文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。要求同学们学写综述，至少有以下好处：①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。对于毕业设计的课题综述，则要结合课题的性质进行书写。 文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。 写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。 一、选题和搜集阅读文献 撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。 选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜集文献的有关方法，可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等，在此不述。搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。有自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。
数字化教育文献综述
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学前教育研究的目的和意义在于：提高学前教育水平，缩小城乡幼儿教育发展的不平衡与差距，普及幼儿教育、提高幼儿教育是我国教育发展的必经之路。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。幼儿教育得到改革以来，各地方和政府都加大了对幼儿教育的投入，包括资金上的大力支持、幼教人员的配备等，确实取得了一定的成效，使很多幼儿都能在自己的社区或就近的一些幼儿园入学。但我国的幼儿教育存在很大的差距，特别是城乡之间的幼儿教育差距非常大。扩展资料：学前教育的原则可概括为：1、从胎教开始适应各年龄发展和个体发展的教育；2、促进学前儿童体、智、德、美的良好发展与个性的健康发展；3、成人对学前儿童的照管与教育相结合；4、以兴趣诱发，在游戏中成长；5、创设适宜的环境，发挥其教育的功能。参考资料来源：人民网-学前教育的重要性参考资料来源：百度百科-学前教育
选题是体育科学研究的起点,在整个研究过程中具有极其重要的战略意义。它不仅决定着研究工作的主攻方向和目标,而且在一定程度上也规定了研究方法和途径。选题的好差是研究工作成败的首要因素,所以人们都很重视选题。研究课题的选择不是随意的,而受研究目的、价值、根据和条件诸要素的制约。诸要素运用的基本经验的概括和总结,形成了体育科学研究选题的基本原则。(
为了更多人关注、重视音乐教育，请转发到您的朋友圈吧思源音乐工作室主要经营：音乐制作、原创编曲、伴奏扒带、伴奏消音、合唱记谱改编、钢琴伴奏谱编配、钢伴音频录制、校企歌曲编创、合唱声部分轨录制、录音与后期混音、舞蹈音乐编制、代唱伴唱、LED背景视频编制、音频视频剪辑、移调打谱、PPT演示稿、企业宣传片、朗诵与演讲背景音乐、音乐教学比武策划和设计等。思源音乐音乐教育是我国两千多年来的传统孔子认为音乐是修身成仁、兴邦治国的根本。孟子及荀子均认为音乐有教育作用：可善民、移风易俗、民和民齐、兵劲城固。自古以来音乐就能表现一种向上昂扬、意气风发的精神，呈现一种开阔平顺的精神，给予人无限闲适之趣。音乐以借景抒情、托物喻人的表达手法，提倡自然主义的哲学，摒弃典章制度，提倡崇尚自然、回归自然，天人合一的思想。由此可见：中国古代先贤普遍认为音乐能帮助我们达到心与物的精神修养层面。音乐与自然科学、数学和文学密不可分音乐和美术、科学等都具有相通性。他们都在用不同的方式描绘人与世界，可以说，他们在哲学层面、本质的层面却是相通的。我们非常熟悉的许多科学家都是了不起的音乐家，只不过他们科学方面的成就之光过于耀眼，以至于我们忽略了他们在音乐方面的成就。比如爱因斯坦，他不仅科学研究非常出色，小提琴拉得也很好。他曾经表示：“如果我不是物理学家，可能会是个音乐家。我会用音乐的方式看到我的生命。”读过他的传记的人，也许都不会忘记这位科学巨匠的另外一种生活——他常常陶醉在美妙的旋律中，并在美的和谐中触摸宇宙的“神经”。我们熟悉和尊敬的科学家钱学森，不仅热爱音乐，而且对音乐有很深的研究。他说：“正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，让我学会了艺术的广阔思维方法。”我非常推崇他的这个观点，音乐和科学都要追求事物的完美，没有最好只有更好。不论哪个行业，如果你懂音乐，你就可能在这个行业里头做得更好。音乐与数学的联系更加密切。古希腊的哲学家探索宇宙的奥秘，发现了音乐和谐的秘密，星球运动的井然有序是因为它们的距离和谐，音乐的和谐也来自某个距离比率的数字。这启发了毕达哥拉斯，他经过实验和推算发现，当弦长比分别为2：1（纯八度）或3∶2（纯五度）时，发出的音律最为和谐，这也是我们后来所使用的“五度相生律”。德国著名作曲家巴赫研究和创作的《十二平均律》《哥德堡变奏曲》，同样是将音乐的和谐关系运用于实践，以契合数学理论的对位手法。他在音乐方面对数学的运用，达到了登峰造极的地步。音乐不仅对科学研究有帮助，对于文学也很有帮助。文学家如果懂得音乐，他的作品就会更美，他对人性、对社会的描述也会更美。“如果我没有这样着迷于音乐的话，我不可能会成为小说家。”日本著名作家村上春树这样说。诺贝尔文学奖得主泰戈尔一生写过2500首歌，其中两首甚至作为印度和孟拉加国的国歌流传下来，很多音乐家可能都无法与其相比，你说他是文学家，还是音乐家呢？音乐教育有助于培养创新能力创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。当今时代是知识经济时代，创新能力培养是教育的永恒课题。无论是企事业单位招聘人才还是新课程教学改革，都非常关注人才创新能力高低问题，这已经成为21世纪人才必备的核心竞争力。教育实践证明：高中音乐课程对于培养学生创新能力大有裨益，音乐创作活动有助于激发学生创新意识，对创新思维的发生发展有着至关重要的影响。音乐教育有利于提高学生的审美能力“音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径，具备良好的音乐鉴赏能力，对于陶冶情操、提高文化素养具有重要意义。”作为实施美育教学的基本途径，音乐有助于培养学生审美能力，启迪高尚人格，提升精神境界。音乐是一种特殊的艺术表达形式，它所蕴含的美感能量是多方面的，包括立意美、情感美、音韵美、曲调美、形式美、伴奏美等等。按照不同的教育目标和不同教育方法，音乐可以培养学生多角度审美能力。随着人类认识方向的转移和社会的持续发展，音乐教育在促进对物质文明和精神文明的探索征程中必将发挥出更大的作用！艺术教育关乎孩子一生的幸福，艺术教育迫在眉睫！如果您也赞同我们的观点，就请点亮文末右下角的“在看”吧！
扩大音乐视野，培养对音乐的感受能力、理解能力、鉴赏能力。陶冶高尚的艺术情操，形成正确的艺术观。 更重要的是培养人的性格品质，使人身心得到益处。