在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我帮大家整理的我的同桌优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的同桌是一个矮矮瘦瘦的男孩子，顽皮得很，又爱打架，学习成绩总上不去，他每天几乎每天穿着同样的衣服，因为顽皮，衣服总被弄得很脏。
不过，这些都只是表面现象——真是的他，我到现在才看清楚。在我和许多同学的眼里，我的同桌学习很差，语文作文总要扣十分以上，数学和英语也好不到哪儿去。但是今天，我对他有了新的看法。
今天是周一，上个星期五进行了质量监控。语文成绩第一个发下来——“哇塞，我挤进前五啦！”“我竟然第二！”刚发下来，同学们就开始窃窃私语起来。我看了看我的考卷，92分，第四名。我对这个成绩失望不已，就差一点分数，我就可以进前三名了！我看了看旁边同桌的考试卷，第十四名，八十多分。要知道，全班也只有二十一个人而已，平均分也达到了八十九分。
他默默地笑着。我一时好奇仔细看了看他的试卷，准备等着大笑——才八十多分，当然是要好好笑一番的啦！我快速地阅卷，但发现基础部分和阅读，他除了几个因为粗心毛病才写错的错别字外，竟然并没有什么大的问题。我惊讶不已，翻到最后一面作文的时候，我恍然大悟——他的作文扣了十四分。这么说的话，他基础仅仅只扣了4。5分罢了！我也只比他少扣0。5分而已！
一直被我瞧不起的同桌，这次考试，甚至比我还要用功。我的错误，基本上都是一些默写语文段落、古诗、名言或者是哪位名人作者的国籍错了，都是因为我没有专心复习。而他的错误，则是因为他潦草的字迹和老师的误会。
我的眼眶微微有些湿润，觉得自己的分数，不应该是第四名，更应该是第十四名！
这就是我的同桌。
那无聊而又漫长的小学六年时光中，太多太多的往事都已随雾散去，太多太多的甜蜜与悲伤化作了点点琐碎的记忆，禁不起新生活的挑战，消逝得无影无踪了。但黯然无光的回忆中，却永远有一朵洁白耀眼的浪花在我心头绽放飞溅，无论世事变幻和季节交替。
记忆中的你总是笑咪咪的，或许这便是我也爱笑的原因吧！因为看你笑的多了：一排新挑的额发仿佛晴天闲逸地停在远处的青云；两颗眼瞳竟是小仙人的洞窑，璀璨地闪着珍宝的光，那淡红色的脸颊上，渗透出浓浓的喜悦。从此，我对笑便有了一种向往，一种崇拜，爱上了周围人的微笑，发现了“笑”的艺术与魅力，便生活在快乐中。
你是个“烦”的人，有一刻空闲便缠着我问这问那，但不知怎么，我爱上了这种“形影不离”。一种被在乎的感觉让我欣慰，你的依恋让我幸福。我们一起努力，为目标苦苦奋斗。或许你已看不清我是个爱面子的人，因此我们之间的轩然大波往往是以你的认输而收场，而我则贪婪着享受看你筑的台阶，悠闲的哼着歌。和我这样不会主动的人交往，你一定很辛苦吧？
我们的默契更是天下无双，记得那时跳皮筋，我们一直是比赛中的常青树。我努力地跳呀跳的，就为了尽情欣赏你脸上那朵盛开的花朵！
可六年的时光如白驹过隙般一扫而光后，你却没有我这样幸运地迈入心仪的初中……从此，我们便失去了联络，我不知道你在哪里，你也不知道我过得怎么样。每次路过那熟悉的小学门口，我的心海便不由得泛起了那朵浪花：总能想到你，幻想着遥远的将来我们相见会是怎样的一种情况，相拥流泪或是脉脉无语。
翻开陈旧的同学薄，看到毕业当日你送的留言，我真想对你说：“你是我最好最好的朋友，是上帝为我派来的小天使，我想再没有任何友谊能超越你我，它们不是海市蜃楼便是昙花一现。”
遥远的他乡，你若也能这样常常想到我，该有多好哇！
那一朵洁白耀眼的浪花呀，为何时时盛开在我的心中，让我魂牵梦萦！
我的同桌叫黄柏福。他是一个助人为乐、笑口常开的学生。
黄柏福的身材不算太高，但也不矮，在中间状态。他的体型不胖也不瘦，体重在我们班上算轻的。他留着短短的头发，发型很有精神。他头发乌黑，两只耳朵小巧可爱。他的皮肤非常光滑，是一位帅气的男生。他的头脑充满智慧，前额下长着乌黑的眉毛，眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛。如果他用撒娇的眼神看着你，让你给他东西吃，你一定会忍不住给他的。他的鼻子很灵巧，下面长着能说会道的嘴巴。
黄柏福的性格既不外向，也不内向，属于中性。他是我们班的班长，但在管理班级方面，效果不是很好。他在班里好学、好问，乐于助人，积极参与班上的各类活动，是大家的好榜样。
记得有一次，他走在大街上，我看见了他，他却没有看见我。我走进一个公园去，想和他开个玩笑，所以“监视”他。这时候，我突然看到他飞快地跑起来。刚开始，我以为他看见我了，结果他是去扶一位老爷爷过马路。
黄柏福跑到老爷爷前，礼貌地说：“老爷爷，我来扶您过马路吧！”
老爷爷说：“小同学，你不是有你的事吗？”
黄柏定笑着说：“不着急，我扶您过了马路再去做。”
老爷爷感激地说：“太谢谢你了！”
“不用谢。老师说助人为乐是我们的品德。”
黄柏福扶着老爷爷过马路。老爷爷走得很慢，黄柏福也只好跟着慢慢往前走。终于，老爷爷被他安全地送过了马路。老爷爷正要感谢他，他却飞快地走了。看着他远去的背影，我也默默地回家了。
这件事对我触动很大。同样是同龄人，他能助人为乐扶老爷爷过马路，我也能做到。
这就是我的同桌。他不但热爱学习，还是一个尊老爱幼、乐于助人的好学生。
同学之间有快乐的友谊，有彼此之间无私的帮助和奉献。我的同学中就有一位学习十分认真，爱助人为乐的人。猜猜他是谁?对！他正是我的同桌，冯翱哲。
记得有一次，我在看一本十分有意思的书，正看到精彩的地方，我看的十分入迷，不禁轻声诵读起来。读着读着，我越读越着迷，突然，我看到“地壳”两个字，“这是什么字？”我心想：“不管了，后面精彩的地方还在等着我去看呢！”于是，我随嘴一说“dike”，这时冯翱哲听见了，只见他眼睛一转，眉毛一皱，一边摇头晃脑一边对我说：“不对吧！”说完，便拿出字典，一个人闷着头在那查了起来，过了一会儿结果出来了。他对我说：“这不叫dike，叫diqiao，是地球的一层。”他的认真学习态度让我深受启发。
记得在一次考试中，我还在慢吞吞地写着写话时，我一看钟，只剩3分钟了，只剩下一个字便大功告成了，我太着急了，于是手忙脚乱，却忙中出错，手一滑不小心把笔掉到地上，呀！笔不显了。“怎么办！怎么办！”我比热锅上的蚂蚁还急，东找找，西找找，找翻了天也没找到笔。冯翱哲看见了，没顾上自己还没写完，从书包里翻出被用笔，接着给了我，对着我一笑，好像在说：“不着急，不着急，时间还有一些，你用吧，着急的话，还会出错的！”看她那样子，我也渐渐地不着急了，我从容地把最后一个字写了上去，冯翱哲也用最快的速度写好了。
我的同桌让我明白：帮助朋友，更多的时候可能只是举手之劳！所以，在朋友需要时，请让我们都能像我的同桌冯翱哲一样，伸出援助之手！
我的同桌叫王茹，我听着跟“猪“很谐音，所以我平时就给她起了一个绰号“猪猪”。我和猪猪之间的趣事有很多，下面就简单地说一件吧！
“这不是我的垃圾！”我义正言辞地说。
“这就是你的垃圾，别想赖账，我今天根本就没有扔过垃圾！”猪猪也毫不逊色地说道。这不，正上着英语课呢，我和猪猪的“战争“就开始拉开了帷幕。她把垃圾扔到我的课桌上，我又把垃圾塞到她的书桌里。就这样，扔来过去，我们还在僵持着。只听，“啪”的一声巨响，我一不小心把猪猪的文具盒扔到了地上，她见势，顺手把我的课本唰的一下飞了出去。顿时，全班同学的目光集中在了我们这里。我看着她脸气得通红甚至有点发紫，而我却还在嬉皮笑脸地得意洋洋之中。“唐平洪，你们在干嘛？上课是在让你们在玩耍吗？下课都给我到办公室去！”老师一声令下，只听猪猪“哇”地一声哭了起来。这时，我有点束手无策了，心里有点发毛，觉得自身好像做过了火头。
下课我乖乖地去了办公室，和老师老实交代了实情。当然少不了一顿训斥，但鉴于我肯主动供认错误老实还是“从轻发落”了的。我回去看着猪猪还趴在桌子上哭，心想：真小气，就是开玩笑，还哭鼻子！但今天我确实有点过火，我应不应该去和她道歉呢？我正冥思苦想的时候，只见猪猪突然站了起来，把地上的垃圾捡了起来扔进了垃圾箱，把书也好好地捡了起来放在了我的桌子上。“对不起，王猪，啊，不，王茹！”我终于鼓足勇气说出了口，但还是叫错了名字。”“没事，准备上下节课吧！”我忐忑不安她竟然如此的平静。
后来我们还是同桌，不同的是，我们不再上课吵架了，而是成了互相监督学习的好同桌！
从五年级到现在，我换过很多同桌，他们都很有趣。我现在的同桌叫崔峥，看上去有点傻乎乎的，可是数学成绩很厉害。他的耳朵很大，耳朵边是波浪形状的。头很扁，嘴巴轻微有点嘟起，眼睛小小的，戴着一副300多度的眼镜。仔细看崔峥的头发，又短又黄。
以前，即使我和崔峥是一个班的，我向他打招呼，他看都不看我一眼，很高冷的那种。直到我和崔峥同桌两个星期之后他才对我说了一句话。其实我私底下是很逗的人，特别爱逗别人笑，所以人缘很好。我一直逗崔峥玩，刚开始崔峥一笑不笑，很淡定也很木然。后来，我给崔峥猜了几个脑筋急转弯，他终于笑了。之后我一直给他猜，这样我们的'共同语言就多了。
崔峥有点像个女生，上课老师叫崔峥回答问题，崔峥声音只有一点点，而且脸红得像苹果一样，说话声音也是嗲嗲的。崔峥体育很不好，一分钟跳绳只能跳20几个，很惊讶吧!现在中午老是被沈老师叫到办公室里跳绳去，回到教室时总是面红耳赤的。崔峥走路的背影不得不说有点像我爷爷走路的样子。他的背有点驼，走路有点前后不稳的感觉，东倒西歪 。他的口头禅是“我靠，太牛逼了!”我把我的画或者我写的什么好玩的东西给他看，他一直会用那句口头禅回答我。有时候真的忍不住很想笑。
其实，崔峥也是一个很有趣的人。上次我们学了一篇课文叫《轮椅上的霍金》，看到屏幕上霍金先生的大照片时，大家目光都不约而同地投向了崔峥，因为崔峥长得真的和霍金先生有几分相像。下课之后，同学们纷纷称崔峥“崔 ·霍金。”崔铮听了，脸涨得跟猴屁股似的，歪斜着身子逃也似的冲出了教室。
这就是我的同桌“崔 ·霍金”，我朝夕相处的小伙伴。
人们常说，战友与同学的友谊是世界上两种最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，不应该感到幸福么?
“你们俩在干什么?”随着老师震怒又充满威严的一声质问，我和同桌两个人灰溜溜的站起来，我脸上火辣辣的，满是尴尬地向他望去，但却见着一张带着笑意的脸，朝我这边眨巴眨巴眼睛，好像在说：“没事，又不会吃了我们!”
自从认识了这个开朗洒脱又有些孩子气的“兄弟”，这样的场景不知道出现了几次。
还记得初三新生报到时(因为我是转学生)，一进教室我就循着他的笑声在无数陌生的面孔中见到了他——黑黝黝的脸上还挂着小学生的天真和稚嫩。斜斜的刘海下隐藏着一对有神的小眼睛。他的身上散发着青春活力。他正在和旁边的人调侃、说笑……后来，我们便成了同桌。
随着时光的流逝，我们从同桌成为了朋友，再到好姐妹，形影不离。我们共同分享成功的喜悦失败的忧伤，备考时的压力还有我们那青春年华……他学习成绩不是很优秀，但是敢爱敢恨，活泼开朗的性格就像是调味剂，让原本枯燥的生活变得更加丰富多彩，他乐观的性格和那幽默的话语让我们不止一次的在晚自习上放声一笑，但又怕老师的责备，所以只能把头埋在手臂上发出：“咯咯”的笑声，常常被憋得脸红脖子粗。
当然人生本来就有喜怒哀乐，既然是调味剂也有苦有甜，在一起久了必然会有摩擦和冲突。我记得有一次数学考试，他不断向我使眼色，让我告诉他答案，我却没有告诉他。成绩出来后他看了看自己满是错号的试卷，再看看我试卷上一个个对号好像都在嘲笑他，他自然也是闷闷不乐。但是这点小矛盾怎能击垮我们之间深厚的友谊呢?没过多长时间，我们又很快在一起闹、一起笑。
正是他的出现，初中三年生活的点点滴滴才愈发使我珍惜和感动，我们在欢声笑语中度过那青春年华，收获友谊，共同成长，一起描绘着属于我们的未来!
我的同桌，名叫黄俊杰，人称“蝗虫”，如果不是我跟他熟，叫他一声蝗虫，那可真要被他打个半死了！
蝗虫长得很矮，戴着眼镜，留着刘海，显得有些“人小鬼大”。而且，他做什么事都一团糟。
蝗虫常常是一下课，心和人就跟着那下课的铃声跑了，上课用的文具啊、书本啊，都“堆积”在书桌上，一连几节课下来，那些书本都堆积成山了。
“椢哥（蝗虫对我的称呼），椢哥！借我你的数学试卷一用，我要订正！”一下课，蝗虫就扯着嗓子对我喊。
“好啦，拿去吧！”我有些不耐烦地说，并把试卷给了他。可是，再当我向他要时卷时，他却找不着了。我把蝗虫桌面的那座山翻了个遍，可就是没有找到我的数学试卷，我叫蝗虫把他的书包拿过来，我打开他的书包，妈呀，我还没见过这样乱的书包——书包里的两件衣服已经达成了团儿，不堪入目，那个团儿上还绑着一根跳绳，旁边还有一个削笔刀和一个毽子。我把它们全翻了个遍，可还是没有找到我的数学试卷，我急得眼泪都快出来了。
上课了，语文老师走进教室，在地上捡到了一个纸飞机，一看，居然是我的数学试卷！我面红耳赤，灰溜溜地走上去，把我的纸飞机，不，是数学试卷拿了回来。蝗虫这家伙，居然还害我在同学面前出了一次丑！
蝗虫不仅东西很乱，平常做的事也很乱。有一次，我跟他说星期六去骑单车，他爽快地答应了，并且说一定有时间，绝对不会缺席，我也相信他了。可是，谁知到了星期六我都已经在约定地点等他了 ，可是他却迟迟未到。
忽然，他打了个电话过来，说他还要上课，他忘记了，我怒气冲冲的挂了电话。
这个蝗虫呀，如果你要借给他东西或者跟他做约定时，可要准备好用“备用方案”因为呀——他随时可能不靠谱！
说起我的同桌甘可心，她可是位蒙着面纱的“天气女侠”。这是为什么呢？请听我慢慢道来。
“女侠”的那张面纱下蒙着一张多变的脸，还是一张“天气表”呢。
就拿上次来说吧，那天，甘可心带着微笑来到我面前：“小张啊——”这不会是“笑里藏刀”吧！我一看天气表。嗬，是晴天，我放心了。只听她说：“下礼拜要春游了！”“啊？我早知道了！”“什么？”天哪！天气表一下变成了“乌云密布，小心雷电！”变得真快！我刚想跑，可“甘女侠”不甘示弱，她发出了她自己的独门绝技——“狮吼功”七级！“你怎么知道的？······”在甘女侠的小刀（尺子）下我一五一十地道出了真相，不敢有隐瞒：“是四年级大队委告诉我的。”“嗯，好——”女侠的天气表又变成了：“晴空，注意小片乌云”。呼，真险。
当然，还有一次，甘可心语文考试只考了80多分。下课后，天气表上的字变成了个180度的大旋转，一下子就从——“清空日照”变成了“小雨，会有小雪。”我们的甘女侠趴在桌子上，什么也不想说······
还有一次······
还有太多太多了，甘可心的天气表上时而晴空万里，时而小雪飘飘，时而乌云密布······有时，她还时不时给我一道“晴空闪电”，把我吓得够呛。她还有几招绝技，如“狮吼功”，“掐掐神功”，“银光小刀”······
同学们，如果你们的同桌也像“甘女侠”一样，一定要注意·····（唉！啊！甘女侠，别打别打！）
这就是我的多变同桌——甘可心！不管你的天气表上什么天气，我都是你最好的伙伴，与你分享快乐，分担忧愁。
在小学生活里，我换了很多同桌，我和他们之间也许发生过小矛盾，小误会，但都一一化解了。下面就让我讲讲上学期我那个“讨厌鬼”同桌的事情吧。
记得在上学期，我和他分到一起做同桌，他因为学习不好，而且每天身上还充满了怪味，这让大家对他白眼相待，直到那天发生的一件事，才让我对他的看法有了新的认识。
那天，雨下得很大，爸爸妈妈有事都出去了，我只好打着伞独自回家。但在这时，我看到一个熟悉的背影在大雨中穿梭，定眼一看，看见我的同桌正将躲在车下的猫一个一个的抱出来，将它们搬到不漏雨的地方，我便跑过去帮他的忙。雨后，我们同路回家，我对他说道：“看见你冒雨将那些猫移到别的地方，真让我不敢相信是你做的，看来以后我要对你刮目相看了。他说：”哪像你说的那么夸张，我只是看到它们可怜，我爸妈不让养猫，刚才你看到的那些猫都是我养了好久的流浪猫了！“说着说着，我到了家便与他告别了。
到了第二天，他并没来教室上课，我问老师他怎么了，老师说他感冒了，这让我情不自禁地想起了昨天的事情。放学后，我便跑到他家，对他说：”你看，你虽然很有爱心，但你要注重重点啊！你一心一意关注那些流浪猫，却忽视了学习，这就不太对了。我们可以将那些流浪猫送到收养所，这样就可以让它们安心生活了，并且你可以经常去看看它们。“他想了想，点头答应了，于是我和他就开始行动了。
自从把那些猫处理好之后，我再也闻不到他身上的那股怪味了，他的学习成绩也蒸蒸日上，我和他因为这件事也成了好朋友。
我印象最深刻的同桌，是一个戴着眼镜，度数很深的小胖，他经常喝可乐，吃炸鸡，他说这才是生活，那你们的同桌是什么样的呢。下面是由我为大家整理的“我的同桌作文600字(精选5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
提到同桌，从一年级到现在和我坐过同桌的一共有六人，其中有搞笑的、也有邪恶的。
我的第二个同桌是一个让我欲哭无泪的家伙。和他同桌的第一天，他向我借笔，我借了他一支，没想到他用完之后直接把笔扔到教室外面的走道上。我看到那支笔华丽地转了360度落到地上变成了两半，愣住了。老师问我：“你看外面干什么?”我真的是“哑巴吃黄连——有苦难言”啊!此时我看到同桌那邪恶的眼神、表情和笑容。我心里在想：下次再也不借东西给你了，看你怎么扔!结果他用事实证明了我的想法是错误的。
第二天，他在课上趁我不注意马上让我的笔少了一支。过了几个星期老师终于把我和他调开了，我高兴地心里乐开了花。又过了一阶段，我发现他虽然淘气，但他的性格还是很好的，有一次我说了他几句，他不吱声也不生气就呵呵地笑着。
现在我要说的是五年来和我混得最好的一个同桌。刚和他坐一起的时候，我们是一句话都不讲，见他不扔我东西，我对他的好感就上升到了水平面。再过了几天我们就都打开了话匣子。那时我们班非常流行一种玩具，你把玩具给压扁了，它却跳了起来。同桌找我就是为了让我看一下他那伟大的工程，他使那个玩具跳了15厘米还多，我欣赏着这伟大的工程，不知不觉就到了下课的时间。同桌间没有对打有点不真实，这不，我和他开始你一脚我一脚地踩下去，踩得很激烈。当老师让我们站好的时候，俩人都已经灰头土脸的了。
我的同桌差不多都是男生，他们给我的印象真的是五味齐全啊!
我的同桌可以说是一个“天才”少女。
她有一张可爱的娃娃脸，长着一头乌黑的短发。一张的樱桃小嘴和一个“糯米”鼻子。当然，最可爱的就要数她那黑宝石般的眼睛啦!炯炯有神。她的性格阳光开朗，特别喜欢恐龙，周边的事物他都感兴趣，比如：一颗枇杷，几只西瓜虫，一群蚂蚁。
她特别喜欢折恐龙，在做手工时从来不说话，一丝不苟。对折纸的时候必须严丝合缝，不然绝不会进行下一步。如果折坏了，我们顶多摊开重折，而她会换一张纸折，因为这样折出来的恐龙才不会难看。做完后她会用各种各样的笔给它画好条纹，涂好颜色，整个过程一丝不苟，如同行云流水一般。她还送了我几之只呢!她不仅会折恐龙，还会折飞机、气球……一样一如既往的好看，你说她是不是心灵手巧呢?
她不仅心灵手巧，还写着一手好字，她写字的姿势很端正，就像俗话说：“坐如钟”一样，她写出来的字也工工整整、干净整洁、整齐划一。她也是我们全班公认的“小小书法家”呢!她不仅水笔写的好，毛笔也不在话下呢!小小小手轻轻一挥，几个漂亮的大字就显现在眼前，我们班的墙上有她写的字呢!
她不仅折纸好，书法好，画画也不在话下呢!她最喜欢画恐龙，先用铅笔打稿，再用水笔勾线，最后用彩笔涂色，一个过程也不能少，我不禁感叹：好细心啊!对了，她还是我们学校美术社团的人呢!
她也很调皮可爱呢，她喜欢用排球把枇杷砸下来，然后剥皮吃掉、也喜欢采亮晶晶的桃胶、找蚂蚁卵、抓西瓜虫……她是不是很调皮可爱呢?
拿出毕业照，站在最后一排右边第一个，笑容满面露出两颗带着牙套的门牙的男孩，就是我的同桌——xx。
他十分善良、细心，对人很好，很会说话，嘴像蜜一样甜，老师同学都很喜欢他。
记得有一次，在回家的路上，我们看见一只小狗在树下呻吟，原来小狗的腿受伤了，血在止不住地流。和我们一起回家的xx说：“谁把它带回家疗伤啊?”
“我妈妈不准我养!”
“我奶奶对狗过敏!”
…………
没有一个人愿意抚养它。正当大家准备叹气离开时，xx突然转身，抱起受伤的小狗，奔向家中。我们跟着一起来到她家。一进门，妈妈就诧异地说：“你怎么带只狗回家了?”
“这只小狗受伤了，我想……”
“不行……”
还没等他说完，他妈妈就说：“养你一个就够受的了，还附加只狗?不行!坚决不行!”xx没有听他妈妈的话，径直走进了房间，我们也一窝蜂地挤进了他的房间。哇，真想不到，一个男生的房间竟能如此整洁，真是佩服佩服。xx迅速地给小狗包扎伤口，只见他把小狗小心地放在床上，然后蹲下，从床底的屉子中拿出医药箱，放到桌子上，打开，拿出一根棉签，一瓶碘酒，一捆纱布，胶片，剪刀。首先，他擦试掉小狗伤口周边的污渍，然后拿棉签往碘酒瓶里一点，再往小狗伤口处涂沫，还时不时抬头看看小狗有什么痛苦的表情没有，真细心!很快，伤口包扎好了。xx站起来，正把所有的东西归位时，小狗或许被他感动了，跳到地下不停地向他撒娇，可爱极了。
我的同桌就是这般的善良，有爱心，以至于我和他共桌几年是如此的快乐，开心，不知道他现在过得好不好，是否还记得童年那一段像金子一般珍贵的时光?
仔细打量他，一双乌黑的眸，一张红润的嘴，一对弯弯的眉毛，他就是我的同桌——xx。在学习的路途中，我与他发生了许许多多有趣的故事，我们互相学习，取长补短，不断进步。其中有一个故事让我学会了一点——诚实。
有一回，英语老师要分析上海作业。我们拿上海作业时，我见我同桌神情紧张，手不是发抖，眉头紧锁，可以看出他忐忑不安的心情。当老师说是同桌交换批时，他松了口气。他悄悄地对我说：“xx，我昨天做作业时玩了一会，到好晚才做完，作业是乱做的，你能帮我少批点错吗?我不想被老师骂!”听完了他的话，我想：帮他是不对的，做作业时贪玩本来就是不对的，我怎能帮他呢?我又想：大家同学一场，我和他又算是大半个朋友，朋友有难哪有不帮的道理?我不知如何是好，等我思量片刻后，最后还是决定帮帮他。
老师一道道的题目分析下去，而他那错掉的题目我却打上了一个个鲜红的勾。老师一边分析我一边想：爱美之心，人皆有之，谁也不想被老师骂呀，换做我也许也是这样的，毕竟，诚实不是所有的人都能做到的。
时间一点点的过去了，分析到最后一题时，xx对我说：“xx，算了，你还是给我打叉吧。”我追问：“为什么，你想受罚吗?”他说：“乱做本来就是我的不对，我应该受到惩罚，我不能做一给不诚实的孩子。”说罢，便拿过我的红笔，在他的作业上把原先一个个勾，改成了八叉。
老师分析完了作业后，他受到了老师的批评，还罚抄了一遍单词卷。但在他脸上，我隐隐约约地看到他嘴角上扬。对!那是微笑，诚实的微笑!
我们班有很多学习好的同学，我今天说的，就是他们中间的一位，是我的同桌。
他短短的头发，浅浅的眉毛，有一双又大又亮，像黑宝石一样的眼睛。每一次看到他的眼睛，我都觉得，那是上帝为他量身打造的一样，和他的短头发前眉毛搭配在一起，看起来舒服极了。
数学课上，他很受老师的喜爱。
每一次上课，他都是全班最“亮”的人，尤其是数学课，他不仅思维转得快，调皮话也非常多，每节课总能逗得老师同学哄堂大笑，让老师对他又爱又恨。
就这样一位同学，虽然搞笑，但是也不能否定他学习好，他可以一秒钟从上课捣蛋的同学变成一个学霸。
但是，上语文课就不一样了。
只要老师一来，他就不说话，坐在座位上一动不动，好像变成了一个木头桩子一样。
不对，说是木头桩子，这又不太合适，因为他上课发言非常积极。
老师的问题一出来，他总是敢于发表自己的意见，不在乎我们大家怎么想怎么看，这是我最佩服他的地方，他敢作敢当，大方爽快，从来不拖拖拉拉。
到了下课，他又跟换了一个人似的。整个人安安静静地坐在座位上写作业，我叫他一起上厕所他都不去。
我真是想不明白，这世界上还有这样的一种人。
数学课调皮捣蛋，语文课思维跳动非常快，下课又变得非常安静，这样的同学，你觉得他与众不同吗?
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我收集整理的我的同桌优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
这节是英语课，也是我的同桌最烂的一门学科。
王老师把几段英语对话念给大家听了之后，就让大家和自己的同桌互相开始对一下这几段话。
“吴东键，我们开始吧！”我对我的同桌说。聊了两分钟后我觉得他应该能读了，所以我开始玩了。
五分钟到了，王老师两手交叉在腰下，一靠讲桌说：“我开始抽学号了！”于是，她响亮地说：“七号！”哦，是我同桌的学号。于是，我一抱起书，脚重重地蹬在地上，站起身，脸上满是得意洋洋，可同桌脸上并不自然，身子在颤抖，眼睛委屈地眨着。
我响亮地开口，每个词都完全正确。到吴东键的时候，他却一个词都蹦不出口，手紧紧地攥着，想张口但说不出一个字。王老师一怒，扣了我俩十个stiker。只听班上同学还有的捂着嘴笑，我想：吴东键你拖我后腿了！我用死神般的眼睛盯着他。他好像也知道我的眼神是什么意思了，垂着头，缓缓地放下了课本。
王老师用吓人的语气让我俩坐了下去。
吴东键，这次你欠我的人情，你还能补回来么！
我的同桌 叫王新颖，她长得非常漂亮。眼睛 像两颗黑宝石，鼻梁翘翘的，十分可爱 。她还有一张能说会道的小嘴。
她学习 十分认真 。预习课文非常仔细，上课时已经能流利的朗读课文。她也格外爱看书，在学校、家里只要有空余时间 ，她就遨游在书的海洋中。她还做了一枚书签，上面写着高尔基的名言：爱书吧，它是你知识的源泉难怪她的知识非常渊博。她的字也写得十分漂亮，真是字如其人。
她很善良 ，也很有爱心 。我没带铅笔 、橡皮、尺子时，她总会大大方方、二话不说地借给我。
但是，她有时也很凶,当她心情不好时，我写字把手放到她那边，她会把眼睛瞪得圆圆的像铜铃，还呲牙咧嘴，举起拳头，一副怒气冲天的样子，吓得我魂飞魄散，就像老鼠见了猫似的，急忙把手缩回去。
这就是我的同桌，你说她可爱吗？
她，一张白净的瓜子脸，弯弯的眉毛像月亮，一双眼睛又黑又亮，想两颗黑珍珠，高高的鼻梁下面长着一双能说会道的小嘴巴，黑黑的头发扎着一条小辫子，走起路来的时候那条小辫子想在跳舞。
她，一位活泼天真可爱的小姑娘，她很善良，使人很容易和她相处，同学们都喜欢和她玩。这就是我的同桌----迟杰
她是一个助人为乐的小姑娘。有一次，上语文课，老师让我们写作业，我写错了一个字，又没带魔笔。急的不知怎么办好。迟杰看见了对我说；‘我带了魔笔，借给你用’只见迟杰打开铅笔盒拿出一只魔笔，递给了我，我心里特别感动，连忙说了声‘谢谢’。我的作业得了优，我还得了不少优呢，多亏了她，
还有一次，上美术课，我没带彩笔，有不好意思开口借，迟杰好像看出了我的心思，她把彩笔拿出来给了我，我刚想对她说声谢谢，迟杰连忙说；‘不用谢，这是我应该做的’，我心里特别温暖。
这就是我的同桌，一个助人为乐，善解人意的小姑娘。
姓名：王欢欢
性别：女
身高：155厘米
身份：小学六年级学生
地址：为了这家伙的安全，我保密哦！
特点：漂亮、暴力、幽默
漂亮
在我眼里，美若天仙就是为欢欢量身而定的。
她披着一头淑女型短发，一双水灵灵的眼睛里透着机灵，可爱的瓜子脸中又透着几丝调皮。偷偷告诉你们，欢欢特别臭美呢！
暴力
唉，说起暴力啊，欢欢可是最暴力的人之一啊！
瞧，又有哪个男生惹她了，她立马起身去打他。直到打得人家哭爹喊娘才放过他。不过还是有些男的没记性，刚被打了，又去招惹她了。当然！下场惨烈了！
幽默
有一次，我问欢欢：“现在怎么没蚂蚁啊？”因为是冬天，欢欢便回答：“当然是冬眠去了！”当我说蚂蚁应该不冬眠吧！她还说：“是吗？那她们去哪了？这个问题值得思考！”
警告：这些话都不要让她知道啊！要不然不被她打才怪呢！
我的同桌一直在变化，有唐海银，有李守欢，有张森……给我印象最深的同桌是唐伟银，他和我从幼儿园就在一起读书了。
他长着一个突兀的鹰钩鼻，一双明亮的眼睛，一张大嘴巴，头上面有四个旋， 一对大大的耳朵，想两片树叶。别看他长得漂亮，他可是个十分淘气，又非常有趣的人。
有一次，我和他在玩。同学胡耀一过来就跟他打起来，我拉都拉不住，最后他哇哇大哭着回到座位上去了。上课了，他就跟老师说：“胡耀打我。”老师就罚胡耀做下蹲两百个。记得上次我和他打了架，被老师看见了，叫我俩做下蹲两百个，我一蹲他就把垃圾桶放在我的屁股下边，我一蹲垃圾篓就被屁股坐坏了，害我还赔了公物。他说话的时候总是结结巴巴的，比如说：“下课了”他总这样说的：“下下下课课课了。”
他的爱好是打乒乓球，一下课就以飞一样的速度跑到操场去占乒乓台。有一次上体育课，我们轮流和老师打乒乓球，他是第一个上场的.，差点把老师打输了。
他还是爱搞恶作剧的小男孩。有一次我被老师罚站了，第二节课老师让我坐下，他就把我的板凳拉开了，我摔了一个大跟头。逗得同学们哈哈大笑，我却无地自容。
这就是我的同桌唐伟银。一个爱好打乒乓球，又爱恶作剧的小男孩。
他有一张张媛媛的脸，身材矮小，明亮的眼睛和一颗金子般的心。他是我的同桌熊！
他真的很可爱，很有男子气概。他也愿意帮助别人。有一天，我把我的语文书忘在家里了，丁！丁！在语文课上，我把书包翻了个底朝天。我像热锅上的蚂蚁一样焦虑。我的同桌着急地看着我，问我怎么了。我告诉他，他把中文书放在桌子中间，一句话没说就和我一起读了。
也许下次吧。我在英语考试中写错了信。突然，我发现我的修正带坏了。我想从后面的同学那里借它。不幸的是，当老师进来时，我小声对他们说，好像只有我能听见。我的同桌听了我说的话，把他的修正带借给了我。他借给我的修正液使我成功地完成了考试。我立即感谢了他。他笑着说，这是他应该做的。学生应该互相帮助。
陈雄，他是我的好同学和同桌。他乐于助人，这让我感受到了同学间团结和友谊的甜蜜滋味！
我有过无数的同桌，但有趣的只有一个。他是我辅导班的同学。他是个男孩。他迟到的故事经常成为我们平时的笑料，所以大家都给他起了个外号已故国王，我们都亲切地称他为池。
在我们补习班的一个阶段，总有人偷放在补习班前面的自行车。一次偶然的机会，阿奇买了一辆新自行车。他骑着马去了补习班。因为怕被偷，他别无选择，只能提着自行车上楼（辅导班在一楼）。自行车来了。迟看了一眼手表，然后骑上自行车，冲向教室！老师只是说：下课了。阿池冲进教室，只听一声呐喊，老师坐在地上。原来老师被阿奇吓坏了。老师大声对阿奇喊：明天给你爸妈打电话！不要迟到！
第二天，大家都坐好了，但是阿奇和他的父亲没有来。老师叹了口气说，啊，阿奇和他儿子又迟到了！刚说完，就看到阿奇冲了进来，嘴里叼着一个大汉堡，说：早五秒！后来阿奇的爸爸骑着电动车冲进来说：哈哈，好多秒！老师的眼镜要掉了。耶稣基督！迟到是遗传的！我的天，两个人都从马路杀手变成教室杀手了！可怜的老师，我好生他们父子的气！没办法，老师只好说：我爱怎么迟到就怎么迟到！
嘿，这么晚了！一辈子都不能迟到！
几年的小学生活中，我的同桌扮演着多重的角色。她既是我的学习搭档，也是我的死对头，然后又是我的好朋友。
她人长得挺秀气，水汪汪的大眼睛下面有一颗樱桃似的小嘴。可是她有些泼辣。唉，我和她“隔河相对”可能要尝尝“河东狮吼”的滋味了。
我俩之间有条“边境线”谁要胆敢“越界”，就要吃不了兜着走。天长日久，我两谁也不想在这“军事对峙”的地方待下去。
一次数学课，我遇到一道题不会，便问四周的同学，哪知同学们都不知道。无奈，我只得问她，没想到她竟“不识抬举”，几乎连题都不看，还说：“我这种‘笨人’怎么做得出‘天才’都不会的题呢？”哼，她嘴上这么说，但我看见她本子上密密麻麻的写了一大片，我知道她在欺骗并嘲笑我。我真想“军事打击”，可是如果她拿出“女铁沙掌”，再一招“排山倒海”，紧结着一招“双龙出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人讨厌的，她也有优点，就是画画得好；她画技高超，画景的惟妙惟肖，画人的栩栩如生，……每次看她得画时，我们都是“身在画上瞧，心在画中游。”你说她的画技是不是“神仙画画（出神入化）”呢？
这就是我的同桌，我为有这样的同桌感到开心。
我的同桌是张毅。他长着一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。有一头乌黑发亮的头发，一张红嘟嘟的小嘴镶在脸上，每天都带着微笑。他是一名运动健将，他最擅长跑步，每次我们
俩比赛跑步，他都比我跑得快。
张毅学习也挺好，他平常不爱说话，但上课总想说话，让我感到很奇怪。
他很爱搞恶作剧，有一次我去判作业，他把我的椅子抽了出去，我回来以后，一坐给坐空了，他却在一旁哈哈大笑。摔得我的腿到现在还疼呢。
他有个习惯，写不完作业就不出去玩，我把我的作业拿过去给他抄，他想都没想就毫不犹豫得推开了，我只好乖乖的在一旁等他，一直到他独立完成作业，才一起出去玩。
我觉得他很“不聪明”，有现成的作业不抄，非要自己想。这也许就是它能考取好成绩的原因，也是我喜欢和他做朋友的原因吧。
今天上午在室内上了一节体育课，我的同桌在和后桌说话，老师看了他们俩一眼，他们俩也没什么察觉，就一直说说说，说个不停，老师过来说：“说吧，说得可开心了，是吧。”我的同桌就赶紧扭过来。
可是，老师一走，他就又和后桌开始说话了。我提醒我的同桌：“你别说了，没看见开始老师看你们了一眼？不想理你们俩，你们俩还说，老师又说了你们俩，你们俩没记性是不是？”我的同桌就当没听见，还是一直说，说个没完没了，我是在忍无可忍了，我打了一下我的同桌，说:“你还说！”他说：“现在是上体育课，你又不是组长，没有义务管我”“那我上语文课是你的组长，那把这节课换成语文课吧？难道我不是组长我就没义务管你了吗?要是有一个人在你的旁边一直说说说，你会怎么办？不管他？那要是上语文课，而且你是组长，你也不管他吗？”我用生气的眼神看着他说。可是他还是不听，老师都看了他好几眼了，他就是不听，我就说:“你再跟他说话我就让班主任把你俩调位置，调走！看你还跟他说不说话了！”
我说过这句话以后，他就再也没和他的后桌说话了。
一学期一次的、让我们班同学们期待已久的动——换同桌就在今天下午举行了。
我的老同桌郭珂萱被换成了调皮机灵、会像小猴子一样上蹿下跳的李翰浩。他的眼睛大大的，鼻孔偶尔会探出两条“龙”，他最喜欢画画，他的腿受过伤。他还说他最喜欢和王钱达等他的死党一起画画。
初次做同桌，不问不相识。李翰浩问：“你的缺点是什么？”
“粗心，你呢？”
“和你一样。”
“那你的优点呢？”李翰浩不罢休的问。
“作业做的快，那你的优点是啥？”
“和你一样。”
“那你最喜欢的食物是什么？”李翰浩抢着问。
“螃蟹。”
“我觉得还是汉堡好吃。”
初次当他的同桌，我已经对李翰浩有了些了解。我希望我和李翰浩能够取长补短，在新的一学期能够取得更好的成绩。
我上了初中，在七(6)班，班主任姓张，来到第一天就安排了座位。
我是班里最高的，所以坐到了最后一排，我坐在一个文静，漂亮的女生旁边，不想别的女生那么八婆。
同桌对于上学来说，都会有的，我的同桌“王木子烨”，是一个1。6多个的，短头发，爱笑，还有两个虎牙，又漂亮的女生。一开始，我就介绍自己，每天向朋友一样聊天，而且她还很热情，你没有带笔她一定借你的。
有一次，我才知道她的特长，就是唱歌和画画，只要有美术课她一定好好听。老师还让她设计文化墙。
她还有一些好的地方，和不好的地方，好的是她的成绩好，特别是英语，100分以上，我偶然还看她的，我知道这样不好。人好，不好就是上课不好好听，咬手，还有她是近视眼，每次老师抄的东西抄完了还让她抄。
我觉的我同桌不错，可以提高我的成绩，每一次必须给她抄我抄的，而且必须好看，要不她看不清，她还很体贴，帮我脱罪，我上课说话了，她说没有，她学习好，所以老师信她了，我就无罪了，我很尴尬，我以后不说话了，她想考1中，我也想考，我们志向一样，我们做同桌，正好。
最后，我希望老师不用给我换同桌，因为这样的同桌真的让我很欣慰，我的新同桌“王木子烨”。
在你睡觉的时候老师来了，同桌叫醒你；在你快要交作业的时候，而你还没有做，同桌教给你；在你伤心一边哭泣的时候，同桌默默递一张纸巾给你；在你还没有吃晚饭，饿肚子的时候，同桌会把她的零食分享一半给你。
我有一个好同桌，她愿意跟我分享她的东西，她不高，但人也长得不错，特别是脸蛋瓜子脸，刚高一的时候，她坐我旁边，她的性格很开放热情，而我的性格却跟她相反，性格内向，久而久之，跟着她也熟悉起来，跟她在一起，胆小的我总会害怕，而大胆的她在我面前好像在保护我，就这样，关系越来越好，中间偶尔有些小吵架，冷战不超过半天，最后都向对方提出和好了。
由于她是走校生，我是住宿生；在一次放学，我没有带雨伞，而刚好碰上下大雨，她知道后，毫不犹豫送我回宿舍再回家；到晚上自修的时候，她知道我一般下雨我都不会去吃饭的，她还给我买了晚饭带来给我，只不过她脚扭到了一点，好像听朋友说她帮我买晚饭的时候不小心扭到的，我知道后并没有告诉她我知道的，那时候我眼泪忍不住流了下来。
这就是我的同桌，虽然对你们来说是件很小很小的事甚至小到微不足道，但她对我真的真的很好，感谢遇到你，感谢你对我这么好——我的好同桌。
他中等的个头，总是喜欢穿蓝黑色衣服，脸蛋又圆又白，就像刚蒸出来的白馒头一样，他有一双炯炯有神的大眼睛，大眼睛上挂着一副黑边框眼镜，看起来很有学问。一头乌黑的秀发显得格外阳光，他就是我的同桌—一个乐于助人的小男孩。
有一次，我有一道题不会，我的同桌就走到我面前，用手指着那道题，细心地给我讲着，讲了一遍后，我的脑子还是一片空白，我一边挠着头一边说：“我还是没听明白”，同桌一听皱起眉头说：“我再讲一遍，认真听着”。这次他拿起我的笔，在演草纸上画了起来，就像妈妈给我讲题一样，讲完第二遍后，我的问题迎刃而解，真可谓雪中送炭呀！最后他也露出了灿烂的笑容。
他不但乐于助人，集体荣誉感也很强。有一次，在春季运动会时他参加了跑步项目，比赛将要开始时，他在起跑线上做预备姿势时，显得格外自信，随着哨子“吱……”的一声，他像离弦的箭一样冲出了起跑线，一眨眼的功夫，他就到达了终点，夺得了本次比赛的冠军，拉拉队员欢呼雀跃，纷纷祝贺他为班级夺得了荣誉，他真是这次运动会的功臣呀！
这就是我的同桌，我以后要向他学习乐于助人和为集体争光的好品德。
我的同桌叫李纪辰，他今年9岁了。留着平头，一双大眼睛炯炯有神，圆圆的鼻子，还有点翘，可爱极了。
他特别喜欢猜谜语，号称“谜语大王”。记得有一次，他让我给他出谜语猜，我先出了一个有一次见面，打一字什么字？他回答是观察的观。我又出了一个十五的月亮，打一城市名，这一次没那么容易了，他说：“原阳”。我说：“继续，他又说：“平阳”，再继续，他一连说出了五个城市，都不对。他说：“还是你告诉哦我吧！我实在是猜不出来了。我说：“好吧！我买了一下关子，听好了，是“太原”。哦！我怎么没有想到。我“谜语大王”今天竟然栽在你的手里，真是自愧不如，甘拜下风。我说："没什么，以后我们互相学习，互相帮助。
这就是我的同桌，一个聪明可爱顽皮的男孩子。
毕业拍照姿势的摆法：借位篇、抛帽篇、仰拍篇、俯拍篇、跳跃篇。
1、借位篇
借位摄影就是通过人与人，或者人与物之间的距离远近及pose搭配，来营造出一种“荒诞搞怪”的视觉效果。当你觉得集体照有些平淡无奇时，不妨充分发挥你的想象力，尝试一下这种创意摄影方式。
2、抛帽篇
这个的拍照姿势沿用第一种，唯一不同的是，抛帽集体照没有那么严肃，更显活力。使用这种方式拍集体照时，一定要使用连拍模式，且摄影师要喊口号，这样才有可能抓拍到大家都比较好看的瞬间。
3、仰拍篇
仰拍集体照，比较适合小团体，建议3-6个人围成一圈，一起望向镜头，之后通过摆出不同的手部动作去拍摄。使用这种方式拍摄时，大多为逆光，记得点击人物对焦，才会让人物脸部不会过暗。
4、俯拍篇
俯拍集体照，人数的多少取决于摄影师站的高度，在使用这种方式拍摄时，一定要提前做好每个人位置定点和动作沟通。俯拍可以参考的动作很多，重要的是对人物脸部表情的刻画，建议大家做同一个情绪的表情。
5、跳跃篇
跳起来会让整个画面变得非常有活力，但是每个人的弹跳力不同，反应速度不同，人数一多很容易跳不齐，此时除了使用高速连拍模式之外，我们还可以让小伙伴手拉手起跳，这样能保证动作较为整齐划一。
照毕业照时勾肩搭背的拍照姿势，可以用于两个人的合照。因为以这样的拍照姿势进行拍照的话，更好地衬托出这两个人的关系是十分友好的。并且我觉得这样子拍照是十分适合闺蜜或者是好朋友的。
其实我也不是一个特别会照毕业照的人，一般我在拍毕业照的时候就是单手比耶吧，我觉得这样会显得比较可爱一点，然后又会显得你的脸，比较小一点，另外我觉得笔芯也是非常不错的一个拍照姿势。
照毕业照的时候可以用于两个人拍照的姿势，就是可以牵着手吧，因为我觉得在毕业照的时候，如果两个人牵着手照的话，就会显得特别的温馨，在很多年之后，再看这张照片的时候，就觉得，哦，我还有一个这么好的朋友。
用书挡着自己的一半脸。每次自拍我都觉得不好看，所以我一般都是不露脸拍下巴和上身的。用书挡着脸露出眼镜也是不错的，但是要有活力。
【篇一】初中拍毕业照的日记500字
时光荏苒，白驹过隙，三年的初中生活就快翻篇了，心里总会有些感触，可当我拿起这温馨的毕业照时，仿佛又回到了那一瞬间。
刚踏进教室，一阵阵喧闹声不绝于耳，仔细一听，咋知道他们原来是为拍毕业照儿发愁啊!大多数女生都跑去厕所，互相整理着。同桌对这件事漠不关心，凑近一问：“你怎么一点儿也不紧张啊!”他摆出一副高高在上的样子，清了清嗓子：“像我这种拥有高颜值的人，还用得着紧张吗?”我朝他翻了个白眼。这时，老师走进教室，说：“走吧!时间差不多了。”
当我下楼时，发现其他班的成员都穿着校服，老师也连连说“疏忽了，疏忽了。”可是我却不以为然，要是穿着一样的衣服，哪能一眼就看到我自己呢!当镜头对向我的时候，我不禁哆嗦了一下，莫名的紧张感溢满全身。我们热烈的欢迎全校教师前来参加我们的毕业照，你瞧，这是不是很像一个大家庭呢?
大家庭毕业照拍完了以后，就轮到班级毕业照了。我慢慢向右移动，希望能站在三位老师的后面，可是摄像叔叔去狠狠地把我拉回了边缘，这一切又都功亏一篑了。我保持着微笑，祈祷能够在毕业照里留下的形象。
“咔嚓!”灯亮的那一瞬间，我知道，我们毕业了!童年脚印，留在了校园的小路上：笑语欢歌，留在了花坛的馨香中……母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想!
【篇二】初中拍毕业照的日记500字
“哇呀——”看着我的帽子再一次“不知所踪”，我在心里叹了口气，“这真是个高难度的动作啊!”
这是全班拍毕业照的日子，我们专门请了摄影师来摆拍造型。但是，“跳起抛帽”这个动作好像存心跟我们过不去，练了几次总是有“拦路虎”在半路杀出。
当摄影师再一次摇头时，我的心里充满了失望与急切。再一次尝试时，随着口令“一、二、三”的响起，我两腿使劲一蹬地，双手迅速举起，同时两腿一钩，手中的帽子经过我的“大力神掌”，已经飞到了“九霄云外”，我像飞起了一般，任发丝在空中乱舞，但不忘摆出“70年代剪刀手”的造型，也向镜头露出了灿烂的笑容。
可能是老天被我们不断努力的行为所打动，我们奇迹般地完成了的拍摄。接下来，我们“瞬间变装”，轻松完成了集体视频和集体照片后，男生、女生兵分两路。作为女生团队中的一员，我不忘和姐妹们摆出最美的造型。
我们在向日葵墙站定，自愿分成了四组，在每面墙的中间，是我们的容身之地。当相机对准我们的时候，谦让什么的完全抛到了脑后，心里只剩下三个字——抢镜头!我是团队中的，但同时也因为这个被挤到了最后面。拍摄时，我的眼前全是一双双摆POSS的手，完全没有我的“容脸之地”啊!想到这个，我心里顿时产生了一股前所未有的动力——下次一定要有我的一席之地!
相机转了一圈又回来了。我仗着身高优势，站在了高处，但很快被前面两个同学高举过头顶的手遮掩了。有句话说“身高不够，踮脚来凑”，可我现在的情况却是：“踮脚来凑，还是不够”。我有些着急了，只好病急乱投医，见缝插针，看到了一个空位置，不管三七二十一，如光的速度一般转移阵地。不得不说，这一下还真的“卓有成效”，我成功抢镜，虽说过程有些“惊心动魄”，但结果还是令人满意的。
一整个上午的拍摄，有欢笑，有失望，也有坎坷。但我相信，我的每一个笑容，每一个姿势，都是为了留下最美好的回忆。母校，我们约定五年后再见!
本文介绍了5个最流行的姿势，给女孩拍照与男孩拍摄的姿势相同。如果你不知道如何选择一个合适的姿势，那么这些拍摄技巧，足以帮助你快速解决人像摆拍姿势问题。
“滑坡”姿势
一个坐姿优美的女孩比较简单的姿势。姿势具有宽三角形的形状，由于长而动态的对角线而使重点突出。
S形姿势
与线弯曲的古典女性姿势。S形姿势不仅创造和谐的效果，而且强调身体的形状。
身体“倾斜”姿势
倾斜的姿势非常动感和优美，但不适合所有模特，也不适合所有衣服，她增强了女性身体的美丽曲线。
头部侧倾
根据模特的肤色，头发的形状和长度以及脸部的形状，可以使用几种不同的姿势来拍摄人物肖像。但是，对于女性肖像，最简单的选择是抬起肩膀，并将头稍微向侧面倾斜(朝抬起的肩膀)。
“蝴蝶”姿势
在这种姿势(有时被称为“蝴蝶”)中，手臂在手腕处弯曲，手指放松，看上去漂亮。
构成“山”
一个简单的姿势，适合男孩和年轻人。显着简化其配方便可以为摄影师拍摄，向模特展示如何弯曲腿部。最后的触摸是头部朝抬起的膝盖稍微倾斜。这样的坡度会产生字母“ C”形状的男性姿势，迫使线条会聚在一个点上(如图所示)。该姿势非常方便，因此摄影师可以从不同角度拍摄几张普通，中型和特写镜头。
C形的姿势
这个姿势始于以下事实：模特逐渐远离相机，并将重量转移到背景中的腿上。这种转移有助于使姿势的所有线条都指向一个点。最后，头部应朝着降低的肩膀倾斜，以强调细长字母“ C”的形状。
摆姿势倾斜
男士多功能姿势，几乎适合所有类型。为了进行分期，需要一个小椅子，小伙子必须将脚踩在椅子上。然后，该模型需要靠在其抬高的腿上，并将头稍微向降低的肩膀倾斜。在此位置，可以拍摄任何计划的肖像，包括胸部肖像。此外，如果将模特放在手中，则此作品非常适合运动肖像。
胸部肖像特写
根据面部和头发形状的类型，适合胸部肖像的不同姿势适合男性。强调男性性别的最简单方法是使头部稍微偏向较低的肩膀，这样的姿势将是适合男性的。
手部姿势
与女性肖像一样，尝试显示手和手的轮廓，同时避免明显的手指关节。如果男人的手部弯曲成拳头，它们看起来会很好。但是，应记住，拳头不必太紧地闭合，否则手部关节将可见，手指的视线会变短。
想要拍摄好人像，可以摆出“倾斜”姿势 ，或者S形姿势，也可以摆出头部侧倾的姿势，这些姿势都比较适合拍摄人像，会很大方自然。
一步一步教孩子正确的握笔姿势有一个正确的握笔姿势，不仅能让您写出一笔漂亮的字，更是保护眼睛、预防近视眼的关键！今天就让近视眼治疗专家给我们解开我们最正确最科学的握笔姿势！首先让我们看看有哪些是错误的握笔姿势：1、拇指包住食指，握笔低，笔杆靠得太高2、拇指与食指平，握笔低，笔杆靠得太高3、笔杆靠得太低（会影响运笔的灵活性），握笔低正确科学能够预防近视眼的握笔姿势是怎样的呢？家长们都知道要让孩子养成一个良好的习惯是比较困难的，今天我们介绍一个游戏的方式，帮助孩子养成这预防近视眼的握笔姿势！第一个握笔姿势培养游戏--捉迷藏家长或老师们首先用彩笔在孩子们手上点这么四个点，让几个儿童一起参与进来，然后设计成“捉迷藏”的比赛游戏，这样不仅能够让儿童更容易接受和记忆，更能让孩子在不知不觉中养成了良好的握笔姿势。这四个点在哪呢？第一点：在拇指指尖。第二点：在食指指根骨节凸起处。第三点：在食指指尖。第四点：在中指第一关节与指甲边垂中间的位置。握笔前让孩子找准这四点，写字时要求用笔杆压住四点记号，其中一点没有接触就错了。 第二个握笔姿势培养游戏--我的手是把枪这个小游戏是让孩子在一开始就养成一个良好的握笔前奏。（1）食指要平直。（2）三只辅助手指轻微弯曲，指尖指向自己身体。（3）弯曲距离四厘米。（4）弯曲指尖至拇指位置。（5）三只辅助手指形成三级（看图学习哟！）。第三步：不写字的那只手来帮忙（1）用不是执笔的左手或右手拇指和食指指尖拈起笔尖，放在已经作成“手枪形状”的中指第一个关节和指甲边垂中间（即第四点记号），以及在食指指根骨节凸起处的位置上（即第二点记号）。现在己经粘住二点记号。注意：由笔尖至中指承托点（即第四点记号）的位置距离约厘米。第四步：写字的手成螃蟹钳子了绝大部分的错误握笔姿势是横撘型，它的最大敌人是拇指，要消灭这个敌人，就把拇指和食指弯成螃蟹钳子的形状，即是将拇指指尖（第一点记号）容易粘住笔杆。同时把食指指尖（即笫三点记号）粘住笔杆。现在是不是笔杆己经粘住（四点记号）呢？第五步：“钳子”把笔杆钳住螃蟹钳子般的拇指和食指把笔杆钳合起来，当中指稍用力向上顶，拇指和食指向下压，笔杆便可锁紧了。注意：由笔尖至拇指及食指指尖距离约3厘米。第六步：辅助的手慢慢离开已经是正确姿势的你，就可以把辅助拿笔的手慢慢离开了，但假如握笔的手手势仍未达到标准，就不要放开辅助手哦，直到正确了再放手哦！总结：写字时笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，大拇指和食指自然弯曲，形成椭圆状，手指尖（食指）应距笔尖约3厘米。中指的第一关节从后面抵住笔杆，笔杆斜靠在虎口处，无名指和小指一齐弯曲，依次靠在中 指的后面。笔杆与作业本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。
正确的握笔姿势如下:
写字做到三个一：一拳一尺和一寸。
一拳是胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺（一胳膊肘），手到笔尖一寸（两个手指头宽）。
拿笔的姿势是：食指，拇指捏着；中指托着，笔杆躺着（躺在虎口上）。
扩展资料：
用力原则：
横划：运腕（此时拇、食指均不动）。
竖划：运指（这里说的指头，指的是只用食指向下按压）。
斜划：腕指并用。
握笔姿势正确的好处：
正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，
而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。
参考资料:百度百科-硬笔
正确的握笔姿势要做到以下几点：1、拇指第一关节腹面右偏上接触笔杆2、食指指尖偏中指方向一侧，在拇指触点更接近笔尖位置，食指和拇指直接不可紧靠，要有一点距离；3、笔杆接触中指指甲下部，第一关节线偏上的位置；4、笔杆靠在食指根部骨节鼓起的位置附近，不可远离。
打字手法的正确姿势：1、手指的摆放位置。打字时将左手小指、无名指、中指、食指分别置于A、S、D、F键上，右手食指、中指、无名指、小指分别置于J、K、L、；键上，左右拇指轻置于空格键上。2、手指姿势。手腕略向上倾斜，从手腕到指尖形成一个弧形，手指指端的第一关节要同键盘垂直。进行键盘练习时，必须掌握好手形，一个正确的手形也有助于录入速度的迅速提高。3,、手指分工。手指分工，就是把键盘上的所有键合理地分配给十个手指，且规定每个手指对应哪几个键，这些规定基本上是沿用原来英文打字机的分配方式。
往下摆星星手势，以前一直嫌low的，但在毕业这天，瞬间就变成大家珍美好的回忆，一群人摆起来，一点也不觉得low。躺在草坪上摆星星手势，也能拍出好看的大片，lowlow的手势也变得高级起来，含金量满满的。纸飞机一起射向远方，虽然看起来很杂乱，但却有特殊的意思，预示着放飞梦想，各自要飞向属于我们自己的方向，以后可能再无碰撞，但我们的出发点是一样的，很有feel的场景。
首先要先在某个地点拍好相片，然后再同样的地方用手举着照片，对其相应的线条拍摄。此方法能很好地表达时光飞逝之感。利用好教室的角角落落，尤其是黑板，课桌，至于造型，就看发挥啦。奔跑的时候要注意场合，背景不能太杂乱，拍摄者要把握好时机，注意抓拍。
首先，要让毕业照好看，需要选择合适的场地、服装和拍摄角度，并根据自己的个性特点和气质来塑造形象。
1.选择合适的场地
选择拍摄场地时，应该考虑到所选择的场地的光线、背景和环境。太暗或者太亮的光线都不利于拍照。背景也需要简洁明了，避免干扰人物。环境应该能够体现出毕业的主题。
2.选择适合的服装
选衣服时最好选择颜色比较单调的正装或校服，这样可以突出人物本身的特点，并能够避免颜色搭配过于复杂。
3.掌握拍摄角度
在选择拍摄角度时，应该选择一些比较有创意或特殊的角度，例如高位俯视、低位仰视、对侧面拍摄等等。
4.根据自身特点塑造形象
在拍摄时应用自己的个性特点和气质来塑造形象，例如适当的表情、姿势、造型等等。
5.注意细节
拍摄时还需注意一些细节问题，例如发型、化妆等等。考虑到光线的影响，应在拍摄前整理好自己的头发并且进行简单化妆。
6.合理利用道具
拍摄时也可以选择适当的道具来塑造形象。例如毕业帽、学位袍、书本等等，这些道具可以凸显出毕业的主题和重要性。
7.进行角度尝试
在选择拍摄角度时，建议多进行尝试并留下不同的照片。可以选择进行侧面、正面或背面的拍摄，也可以尝试进行高位和低位的拍摄。这样可以增加拍摄的多样性，让整个照片更加有趣和生动。
8.制定合理的时间安排
在进行毕业照拍摄时，需要制定合理的时间安排。最好选择在早上或者傍晚进行拍摄，避免光线过于刺眼或者造成反光。同时，需要考虑到每个人的时间安排，确保所有人都能够到场参与拍摄。
9.招摇过市的方式
在毕业照摄影完成后，最好利用社交网络，请尽量多的人来点赞和评论，展示自己的作品。此外，可以将作品张贴在毕业班级的群里或微信朋友圈中，与其他老师和同学分享你的拍摄过程，为毕业提供完美的收官。
总之，毕业照是值得重视的一件事情，关键是要了解合适的场地、服装和拍摄角度，并根据自身特点以及形象塑造自己，同时注意细节问题和时间安排，并在社交网络上进行宣传。这样可以拍出令人满意的毕业照，留下难以忘怀的回忆。
在学校大门口的标志来一组比字母“LOVE”。BIU！画风突变！调皮的来个“F-U-C-K”。然后，同学们可以一起到操场上去，围成一个圆圈，分为内圈和外圈，这样会显得画面更加饱满生动，可以选择躺下或者坐下，只要保证脚尖方向一致，微笑面对镜头，咔擦，一张有创意毕业照就拍好了。