不太清楚
出版社编辑主要的工作内容大致有：1、选题策划即由编辑提出出版创意。择其要点简单说，这里需要考虑以下几个因素：出版社的实际情况、出版方向、专长、发行渠道等；图书市场的“风向”，什么“风”已经刮过去了，现在正在刮什么“风”，接下来可能会刮什么“风”等，说白了，就是掌握同类书情况及目标读者群的情况；选题的可操作性，包括组稿的难度、出版时间限制、编辑加工的难度、发行渠道兼容度、宣传营销难易度等。然后是做选题策划报告，这里要包括为什么要做这样一本书、市场同类书情况、作者情况、市场预期、书稿特色、装帧形式、营销策略，有的也包括书稿内容提要、提纲及样章等。只有选题真正成熟、具有可行性及良好的市场前景，才有可能通过出版社的选题讨论会，进入下一步操作。2、组稿这是从空想走向实践的第一步。组稿的方式有很多，传统的出版基本完全靠编辑的人脉，所以要求编辑社会交往能力强，必须手勤、嘴勤、腿勤，即经常出差参加各种学会、论坛、笔会等，以结识更多的作者；多给作者打电话、写信，以加强与作者的联系，同时扩大自己的作者队伍及关系网。所以，传统的组稿方式往往是编辑做好选题策划报告，然后从自己已经掌握的作者资源中寻找合适作者，或者根据书稿需要去结识新作者约稿。因此，传统的出版多是“约稿”性质的。而现在，编辑工作方式有了很大的改变，因为有了网络，编辑与作者的联系更方便了，大量书稿也出现在网络平台上，很多编辑完全成了寻找者，只要泡在网上或者跟网站直接挂钩，就可以获得大量的信息及书稿。3、审稿一部书稿拿到手里以后，首先通读，判断稿件是否符合选题设计思路或者稿件是否具有出版价值。如PASS，进入一审，即责任编辑按照出版规范进行审稿，这里包括政治、思想方面、出版规范方面（编排体例等）、语言文字方面（逻辑、文字、标点等）。如原稿水平较高，编辑则省力一点，如原稿水平较差，那就看编辑怎么做了，负责任的编辑会具体指出书稿中的所有问题，然后回给作者修改，有时候，作者反复修改不好的地方，在经过作者同意后，编辑也会亲自捉刀。所以说，编辑经常自诩为“为他人做嫁的工作”。正规出版社是“三审三校制”，责任编辑一审完办理发稿手续，然后将书稿、审读意见等提交二审（编辑室主任或具有副高职称以上编辑），二审后将书稿及两个审次审读意见提交三审（总编、副总编或具有正高职称以上编辑）。三审通过以后，将书稿交排版公司排版，然后进入校对流程，一校通常是校对排版公司出来的校样与原稿的差异（因为传统印刷都是用铅字排版，很容易出错），然后校样返回给责任编辑，编辑认定校对提出的问题后，退还给排版公司改错、出二校样，然后给校对，进行二校，还是进行“比校”，然后再给编辑认定、退给排版公司改错出三校样，最后一校通常由有经验的校对进行读校。然后退还给责任编辑，经认定后，退给排版公司改错，出付印清样、软片，编辑开付印手续，到出版部门准备付印。4、装帧编辑是一本书的全程操盘手，一般在一审后，就会联系美术编辑做封面，美术编辑会根据责任编辑提的要求和相关资料进行设计，设计完后由编辑认定，编辑满意了，美术编辑进行拼版，然后出软片。版式设计，传统出版里，版式设计一般由出版科人员完成，也是需要由责任编辑提出要求并最后验收。不过现在，一般版式设计也会交给美术编辑甚至责任编辑自己做。5、付印封面、内文软片齐了以后，一起交给出版科，包括用纸、工艺等，在流程中应该都已经确定，由出版科给印刷厂开付印单。出书以后，责任编辑还要核对样书、给作者开稿费、寄样书等。6、营销这个规模可大可小，根据实际需要决定。小的营销，可能只需要在出书以后，在媒体或网络发发书评、给发行部门、图书出版年鉴等提供一些文字资料等。大的营销，有时候从书稿还没进入流程就开始运作，比如前期造势、制造新闻事件等，到出书以后的作者签售、发行推广会等等，这里手段就太多了。
很普通的职位，相当于公司里的文员，工厂的车间工人。
编辑是一种工作类别，也是一类职业身份。指对作品等进行编写。从事此项工作的人士，中文被称为“编辑”或“修改”，编辑属于一种职业，其对应英文词汇为Editor。编辑工作的主要负责人为主编或总编辑（总编）。研究编辑基础理论、编辑活动规律及编辑实践管理的综合性学科，属于人文科学范畴。编辑工作是现代出版事业的中心环节。编辑是具有某一种具有专业素质，并从事该专业的文字工作的文职人员，最主要的任职单位包括出版社、杂志社、电视台、网络媒体等。 编辑的分类包括两种，文字编辑（Copy Editor）和美术编辑（Art editor）。前者主要负责行文措辞、知识点描述、内容结构，后者则需要揣摩分析著作的选题、中心思想、学术真伪、理论价值，所以编辑具有专业偏向性，比如文学、教育学、哲学、生物学、计算机科学都有相关的编辑工作。 不同于文字编辑，作为一种职业岗位，编辑不仅需要读懂某一种类型的图书还要能够评审一类专业性内容。一本书、一份论文、一篇文章的出版或是发表与否，编辑有决定性作用；文字编辑只负责对选定内容进行细致化的整理和修改。
我现在就是做报社校对，因为分为在编、合同工和劳务派遣几类用工形式，所以工资标准不等。但是不管是哪种，都是按照工作量计算工资。版面制，合同工每个版面35块左右，在编每个版面45块左右，一个月平均70个版面。当然，每个报社情况不一样。仅供参考。有问题欢迎补充。
校对是吗？
工具书按内容分有综合性的、专科性的；按文种分有中文的，外文的；按编辑体例与功用分有辞书、类书、政书、百科全书、年鉴、手册、书目、索引、文摘、表谱、图录、地图、名录等。辞书。是以汇集和解说词语为目的的工具书，包括字典和词（辞）典。1 类书。类书是辑录古籍中片断资料、整篇或整部著作，按类目或韵部编排，以供查检、征引、校勘或辑佚古典文献的工具书。2 政书。是记载典章制度的沿革变化以及政治、经济、文化发展情况的专书，是历史著作的一个门类——典章制度专史。由于它具有资料汇编的性质，故一般也将它作为工具书的一个类型。3 百科全书。是全面系统地介绍文比科学知识，收集各种专门名词、术语，按词典形式编排，解说详细的大型参考工具书，起着知识总汇的作用。4 年鉴。是系统汇集一年度重要时事文献、学科进展与各项统计资料，并按年度出版的连续性出版物。包括年刊、年报等。5 手册。是汇集某一万面经常需要查考的文献资料或专业知识，以供读者随时翻检的一种工具书。它通常是简明扼要地概述某一专业或某一方面的基本知识，以及一些基本公式、图表、数据、规章、条例等，其实用性较强。6 书目。也称“目录”，即图书目录，是揭示与记录一批相关文献的工具，它著录文献的基本特征，并以一定的次序（主要是分类）编排而成。7 索引。也称通检、引得、备检等，它是把一种或多种书刊中的具体内容，如字、词、句、人名、地名、篇名、书名、主题等进行摘录编排，注明出处，以便查阅的工具书。拓展资料：特点1、从编辑目的而言，它主要供查考、检索而非通读。2、从编排方法而言，工具书总是按某种特定体例编排，以体现其工具书性，易检性。3、从内容而言，广泛吸收已有研究成果，所提供的知识、信息比较成熟可靠，叙述简明扼要，概括性强。我国的工具书历史悠久，源远流长。据史籀记载，公元前8世纪周宣王就有字书《史籀篇》。如果说先秦是工具书的萌芽时期的话，那么两汉则是工具书的奠基时期。《方言》，《说文解字》《别录》《七略》等一批定型的字典、词典、书目，为以后工具书的发展打下了坚实的基础。字典分类为两大类，一类普通字典，是按照读者对象的需求收录一定范围的汉字，能较直观地展示汉字的意义和用法。如小型、中型的《新华字典》、《古代语常用字字典》，大型的如《汉语大字典》；另一类则为特种字典，是指在某一方面具有一定特点的汉字，如异体字、俗字、形似字等，一般着重对汉字的某一方面特征作出解释，如《同源字典》、《汉语俗字字典》。词典从不同角度可划分不同类型。这里特讲解按照所收录词目的性质和释文内容的找重点，分为语文词典、专科词典和综合性词典。语文词典如《现代汉语词典》、《汉语大词典》，专科词典如《中华人民共和国地名词典》、《中华百科辞典》等，综合性词典如《辞海》等。
做编辑看你是想做普通的编辑还是比较牛逼的编辑，普通的编辑薪水低没有创作能力，在互联网上各种抄袭，具有创造能力的编辑需要知识量比较广，什么都知道些，并不是单一的什么书，而是需要学会创造这样才是一个好编辑的方向！
《康熙字典》是清代康熙年间出版的图书，作者是张玉书、陈廷敬等，它是在明朝《字汇》、《正字通》两书的基础上加以增订的。该书的编撰工作始于康熙四十九年即公元1710年，成书于康熙五十五年即公元1716年，历时六年，因此书名叫《康熙字典》。
工具书是专供查找知识信息的文献。它系统汇集某方面的资料，按特定方法加以编排，以供需要时查考用的文献。特点 1、从编辑目的而言，它主要供查考、检索而非通读。 2、从编排方法而言，工具书总是按某种特定体例编排，以体现其工具书性，易检性。 3、从内容而言，广泛吸收已有研究成果，所提供的知识、信息比较成熟可靠，叙述简明扼要，概括性强。类型 根据工具书的基本性质和使用功能，可以划分为检索性工具书和参考性工具书（美国工具书专家盖茨称其为控制-检索型工具书和资料型工具书，Information:control and access,Sources of information)。另外还可以根据语种、学科内容、规模大小等标准进行划分。
作为一枚图书编辑，很开心答一下这道题。 一本书的生命，从无到有，其实有很多人的努力，应该就是这些人的工作，和书有关吧。 第一， 图书编辑。图书编辑是一本书的负责人，需要第一时间发现作者，找到市场上适合的选题，并判断这些选题的价值，并一直到策划出版，陪伴一本书的出生。 第二， 校对编辑。校对，是负责一本书的整体文本，需要对错别字改正，句子修改等。图书的编校质量和其息息相关，必不可少。 第三， 营销编辑。一本书上市推出市场之后，会有营销编辑找出这本书和市场贴合的热点。最大限度地让读者知道这本书的出版。有时候也会有一些落地活动。 第四， 销售人员。图书出版之后，销售人员会第一时间知道这本书，并向自己的客户推荐这本书，以达到让这本书销售出去的目的。 第五， 书店或图书馆工作人员。图书真正走向市场，被读者看到一般是在书店，所以，书店的工作人员可以近距离接触到图书。图书馆也是一样的。 第六， 印刷公司图书的印制，是真正完成一本书从无到有的过程。印刷公司的人员，其实和书打交道也很多。 第七， 其他。其他工作，是和图书公司有合作的岗位，比如电视、广播节目等。只是因为和图书这个流程上不属于同一范围，暂时不过多叙述。 如果你喜欢书的话，欢迎加入到图书的这个大家庭。作为图书编辑，我觉得我做的每一本书，都带给我成长，让我遇到了更广阔的世界。
书可是人类的精神食粮，所以对人们的作用当然也是特别重要的，也有很多工作是和书密切相关的，简直就离开不了。图书馆管理员这个工作就真的是跟书非常有关了，毕竟是在图书馆工作，所以接触的东西肯定也都是书了，那么大的图书馆，当然是需要有人负责的，图书馆管理员就是负责这样的工作，他需要把图书都整理好，要分门别类，也要做很多其他的事情，所以这个工作肯定是和书息息相关了，毕竟就是在一个充满书的环境里工作的。作家这个工作也是和书有关的，因为一般作家写作的话终极梦想肯定就是出书了，谁不是这样希望的，都想要自己写的东西最后能够出版，让别人都能看到，所以作家肯定也是和书有关的。而且可能他们写什么东西的时候也是要查阅相关的资料的，这样才能让自己写的更好，也不会有太多的漏洞，而查阅资料的话一般也都是查阅一些书籍，查阅相关的文献，这样也是和书有关的。教师老师可是一个非常重要的职业，教书育人，老师就是向学生们传授知识的，把书上的一些知识以一种合适的方式教给学生，让他们懂得很多东西。所以这个职业当然也是和书有关了，毕竟可以说老师和学生之间的联系的媒介就是书了，书就是其中的纽带。而且老师也需要学习很多东西，这样才能让自己的知识更加的丰富，也才能教给学生更多东西，学无止境，老师也是要一直看书的。
可以考，出版单位开证明即可报名。考试算比较严。
这个比较多了，不交费用。这个可以去官方的不要去找中介绍。