我觉得这位学子应该换一个论文题目，用剩下九天的时间，重新撰写新的论文。因为目前薇娅的事情引发了很大的争议，属于负面的教材，可能会影响到论文的成功率。
我觉得该名学生的论文是很难通过的，大概率是需要重写的。
这篇论文肯定不会通过，因为这篇论文涉及到了我国的违法犯罪人物，而且他还是一名公众人物，会造成非常不良的影响。
我觉得他的论文很可能不会被通过，因为薇娅现在陷入了社会舆论当中，而且还被全网封杀了。
薇娅大家可能都不陌生，最近的新闻也比较火，她逃税漏税数额巨大，多个平台的直播间被封。其实除了她本人受到影响外，其他的人也有受到“牵连”。云南一男生毕业论文写薇娅，他的毕业题目是：网红对直播带货的影响——以薇娅为例。新闻一出，薇娅人设崩塌，这个男生辛辛苦苦写的论文也不一定能保住，个人认为他的论文能通过，相信老师也能够明白这个男生现在的处境，出现这样的事情，谁也无法预料到，男生是在新闻之前写的论文，况且老师看的是学生在写论文过程中的一些数据分析和个人观点，而薇娅只是一个例子应该不会影响到整体的论文。
大学生之所以写毕业论文，是要体现自己在大学这几年的学习成果，不论是研究方面还是提升自己能力方面，在论文中都能够有所体现，所以老师更看重的是学生准备论文过程的付出，而论文中的例子也确实是事实，并没有虚假成分，只不过是片面了一些，但在写之前我们能够看到的就是这样的。
男生已经做好了两手准备，如果老师允许不改论文题目的话，那他会再增加一些针对薇娅偷税漏税的一些看法等观点；但如果老师要求重写作文的话，他已经有了新的方向，并且也做好了被延期答辩的准备。
以上仅为个人观点，相信老师都是通情达理的人，不会因为这些不可控因素来为难这个学生，从这个男生的回应来看，他的应激能力还是比较强的，应该成绩也不错，相信老师一定会体谅他的。你认为他的论文可以过吗？欢迎大家在评论区留言讨论。
我觉得这个作文可以从疫情特殊的影响，造成了经济模式的改变，促进了线上经济的发展，以及直播这种收获形式的繁荣，这个角度来写。的确，这次疫情使使线上经济获得了很大的进步，不管是网上教育、线上直播，还是云演唱会，都是一种新的形式。
我觉得可以，如果他对论文稍加修改，或许就可以通过。
我觉得指导老师和答辩老师会让他通过，因为论文选题到成稿，学生肯定事先和指导老师沟通好的，不能因为突然出了这个事件，老师就否定了这个论文，就让他重新选题写，再说本科毕业论文要求没那么严，又不是硕士博士论文！
编导不都是做毕业设计的么？毕业论文是什么具体要求呢？ 广播电视编导怎么做毕业论文或是设计，都应和专业方向所学有关。论文就从文案入手分析一类影视作品，一档电视栏目，或者是编导发展起源（文编、电编）。再或者研究不同类作品深入分析，或者综合区别对比，电影、电视短片、广告、纪录片、娱乐节目啊什么都可以吧。 既然要求做毕业论文了，应该是主修文编方向吧。 最好说一下具体论文要求，这个编导论文范围太大了，就像做设计还得有个题材，时长什么的。 希望能够帮到你~~
我也是学广告的，也想用这个选题。最近在弄论文，题目暂定“移动互联时代网红直播的营销推广研究”。你一定要有一个确定的方向，不能啥都写，切忌
基于PGC（专业生产内容）的自媒体发展趋势探析
基于大数据的网络媒体/网络新闻发展趋势探析
分析谍战题材电视剧的艺术手法-以《解密》为例
基于个人画像的推送新闻研究
基于网络表情包的新闻传播符号研究
基于问答模式的互动新闻研究
基于用户主播模式的在线直播研究
企业媒体矩阵的（价值、效果）研究——以某一具体企业媒体为例
我觉得指导老师和答辩老师会让他通过，因为论文选题到成稿，学生肯定事先和指导老师沟通好的，不能因为突然出了这个事件，老师就否定了这个论文，就让他重新选题写，再说本科毕业论文要求没那么严，又不是硕士博士论文！
关于网络直播的论文
现在网络直播行业火热，出现了主播平台、网红等新名词。在此，我为大家准备好了关于网络直播的论文，一起来学习吧！
摘要： 网络直播作为一种新兴的网络传播途径，近两年来成为一种大热的现象，笔者以主播和观众两个群体为切入点，分析了网络直播参与者背后的心理动力，发现主播和观众在互动中主要受自我表达欲望的驱使。并在最后讨论了如何引导网络直播健康发展，从而消减其对参与者心理的消极影响。
关键词： 网络直播；自我表达；卷入度；孤独
随着互联网的快速发展和智能终端的普及，人与人之间的互动方式越来越多样化，所谓的网络直播应运而生。通过在现场架设独立的信号采集设备（音频+视频）导入导播端（导播设备或平台），再通过网络上传至服务器，发布至网址供人观看。其又可分为“表演性质的网络直播”和“实录性质的网络直播”，前者常见的就是各类主播通过镜头唱歌、模仿、脱口秀以及动作表演等，而后者则是各类会议、活动或事件的网络直播。网络直播无疑是近期的热点之一。直播平台如雨后春笋纷纷成立，直播内容也已扩展到生活的方方面面，观众们总能在其中找到自己的兴趣所在。有关数据显示，目前我国在线直播平台数量接近200 家，网络直播平台用户数量已经达到两亿。其中大型直播平台每日高峰时段同时在线人数接近400 万，同步进行直播的房间数量超过3000 个[1]。本文主要探讨“表演性质的网络直播”参与者背后的心理动力。
一、网络主播的心理动力分析
直播网站由用户创建内容（User-Gennerated Content，UGC），成为网络主播的门槛非常之低，只需要简单的摄像头与麦克风，“主播”们即可创建自己的“房间”（类似于聊天室），向观众实时分享自己的生活。
主播们以观众的“礼物”来获取报酬，但经济报酬绝不是主播们进行“表演”的唯一动力。据笔者访谈的一位网络主播表示，“每当系统提示有新观众进入我的房间，就会觉得自己更加受到关注”，这一心理状态很具代表性。网络直播作为一种新的个体自我呈现方式，其用户也大多数以青少年为主，这一群体普遍具有很强的自我意识，倾向于积极寻求社会认同，引起他人关注[2]，网络直播给了他们展示自我的平台。较之文字表达为主的社交渠道――如微博等，直播的方式更加直观，自我展示的方式更为立体多样，因此受到欢迎。
除去以网络直播为生的专职主播，直播平台上还存在着大量的“业余”主播，在现实生活中扮演着普通的社会角色，如学生、白领、工人。但在直播平台上，很多主播在“粉丝”的关注中感到自我价值获得了提升，有被访谈的主播声称，“坐到摄像头前，我就像换了一个人一样，仿佛突然由龙套变成了主角。”马斯洛的需求层次理论将“自我实现”视为人的最高需求，而对于一些主播来说，通过网络直播能够或多或少地实现自我。
此外，在现实生活中，自我展示失败可能会造成自尊心下降等不良后果，但在网络直播中，这些失败的压力很大程度上被消解了。已有诸多心理学研究表明：匿名情况下人们的言谈和行为会超越平时的规范[3]。而主播和观众之间的互动沟通大多数情况下是匿名的，这在一定程度上促使直播的参与者更加自由开放地讨论某些话题，同时越轨行为不可避免地伴随着开放性出现，比如某些主播在直播时打色情擦边球，或表演一些猎奇的内容。
二、观众的心理动力分析
首先，网络直播中主播与观众的互动形式提升了观众的心理卷入度。卷入度（involvement）这一概念最先由学者库拉格曼（Herbert，）提出，也翻译为“参与度”，在传播效果的研究中是一个重要的指标[4]。一般认为，观众的卷入度越高，传播效果就越好。在一个典型直播场景中：主播主动热情地向新进入“房间”的观众打招呼，也会点名向赠送“礼物”的粉丝表示感谢，并满足其一些表演要求，如演唱指定的歌曲。在这里观众不再是单纯的旁观者和内容消费者，而是与主播一起构建直播内容。这种“共同决定”的形式能够调动观众的参与热情，提升观众的注意力，最终使观众更深入地卷入到直播中去。
其次，网络直播中传递的信息容易吸收，减轻了人们的认知资源负担。信息爆炸的网络时代，获得知识变得极其简单，只需要耗费极少的认知资源，人们就能即刻获得想要的信息，因此大多数网民面对网络传播的信息常常缺乏深刻的理解和记忆。网络直播的形式恰好满足了这一需要：主播形象立体生动，大多用口语传递内容。对于观众来说，欣赏和参与网络直播消耗的精力非常之少，又有足够的娱乐性来排解无聊感。
再次，观众能够察觉到其他人的存在，这有效地排解了孤独感。网络直播的“房间”大多会标示观众人数；在主播表演时，观众之间也能进行一些交流，这些设置都能够让观众产生一种群体归属感。对共同主播内容的兴趣，也能使爱好相似的观众聚集到一起，以产生更多的话题。因此虽然有些直播非常无趣，有时却能聚集起大批的观众对其进行评论。这种集体评论（网络称之为“吐槽”）模式既满足了观众的表达欲望，这些评论反之成为了直播内容的一部分吸引更多的人参与进来。
最后，网络主播对自身生活的袒露，满足了观众的窥探欲望。精神分析学家卡伦霍妮曾指出，人一生下来就处于一个看不见、充满敌意的'世界里，有着不安全的恐惧，这种不安全感又导致了焦虑。所以，“窥探欲”属于某种自我保护的需要，也可以说是人类的本能。在网络直播出现之前，窥探别人的生活有悖于社会道德伦理，因此处于被压抑的状态。但网络直播将窥探上升为光明正大的行为，主播们直播自己吃饭，逛街，甚至睡觉，这些原本属于个人私密的内容对观众来说有着强烈的吸引力。
三、结语
虽然主播与观众参与网络直播的动力并不相同，然而双方的互动却构成了网络直播的核心，观众对主播表演的内容做出积极或消极的回应，而主播会更加频繁地表演观众喜闻乐见的“情节”。根据斯金纳的强化理论，及时的反馈对强化行为至关重要，而直播平台能够保证观众和主播之间的反馈是即时有效的，双方的互动也促进了直播行为的持续。
网络直播的出现，满足了参与者的心理需求，但其野蛮生长很容易出现乱象，截止目前，已有多起关于网络直播的负面新闻出现[5]。直播本是为追求个性化的声音而出现，但当观众开始盲目追捧主播，主播开始盲目讨好观众，就会陷入到所谓的“群体迷思”中去。
因此，在需要外部监管的同时，主播与观众也应维持良性的互动；主播以自己的才艺去吸引观众，而非哗众取宠，观众对不健康的直播内容应及时举报，而非拍手叫好，双方共同构建出健康的直播环境，才能促使网络直播这一新兴事物持续发展。（作者单位：四川大学公共管理学院）
参考文献：
[1]苏红宇.网络直播：烧钱背后危机四伏.经济[J].2016（16）：50-53
[2]赵亮.青少年学生的网络心理表现及其疏导.教学与管理[J].2012（36）：61-62
[3]王礼申.去个体化效应――群体偏差行为的心理学解释.科协论坛[J].2009（6）：72
[4]胡晓云，徐芳.关于卷入度（involvement）问题研究的追踪溯源.广告研究[J].2006（1）：22-26
[5]张F.热闹的“网红”：网络直播平台发展中的问题及对策.中国记者[J].2016（5）：64-65
这个当然可以写。可以从这些方式考虑：直播也是互联网+这个大类别里面的标题，具体可以引申多个互联网名词进行解释勾连...比如流量转化...
通过主播的现场直播展示商品，吸引用户观看并进行购买，从而实现销售和营收的目的。如果要对直播电商进行研究，可以从以下几个方面展开：
一、直播电商的发展历程和现状
可以从直播电商的起源、发展历程、现状以及未来趋势等方面来进行研究，探究直播电商的发展脉络和演变过程，了解当前直播电商行业的现状和特点，分析未来的发展趋势和方向。
二、直播电商的商业模式和运营模式
可以从直播电商的商业模式和运营模式两个方面进行研究，探究直播电商的商业模式是如何构建的，包括平台、主播和用户三方之间的关系，以及营销、推广、售后等环节的运营模式是如何实现的。
三、直播电商的影响因素和作用机理
可以从直播电商的影响因素和作用机理两个方面进行研究，分析直播电商的影响因素，包括主播的个人魅力、产品的品质和价格、用户的购买需求等，以及直播电商的作用机理，包括直播带货的效果评估、用户购买行为的心理和行为动因等。
四、直播电商的发展策略和未来展望
可以从直播电商的发展策略和未来展望两个方面进行研究，探究如何制定直播电商的发展策略，包括如何提高直播带货的效果、如何增加用户购买的黏性等，同时对未来直播电商的发展趋势和发展前景进行预测和展望。
以上是对直播电商研究内容的简要介绍，具体研究内容可以根据自己的兴趣和研究方向进行选择和拓展。
我认为他的论文不能通过，因为薇娅的行为是非常恶劣的，而且薇娅的行为也属于犯罪行为，所以我认为他的论文不能通过。
薇娅大家可能都不陌生，最近的新闻也比较火，她逃税漏税数额巨大，多个平台的直播间被封。其实除了她本人受到影响外，其他的人也有受到“牵连”。云南一男生毕业论文写薇娅，他的毕业题目是：网红对直播带货的影响——以薇娅为例。新闻一出，薇娅人设崩塌，这个男生辛辛苦苦写的论文也不一定能保住，个人认为他的论文能通过，相信老师也能够明白这个男生现在的处境，出现这样的事情，谁也无法预料到，男生是在新闻之前写的论文，况且老师看的是学生在写论文过程中的一些数据分析和个人观点，而薇娅只是一个例子应该不会影响到整体的论文。
大学生之所以写毕业论文，是要体现自己在大学这几年的学习成果，不论是研究方面还是提升自己能力方面，在论文中都能够有所体现，所以老师更看重的是学生准备论文过程的付出，而论文中的例子也确实是事实，并没有虚假成分，只不过是片面了一些，但在写之前我们能够看到的就是这样的。
男生已经做好了两手准备，如果老师允许不改论文题目的话，那他会再增加一些针对薇娅偷税漏税的一些看法等观点；但如果老师要求重写作文的话，他已经有了新的方向，并且也做好了被延期答辩的准备。
以上仅为个人观点，相信老师都是通情达理的人，不会因为这些不可控因素来为难这个学生，从这个男生的回应来看，他的应激能力还是比较强的，应该成绩也不错，相信老师一定会体谅他的。你认为他的论文可以过吗？欢迎大家在评论区留言讨论。
1 论新闻播音主持的社会责任感 舒文萍 科学咨询(决策管理) 2008-08-10 期刊 0 0 2 后现代教育理念对播音主持教学改革的启示 李卫中 电影评介 2008-08-08 期刊 0 2 3 我国播音主持专业教育现状思考 栾洪金 当代传播 2008-07-15 期刊 0 0 4 谈播音主持之“气” 林鸿 中国广播 2007-03-15 期刊 0 39 5 “学院派”播音主持问题出在哪里? 师杰; 孙立强 中国广播 2007-04-15 期刊 0 35 6 浅谈播音主持创作中的个性 马彩虹; 庄毅 科教文汇(上旬刊) 2007-10-10 期刊 0 27 7 浅谈播音主持的细节把握 游锦红 东南传播 2007-09-30 期刊 0 40 8 关于播音主持专业技能培养的思考 胡文静; 解丽 江西金融职工大学学报 2007-10-15 期刊 0 28 9 “说新闻”:播音向主持蜕变 应天常 声屏世界 2007-11-15 期刊 1 20 10 维汉双语播音与主持艺术专业素质教学的思考 刘惠彬 现代传播(中国传媒大学学报) 2007-10-15 期刊 0 39 11 论播音与主持 李静 新闻爱好者(理论版) 2007-10-20 期刊 0 29 12 播音主持20年 喻梅; 杜晓莉 中国记者 2007-04-01 期刊 0 25 13 论播音主持创作中的个性特征 孔庆潮 科技资讯 2007-11-03 期刊 0 30 14 播音主持专业的教学方法探究 郭艳玲 文学教育(上) 2007-05-15 期刊 2 27 15 播音主持专业考试模式改革的探索 郭艳玲 文学教育(上) 2007-06-15 期刊 0 12 16 谈电视播音主持的语言表现力 吴昱 电影评介 2007-07-23 期刊 0 69 17 播音主持专业实践教学初探——颠覆大众生活的视觉文化 李聪聪 电影评介 2007-07-23 期刊 1 34 18 对播音主持艺术的思考 赵思扬 消费导刊 2007-11-15 期刊 0 38 19 论艺术类专业教学情感场的构建——兼谈播音主持专业的以情带教 曲海泓 中国广播电视学刊 2007-11-20 期刊 0 20 20 中国广播电视播音主持类三大奖项 新闻传播 2001-08-10 期刊 0 1 上页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 下页 共有记录163条
我赞成你的那句 白痴。。。