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在公开发行的学术期刊上发表讠仑文，是职称评审硬性条件之一。发表讠仑文在职称评审中占据了非常重要的作用。
研究内容应具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。选题有较强的现实意义，全文结构严谨，条理清晰，论点突出，语言通顺流畅，表现出作者比较扎实的语言功底和翻译专业基础知识，论文符合规范化要求。
可以。广西教育增刊发表论文含金量在当地是很高的，因为每年只有少部分人才能发表期刊论文，因此是可以用于评审中学的。广西教育局发表的论文一定是对当地教育发展有益处的。
有用。为了总结我市中小学教育技术工作经验，深入分析和有效解决在推进教育信息化、普及实验教学及提升教育装备水平过程中遇到的各种矛盾与问题，进一步推动我市教育装备均衡、优质发展，推进信息技术与课程整合，促进实验教学的开展，深入开展“书香校园”读书活动。
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“全国青少年文明礼仪教育示范单位”、“浙江省语言文字规范学校”、“浙江省健康促进学校银奖”、“金华市‘科研兴校’示范学校”、“金华市文明单位”、“金华市五四红旗团支部”“金华市晚报小记者先进集体”、“金华市第六届课改论文优秀组织奖”等。在金华市第三届实验学校教改之星评比中，我校的张惠芬、施笑莉两位老师脱颖而出，双获得金奖。张惠芬老师还获得了省教改之星评比的金奖。在金华市首届特级教师带徒活动中，我校有张锦艳、章颖、何赛美三位老师入选。学校的“乐牙儿”合唱队获浙江省第五届小学艺术节表演类节目二等奖，后又在区合唱比赛中获一等奖，在市合唱比赛中囊括了一等奖、最佳指挥奖、最佳伴奏奖。在金华市“六一大检阅”活动中，我校的雏鹰飞翔节目获一等奖；在开发区首届“阳光体育运动会”中获总分第三名；……据统计，2007年以来，我校老师获得省教改之星、市拥军优属先进个人、市首批课改先进个人、市优秀教育工作者等个人综合荣誉44项，有204人次，在省、市、区的各项比赛和论文评获奖，有21篇文章在各级各类的报刊、杂志上发表；还有10个课题在市级立项、5个课题成果在市级评比中获奖。学生获得各种荣誉称号5项，参加各类竞赛获奖达1060人次。回顾这一年来的工作，我们深深地感到：要真正的落实“全心全意为学生服务的”宗旨，完成国家、社会赋予的我们重大使命，必须本着以人为本的理念，创新发展放眼未来；扎扎实实着眼细节做好学校的各项工作。
0579-82265012 0579-82265227，在浙江金华市区江南的婺州街1188号，边上有新农贸市场。从火车西站下车坐K37路公交车到终点即到学院门口；从汽车南站下车，打的起步价左右的价格即可到学院。 麻烦采纳，谢谢!
金华职业技术学院在婺城区婺州街1188号。金华职业技术学院位于浙江省金华市，1998年经国家教育部批准成立的公办全日制普通高等学校。金华市属地方性高职院校，国家示范性高等职业院校，教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校，浙江省重点建设高职院校，浙江高职界的“浙大”。学校积极开展国际教育合作和校际合作，已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、德国、新加坡、法国、芬兰等10多个国家的高校和教育机构建立了长期合作关系，招收有尼泊尔等6个国家的留学生。学校还与新疆乌鲁木齐职业大学、四川乐山职业技术学院、贵州铜仁职业技术学院等8所中西部地区院校开展对口交流合作。
主持课题近20项：市级课题《巩固和发展普九成果，高标准实施义务教育的探索与实践》，论文在省普九十周年大会上交流。县级课题《深化学校整体改革，全面推进素质教育的理论与实践研究》，5篇论文获县市级奖，学校6次举办县相关现场会和取得集体荣誉30余项。国家级课题《尝试教学研究与应用》获国家科研成果二等奖，市基教科研成果二等奖，10余篇论文获县市国家极奖，2篇论文在国家刊物上发表。省级课题《小学科学“多感官参与”学法研究》，结题报告获县一等奖，论文获市一等奖，优质课等科研成果在省台播出。国家级课题《关于优化学困生学习策略的研究》，被国家级专业学术委员会评为优秀课题，论文获国家级一等奖，并在《浙师大学报》上发表。省级课题《农村小学建构性活动教学理论与实践研究》获金华市基教科研成果二等奖，8次举办县市级现场会和专题研讨会，论文获国家、市级奖多篇。市级课题《小学数学思维训练的探究与实践》获市名师优秀课题奖。省小学数学骨干培训班课题报告《关于“实践与综合应用”教学的思考与实践》获优秀毕业论文市级课题《小学综合实践活动课程创生性研究》，论文获区一等奖、市二等奖。另外，还县区级课题《农村小学科研型骨干教师培养的探索与实践》、《坚持健康第一，创建特色学校》、《多感官参与学习与非智力因素研究》、《构建小学科学“多感官参与”学习课堂教学模式的实践研究》《小学数学“综合与实践活动”教学实践研究》取得一定的成效，均获得县区级基教科研唱歌奖。撰写论文获奖或发表30余篇：发表的论文有：《关于优化小学数学学习困难学生的学习策略研究》、《数学学习困难学生的学习干预策略》、《更新观念、充分尝试、提高质量》《小学科学“多感官参与学习”课堂教学模式初探》《课堂尝试教学，学生自学成功》《小学数学练习设计的策略探究》《构建农村小学科学活动课程的探索与实践》等8篇。 获国家、省级奖的论文有：《寓唯物辩证法与小学数学教学中》《基本实施义务教育后话提高》《小学数学学习困难学生的学习策略研究》、《更新观念、充分尝试、提高质量》《课堂尝试教学，学生自学成功》《多感官参与学习与非智力因素探索与实践》《关于小学数学“综合与实践活动”教学的思考与实践》《小学数学练习设计的实践探索》等9篇。获县（区）、市级奖或得到县（区）交流的论文有：《小学分数应用题教学的实践探索》、《小学数学教学中的德育渗透探究》、《浅谈尝试教学中的练习设计》、《深化学校整体改革，全面推进素质教育》、《结合实际，构建目标，突出重点，以研促训》、《农村小学科研型骨干教师培养的探索》《从认识中起步，在实践中提高—谈学校实验教学管理》、《狠抓体育落实，讲究育人实效，创建体育特色学校》、《学习新课标，践行新课程，活用新教材》、《小学综合实践活动课程教学的评价策略探索》《实施学校精细化管理，加快学校内涵式发展》、《关于我区小学均衡化发展的思考》、《助推学校发展“引擎”，促使学校快速发展》、《小学建构 性活动教学研究》、《构建农村小学科技活动课程体系的探索与实践》《小学数学思维训练的探索与实践》等20来篇。