千万不要报考山东建筑大学！！！我是山建出身，对学校绝对有感情，但是一些事…1教授不教课，让讲师和研究生代课，后者也不认真讲。美其名曰老师不是讲课的工具。2教师圈子素质差，各老师在小圈子里以侮辱性单词互称其他圈子的老师，当着学生面也不避讳。jx学院唯一泰山学者就因为专心搞科研不加入小圈子被排挤走，去了河北工业，结果全学院一个有帽子的老师都没有，官网上还敢说我们有泰山学者，这是人的！3不为学生未来考虑，希望有点本事的学生永远留在自己这被剥削。某教授对想考外校研究生学生原话：别觉得自己了不起还考xx，山建离了你照样转。4宿舍脏乱差、食堂不卫生、冬天停暖气，夏天没自来水。5我在读时一等奖学金500，二等200，三等50（不发），参加个合唱比赛、校报、就业大赛之类面子活动奖励1000，你想引导什么？情人坡的草地都踩秃了，图书馆的教科书还是新的。6教务处老师大多是关系户，平常什么事不干，一有评比就去找自己领导亲戚拉关系，山建就能得到优秀组织奖之类证书。
山东建筑大学是二本，但一些专业是一本。山东建筑大学（Shandong Jianzhu University）位于山东省济南市，是一所以建筑、土木类专业为特色，并兼有文、管等学科专业门类的省属高等院校。
西安建筑科技大学是土木工程老八校之一，其他学校都合并为了985，只有它保留了下来。这个学校的土木专业非常好，能排到全国前十。
省级刊物。
一般来说要低于20的查重率比较合适，因为一般学校都是按照这个标准进行的，所以一般我们也会进行修改论文来达到这个要求。加油！希望我的回答对你有帮助，欢迎采纳我的回答，谢谢
知网的本科的论文只要重复率在30%以下就可以答辩了，硕士论文的重复率在10-15%左右，博士论文则需要重复率在5%左右。
毕业论文的查重率要根据不同的学校来判断，有些学校的查重率低一点，有些高一点，但是一般只要复合学校及格线就好了。
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学术期刊刊发的文献以学术论文为主，而非学术期刊刊发的文献则以文件、报道、讲话、体会、知识等只能作为学术研究的资料而不是论文的文章为主。由于《总览》选刊的依据是 " 载文量多 " 、 " 收录量大 " 和 " 被引次数多 " ，并不强调学术期刊与非学术期刊的界线，对此自然也就没有进行严格区分。具体说来，《中文核心期刊要目总览》学术与非学术不分，主要表现在两个方面，一是期刊的定性，二是期刊的宗旨 。 学术期刊:、科技核心期刊(统计源期刊)、中文核心期刊、CSSCI、CSCD、双核心期刊。 一般分为升级、国家级、核心。这个要看你指哪个专业方向了，一般等级越高的审稿越严格。 九品论文网、提供论文发表，职称论文发表，教育论文发表，学术论文，建筑论文发表，医学论文发表。论文领域：教育，建筑，经济，管理，社科，医学 ，文学 ，农业 ，体育 ，财会，科技，机械 ，计算机 ，法学，艺术，新闻，工程 ，交通 ，理工，护理等专业。
楼主求采纳~学术期刊影响力指数（AJCI）说明学术期刊影响力的定义在普遍意义上，学术期刊（以下简称“期刊”）的影响力一般是指期刊在一定时期内发表的学术研究成果，在某段时间里促进相关学术研究与应用之发展的能力。这种能力本源上产生于文献的学术价值与应用价值的大小，但也受该段时间内社会对其价值的认知水平与认同程度、期刊内容的多样性，以及期刊自身及其相关渠道的传播与扩散能力等诸多因素制约，所以对其作出客观、准确的定性分析和评价是非常复杂而困难的。忽略了不同文献所产生学术影响的定性差异，计量某个统计年度内出版的某些源文献引证期刊的次数，可以在统计学意义上反映期刊在该统计年度产生的影响力。简单而常用的计量指标有期刊的总被引频次（TC，广延量，评价对象为期刊已发表的所有文献）、影响因子（IF，强度量，评价对象为期刊在统计年之前两年发表的文献）、即年指标（强度量，评价对象为期刊在统计年发表的文献）等。显然，上述指标的评价对象是期刊在不同时期发表的文献，且评价角度、计量方法各不相同，任一指标都不能全面反映期刊的影响力。期刊评价中片面强调其中某个指标，都会导致期刊出现片面发展倾向，甚至引发期刊的学术不端行为，干扰期刊正常发展。因此，人们一直在希望找到一个综合反映期刊影响力的计量指标。然而，过去这方面的工作总是试图将TC、IF 等指标先验地假设为同一线性空间的可加标量，按一组人为设定的权重参数拟合为一个“综合指标”，而未注意区分这些指标的内禀属性，得到的期刊排序结果也难以给予合理的解释。中国科学文献计量评价研究中心在2013 年首次提出了一种综合评价学术期刊影响力的方法，连续两年应用于“中国最具国际影响力学术期刊”的遴选，基本原理、计算方法和结果得到了国内外学术界和期刊界的基本认可。期刊影响力指数（CI）的基本定义定义1：期刊影响力排序空间在某种可比较大小的期刊范围内（同一学科内）将TC、IF 分别归一化处理为tc、if， 并按其大小进行期刊排序，即可在排序意义上将TC、IF 映射到一个2 维空间，称为“期刊影响力排序空间”。由于在排序意义上tc、if 是相互独立的，因而tc、if 是正交的。定义2：期刊影响力等位线定义3：期刊影响力指数（CI）期刊影响力指数（CloutIndex ，简称CI），是反映一组期刊中各刊影响力大小的综合指标，它是将期刊在统计年的总被引频次（TC）和影响因子（IF）双指标进行组内线性归一后向量平权计算所得的数值，用于对组内期刊排序。CI 的计算公式为：CI 的几何意义如下：图1 期刊影响力指数CI 示意图如图1 所示，（0，0）代表影响因子和总被引频次均为0 的期刊。右上角的点（1，1） 代表影响因子和总被引频次均为最大值的组内“影响力最大期刊”。以（1，1）为原点画圆弧，弧线即影响力等位线，弧线上的各点表示其CI 值大小相等的期刊。分布在弧线左下方的点对应的期刊其相对影响力小于分布于弧线右侧的期刊。可以形象地看到，期刊的CI 值越大，该刊距组内“影响力最大期刊”的差距越小。CI 的具体统计方法1 统计源文献为了突出反映期刊对中高端学术研究的影响力，计算构成CI 的TC、IF 时，选用了《中国学术期刊影响因子年报（2015 版）》（下简称《年报（2015）》）中各学科期刊综合他引影响因子排名前60%的期刊，以及博士论文和会议论文，不包括硕士论文。2 他引频次为了体现公平计量，CI 计算中，TC 为总他引频次、IF 为他引影响因子。3 量效指数（Journal Mass Index，简称JMI） 从CI 示意图中可以看出，CI 等位线对单一指标的一般性奇异行为具有较好抑制效果，但对特殊奇异现象，特别是单纯为追求大TC 盲目扩大发文量而降低学术质量的情况，抑制效果尚不理想，这种情况干扰了CI 排序的公正性。为了解决这个问题，我们引入了量效指数（JMI），用以消除这种奇异性造成的影响。量效指数（JMI）是某刊影响因子对应的发文量与该刊影响因子的比值，意义是该刊每产生单位影响因子所需要的论文数量。定义为：JMI 越大表示该刊越“臃肿”，也就是发文规模很大而效用不高。为了全面反映期刊的量效关系，JMI 计算中采用了《年报（2015 版）》公布的复合影响因子。4JMI 对CI 的修正《年报（2015 版）》分别对自科、社科期刊进行了JMI 由大到小排序。按该排序，取排名前5%且可被引文献量大于平均可被引文献量的期刊名单作为需要修正CI 的期刊名单，对这些期刊的TC 所占权重进行修正，其他期刊未作调整。CI 中的TC 和IF 的权重比例为1： 1，被调整期刊的TC 权重根据JMI 大小分别降低至2~05 。具体调整办法为：?其中k 为他引频次调整系数。按JMI 大小将期刊分为三档，TC 权重调整系数分别为该档期刊JMI 均值与所有期刊JMI 均值的比值。各档JMI 指数对应权重具体数据如下：表1 JMI 类型及其他引频次调整系数JMI 类型 取值区间 他引频次调整系数（k） 调整期刊数社 臃肿 [10000～20000) 2 43科 非常臃肿 [20000～40000) 1 23极臃肿 ≧40000 05 11自 臃肿 [7000~17000) 2 102科 非常臃肿 [17000~37000) 1 40极臃肿 ≧37000 05 说明与讨论我们引入了一种可较全面反映期刊学术影响力的指数CI，可以给出某学科期刊的影响力排序，但不能直接用于评价期刊内容质量。另请注意，CI 是在一组期刊内定义的，只可用于组内期刊排序，不可用于跨组比较。如需跨组比较，应将不同的组定义为一个组，重新计算CI 值。本报告利用JMI 对234 种期刊的CI进行了修正，如有不妥，请批评指正。CI 定义中只采用了TC、IF，未考虑其他计量指标，如即年指标、引证半衰期等，另还有一些问题有待商榷。进一步的研究尚在进行之中，请有关专家提出宝贵建议。
山东建筑大学是一本类院校。山东建筑大学位于山东省济南市，是一所以工为主，以土木建筑学科为特色，工理管文法农艺多学科交叉渗透、协调发展的多科性大学。学校为山东省人民政府与中华人民共和国住房和城乡建设部共建高校、国家教育部卓越工程师教育培养计划高校、服务国家特殊需求博士人才培养高校、国家“产教融合”项目首批建设高校、山东省首批应用型人才培养特色名校。学校肇始于1956年建立的济南城市建设工程学校，时为国家城市建设部在全国新建的十所土建类学校之一。1958年升格为本科院校，其后历经山东建筑学院、山东建筑学校等发展时期；1978年恢复本科办学，定名为山东建筑工程学院；2006年经教育部批准，更名为山东建筑大学。扩展资料：山东建筑大学创建于1956年，1958年本科办学。60多年来，学校扎根齐鲁大地，秉承“厚德博学、筑基建业”的校训和“勤奋严谨、团结创新”的校风，凝练特色、培植优势，现已发展成为一所以工为主、以土木建筑学科为特色，工理管文法农艺多学科交叉渗透、协调发展的多科性大学。学校是山东省与住建部共建高校、服务国家特殊需求博士人才培养高校、国家“产教融合”项目建设高校、山东省应用型人才培养特色名校、国家文物局重点研究基地依托单位。学校占地2400余亩，校舍面积66万平方米。馆藏图书497万余册，其中印本图书201万余册、电子图书296万余册。《山东建筑大学学报》为中国核心学术期刊（RCCSE）、华东地区优秀期刊和山东省优秀期刊，并被10大数据库收录。学校设有19个学院（部）和4个研究（设计）院，58个本科专业，1个博士后科研流动站，1个博士人才培养项目，17个一级学科硕士点，9个专业学位类别，62个二级学科硕士点，58个本科专业，拥有硕士研究生推免资格。学校面向全国30个省（市、自治区）招生，全日制在校生7万余人。学校现有教职员工1998人，其中专任教师1567人，高级岗位人员888人，博士生导师38人，硕士生导师700人。学校拥有日本工程院院士、俄罗斯自然科学院院士、双聘院士、长江学者、千人计划、新世纪百千万人才工程国家级人选、山东省“一事一议”引进顶尖人才、泰山学者优势特色学科人才团队领军人才、泰山学者特聘专家。省外专双百计划专家、省有突出贡献的中青年专家等省级及以上高层次人才67人次，国家教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、省级教学名师、省优秀教师、省高校师德标兵等49人次，教育部创新团队等省部级教学科研团队14个。参考资料来源：百度百科-山东建筑大学
西安建筑科技大学是土木工程老八校之一，其他学校都合并为了985，只有它保留了下来。这个学校的土木专业非常好，能排到全国前十。
山东建筑大学挺好的，学校是山东省与住建部共建高校、服务国家特殊需求博士人才培养高校、国家“产教融合”项目建设高校、卓越工程师教育培养计划高校、山东省应用型人才培养特色名校、国家文物局重点研究基地依托单位。学校占地2400余亩，校舍面积66万余平方米。馆藏图书394万余册，其中印本图书202万余册、电子图书192万余册。《山东建筑大学学报》为中国核心学术期刊（RCCSE）、华东地区优秀期刊和山东省优秀期刊，并被10大数据库收录。扩展资料：学校设有19个学院（部）和4个研究（设计）院，61个本科专业，1个博士后科研流动站，1个博士人才培养项目，17个一级学科硕士点，15个专业学位类别，64个二级学科（方向）硕士点，拥有硕士研究生推免资格。学校拥有建筑学、土木工程2个山东省一流学科，建筑节能技术山东省“泰山学者”特支计划优势学科，以及9个省级重点学科。拥有乡土文化遗产保护国家文物局重点科研基地1个、教育部重点实验室（筹建）1个、山东省协同创新中心3个、省重点实验室2个、省工程技术研究中心8个、省工程研究中心（实验室）2个、省高校重点实验室6个、省高校人文社科研究基地(新型智库)2个、省非物质文化遗产研究基地1个、国家文物协会研究基地1个、省政法委法学会研究基地1个等28个科研创新平台。参考资料来源：山东建筑大学——学校概况
比重：中国古代建筑史较大（关于清式大木作，小木作部分可以结合梁思成的《清式营造则例》来学习），占了一半左右，另一半外国近现代现代建筑史和外国建筑史分了，而且最后大题一般要考近现代，或者给一个当代建筑话题，让你发挥，除此之外基本上都是参考、辅助作用。友情提示：山建青睐本校的学生，你懂的！
1988年考入山东大学法律学系法学专业学习，1992年毕业获法学学士学位并分配至山东工会干部管理学院工作。1993年获得律师资格。1995年考入山东大学经济学院，1998年毕业获经济学硕士学位。同年考入西北大学经济管理学院，2001年7月西北大学经济管理学院博士毕业，获经济学博士学位。2001年8月－2003年8月在广发证券股份有限公司博士后工作站从事博士后研究。2002年7月至今在山东大学经济研究中心工作。2006年7月－2007年7月在美国伊利诺伊大学法学院访学一年。2006年入选教育部新世纪优秀人才。
（1）山东大学青年成长基金项目“法律经济分析的有效性及其在中国的应用”，经费2万元。（2）教育部“九五”重大项目“山东诸城国有中小型企业股份制改革研究”（项目号98JAZD790007）。（3）教育部“十五”项目“诸城企业改革追踪研究”（项目号01JA790009）。（4）教育部2006年度新世纪优秀人才支持计划，“法律经济分析的有效性及其在中国的应用”，批准时间2007年3月。经费20万元。（5）山东省社科规划重点项目（06JDB030），“行为法经济学的基础理论及应用研究”，批准时间2006年10月，研究时间12—9。经费1万元。（6）山东省自然科学基金重点项目（Y2003H02），“管理层收购在中国的困境及突破”，批准时间2003年12月。经费5万元。（7）山东大学“SARS”研究项目，“传染病法的经济分析”，1万元，2001年。（8）2007年度山东省软科学研究计划项目，“村干部双重代理关系及其对村民自治和农村科技服务体系建设的影响”（2007RKA053），1万元。2007－2008。（9）教育部人文社会科学一般项目，“认知效应的法律影响和利用：行为法经济学的基础理论与应用研究”，5万元。2007年12月－2009年12月。