还是需要写论文的，因为已得的那个博士学位是那一门学科的，再读一个又是另一个学科了。比如：已获得法学博士学位，想要攻读教育学博士学位就又得开始新的奋斗，努力写论文了。
因为社会和学校对博士的要求非常的高，在最后毕业答辩的时候会有很大的问题，而且难度也非常的大。
是的，本科生的比较松，本科毕业论文，这要纠正一下，研究生分为硕士博士，硕士生，博士生的比较严格，毕业论文通不过无法毕业的，拿不到毕业证，学位证。近几年教育部对毕业论文要求严格，不紧导师那关要过，还要过论文检测那关，学校教务处，研究生处都购买知网，维普等，所以要相当重视。
必须要写。毕业论文是对你所读书期间的收获的最后的检测。但是考察的方向各不相同：本科的目的只是让你熟悉这样一个工作流程。硕士的目的就是让学生掌握一个解决问题的方法。博士的目的就是要考察学生是否有创新点了。
【 #德国留学# 导语】在德国留学读医学博士，是一个不错的选择，那么德国医学博士怎样申请呢? 在这里为大家整理了2018德国医学博士申请指南。 一、德国留学博士条件你需要有国内医学类的学士学位和硕士学位： 德国临床医学专业有没有本科和硕士学位，德国临床医学专业相当于6年制的本硕连读，但是毕业以后没有学术头衔，通过国考后获得从医资格。之后如果参加课题，完成博士论文并通过答辩，则可以获得.学位。 中国医学生如果想去德国攻读临床医学专业，一种方式是参加6年制的学习，参加德国国考，但此种方式很难，在德国，本科医学是“受限制专业“，意思就是国外留学生几乎不可能就读的;另一种方式是国内医学硕士毕业后，去攻读.或者.。你需要能用英语正常的交流： 很多人有误区，认为一定需要学德语才能去德国，实际上，德国本土的孩子也是从一上学就开始学英语了，德国的高校纯英文授课的专业范围很广，尤其是高校的教授，英语都很不错，且德国的博士是跟着导师学习，无需大班授课，因此，只要你能用英语与导师交流，在德国学习生活基本不成问题。 申请学校时，只要你能和老板正常的交流，甚至不需要任何语言类的证明证书。当然，只要有时间在没有压力的前提下学一些德语作为生活用语还是不错的。将来回国就业，懂些小语种也是很有优势的。你需要会基础的科研： 例如养细胞、PCR、Immunohistochemistry、westernblot等等。这些常见的实验技能是导师决定是否录取你很关键的一点，去德国读博，无论你是攻读.或者.，都会有很多时间是在实验室度过。 所以，无论是国内的导师，还是德国的导师，都不会愿意录取一个一点都不懂基础科研的同学重新教起的。所以，那些已经在临床忘了这些常见实验技能的同学，如果有志向出去深造，可以通过视频、师兄弟等途径，将这些技能重新拾起来。二、德国.和.学位的区别.是针对临床医学背景医学生的博士学位，.是针对自然科学背景学生的博士学位。经德国导师的协调，.学生有机会去临床观摩实习，极少数临床医学背景医学生也可以有机会攻读.。 自然科学背景的学生只能攻读.，和临床医学没有关系。实验方面，.课题更基础，耗时更长，3-5年，.一般2-3年。德国的.并非写一篇毕业大论文就行了。 在德国取得博士学位需要完成二项工作：一是做实验，写毕业论文;二是参加论文答辩。论文答辩就是对论文内容辩证，这和国内的方式很相似，也是学校请几个相关专业的教授，对你的论文的内容提问，质疑。因此.完成毕业大论文就行，部分大学会要求发表。.论文偏向基础科学，一般说来，在深度上要高于偏向临床的.论文。
德国博士课程通常要求学生在指定的时间内完成一些必修课程、研究和论文工作。如果在最后期限前无法完成所有必修课程和研究项目，德国博士生可能会面临无法毕业的风险。然而，对于德国博士生而言，重点在于完成高质量的研究和论文，而不是完成所有必修课程。因此，德国博士生在最后期限前可以通过与导师商议，延长研究时间以完成必修内容。最终，只有完成了所有必修内容并提交高质量的论文，才能毕业获得博士学位。
博士毕业，应该是教授说了算的，看你和教授怎么谈了，不过如果你在中国读的硕士毕业，很难直接拿到德国机械博士的位置，至于原因，毕竟那个教育质量差的不是一点两点。一般都是国内奖学金过来读博的多，完全靠自己申请德国读博，教授给钱的很少。全部博士读完4年是要的。
德国读博读三至五年。达到毕业条件一般都在五年以上，主要原因在于：1、在德国攻读博士学位没有学期限制的。2、语言障碍是导致读博毕业周期长的原因之一。3、是德国对科研创新的要求很高。 扩展资料 德国读博读三至五年。1、攻读博士学位的门槛很低。前往德国出国留学攻读博士学位，门槛很低。只要找到合适的教授，取得他的.同意就OK了，而且没有学期限制，也不一定非要会说德语。一般而言，德国教授都会说英语，如果英语足够良好的话，就没有必要花费过多时间专门学习德语。2、5以上年拿下博士学位很正常，语言问题是主要障碍。之所以外国学生需要较长的时间，主要是语言问题。能够把外语说清楚就不错了，还要理解学术文章并且用学术语言表达出来，就更是一件不容易的事情。3、是德国对科研创新的要求很高，拿不到一手资料、没有独创性的研究，博士学位想都别想。德国博士毕业条件是看学生的毕业论文是否能够满足导师的要求，虽然毕业论文是由一个答辩委员会来审核的，但博士导师的意见是决定性的。
美国博士很难申请，需要做到以下几点：
祝你留学成功。
一、美国博士申请条件（一）硬件条件1、本科学士学位或硕士学位 2、GPA ：一般应该保持在以上是比较理想的，特别是专业GPA成绩； 3、TOEFL或者IELTS：TOEFL至少应该在95分以上，如果能达到100以上是最好。IELTS要保持在7分以上。 4、GRE 或GMAT等美国博士、研究生入学考试：这个是依据学校的要求而不定。（二）软件条件1、个人陈述(Personal Statement) 2、推荐信 3、简历 4、论文 5、研究成果、实习实践经历等 本科生一般要有足够的研究经验和背景并在专业领域内有出色表现。研究经历和论文, 专业相关的实习，最好是带有研究性质的，能体现科研能力的实践. 学校对国际会议论文这一项看得很重。申请人的学习背景，研究经验，申请人发表的论文、参加的研究项目都很重要。（三）关于套磁套磁通常分为前期套磁和后期套磁两种。前者适用于美国博士申请材料递交之前，作用在于确定自己的研究方向与教授现在的项目是否匹配，以及了解教授的招生情况;后者则指的是在申请材料递交之后，除了向录取委员会和学院确定自己的材料是否齐全外，更为重要的是持续性的与教授保持沟通，增大自己的录取率。在奖学金竞争越来越激烈的情况下，最好在申请工作正式开始前的6个月(即大三下开学时)就开始前期套磁的工作，不仅能够对心仪导师的研究方向有一个初步的了解，也能在众多申请人中先行一步。套磁要求了解教授信息及研究情况：套磁的时间点如何确定。 如果申请2020年秋季入学，那么前期套磁时间大概在2019年的8, 9，10月份，以确保教授上一届的学生已经顺利招收，正准备为下一年的科研进展储备人才。在套磁之前，一定要做到知己知彼，要深入了解该教授的研究情况，与自身研究背景的相关程度或结合点，要说服对方为什么你是人 选。一般先看看faculty那一栏，把教授做什么大概了解下，基本上套之前要读教授“最近”的3篇论文，说说你们感兴趣的方向或者实验是一致的。在套磁时不必一开始就在附件里加PS或者CV，等到有几封信交流过后再把CV附上。套磁要做到有理有据。说服国外教授不能只凭空口自夸，要把自己做过的研究工作好好整理一下，挑重点写，以一些详细事例突出自己的科研创新能力，动手操作能力。同时表明自己今后的研究目标， 证明自己是个目标明确、能够持之以恒的人。留学专家表示如果没有太多的研究背景建议就不要套了，光说一些GPA，GRE或者TOEFL考试成绩没有太实际的意义。教授看重的是match，他感兴趣的人也就是能帮他做事，或者是对他做的东西比较熟悉的。套磁风格因为而异邮件的语言风格不卑不亢比较合适，如果一味的迎合谦恭会给人不成熟的印象，也不符合美国人观念里的师生关系基调。美国人喜欢简短，直来直去，意思明确，一般Email超过200字别人就觉得太长了不想读。第一封套磁信很久没有回复或者被对方拒绝了，不要灰心，可以礼貌的请这个教授再推荐其他教授给你。但是同一封套磁信不能同时发给两个教授，要知道people talk，两个教授之间很可能会聊到你的套磁信，结果可想而知了。二、博士申请的几点注意博士论文必须得通过。留学读博士最终的毕业论文必须要保证通过，否则就只能获得硕士学位，经过几年努力而只能获得硕士学位 。重点大学通常能保证学生有全额奖学金可拿。在研究生阶段，博士比硕士能获得更多的奖学金，因为博士阶段培养的是各行业领域内的领航者，培养的越好就越能提高学校的声誉，所以同学们要尽全力的去进行套磁申请。申请者最好拥有硕士学位再进行博士申请。虽然美国留学读博士允许本科毕业生直接申请，但是随着近年来申请数的激增，美国大学在录取时自然非常的谨慎，本科生在与硕士生的竞争中只会落于下风，就算申请成功也是屈指可数，毕竟论科研能力的话还是硕士生更强一些，因此建议同学们不如先读完硕士再留学美国博士，或者直接申请硕博连读。不能按期毕业或放弃读书的话只能获得硕士学位。留学读博士历时数年，而且要有为科研献身的敬业度，求轻闲、图安逸，可能并不能坚持，同学们在留学美国博士选专业时一定要找到那种自己真正感兴趣的，否则很可能会在学习的过程中坚持不下去。
的低语声，演奏了一曲婉转的小夜曲，于是，人们在夜曲里，沉沉睡了去，唯有那南风拂过水面偶尔漾起的一片婆娑，仿佛还在诉说着这个夏日夜晚的最动听的情话和不眠的情思。我鞠起一抔流年，夏日之芳菲，顿时流光溢彩，迷离了眼
美国的博士要比中国的博士困难得多，中间试验和工作都要一定的水平，读博期间不是发表一般的论文，而是必须是之前任何人都没有做过的东西的论文。非常困难，所以美国博士一般到时都不能毕业。
羡慕，[qq:2] 不过俺一个是没条件读，第2个也不想读了~~~[qq:13]
所谓的所谓本硕博连读就是本科、硕士研究生、博士研究生一起读，中间没有间隔。
本硕博连读的学习阶段是有区分的，期初是以学习专业课程为主，这时候的学生和普通的本科生和硕士生的学习基本一致。而很多学校也有规定，在期初学习的过程中是不允许挂科的，毕竟他们要培训的方向是行业翘楚。后期更多是以科学研究和撰写博士论文为主，当然在初期阶段进入后期阶段也是需要有综合测试的，不是你只要进入这个集体就万事大吉。
任何事物都要它的优点和缺点，本硕博连读也是，它的优缺点分别如下：
一、本硕博连读的优点
（一）本硕博连读通常是专业性很强的，所以更容易培养某方面的专业人才。从招生简章里面可以看出，本硕博连读的专业通常是医学、科学方面的，这样连贯式的培养方式是更容易培养出专业的人才和专业的团队。很多本硕博连读的学生可能在本科的时候就已经是同学了，他们更能够组成相互配合非常有默契的团队。而且在他们学习的过程中，有一个连贯的培养计划，更容易引导他们往专业的方向走。
（二）本硕博连读大多数的学习周期都是八年，是非常快捷获得博士学位的渠道。因为本硕博连读这种学习模式，所以在本科硕士研究生和博士研究生中间并没有间隔，都是连贯性的学习的，这样是很节约学习时间的。这样避免了很多人才在学习的过程中浪费时间，反而做贡献的时间减少了。让学生在未来的就业上，不仅有学历上的优势，还有年龄上的优势，可以选择自己感兴趣的岗位。
二、本硕博连读的缺点
（一）本硕博连读最大的缺点是学习周期长，退出机制不完善。本硕博连读，如果在学习的过程中发现科研不是自己想要的，你可能想要拿到已经完成的学段的学位证书，要比普通人花的时间成本更高。甚至有的院校在博士招生简章中已经明确地写明了硕博连读不得转为硕士。就相当于你在本硕博连读中进入博士阶段的学习时，才想要放弃的话，你可能连硕士的学位都拿不到。
（二）本硕博连读的交际圈窄，容易形成排他性。就像前面所提到的，本硕博连读的学生可能从进入这个学校到最后毕业都是同一个导师，同一批同学。虽然会让大家之间的默契很高，但是也会让你的交际圈变窄，甚至很多地方出现了圈子小，很难有创新，也很难接受其他团队的人员，这样对于广泛的发展是不利的。
本硕博连读的意思就是本科、硕士、博士一起读，中间没有间隔。而且本硕博连读不需要写本科论文和硕士论文，直接写博士学术论文。本硕博连读一般只有医学专业才会开设，其他专业不会开设的。希望我的回答对你有所帮助。
东北大学硕博连读要写硕士毕业论文的，硕士毕业继续读博。
论文开题报告基本要素
各部分撰写内容
论文标题应该简洁，且能让读者对论文所研究的主题一目了然。
摘要是对论文提纲的总结，通常不超过1或2页，摘要包含以下内容：
目录应该列出所有带有页码的标题和副标题， 副标题应缩进。
这部分应该从宏观的角度来解释研究背景，缩小研究问题的范围，适当列出相关的参考文献。
这一部分不只是你已经阅读过的相关文献的总结摘要，而是必须对其进行批判性评论，并能够将这些文献与你提出的研究联系起来。
这部分应该告诉读者你想在研究中发现什么。在这部分明确地陈述你的研究问题和假设。在大多数情况下，主要研究问题应该足够广泛，而次要研究问题和假设则更具体，每个问题都应该侧重于研究的某个方面。
毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）、博士后毕业论文等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字（不同院校可能要求不同）。 2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字（不同院校可能要求不同）； 3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个（不同院校可能要求不同）最能表达主要内容的词作为关键词。 4、目录：写出目录，标明页码。 5、正文：专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上（不同院校可能要求不同）。 毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。 前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。 本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。 结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。 6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。 7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。 8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。 9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。毕业论文是教学科研过程的一个环节，也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并使他们受到科学研究的基本训练。一、标题标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。 (一)总标题 总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有： ①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。 ②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，轻易激起读者的注重。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。 ②交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。 ④用判定句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。 ⑤用形象化的语句。如《激励人心的治理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。 标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。 (二)副标题和分标题 为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。非凡是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××商榷”之类的副标题。 另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。 设置分标题的主要目的是为了清楚地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注重的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。二、目录一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。 设置目录的目的主要是： 1．使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。 2．为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。 目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注重： 1．准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。 2．清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。 3．完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。 目录有两种基本类型： 1．用文字表示的目录。 2．用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。三、内容提要内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。 内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。 写作内容提要的目的在于： 1．为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。 2．为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，假如产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。 因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要罗哩啰嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。 内容提要可分为报道性提要和指示性提要。 报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。 指示性提要，只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等)，对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业论文一般使用指示性提要。四、关键词关键词是标示文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词。它是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3～8个词作为关键词。五、正文一般来说，学术论文主题的内容应包括以下三个方面：1.事实根据（通过本人实际考察所得到的语言、文化、文学、教育、社会、思想等事例或现象）。提出的事实根据要客观、真实，必要时要注明出处；2.前人的相关论述（包括前人的考察方法、考察过程、所得结论等）。理论分析中，应将他人的意见、观点与本人的意见、观点明确区分。无论是直接引用还是间接引用他人的成果，都应该注明出处；3.本人的分析、论述和结论等。做到使事实根据、前人的成果和本人的分析论述有机地结合，注意其间的逻辑关系。六、结论结论应是毕业论文的最终的、总体的结论，换句话说，结论应是整篇论文的结局、是整篇论文的归宿，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。结论是该论文结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。 结论可采“结论”等字样，要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可提出需要进一步讨论的问题和建议。结论应该准确、完整、明确、精练。 该部分的写作内容一般应包括以下几个方面： 1.本文研究结果说明了什么问题； 2.对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定。 3.本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。七、参考文献在学术论文后一般应列出参考文献（表），其目的有三，即： 1.为了能反映出真实的科学依据； 2.为了体现严肃的科学态度，分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果； 3.为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处，便于检索。 毕业论文的撰写应本着严谨、求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所出现的先后次序列于参考文献中，并且只列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文，参考文献应按正文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。八、致谢按照GB7713-87的规定，致谢语句可以放在正文后，体现对下列方面致谢：国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助和支持的企业、组织或个人；协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人；在研究工作中提出建议和提供帮助的人；给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者；其他应感谢的组织和人。在我们的毕业论文中的致谢里主要感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。九、附录对于一些不宜放入正文中、但作为毕业论文又是不可缺少的部分，或有重要参考价值的内容，可编入毕业论文附录中。例如问卷调查原件、数据、图表及其说明等。
论文主要内容：
一、论文的标题部分
标题就是题目或题名，标题需要以最恰当、最简明的词语反映论文中重要的特定内容逻辑组合，论文题目非常重要，必须用心斟酌选定。
二、论文的摘要
论文一般应有摘要，它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应该包含以下内容：
1、从事这一研究的目的和重要性
2、研究的主要内容
3、完成了哪些工作
4、获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解
5、结构或结果的意义
三、论文关键词
关键词属于主题词中的一类，主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词和叙词。关键词是标识文献的主题内容，单未经规范处理的主题词。
四、引言
又称为前言，属于正片论文的引论部分。写作内容包括：
1、研究的理由
2、研究目的
3、背景
4、前人的工作和知识空白
5、作用和意义
五、正文部分
论文的主题，占据论文大部分篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映，要求这部分内容一定要充实，论据充分可靠，论证有利，主题明确。
六、参考文献
参考文献是文章在研究过程和论文撰写是所参考过的有关文献的目录，参考文献的完整标注是对原作者的尊重。不只在格式上有具体要求，在数量、种类、年份等方面又有相关要求。
摘要硕士生的毕业论文都要求在正文前写一个摘要，摘要又被称为二次文献,具有索引功能,对论文起着重要的作用。
硕士毕业论文摘要怎么写【1】
摘要硕士生的毕业论文都要求在正文前写一个摘要。
摘要又被称为二次文献，具有索引功能，对论文起着重要的作用。
但很少人对硕士生写摘要的水平如何，质量是否符合国家标准进行评论。
本文节选了三所大学的三篇内容相似的硕士论文摘要，对其要素、内容、格式、注意事项等各方面进行了对比分析。
发现三篇摘要的写作都存在不少问题。
由此可见，论文摘要的写作应引起各方的重视。
关键词文摘 摘要要素 注意事项
1 摘要的概念、要素及写作注意事项
摘要的概念和作用
摘要又称概要、内容提要或文摘。
国际文献标准已将摘要(synopsis)与文摘(abstract)合为一个概念，摘要即文摘。
摘要的编写，应遵循文摘标准。
1970年美国颁布了《美国文摘国家标准》。
标准认为：摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。
文摘一般含有从原始文献提炼出来的四个要素。
这四个要素是连贯的、依次排列的。
它们是：“原始文献中所阐述的目的、方法、结果和结论”。
①具体地讲就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要信息。
摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。
文摘要素标准不能唯一化
文摘要素的万全之策是将文摘要素标准具体化。
然而，要求文摘要素一体化是形而上学的、不切实际的。
②如果无视文摘标准的重要性，没有一定的规范，也不能广泛地有效地传播信息。
因此，文摘在标准化的基础上，应注重针对性，适用性和具体性。
③文摘结构模式的区别有几种不同的方法。
一种方法是按照社会科学和自然科学的范畴加以区分;自然科学文献的文摘要素包括目的、方法，结果和讨论。
社会科学文献包括目的、对象、新见解和结论。
另一种是按照不同的文献题材规定不同的文摘结构。
如学术论文，实验报告，小说，散文，专利等。
其中学术论文的要素为目的、方法，结果和讨论。
④
摘要写作的注意事项
综上所述，本文所要评论的英语专业硕士毕业论文的摘要显然属于社会科学类别中的报道性文摘。
所以，写作上应符合以上类别的要求。
同时，还要严格遵循以下注意事项：⑤
(1)摘要以主题概念不遗漏为原则，硕士毕业论文中文摘要字数为600~800字。
(2)摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。
(3)摘要第一句的开头部分，不要与论文标题重复，每篇摘要都是与题目连排的，题目是文摘的第一句话;(4)用重要的事实开头，突出论文新的'信息，即新立题、新方法、结论与结果的创新性等;(5)删去背景与过去的研究信息，不应包含作者将来的计划，杜绝文学性修饰与无用的叙述;(6)用第三人称写，结构严谨，表达简明，语义确切。
摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。
句子之间要上下连贯，互相呼应。
摘要慎用长句，句型应力求简单。
每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，连续写成，不分段。
2 对论文摘要的对比分析
本文节选了全国各地四所高校四篇英语专业研究生毕业论文的摘要，论文主题是语篇分析理论和英语阅读的关系。
现将关于论文的主要信息编号列表1
为了表述方便，在下文中用了上表的摘要编号来代替文章，并且把第一部分中的注意事项也编号为注1、注2、注3、直至注6。
三篇摘要都写得不标准，从形式上看有一个共同的不足之处是分段太多。
因为由注6中可知，摘要是一篇完整的短文，连续写成，不分段。
从内容上看，有明显抄袭的痕迹。
摘要1、2、3用了语篇理论中的图式理论，衔接理论来和英语阅读建立联系。
所以他们的见解是一致的，没有自己的新见解。