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拼贴装饰画是融造型、色彩、构图和手工等各种选型艺术、基本知识与能力为一体的一种综合工艺制作性美术创作形式，它具有喷、绘、剪、贴、雕等平面与立体相结合的显著特点。通过组织辅导中学生进行拼贴装饰画的学习，能够培养学生的审美趣味和创造性思维。 教师在新课前首先可引导学生欣赏前一课的部分学生的美术课作品，同时可以利用多种教学手段(电脑、录像、投影、幻灯、实物美术教具)示范、展示优秀的作品，启发学生思考：如果这些作品作为礼品挂在墙上的话，什么样的装饰艺术拼贴形式会使作品更完美，以达到与新课衔接的教学目的。 引发学生说出拼贴画有多种材料制成，如布头、毛线、棉絮、树枝、残叶、果皮、纸屑、烟蒂、沙石、泥土、火柴梗、玻璃渣、碎瓷片、蛋壳等，以及现代装饰材料的废弃部分和各种粘合剂，均能为拼贴装饰画制作所用。 教学中，首先向同学们介绍：拼贴装饰画是在绘蕊艺术、工艺设计、图案变形的基础上发展而形成的一个较新的画种。其特点是色彩鲜艳、造型生动、构图粗犷、简练、夸张，富有艺术特有的装饰味。作品既可表现传统的内容，也可以表现现实的题材，尤其适合表现人与动物的各种生活形象、风景和静物等
利用家里一些没有用的布啦，彩带，收集的树叶
剪下一些杂志或报纸的图案拼成一副画就好了
就搜索剪贴报
剪下一些杂志或报纸的图案拼成一副画就好了
从报刊杂志中剪切有用的东西粘贴到一块的报纸。类似于手抄报，剪贴报都有主题的，先把自己要做的主题定下来，再找些先关的资料，按照报刊的样式适当的画上些装饰，把找好的资料粘贴到适当位置，大小不宜太大
这种图 网上一搜一大堆啊
额1。选布；这个很重要。你必须构思好你的作品是怎么样的，最好有草图。选布不要看到一块好看就选，必须要适合你作品的整体风格；另外，你必须考虑材质，布可以制造厚重的视觉效果，可以搜集一些不要的衣服，牛仔裤～2。买胶～建议买喷胶。到美术用品电吧，40元可以买到很好的～如果粘在纸上，那么可以用宽的双面胶。粘厚重的布可以用502哈3。就好好剪布拼贴了～不过，建议不要平贴，因为布可以贴得比较皱，只要形状在就好，这样有布的肌理，厚重～后期处理：贴玩了把作品挂起来，晾几个小时，另外，可以用丙烯颜料修补～
不需要哦，因为拼贴的内容不占主主体，只作为你自己的作品的表现形式之一
拼贴装饰画是融造型、色彩、构图和手工等各种选型艺术、基本知识与能力为一体的一种综合工艺制作性美术创作形式，它具有喷、绘、剪、贴、雕等平面与立体相结合的显著特点。通过组织辅导中学生进行拼贴装饰画的学习，能够培养学生的审美趣味和创造性思维。 教师在新课前首先可引导学生欣赏前一课的部分学生的美术课作品，同时可以利用多种教学手段(电脑、录像、投影、幻灯、实物美术教具)示范、展示优秀的作品，启发学生思考：如果这些作品作为礼品挂在墙上的话，什么样的装饰艺术拼贴形式会使作品更完美，以达到与新课衔接的教学目的。 引发学生说出拼贴画有多种材料制成，如布头、毛线、棉絮、树枝、残叶、果皮、纸屑、烟蒂、沙石、泥土、火柴梗、玻璃渣、碎瓷片、蛋壳等，以及现代装饰材料的废弃部分和各种粘合剂，均能为拼贴装饰画制作所用。 教学中，首先向同学们介绍：拼贴装饰画是在绘蕊艺术、工艺设计、图案变形的基础上发展而形成的一个较新的画种。其特点是色彩鲜艳、造型生动、构图粗犷、简练、夸张，富有艺术特有的装饰味。作品既可表现传统的内容，也可以表现现实的题材，尤其适合表现人与动物的各种生活形象、风景和静物等