
3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高。
总之，教学是一个教育学的不断结合，不断促进，不断完善的过程，在实践中去检验自己的教学方法，在学生反馈中发现不足。在今后的教学中加以改进，这才会使教学的教法更有实用性，教育效果才会更明显。
本学期担任0813、0814、0815、0816、0818五个班级的数学教学工作及0805、0807的微机基础辅导；周14课时，2个教案。
一、思想教育
努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得；尊重学生，发扬教学民主。
二、教学工作
1、 提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。职高的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，耐心细致；从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
3、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，不断学习，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
一、回顾本学期教学工作
1、做好课前准备工作。认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，深入了解学生，根据的学生学习能力和接受能力拟定了课堂上方案、辅导，使课堂教学中的辅导有针对性，提高了实效。
2、提高上课技能，使讲解清晰化，准确化，条理化，生动化，做到条理清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
3、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
4、我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
5、开展了学习竞赛活动，鼓励学生形成你追我赶的学习风气。
6、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题对他们进行及时的辅导。
7、做好课后辅导工作，注意分层教学。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学生学习态度转化，多鼓励他们给他们信。
二、教学效果
我所教的两个班中大部分部分同学学习情况不太好，基础差，上课的时候不认真，专心听讲，课后也不能认真完成作业。甚至找别人的来抄，这样就严重影响了成绩。通过一学期学困生明显减少，学习风气逐渐好转，出现部分成绩突出学生，如晨伟，高鑫，李欢，郭蓉，王玉晨边佳妮，杨雨莹，王小飞，等成绩突出学生。
三、工作中的不足与困惑
经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。但"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。
1、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
2、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习缺乏理论指导。
3、差生转化中由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
4、上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。学生的知识结构还不是很完整。
5、小学的知识系统还存在很多真空的部分。
6、存在学生厌学,导至教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。这些都有待以后改进和加强。
四、改进措施：
1、多与学生沟通，由于学生基础参差不齐，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3、注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。
4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。降低难度激发他们的学习兴趣。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学生学习态度转化，多鼓励他们给他们信。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，力争做一名优秀的教师。
教案是教师备课结果的记录或呈现形式，是老师进行课堂教学的主要依据。学生作业是教学效果反馈的主要渠道，为了提高教育教学质量，进一步加强教学常规管理，本着查漏补缺，取长补短的原则，达到“减负增效”的目的。我校在第六周安排了一次教案、作业检查。并于周三下午对全校数学教师进行了反馈总结。
首先，__对教案、作业的检查情况做了一个整体的反馈。并对今后的作业及教学工作提出了改进意见。
其次，由__老师和__老师就教案和作业方面进行了展示交流。
再次，校领导对本次教案、作业检查中。教案书写整齐，目标明确，重难点突出，教学过程详细，反思具有针对性的老师进行了表彰。以及对作业批改符号清晰，评语恰当好处，作业适量，二次批阅落到实处的教师进行了表彰。
最后，由__对数学教学常规检查反馈及月工作进行了总结部署。
通过本次数学教学常规检查反馈及月工作总结，老师们收获满满，并将反馈要求落实到课堂、作业教案中。
转瞬间,一年过去了。过去的一学期也是我在教学领域履行教师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现将本人学期工作总结如下：
一、严格按照新课程标准教学
本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教
学，努务推进 “合作——探究——自主——创新”课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。
二、认真努力做好教学常规工作
我努力加强教育理论学习，提高教学水平。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我认真做好常规工作：
1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
2、了解学生原有的知识技能的质量。包括兴趣、需要、方法、习惯，
学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
回顾本学期的八年级数学备课组工作，我总结如下：
一、八年级学组是个团结的集体，每周三下午午前两节课是我们组的集体备课教研活动时间，大家准时到场，积极讨论，备课组会议气氛热烈，内容充实，有评课，有研讨，有讲座，有传达教研室工作安排，有讨论教材等内容。
二、集体备课按时完成。
三、组内一旦有人开公开课，全组一起出动，定课题，讲方法，出谋划策，制作课件、试讲，全组听后提出意见，修改再试讲，争取把最好的课展示给全校教师。
四、平时认真备课，并且做到提前一周备课。
五、各有所长，在一起经常认真讨论，学习彼此的优点，指出彼此的缺点，以求共进。
总之，八年级数学组是个团结、奋进的小组，组内人员个个认真、踏实，忘我工作，把自己的光和热献给学富实验学校，使我校的明天更辉煌。
王小云 可以在半小时内还原出任意md5，是因为他用了很多台电脑在跑一个md5,所以他能跑出来。。
1) How to Break MD5 and other Hash Functions (如何破解MD5及其他Hash函数）Eurocrypt 2005 “Best PaperAward” (2005欧洲密码会议最佳论文奖)2) Finding Collisions in the Full SHA-1Crypto 2005 Best Paper Award (2005美国密码会议最佳论文奖）.
我虽然不懂MD5值的算法，但是，MD5值肯定是不样有一样的这种情况的，如果一样的话，那MD5值一定被修改过……，MD5是和文件有关系的……
第29期
她，一个让全世界闻风丧胆的女科学家。
她，居然用生孩子、带孩子的时间，成功 打破了美国在密码界的垄断地位 。
这个神奇的宝妈究竟是谁？
她又是如何成为美国眼里的“眼中钉肉中刺”的呢？
1.傲人密码佳绩
她， 就是王小云。
她，10年破解5部最顶级密码。
她是有着“中国诺贝尔奖”之称的“未来科学大奖”第四届的得主，她也是该奖项开设4年的首位女性得主。
2004年，她走上国际密码大会的讲台。
她向世界宣布：美国最难破解的密码，已经被她成功破解了。
现场一片哗然，所有人都目瞪口呆，这一举动，震惊了全世界。
要知道，在此之前，各国顶尖的密码学家已耗费15年之久。
更厉害的是，她仅仅花了2个月。
“白宫密码”、号称美国最安全算法的sha-1，就被她成功破译了。
要知道，这一成果，大型计算机如果日夜不间断运算，至少得耗费100年之久。
2.梦想开始的地方
王小云，从小喜欢数学，并立志要成为华罗庚那样的数学家。
为此她投入了很多精力，数学的奥秘让她沉醉其中。
她也一直为儿时的梦想努力着。
高中毕业后，她如愿考入山东大学数学系。
大学里，人才济济。
但因为一件事，她成为了学校的风云人物。
有一次，老师出了一道难解的数学题，想测试一下同学们的水准。同学们看过题目后，一片茫然。
老师已经做好了一个月之后等结果的准备。但令老师意外的是，仅仅一个星期，王小云就解出来了，而且解题方法比标准答案还要简单。
当她向同学讲出解题方法时，同学们都佩服得五体投地。
3.密码结缘
后来，王小云得到了著名数学家潘承洞院士的赏识，她在潘院士的指导下度过了研究生和博士生涯。
出乎意料的是，毕业前夕，导师建议王小云将研究方向从“解析数论”改为“密码学”。
那时，密码学还刚刚起步，一切都是全新的领域，一切都是未知的世界。
而她，却没有犹豫，开始了从0到1的挑战。
没有条件，她就创造条件。
没有办公室，她就在家办公；
没有打印机，她就自己花钱买；
密码研究，让她如痴如醉。她觉得无论付出多少努力都是值得的。她每天，除了睡觉吃饭等必需外，时时刻刻都想着密码的事。
哪怕在她怀孕坐月子带娃的日子，也没有松懈。
一个女人，由女孩变成妈妈多么重要的日子；
一个女人，做妈妈难，做科学家妈妈更难。
那时，丈夫在国外读书，身边没人帮忙，她就只身一人，做着饭，拖着地，带着娃，想着密码。
在灵光乍现的一瞬间，她开心极了。等哄孩子睡着后，她就一遍遍在电脑上演练测算，有时一忙就是半夜一两点。
王小云曾说过，她的科研成果是抱孩子抱出来的，做家务做出来的，养花养出来的。
这廖廖数语，透露出她多么惊人的耐力和毅力。
成功之路从来不是一蹴而就的，那是多少日日夜夜的坚持和守候，才换来了令世界瞩目的成就。
正如她自己所说：“任何一个人如果坚持10年做一件事，基本上没有不成功的，都能成功。”
4.拒绝美国邀请
随着 md5、SHA-1等先后破译，一时间，王小云声名鹊起。
《华盛顿日报》这样发表报道称：中国密码学家破解的密码，可以攻击白宫。
国际著名信息安全公司PGP的主要开发者菲利普·齐默曼曾当众对王小云说：“就凭这一成功，你可以在美国任何一所大学获得职位”。
众多周知，美国一直对我国的优秀人才虎视眈眈，不惜采用威逼利诱等方式挖走人才，如我们熟悉的“导弹之父”钱学森，被美软禁五年之久。
美国，也曾向王小云抛出了“橄榄枝”，邀请王小云参与国际新hash函数标准的策略研究，并承诺只要她能来美国任职，美国方面会开给她高薪报酬，享受顶级学者待遇。
可王小云却果断拒绝了。
因为在她心中，她不仅仅是一名密码学家，更是一名中国的密码学家。
因为在她心中，永远祖国最重要。
祖国，才是她的根；
祖国，才是她梦开始的地方。
盛名下的王小云，对名利淡然从容，这让多少因高薪诱惑为美效力的中国高材生汗颜？
她一直在坚持着密码研究，她还要将毕生所学传承下去。
因为，她是中华儿女。
她收获无数鲜花的背后，是日复一日的坚持；
她收获无数掌声的背后，是对工作严谨，毫不懈怠的韧劲；
现如今，她已步入中年，却依旧壮志满怀，一心报效祖国。
1、王宠《游包山集》纵厘米，横厘米。2、明嘉靖丁亥年（1527），三十四岁的王宠将八年前游包山时所作的二十五首诗抄录寄给友人补庵居士，补庵居士破箴展玩喜极欲狂。补庵居士名华云，字人从龙，锡山人。文彭在卷后题跋云：此卷乃其游包山诸作，生平所作行草小楷散落人间不下数本，然而精工超诣莫过于此卷。此卷是书家盛年，尤极力用意之作，散逸遒润，可谓其小楷的代表作。
王宠的小楷不适于用初学者学习。
1、不严谨。对于初学者来说可能显得容易，因为没那么规则，要求好像没那么高。
2、形式意趣丰富。因为受规则约束少、天真自然、变化多，这对于具有一定功底的书法家，有很好的参考价值。
一是纵有行横有列，二是纵有行横无列，三是纵横无行列。三者之中，以纵横无行列为高。其实，王宠小楷用笔古朴浑厚，故其章法字距行距宽舒，给人以开阔深远的艺术感受。这种章法，大小相间，奇正相倚，疏密相协，笔意顾盼，气息流注，一片天机。
王宠小楷行笔缓慢浑重，体态虽小而丰满有致。在转折笔画多圆转微按，而其钩画出锋很小，含蓄有加。
如此《竹林七贤》中下图“绝”“地”“可”等字，钩画都行笔沉稳，不露或者稍微露出一点钩的痕迹，引而不发古拙朴厚。
特征2：抑撇扬捺，横斜右上
王宠小楷，撇画较短，多呈收缩之态；捺画起笔尖轻收笔重，出锋含蓄或藏锋收笔。多是以主笔的姿态出现，向右下伸展，较长较壮实。
而其横画则多朝右上取势，与钟繇小楷相类！
如下图的“欲”“人”“吹”等字，撇划短小，捺画极力伸展。“成”“糟”“丘”等字的横画左低右高。整个作品给人的感觉就是左边压缩，右边伸展的强烈视觉感受。