你还是提醒老师看一下,争求一下老师的意见,听老师的建议,俺老师的意思看是发表还是继续修改,老师也许是事太多了把你的论文给忘了,老师一般都很喜欢勤学好问的学生,不要等了,赶快行动吧。
首先礼貌问好:老师,您好,我是您毕业论文带的学生。
简单介绍自己的论文:我的论文水平还不是很好,有很多的缺陷,我会努力改进的。
虚心问教:以后可能经常会麻烦老师,还请别介意,最后就是感谢老师的指导。
总结:需要有礼貌,并且虚心向老师探讨论文的问题,一般老师都是很愿意为你解答的。
看论文之前的准备工作
(一)充分消化导师先前表达的内容,完成后再催导师尽快讨论并给予反馈;
(二)盲目积极,思考不成熟就已成文,并催导师改论文;
(三)导师交待的工作拖很久,甚至催过几次都未完成,最终拿出完成度只有 1 分的论文,想让导师改到 10 分。
委婉地提出。XX 老师,之前给您的论文初稿中在 XX 还有个小瑕疵,我重新查了下文献,没准儿可以 XXXXX,我一会儿把文献发到您邮箱里。
无论期刊论文还是毕业论文,师生的根本利益是一致的,肯定都想把论文写好改好发好发高。每个导师也都希望遇到一位积极的学生,跟自己达到学术探索的「同频共振」。
因此,一位水平高,有想法,又能听得进建议的学生来催导师改论文,导师一定很开心,一定会积极予以配合,完全不可能存在抵触情绪。换言之,只要方法得当,导师大概率会按时保质地完成论文的修改工作。
催导师改论文的硕博生种类如下:
(一)充分消化导师先前表达的内容,完成后再催导师尽快讨论并给予反馈;
(二)盲目积极,思考不成熟就已成文,并催导师改论文;
(三)导师交待的工作拖很久,甚至催过几次都未完成,最终拿出完成度只有 1 分的论文,想让导师改到 10 分。
做人难,做科研更难,身为学生做科研是难上加难。在非全日制研究生提高毕业标准的大形势下,在「翟天临事件」的恶劣影响下,全日制硕博生的处境雪上加霜:不但毕业论文提高要求,连毕业要求发表的期刊论文也相应提高要求。这果真应验了那句老话:论文论文,学生的命根。凡事赶早不赶晚,发表期刊论文也好,完成毕业论文也罢,既然都跟学生的切身利益相关,那么学生着急上火,也是正常的。然而很多时候,导师不给力,好好的论文被拖起。这该怎么办呢?有的学生开启催债模式,围追堵截,处处紧逼;还有的学生变身嗜血狂暴,跟导师大吵大闹,撕破脸皮。为杜绝这种状况,构建和谐社会,营造新型社会主义师生关系,笔者悄悄制定了《关于硕博生催导师改论文的指导意见》。该意见仅供参考。关于硕博生催导师改论文的指导意见第一章 总则第一条 前言无论期刊论文还是毕业论文,师生的根本利益是一致的,肯定都想把论文写好改好发好发高。每个导师也都希望遇到一位积极的学生,跟自己达到学术探索的「同频共振」。因此,一位水平高,有想法,又能听得进建议的学生来催导师改论文,导师一定很开心,一定会积极予以配合,完全不可能存在抵触情绪。换言之,只要方法得当,导师大概率会按时保质地完成论文的修改工作。第二条 宗旨结合硕博生催导师改论文的现状,针对具体的方式方法和时机,为硕博生催导师改论文提供指导,减少该过程中不愉快的体验,维护师生亲密关系。第二章 准备与计划第三条 准备充足,计划可行作为催改论文的发起者,硕博生有必要在发起催导师改论文的行动前做好充足的准备,并制定可行的计划。第四条 认清自己须知导师们最害怕的,是那种只想催导师为自己解决问题,同时又不打算自己出力的学生。所以,在催导师改论文前,应先认清自己属于哪种学生。第五条 学生种类催导师改论文的硕博生种类如下:(一)充分消化导师先前表达的内容,完成后再催导师尽快讨论并给予反馈;(二)盲目积极,思考不成熟就已成文,并催导师改论文;(三)导师交待的工作拖很久,甚至催过几次都未完成,最终拿出完成度只有 1 分的论文,想让导师改到 10 分。
一般都是由导师写好,然后交给学生,学生按照任务书完成。
任务书的内容一般包括:
1、毕业设计的内容。
2、毕业设计的要求与数据。
3、毕业设计应该完成的工作。
4、应该收集的资料与主要参考文献。
5、实验、测试所需要的仪器与设备。
扩展资料:
毕业论文的六个要点
一、选题
选题是论文写作关键的第一步,直接关系论文的质量。常言说:“题好文一半”。需要指出,论文写作选题与论文的标题既有关系又不是一回事。
二、设计
设计是在论文写作选题确定之后,进一步提出问题并计划解决问题的初步方案,以便使科研和写作顺利进行。
三、实验与观察
从事基础或临床护理科学研究与撰写论文,进行必要的动物实验或临床观察是极重要的一步,既是获得客观结果以引出正确结论的基本过程,也是积累论文资料准备写作的重要途径。
四、资料搜集与处理
资料是构成论文写作的基础。在确定选题、进行设计以及必要的观察与实验之后,做好资料的搜集与处理工作,是为论文写作所做的进一步准备。
五、论文写作提纲
拟写论文提纲也是论文写作过程中的重要一步,可以说从此进入正式的写作阶段。
六、执笔写作
执笔写作标志着科研工作已进入表达成果的阶段。在有了好的选题、丰富的材料和详细的提纲基础上,执笔写作应该是顺利的,但也不可掉以轻心。
参考资料来源:百度百科-毕业论文
你还是提醒老师看一下,争求一下老师的意见,听老师的建议,俺老师的意思看是发表还是继续修改,老师也许是事太多了把你的论文给忘了,老师一般都很喜欢勤学好问的学生,不要等了,赶快行动吧。
毕业论文的任务书是不是要自己写?然后交给老师的毕业论文的任务书是必须要自己写的,然后自己亲自交给老师
本来应该是导师写的,一般由他们写好给我们,然后我们照着任务书完成就好了,但是现在的老师都很懒,他们都让我们自己代劳了。
很少有导师看你的毕设论文的,我同学十几个在地大的,没说导师要求他们交毕设论文给导师看看的
毕业论文书写的时候,在老师公布论文提交的时间段,再把论文发给老师是比较合适的做法。因为这样,老师才会有充足的时间来批阅论文,才能够及时给予我们正确的指导,我们也能够从中学到更多专业的知识,可以和老师展开讨论和交流。所以和老师进行有效的沟通交流是非常重要的方式,这样对于学习的自我提升是很有帮助的,交流要注重做到以下几点:1.学会换位思考做人做事都应该学会换位思考,多站在对方的立场考虑问题,也就能多一些理解对方,当我们都懂得换位思考时,我们的宽容度就会得到有效提高,聊天才会变得更愉快而高效率。2.聊对方感兴趣的内容当你和他人沟通的时候,要聊对方感兴趣的话题,这也是我们常说的共同语言,有共同话题的聊天通常会让人倍感愉悦,由此所产生的共呜会让人期待我们更多的交流。3.学会衷心称赞他人有智慧的人就要学会由衷地称赞别人,而反对别人那只能是不明智的事情,就算你不赞同别人的观点,但最好也不要马上当众说出来,如果不是很重要的事情,也可以不要说出来,学会由衷的称赞别人,沟通才会更顺畅愉快。4.学会认真聆听别人意见每个人都有表达的想法,当你遇到别人有需要表达内容的时候,你可以学会聆听,记得当你学会聆听的时候,你就会变得越来越睿智,也会被越来越多的人喜欢,注重别人说话,用心倾听别人的话语,沟通就会变得更顺畅,也会让我们懂得尊重他人。5.谈话中先认可再提建议当我们有好的建议时,要先认可对方的观点再提出任何合理的建议,使用委婉式的建议方法,才更能够达到良好的沟通效果,沟通交流也才会更顺畅有效率。
回复vky的帖子有的导师还真的要看啊!其实都一样,都是copy别人的东西,东拼西凑,导师们应该会理解吧
老师没看,没必要改,不管再怎么还改,老师都要打回来的。现在老师改论文,总得让你来回几次,一个可以说是老师对你负责,改好通过老师也可以说都是自己功劳,没他你过不了。其实以老师的经验,你写的论文,能不能一次过他心里有谱,可以一次过也得拦几次。这也不能完全就说老师不负责任,毕竟那么多学生,写的水平也都不一样,让你读10个不同文章,都狗屁不通,你也忍不了骂人。这样的老师算不错的,还有很多老师等着你送烟送酒呢,你这个拖着的我看就是这意思,你不用催,给老师两条烟,老师自然问你叫啥,别说老师清高看不上这点东西,看的是你会不会办事,有没有把老师当老师。你也别把这种事看成黑暗面,你要也当了老师,不一定就比你现在的老师做得好。
其实可以直接提交两份文档,其中一份保留修稿痕迹,另一份为修改后的终稿,这样编辑一眼就能看出我们进行了哪些修改,方便其在后续进行相应的排版,而且也能体现出我们修稿的工作量和认真的态度;我们实验室都是找北京译顶科技,
1、让老师帮忙看论文态度一定要真诚有礼,尊重老师。2、导师一般都比较忙,稍微有点高冷,你可以打一个电话说:导师你好,学了几年,写了点东西请您千万指点一下。3、请老师帮忙这种事情的话最好是打电话进行沟通,微信这种没有诚意!
你还是提醒老师看一下,争求一下老师的意见,听老师的建议,俺老师的意思看是发表还是继续修改,老师也许是事太多了把你的论文给忘了,老师一般都很喜欢勤学好问的学生,不要等了,赶快行动吧。
初步写完毕业论文初稿后先交给导师看是有一定优势的。可以让导师看看论文哪里有问题,然后再去进行修改。
最好是先跟老师联系,让老师看看,因为那样的话通过率会高一些。
回复vky的帖子有的导师还真的要看啊!其实都一样,都是copy别人的东西,东拼西凑,导师们应该会理解吧