不要当面。教学生改论文，不如自己写论文，纵观无数论文导师的血泪史，这句话是有着充足理论依据作为支撑的。在这魔鬼般的三月，十个大学老师，有十个都会回答你，是给学生催论文和改论文。说到底，导师与学生之间的种种冲突，不仅源自学术水平的差异，更有观念上的碰撞。当代论文导师，才是论文压力下的痛苦巅峰、最大“冤大头”。看到一篇语序颠三倒四、格式错漏百出的论文初稿时，导师们的第一反应，大概都是情不自禁地在开始在办公桌上摸索红笔。有时候学生交上来的论文乍一看没毛病，导师还没来得及高兴，就看到内容开始中途跑偏。原本磨破嘴皮子才定下来的开题大纲，仿佛开了个寂寞，结尾更是一路偏题。而当看到学生在自己面前用尽所有修辞技巧，一边对论文中心思想进行归纳总结，一边试图解释文中一团乱麻的调查数据时。
在“斧正”过程指的是双方应该是“技术水平”很高的人物中进行的，这就不难理解应该是“高手”间的切磋。如果是同学、水平相当人之间交流，那就使用“雅正”、“指正”－－含有共同欣赏的意思，对方会运用恰当的语句将对你作品的不同看法指出来。晚辈呈给长辈，学生呈老师，初学呈专家，作者呈编辑，使用“教正”、“赐教”较为恰当，因为含有虚心请教的意思。这样容易使对方接纳你……X老师，您好！论文我发过来了，尚有很多不足，望老师批评指正。
首先你可以给导师送个小礼物，或者是请他吃顿饭，在他高兴的时候顺便提一下你的论文的情况，让他在自己有时间的时候帮忙改一下，其实导师帮忙改论文是一个理所应当的事情，但是咱们先礼后兵会显得更好一些
请您批阅，谢谢您！
老师，我的论文已经完成，尚有诸多不足，望老师多多批评指正！
首先你可以给导师送个小礼物，或者是请他吃顿饭，在他高兴的时候顺便提一下你的论文的情况，让他在自己有时间的时候帮忙改一下，其实导师帮忙改论文是一个理所应当的事情，但是咱们先礼后兵会显得更好一些
因为你使用修订功能，那么其所作的修改会一直打开，所有插入的批注一直是文档的一部分，直到它们被接受或拒绝(对于批注来说是删除)为止。因此，这方法不能有效去掉word文档的标记。 要去掉文档中的标记（含修订和批注），就需要接受或拒绝更改，以及删除批注。我总结的方法如下： 情况一：文档已出现上述症状（文档充满了删除线、下划线和边上的批注框，又或是格式乱了，总显示已删除的内容，） 1， 在视图菜单上，指向工具栏，然后单击审阅（即打开审阅工具栏）。 2， 在审阅工具栏上，单击显示，然后选中下列项目：批注墨迹注释插入和删除正在格式化审阅者(指向审阅者，然后确保选中了所有审阅者。) 3，
退出修订模式的步骤：退出前准备：1、审阅－－更改－－接受（拒绝），根据需要进行；2、审阅－－修订－－显示标记的……，选择最终状态；退出修订模式：1、审阅－－修订－－修订，按一下这个按钮，使按钮变为不选中状态；2、保存文档，重新打开。
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