一般都是省级的比较多，你要用于评职呢 还是？
学报一般是综合性的，专业性要求不是很强，如果写的文章是综述类的文章发学报会好发一点，如果是研究性文章发期刊更有价值
述评； 临床、药物和实验研究的论著； 基础与临床的短文； 文献综述与知识更新讲座； 临床护理； 病例报道； 学术讨论等。三、文稿内容应具有科学性、先进性和实用性，要求资料真实、数据可靠、论点明确、文理通顺、语言精练，数据需有统计学处理。论著、综述、讲座等文稿一般4000字节左右(包括图表和参考文献)；短文2000字节左右。四、撰稿规范 文题力求简明、醒目。作者单位名称、邮政编码及责任作者姓名等资料在文章首页左下方脚注。 论著文稿需有中、英文摘要。摘要必须分目的、方法、结果及结论四部分，注2-5个关键词。中文摘要下需注“中图分类号”和“文献标识码”。 医学名词以1989年以后由全国自然科学技术名词审定委员会审定公布、科学出版社出版的《医学名词》和相关学科的名词为准。药物的中文名称使用1995年出版的中国药典《法定药物》的学名。 一律采用三线表格，表内数据保留的小数位数相同。线条图请用白纸墨绘或电脑绘制，高宽比例约为5∶7左右。照片图要清晰、对比度好。若刊用人像，应征得其本人的同意，或遮盖其能被辨认出系何人的部分。大体标本照片在图内有标尺标记。病理照片要求注明染色方法和放大倍数。图表中如有引自他刊者，应注明出处。
探讨中医内科疾病治疗中的安全用药管理【摘要】目的：探讨中医内科疾病治疗中用药的安全用药管理的应用效果。方法: 使用对照组对比应用效果。对照组选取2018年1月-2018年12月为对照组样本范围，整年度中医内科就诊数共计9548例，用药管理使用常规方法，随机选取100例，调取医院信息网数据进行不良事件发生率统计，并对样本范围内轮值班相关医护人员进行问卷调查。实验组选取2019年3月-2020年2月作为样本范围，使用安全用药管理法，2019年1月-2019年2月进行安全用药管理体系建设，随机抽取100例，通过规范药物使用剂量、形成科学责任用药意识、安全用药信息管理体系的建设三大模块应用药物安全管理，并于期末统计分析实验组医护人满意率、不良事件发生率。结果：对照组医护人员满意率为09%对比实验组医护人员满意率为48%，具有统计学意义（P<05）；对照组用药不良事件发生率为6%，实验组用药不良事件发生率为2%，对比结果具有统计学意义（P<05）。结论：安全用药管理，可有效规范化中药用药剂量，控制中药材品质，形成简洁明了信息化用药管理流程，避免中医内科疾病治疗中出现用药错误失误，杜绝医患矛盾。【关键词】中医治疗；内科疾病；安全用药；管理用药安全是保证患者安全的基础，信息化时代各种自媒体层出不穷，医患关系在各类真真假假的信息中发展，趋于紧张化，保证患者安全已变成医学界重要课题，用药安全也成为防患医患矛盾的内部措施重要一环。尤其应重视中医内科疾病治疗中的安全用药管理，中药材从质到量，直至使用方法，均会对治疗效果产生影响，细微改变就可遭致巨大变化[1]。常规中医内科疾病治疗用药中，并没充分借助信息化时代的优势，依旧有显著人工操作特点，工作量大出错率相对较高，未着重关注医护人员的医疗专业素质、责任心及对患者本人进行相关医学知识的宣讲。日常负荷大，用药不良事件却常发生[2]，于医护人员的工作热情是恶性循环。安全用药管理的电子信息化及专业技能强调化，对中医内科疾病治疗具有优质辅助提升作用。1 资料与方法1一般资料 对照组，选取2018年1月-2018年12月，使用常规用药管理，随机抽取100例中医内科疾病患者资料，参与医护人员67名。实验组，选取2019年3月-2020年2月，使用安全用药管理方，参与医护人员63名，随机抽取100例中医内科疾病治疗患者资料。参与医护人员的年龄、科室、职称、性别，不具有统计学意义(P>05），2019年1月-2020年2月中医内科及相关联科室医护人员数量发生变化，转岗2名，离职3名，新入职1名。参与患者年龄、性别，不具有统计学意义（P>05）。2方法1研究方法 中医内科疾病治疗中，开方抓药是基本的流程，然常规用药管理未规范化中药剂量，药房工作人员不借以秤为工具，而借以经验沾沾自喜肆意抓取中药用量，用药态度不严谨，加剧高危药品不良事件发生率。中药制作并非易事，制作过程的专业程度与药品的品质息息相关，应系统化形成药品使用管理体系，记录用药效果对比，以效果为依据形成分析图，挑选合作真正品质优良又负责任的中药材生产渠道。安全用药管理具体方法如下：（1）规范剂量：内科中医师在开具方剂时应注明每一味中药的用量，并以纸质版及电子版药方为开药依据由病患个人传递至中药房处，药剂师接取药单、确认药单使用量后，方可进行药剂配给，务必勤勤恳恳，公平对待每一味中药，药均授予秤用权。中药剂量规范化执行范围应包含中药材使用者本身，于药剂单注明使用量要求提醒患者，交接药物时，医护人员口头传述叮嘱患者及其家属。（2）形成意识：医护人员意识分为两方面。首先应形成中医内科专业意识，以自身职能要求为中心，不断沿着中医内科进行关联性扩展，便于药房工作人员发现错误纠正错误，例如中医内科医师偶发性开方药材量比例错误、名称错误、笔误、电子输入错误等；其次，形成医护人员加强版责任感意识[3]，定期进行道德讲堂真实人间真善美宣讲，提升工作热情，加强服务意识。患者意识亦为两方面。首先，严肃科学耐心对待病情，不急不躁调整心态；其次，严以律己。患者意识加强除院内宣传外，还需借助社会媒体及人言力量，指日可待。（3）建立安全用药管理体系：分为三部分，中医内科疾病治疗用药责任人（医生、药房人员、护士）、用药记录、定期分析。借助信息化技术串联成系统，争取做到每一份药方均有人为其负责，用药实时登记，严格遵循先进先出原则，依患者反馈医生总结进行药材质量分析，调整药材采购渠道。2观察指标 (1)应用效果评价指标：医护人员满意率、用药不良事件发生率。（2）医护人员满意率，以调查问卷统计数据进行百分比分析，内容组成为满意、一般、不满意。（3）用药不良事件发生率，以常见不良用药症状恶心、头晕为判断标准，内容组成为恶心、头晕、恶心头晕。3统计学方法 本次研究数据均采用统计学软件SPSS 0，对本次研究医护人员满意率以及用药不良事件发生率进行处理，采用独立样本t 检验，计数资料以率(%)表示， P<05 为差异有统计学意义。 2 结果1两组医护人员满意率比较 实验组医护人员满意率对比对照组医护人员满意率，具有统计学意义（P<05），见表1。表1两组医护人员满意率比较表组别 样本量 满意 一般 不满意 医护人员满意率对照组 67 55 5 7 09%实验组 63 57 6 0 48%t 317P <2两组用药不良事件发生率比较 实验组用药不良事件发生率对比对照组用药不良事件发生率，具有统计学意义（P<05），见表2。表2两组用药不良事件发生率比较表组别 样本量 恶心 头晕 恶心头晕 用药不良事件发生率对照组 100 2 4 0 00%实验组 100 0 1 1 00%t 631P <053 讨论中医药剂的使用讲究君臣相辅，药方中药物成员的组成，每一味中药的分量对比，及药物的品质都会对疗效产生影响，一环连一环，一环都不得错，用对管理方法很关键。安全用药管理体系，借助信息化手段，在医院建立局域网的基础之上[4]，建立新型中医内科疾病治疗用药系统，将开药配药过程系统化，医护人员抓住工作本质内容明确目标，安全用药管理方助人摸清本质看问题。规范化。信息化运作体系下的安全用药管理，可将每一次开方配药过程记录在案，经办人处理人明确清晰，事后追踪便捷，记录保存以10年为起点，形成监督力，责任落实到位，杜绝”冤案错案“，给予医护人员工作动力的同时，有效提高医护人员责任心，对清除得过且过状态具有良好的作用力。系统化。药材质量辨别、药材数量记录，药材使用登记、药方效果反馈等等各项，如全依赖人工流程运行操作，是不符合实际的，大幅度加大工作人员日常负荷[5]，打击其工作积极性，高出错率易频现。借助电脑技术局域网信息连接，则可高效实现用药出入立登记、严格以先进先出排布药物、定期盘库登记药材质量反馈、调整采购数量及渠道，效果优质，数据自动呈现，避免繁琐机械化时间耗费。综上，安全用药管理用于中医内科疾病治疗用药，利于剂量规范，形成责任体制，健全反馈机制，提升药材质量、降低不良用药发生率，和谐医患关系。参考文献[1]尹爱群，于军娜，金欣，等． 浅谈含西药成份中成药及中药饮片的安全使用［J］． 临床医药文献电子杂志，2017，4 ( 96 ) : 19004-19005． DOI: 10． 3877 /j． issn． 2095-8242． 2017． 96． 162．[2]黑晓东． 2016 ～ 2017 年医院门诊中药饮片处方不合理用药分析［J］． 中国处方药，2019，17( 2) : 49-50． DOI: 10． 3969 /j． issn． 1671-945X． 2019． 02． 026．[3]郭雅娇,薛水兰,黄荔红,等依托信息化平台设置高危药品警示标志的应用效果解放军护理杂志,2014,31(5):60-[4]丁 凡,巩 江,崔 超,李 玮,郝保华,刘建利,孙文基,倪士峰中药归经理论研究概况[J]辽宁中医药大学学报,2014,03:127-[5]安志强，崔宇宏，高天爱，等． 中药材和中药饮片质量问题的原因分析及建议［J］． 山西医药杂志，2011，40( 2) : 200-201． DOI: 10．3969 /j． issn． 0253-9926． 2011． 02． 056．
难度都是差不多的，主要看你的文章是偏向于哪一方面的
从08年之后，国家体制改革，杂志社由事业单位转变为企业单位。均收取一定的版面费用。刊物有很多种，要看你是发表什么专业方向的论文，对刊物的级别和检索网站是否有要求，来选择适合自己的刊物。刊物一定要是国家新闻出版广电总局可查，三号齐全，全国公开发表的正规刊物。
杂志上有个屁，你做屋里好好学教材能考上就万幸了，如果你的智商还行。请你端正学习态度。
可以呀，只要好久克中
《山东中医药大学学报杂志》不是北大核心是省级杂志。2011版北京大学核心期刊目录第一编 哲学、社会学、政治、法律类A/K综合性人文、社会科学 A/K综合性人文、社会科学 中国社会科学北京大学学报哲学社会科学版学术月刊中国人民大学学报北京师范大学学报人文社会科学版清华大学学报哲学社会科学版 浙江大学学报人文社会科学版南京大学学报哲学、人文科学、社会科学复旦学报社会科学版吉林大学社会科学学报华中师范大学学报人文社会科学版江海学刊文史哲南开学报哲学社会科学版中山大学学报社会科学版河北学刊社会科学研究学术研究厦门大学学报哲学社会科学版天津社会科学社会科学上海师范大学学报哲学社会科学版浙江社会科学江苏社会科学社会科学战线陕西师范大学学报哲学社会科学版浙江学刊求是学刊华东师范大学学报哲学社会科学版湖南师范大学社会科学学报南京师大学报社会科学版学习与探索西北师大学报社会科学版天津师大学报社会科学版人文杂志东北师大学报哲学社会科学版南京社会科学中州学刊广东社会科学东南学术甘肃社会科学武汉大学学报人文科学版学海江汉论坛四川大学学报哲学社会科学版河南大学学报社会科学版郑州大学学报哲学社会科学版西安交通大学学报社会科学版深圳大学学报人文社会科学版江西社会科学湘潭大学学报哲学社会科学版国外社会科学山东大学学报哲学社会科学版思想战线福建论坛人文社会科学版山东社会科学西南大学学报社会科学版湖南大学学报社会科学版首都师范大学学报社会科学版上海大学学报社会科学版西北大学学报哲学社会科学版重庆大学学报社会科学版湖南科技大学学报社会科学版河南师范大学学报哲学社会科学版学术界 广西师范大学学报哲学社会科学版同济大学学报社会科学版探索与争鸣 烟台大学学报哲学社会科学版兰州大学学报社会科学版云南大学学报社会科学版云南师范大学学报哲学社会科学版学术论坛中国社会科学院研究生院学报东岳论丛河北大学学报哲学社会科学版社会科学辑刊学术交流河南社会科学上海交通大学学报哲学社会科学版中国地质大学学报社会科学版中国青年政治学院学报云南社会科学北方论丛东南大学学报哲学社会科学版安徽师范大学学报人文社会科学版华中科技大学学报社会科学版华南师范大学学报社会科学版福建师范大学学报哲学社会科学版东疆学刊武汉大学学报人文科学版暨南学报哲学社会科学版安徽大学学报哲学社会科学版四川师范大学学报社会科学版湖北社会科学新疆师范大学学报哲学社会科学版齐鲁学刊高校理论战线北京社会科学山西大学学报哲学社会科学版湖北大学学报哲学社会科学版徐州师范大学学报哲学社会科学版贵州社会科学武汉理工大学学报社会科学版社会科学家东北大学学报社会科学版天津大学学报社会科学版辽宁大学学报哲学社会科学版苏州大学学报哲学社会科学版湖南社会科学南昌大学学报人文社会科学版学习与实践内蒙古社会科学广西社会科学杭州师范大学学报社会科学版天府新论浙江师范大学学报哲学社会科学版山西师大学报社会科学版福州大学学报哲学社会科学版吉首大学学报社会科学版河北师范大学学报哲学社会科学版最新版本我也没找到如果需要发表省级国家级文章投稿邮箱
题主你好。首先很高兴你考虑到山东中医药大学现在随着人们生活水平提高 ，越来越多的人更注重养生调理。其中新兴的年轻人人群尤其增多。我觉得作为年轻人，能够在学习方向放在这方面的，也是有十足的兴趣支撑很学习能力的。哈哈，言归正传，下面我来说一下学校的情况环境学校不是很大，有两个主教学楼，另外正在新建新楼因为学校专业的特殊性学校对于文艺方面就不那么重视这是学术报告厅平日里学校的大型活动都在这里开，还是够用的当然，学校的绿化是可以的到了花开的季节了 还是很美的。宿舍宿舍有六人间或八人间，其实我觉得宿舍还是可以的，但是每周都要查卫生。热是济南的一个特点，临近暑假的那一段日子，差不多六月以后，宿舍里特别特别闷热，根本待不下去，每天早晨睡起来一身汗ヽ(￣▽￣)ﾉ"总之，山东中医药大学是一个学术性较强的学校专业性的话当然是很专业的学校的考研热情跟学习氛围也是很棒我觉得更多的还是看个人吧如果你是一个对医药专业有兴趣的同学，喜欢安静学习环境那么推荐你来山东中医药大学我们欢迎你！
山东中医药大学地处山东济南，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校、山东省首批五所应用基础型人才培养特色名校之一。山东中医药大学创建于1958年，1978年被确定为全国重点建设的中医院校，1981年成为山东省重点高校，1996年经原国家教委批准更名为山东中医药大学，2007年学校由济南市历下区主体迁入扁鹊故里--长清。截至2018年6月，总占地2000余亩，建筑面积5万平方米。学校图书馆馆藏纸质图书1万册、电子图书4万册、古籍善本3万册，为山东省古籍重点保护单位。设置17个教学机构，4个科研机构，4个教辅机构，拥有3所直属附属医院、13所非直属附属医院、25所教学医院、97处实践教学基地、10家山东省研究生联合培养基地、18家中医局住院医师规范化培训基地。有1个国家级实验教学示范中心、1个国家级大学生校外实践教育基地。基本信息中文名山东中医药大学所属地区中国山东省济南市外文名称Shandong University of Traditional Chinese Medicin主要院系基础医学院、药学院、针灸推拿学院等简称山东中医大国家重点学科3 个校训厚德怀仁，博学笃行硕士点44 个创办时间1958年博士点15 个类别公立大学学校类型医药主管部门山东省教育厅学校属性山东特色名校工程现任校长武继彪博士后流动站3个院校地址山东省济南市长清区大学科技园大学路4655号学校代码10441招生电话0531-82613577电子邮箱男女比例87录取分数招生计划毕业生去向学校录取分数生源地：安徽学科分类：理科年份最高分平均分最低分录取人数录取批次2017 - - 486 8 本科第二批 2016 - - 521 7 本科第二批 2015 554 547 545 8 本科第二批 2014 491 472 466 8 本科第二批 2013 486 472 453 15 本科第二批 各专业录取分数生源地：安徽学科分类：理科年份：2016专业名称学科分类二级分类最高分平均分平均分线差录取批次制药工程 工学 化工与制药类 - 521 48 本科第二批 针灸推拿学 医学 中医学类 - 530 57 本科第二批 中医学 医学 中医学类 - 549 76 本科第二批 中药学 医学 中药学类 - 549 76 本科第二批 康复治疗学 医学 医学技术类 - 530 57 本科第二批 护理学 医学 护理学类 - 536 63 本科第二批 中西医临床医学 医学 中西医结合类 - 522 49 本科第二批 更多目录1历史沿革2学术科研 3办学规模4文化传统 5学校领导 折叠编辑本段历史沿革1958年，山东中医学院创建。校门1978年，学校被确定为全国重点建设的中医院校。1981年，学校被山东省政府列为省属重点院校，被国务院学位委员会批准为全国高等中医药院校首批学士和硕士学位授予单位。1986年，学校获得博士学位授予权。1996年，学校经原国家教委批准更名为山东中医药大学。1998年，学校设立首个博士后科研流动站，同年被国务院学位委员会批准为首批临床专业硕士学位授予试点单位。2000年，学校被批准为临床专业博士学位授予试点单位。2007年，学校由济南市历下区主体迁至长清大学科技园，是山东省唯一一所独立设置的医药科大学，教育部本科教学工作水平评估优秀学校。2012年，学校成为山东特色名校工程首批5所应用基础型特色名校之一。[1]2016年，山东中医药大学设立青岛中医药科学院，下设山东中医药大学青岛研究院、山东中医药大学青岛研究生院和山东中医药大学“国医堂”。 2017年05月22日，山东中医药大学2017年本科招生计划公布，今年学校计划招生4550人，其中本科4250人，专升本300人。自今年起，学校取消专科招生计划。折叠编辑本段学术科研折叠科研平台截至2018年6月，有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站，设有1个国家教育部重点实验室、6个国家中医药管理局三级重点实验室，2个国家中医药管理局重点研究室、2个山东省重点实验室、3个山东省工程技术研究中心、1个山东省示范工程技术研究中心、1个山东省工程实验室、3个山东省高等学校协同创新中心，7个山东省高校科研创新平台。[1]教育部重点实验室（1个）中医药经典理论实验室国家中医药管理局三级科研试验室（6个）中药质量分析实验室。微循环实验室。细胞生物学实验室。中药制剂实验室。视觉分析实验室。辅助生殖技术实验室 山东省重点实验室（2个）中医药基础研究重点实验室、山东省中西医结合眼病防治重点实验室 山东省工程实验室（1个）山东省中药药效物质发现与纯化工程实验室山东省高校重点实验室（6个）中西医结合眼病防治技术（强化建设）、中药资源学（强化建设）、中西医结合肿瘤防治、中医心血管病、天然药物、中药制剂 国家中医药管理局名中医药专家传承工作室（第一批8个）国医大师张灿玾传承工作室、张珍玉名老中医药专家传承工作室、张鸣鹤名老中医药专家传承工作室、尚德俊名老中医药专家传承工作室、郑惠芳名老中医药专家传承工作室、焦中华名老中医药专家传承工作室、丁书文名老中医药专家传承工作室、王国才名老中医药专家传承工作室 国家中医药管理局名中医药专家传承工作室（第二批6个）程益春名老中医药专家传承工作室、姜兆俊名老中医药专家传承工作室、林慧娟名老中医药专家传承工作室、周翠英名老中医药专家传承工作室、尹常健名老中医药专家传承工作室、单秋华名老中医药专家传承工作室 国家中医药管理局中医临床研究基地（1个）高血压病中医临床研究基地山东省工程技术中心（3个）山东省中医经方工程技术研究中心、山东省中药炮制工程技术研究中心、山东省中药材良种选育工程技术研究中心 山东省高校人文社会科学研究基地（1个）中医文献与文化研究中心（强化建设）山东省高等学校协同创新中心（1个）中医药抗病毒协同创新中心 展开折叠科研成果截至2018年6月，共承担厅局级以上科研课题951项，其中国家级项目203项，连续获得山东省科技进步一等奖6项。建校以来，获国家级和省部级一等奖奖励的科研成果共计25项，拥有国家中医临床研究基地、国家重大新药创制平台（山东）中药单元平台。[1]折叠学术资源馆藏资源截至2014年5月，学校图书馆馆藏纸质图书110万册图书馆、电子图书47万册。馆藏的中医药文献中，线装古籍9万册，包括木刻本、石印本、手抄本、影印本等，其中，乾隆以前出版的珍、善本图书172种，共1700余册，收藏最早的是明代正德十年(1515年)的《铜人针灸经》一书，收藏最为完整的是《金匮伤寒》。图书馆馆藏孤本书有十多种，包括明代天启六年李盛春汇集的《医学研悦》(共十册一函)、清代康熙年间的《按摩经》(手抄本)以及光绪二十二年叶天士的《秘本种子金丹》(石印本)等。[2]学术期刊《山东中医药大学学报》是Caj-cd规范获奖期刊，被国内多家数据库长期收山东中医药大学学报录(如中国知网、万方数据库、清华同方、维普资讯等)，2004年被国家科技部评选为中国科技核心期刊、中国科技论文统计源期刊。[3]折叠学术交流2011年，学校召开了山东省中医药学会脉学专业委员会第二届学术会议;2013年，学校召开了第三届情绪与健康和疾病及其中医药干预学术研讨会、世界中医药学会联合会信息专业委员会学术年会。[4]折叠编辑本段办学规模折叠院系专业截至2018年6月，拥有28个本科专业，涉及医、理、文、工、管、法、教育等学科门类。学院专业基础医学院 中医学(七)中医学(七)(传统型中医)中医学(七)(中西医结合)中医学(七)(针灸推拿)中医学(七)(医药结合)中医学(七)(中医学)中医学(五)中医学(五)(中医学)中医学(五)(全科医学)中医学(五)(骨伤科学)中医学(五)(中医药文献信息工程)中医学(五)(医药法学)中医学(五)(中西医结合)中医学(学分互认)中医学(专升本)中西医临床医学本科康复治疗学本科中医康复保健 药学院 中药学本科中药学本科(药学)中药学(学分互认)中药学(专升本)药学本科制药工程本科制药工程本科(生物制药)市场营销本科市场营销(学分互认)市场营销(专升本)市场营销(运动员)中草药栽培与鉴定本科中药学专科中药学互认后专科中药资源与开发市场营销专科市场营销互认后专科市场营销专科中药经营与管理 针灸推拿学院 针灸推拿本科针灸推拿本科(英语)针灸推拿本科(运动医学)针灸推拿(专升本)针灸推拿(学分互认)营养学(本科)针灸推拿(专科)针灸推拿互认后(专科) 护理学院 护理学本科护理学本科(英语)护理学(学分互认)护理学(专升本)护理学(专科)护理学互认后(专科)护理学(专科) 人文社科学院 应用心理学(本科)法学(本科)公共事业管理(本科) 外国语学院 英语 信息管理学院 信息管理与信息系统(本科) 理工学院 生物医学工程(本科)计算机科学与技术(本科)眼视光学(本科) 体育艺术学院 运动人体科学(本科) 国际教育学院 继续教育学院[5] 展开折叠学科建设截至2018年6月，有中医学、中药学、中西医结合3个博士学位授权一级学科、15个博士点，9个硕士学位授权一级学科、46个硕士点，学位点涵盖了中医学、中西医结合、中药学全部二级学科；拥有中医学博士专业学位授予权和中医学、中药学、药学、生物医学工程硕士专业学位授予权。博士后科研流动站(3个)中医学、中药学、中西医结合博士学位授权一级学科(3个)中医学、中药学、中西医结合。硕士学位授权一级学科(8个)中医学、中药学、中西医结合、生物医学工程、药学、心理学、临床医学、护理学。国家重点学科(2个)中医基础理论、中医医史文献。国家重点(培育)学科(1个)中医内科学。省级重点学科(14个)中医基础理论、中医医史文献、中西医结合基础、中药学、针灸推拿学、中医儿科学、方剂学、中医妇科学、中医内科学、中医外科学、生药学、眼科学、中医骨伤科学、中医全科医学。国家中医药管理局重点学科(29个)中医基础理论、中医文献学、中药药剂学、中西医结合基础、中西医结合临床、中医心病学、中医脑病学、中医肿瘤病学、中医妇科学、中医儿科学、中医全科医学、针灸学等。[1] 折叠师资力量截至2018年6月，学校坚持师德为先、教学为要，拥有实力雄厚的师资队伍。现有教职医护员工3900余人。其中博士生导师127人，硕士生导师589人。荣获国家“国医大师”荣誉称号者3人，“973”项目首席科学家1人，全国优秀教师8人，中医药高等学校教学名师2人，山东省教学名师10人，山东省优秀教师6人，山东省“泰山学者”特聘教授11人，省部级有突出贡献的中青年专家24人，享受国务院特殊津贴专家51人，山东省名中医药专家96人。有山东省优秀教学团队6个，山东省十大优秀创新团队1个, “全国高校黄大年式教师团队”1个。荣获省级以上教学成果奖42项。
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山东中医药大学原名山东中医学院，创建于1958年，是省属重点院校，也是全国建校较早的高等中医药院校。学校发展曾得到党和国家的重视，中共中央、国务院中发（1978）56号文将学校列为全国8所重点建设的中医药院校之一，目前是山东省唯一一所独立设置的医药科大学。学校具有较强的科技创新能力。有中医学和中药学2个博士后科研流动站。有4个研究所（文献、天然药物、针灸、中西医结合）、6个独立设置的研究室，有2项成果荣获首届全国科技大会奖，有1项成果获第十四届日内瓦国际发明展览会金奖。1991年以来荣获国家科技进步奖、国家发明奖等国家级科技奖励6项，获部、省、厅级科技奖励257项，有60余项科研成果得到转化。现承担国家级重大科研项目2项、国家级课题26项、省部级课题45项。2006年度获国家科技进步奖二等奖1项，山东省科技进步奖一等奖1项。主办的《山东中医药大学学报》为中国科技核心期刊，在全国同类期刊中享有盛誉。与山东省中医药学会共同主办的《山东中医杂志》2001年入选中国期刊方阵。还承担《中国肛肠杂志》、《中国中西医结合影像杂志》编辑出版任务。1990年以来，编著出版医药、社科等各类教材和专著1200余部，在国家中医管理局组织的“新世纪高等中医药教材”编写工作中，担任了32部教材的主编和副主编任务。是科技部认定的“国家科技成果重点推广项目技术依托单位”、“国家中药现代化、产业化规范种植项目承担单位”。 学校拥有实力雄厚的师资队伍。现有教职医护员工3403人，其中校本部1015人。有专任教师687人，终身教授1人，山东省泰山学者岗位4个、2人已在岗，博士生导师59人、硕士生导师229人，教授和主任医师等250名、副教授和副主任医师等499名。有38位专家享受国务院政府特殊津贴，14位省部级专业技术拔尖人才、7位省部级有突出贡献的中青年专家、5位中国百名杰出青年中医、22名省级中青年学术骨干和学科带头人培养对象，5位“山东省有突出贡献的名老中医药专家”、31位“山东省名中医药专家”。37名教师获“山东省千名知名技术专家”称号。特聘4位院士为学校名誉教授。 学校十分注重对外交流与合作，先后与日本、韩国、德国、英国、澳大利亚及东南亚等国家和地区的十余所大学建立并保持长期友好合作关系。与德国、英国的有关医疗机构联合在国外办医，经教育部批准与马来西亚中医学院联办7年制本硕连读班。留学生规模位居省内高校前列。