好打的问题，这样的标题适合做论文，不适合放百度知道上啊。 反正教学设计的亮点主要体现在拓展以及学生主动思考上吧。哈哈，个人感觉。祝你成功。]
诵读、积累是文言文课堂教学设计中不可或缺的两大板块，那么如何指导学生进行诵读和积累呢？听了刘湘玉老师的报告，我对自己的文言文课堂教学进行了反思。专家说：“背诵是教学的最佳途径。”确实如此，从新课标对文言文教学的要求来看，越来越清晰的表露出对诵读要求的情有独钟，因此，诵读法成了初中文言文教学的基本方法，也是从教学实际中摸索出来的有效方法。俗话说得好，“读书百遍，其义自见。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”就是这个道理。诵读的形式方法很多。可以笑着读，呼喊着读，也可以摇头晃脑的读；有自由读、齐声读，也有指名读；有共性的赏读，也有个性的品读。总之让学生反复的读，在读中感悟、读中品味、读中鉴赏，在读中受到熏陶。对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体味，做到“读了又思，思了又读，自然有味，乃至愈读愈有味，趣味无穷。”例如教学《岳阳楼记》这样的名篇，就让学生在反复的朗读中体会骈句整齐、琅琅上口的特点，领略范仲淹“不以物喜，不以己悲“的旷达胸襟以及他那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的宏大抱负。读时要“不可误一字，不可少一字，不可多一字。”进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来，就能大大增强了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。对要求背诵的文言文，还要加强背诵的指导。如学《木兰诗》一诗，背诵是本篇的教学重点，老师可以做如下指导：全诗共14节，除“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”是六句一节外，其余都是四句一节，一节一节的读，一节一节的背，再合节为段，就比较容易成诵。另外，利用诗中的排比句、对偶句、复沓句、顶真句等句式特点，帮助记诵。经过这样的指导，学生便可以做到当堂背诵，而且背得准确无误。读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。第一，读准字音；第二，读清句读、读懂文意；第三读美意境与情感。如学习《三峡》这种歌咏自然山水的优秀篇章，因为在作品中作者都融入了自己的细腻情思，所以更应注重诵读。可以引导学生先默读，对照注释疏通文字，初步感知文章的内容，做到读通；然后再通过反复朗读，体会文章的意境和作者的思想感情做到读懂；在此基础上最后达到读美，把句子的美、景色的美、情感的美都读出来，体会作品的思想感情和风格特色。诵读是语文课堂教学中最重要的教学形式，课堂上应充满琅琅的读书声，它对于培养学生的语感能力，提高学生听说读写水平，都具有举足轻重的作用，尤其文言文教学更离不开读，因此，在初中文言文教学中要高度重视诵读的作用，不要因为课堂上时间紧张而忽略朗读。应该读得沸沸扬扬，读得字正腔圆；读出层次，读出缓急，读出情感。在文言文课堂教学中，不仅要重视诵读的设计，还要根据每篇文章的特点设计积累。 学文言文，摘录积累尤其重要，要善于培养学生养成良好的积累习惯。要求学生都准备一个笔记本，建立文言知识库。还可以指导学生准备卡片，摘抄常用文言实词、虚词、通假字、古今词意差异，记录一些成语、警句、诗词曲中的名句。例如，学习《论语十则》，可以把以下几项内容做成卡片积累起来或记录在笔记本上。一是通假字：1、“不亦说乎”的“说”，同“悦”，有“愉快、高兴”之意。2、“诲女知之乎”的“女”同“汝”，“你”的意思。3、“是知也”的“知”同“智”，“聪明”之意。二是文言虚词“而”的用法：1、连词，表示承接，如“学而时习之”“温故而知新”“择其善者而从之”2、连词，表示并列，像“任重而道远”。3、连词，表示转折，如“为人谋而不忠乎”“学而不思则罔”。三是名言警句，“温故而知新”“知之为知之，不知为不知，是知也”“己所不欲，勿施于人”等。如果在摘录名言时，再做一点批注或点评，会更好。随着新课的学习，所学文言文数量的增多，对每篇文言词汇的整理积累就不能局限于该篇，要回顾翻查从前学过的意义和用法，并做到纵向积累和横向积累相结合。此外，进行积累不是机械的照抄照搬，而是让学生对所学知识进行联系、归类、比较。例如学到“薄暮冥冥”（范仲淹《岳阳楼记》）的“薄”时可引出成语“日薄西山”。讲到“长烟一空”的“一”字，可以联系“传一乡秀才观之”（王安石《伤仲永》）；学到“但坐观罗敷”（《陌上桑》）的“坐”可联系“停车坐爱枫林晚”（杜牧《山行》）。长此以往，就能体会到积累带来的益处。也只有不断积累，才能积跬步以至千里，聚细流而成江河。积累是一件很有趣的而又很有意义的事情，大部分学生会乐此不疲。]
区别1、隶属关系：论文的副标题隶属于论文的主标题；2、范围：论文主标题的范围概括了一整篇论文；副标题是对论文不同部分的总结；3、概括性：主标题概括性大，全面，精简扼要；副标题概括同一性质的内容，只对那一小部分进行概括；4、格式上：论文主标题在论文最上方，居中；副标题在论文正文的开头，一般前面需要标明序列号。扩展资料标题的写法题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。1、外延和内涵要恰如其分“外延”和“内涵”属于形式逻辑中的概念，外延，是指一个概念所反映的每一个对象；内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。2、简短精炼力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的“硬性”规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，3、醒目题名要有诱读力，诱读力的大小，要取决于文章的内容和读者的兴趣，不可一概而论。4、准确得体①题名应以简明、确切的词语反映文章中最重要的特定内容，要符合编制题录、索引和检索的有关原则，并有助于选定关键词。②题名要与文章内容相符。③题名与文章内容的风格应一致。④题名应明确。⑤题名应避免用非公知公认的缩写词、字符、代号，不出现结构式和数学式。⑥题名应通顺，合乎语法要求。参考资料：百度百科—论文格式百度百科—论文
副标题：是针对主标题，是全文主旨的补充说明。一般写在主标题的下一行。章标题：就是每一章的标题，也叫一级标题。论文里一般写成 第一章、第1章 这样的形式。节标题：就是比章标题小一点的，也叫二级标题。论文里一般写成 第一节、1这样的形式。条标题：就是三级标题。论文里一般写成 1 这样的形式。关于各级标题：层次标题的表示方法有阿拉伯数字顺序法，正确的表示方法是：第1章 1 1 xxx这是图书，或者大论文的表示方法，书名是总标题，第1章是一级标题，1是二级标题，依此类推。一般论文的表示方法为：1 xxx （一级标题）1 1 xxx左侧顶格，题序和题名之间空一个。
标题：文章的题目，通常新颖、富有内涵、耐人寻味、好的标题会使你的文章增色不少。副标题：对文章的标题作出解释，与标题相比副标题就比较具体了。标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。
主标题概括研究内容，副标题补充说明论文题目，副标题意义重大，
中文论文副标题（小二，黑体，紧挨正标题下居中，文字前加破折号）英语论文副标题（三号，"Times New Roman"字体，居中，英语论文题目副标题前可以加英文状态下的破折号，也可以不加）（一）副标题设立条件并不是所有论文都需要题目副标题，同学们在写论文时一般只有在以下情况下才能设立副标题：题名语意未尽，用副题名补充说明报告论文中的特定内容如：《全域旅游:建设世界一流旅游目的地的理念创新——以北京为例》《利益的层次结构与利益衡量的展开——兼评加藤一郎的利益衡量论》《公司治理、财务状况与信息披露质量——来自深交所的经验证据》《略论域名抢注与商标保护 ——以“恶意目的”之认定为视角》《原则裁判论 ——基于当代中国司法实践的理论反思》主标题是虚题，副标题为实题比如有些作者以诗词作引，《我以我血荐轩辕——浅论鲁迅五四前后十年间杂文》《于无声处听惊雷—从〈平凡的世界〉中透析路遥的悲剧意识》等商榷性的论文例：《为语文的教育还是为教育的语文——与温儒敏教授商榷》《也论<周易>经传的法哲学思想——兼与任国杰、关梅二同志商榷》（二）副标题设立原则逻辑性副标题是对正标题加以补充、解释，所以，如果正副标题之间没有任何逻辑关系，那么，副标题就失去了存在的价值。准确性副标题应该和文章内容保持一致。如果副标题不准确，会适得其反，误导读者。无论从编辑对文章的`文字处理角度，还是从作者修改文章的角度，都应尽量减少用副标题夸大文章的研究内容、意义和作用的现象。简练学术期刊一般对文章正标题的字数有所限制，而对副标题的字数没有明确限定，但是，副标题应避免使用烦琐的形容词和不必要的虚词，也不应使用抽象、空洞或者生僻、生造的词，以免使读者不知所云。便于检索 副标题的用词要为检索提供特定的实用信息。副标题最好包括反映文章内容的关键词，这样也避免了副标题的空泛。
硕士论文如何写主标题、副标题？ 不管是毕业论文还是硕博论文，任何文章都要有好标题。本文标题对全文的研究方向、目的进行了阐述，并作为检索文献的关键词。硕士生论文题目分为总题、副题、分题。硕士论文如何写主标题、副标题？
建议你可以购买学校的知网服务然后专门去下载一篇别人写过的论文参考其格式模板，内容部分还是要自己想自己写，注意尽量内容部分不要和别人重复，要有自己独到的见解才容易通过。
论文的标题一般分为主标题、副标题、分标题几种。主标题:主标题是文章总体内容的体现。其要求是恰如其分地概括文章内容,精炼、醒目。最常见的方式是展现文章
副标题：是针对主标题，是全文主旨的补充说明。一般写在主标题的下一行。章标题：就是每一章的标题，也叫一级标题。论文里一般写成第一章、第1章这样的形式。节标题：就是比章标题小一点的，也叫二级标题。论文里一般写成第一节、1这样的形式。条标题：就是三级标题。论文里一般写成1这样的形式。关于各级标题：层次标题的表示方法有阿拉伯数字顺序法，正确的表示方法是：第1章1xxx这是图书，或者大论文的表示方法，书名是总标题，第1章是一级标题，1是二级标题，依此类推。一般论文的表示方法为：1xxx（一级标题）1xxx左侧顶格，题序和题名之间空一个。
标题：文章的题目，通常新颖、富有内涵、耐人寻味、好的标题会使你的文章增色不少。副标题：对文章的标题作出解释，与标题相比副标题就比较具体了。望采纳！谢谢！关于语文方面的问题问我，我很拿手！
副标题：是针对主标题，是全文主旨的补充说明。副标题是文章的重要组成部分，关系到一篇文章的精神、格调。好的标题能给人新鲜的感觉和深刻的印象。副标题与主标题和引题组成一篇（则）文章（新闻）的标题。章标题：就是每一章的标题，也叫一级标题。是对每一章内容的概括性内容。节标题：就是比章标题小一点的，也叫二级标题，是对章内小节内容的概括。论文里一般写成第一节、1这样的形式。条标题：就是三级标题。论文里一般写成1这样的形式。扩展资料：副标题意义为了明确具体，有的文章运用正副相结合的方式，以增强表达效果。如舒婷《在那颗星子下——中学时代的一件事》虚实结合，正标题把林老师喻为一颗璀璨的明星，永远留在“记忆的银河”中；副标题从时间上加以限制，具体指作者中学时代得一件事。副标题的功能也正是对主标题加以解释说明，明确并且完善自己想表达的内容。副标题是主标题的补充，主标题对新闻核心内容概括，副标题进一步揭示本质。是对主标题的辅助和补充。小标题则是新闻主干个部分的主题，对下列将要叙述的事实予以揭示。参考资料：百度百科-副标题参考资料：百度百科-标题
不可以哟
硕士论文如何写主标题、副标题？ 不管是毕业论文还是硕博论文，任何文章都要有好标题。本文标题对全文的研究方向、目的进行了阐述，并作为检索文献的关键词。硕士生论文题目分为总题、副题、分题。硕士论文如何写主标题、副标题？
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副标题：是针对主标题，是全文主旨的补充说明。一般写在主标题的下一行。章标题：就是每一章的标题，也叫一级标题。论文里一般写成第一章、第1章这样的形式。节标题：就是比章标题小一点的，也叫二级标题。论文里一般写成第一节、1这样的形式。条标题：就是三级标题。论文里一般写成1这样的形式。关于各级标题：层次标题的表示方法有阿拉伯数字顺序法，正确的表示方法是：第1章1xxx这是图书，或者大论文的表示方法，书名是总标题，第1章是一级标题，1是二级标题，依此类推。一般论文的表示方法为：1xxx（一级标题）1xxx左侧顶格，题序和题名之间空一个。