不会影响！很随意的！
是的，毕业答辩没有通过，修改论文准备二辩。毕业论文不论是答辩一辩通过的，还是二辩再通过，只要答辩通过即可，两者之间是没有区别的。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要做好充分的准备。毕业论文答辩的注意事项：1、克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。2、注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。3、听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免出现答非所问的现象。4、若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考作答，不应自暴自弃。5、答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。6、对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。7、不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。
你好的！ 如果没有跟学校申请参加二辩的话！ 不参加一辨的话，直接就是不能毕业！ 要是有事儿赶紧跟学校打招呼！ 否则这个是不讲情理的！ 祝你好运！ 望采纳！
(基于本科论文，硕士以上的不清楚)首先，一般你需要二辩的话，老师会在你答辩结束之后说你需不需要二辩的(学校另有安排的除外)如果老师没有说，基本都是通过的。在答辩过程中，老师给你的建议就当是协助你的论文更加完善，例如你哪里需要修改，哪里需要补充。其次，答辩前最好熟悉透自己的毕业论文，这样才能从容地回答老师的问题，并且老师提的问题一般都是围绕自己的论文。最后，祝你答辩顺利
本科生毕业论文查重了，意思就是说在自己毕业的时候所写的论文。会被拿去检查是否抄袭他人作品，抄袭的部分占总论文的比例有多少。
查重的“重”读作chóng，是指重复的意思。所谓查重就是查查看是不是与别人的论文有重复的地方，也就是看是不是抄袭的。一般是从知网上查，就是把某人的论文中关键词输入到知网上，查找相关的论文，看与没有完全是重复的。本人在为职称部门评审论文时主要就是这样去查的。
还要再改。论文定稿前，往往需要征求导师的意见，之后针对导师的建设性意见进行多次修改。论文的修改包括思想观点的修改、论文引用的材料修改、结构修改以及语言和标点的修改等。论文还要分为绪论、本论、结论三大部分，协调一致，即要有引人入胜的开头，有材料有分析的论证，有鲜明有力的结尾。论文思想表达应清楚而简练，要有个完整的结构和清晰的中心论点。
不会影响！很随意的！
答辩结束后，大多数都会有些问题需要修改的，最终通过与否，是你的答辩老师在你的答辩成绩那一栏会写优秀/良好/中等/及格/不及格，如果不及格老师会通知二辩的人有哪些。所以不要担心，论文只要跟着老师好好弄，一定会通过滴！加油！！！
你好那具体看他怎么说了如果他说过了但是有些地方要修改一下那就是过了，如果说她直接说很多地方要再修改一下那估计悬
答辩论文的时候老师说需要修改一般都是过的，不过会直接说出来的，只是让你修改好然后上传终稿！！
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通过就行，按他的改
据学术堂了解，当毕业答辩时遇到这样的问题时，会有摸不清头的纠结，“大改”对于毕业论文写作如同重写般的；在面临这种境况的同学，建议放平心态，“既来之，则安之”；也该庆幸答辩通过，论文没有要求重写重新答辩。 既然答辩已经通过了，就相当于最大的关已经过了。剩下的需要改动的地方，就根据导师的意见去修改。你导师所说的需要大改的地方，在答辩过程中，其他导师有没有提出过问题或者建议，如果有的话，应该综合起来进行修改。 总之，改肯定是要改的，因为最后定稿了之后要提交，保存到图书馆系统，以备日后抽查只需。不过，你的论文应该主要内容没什么大的问题，不然答辩也不会通过。所以，没必要过于忧虑，和导师沟通好，按部就班的进行修改就行了。
查重的“重”读作chóng，是指重复的意思。所谓查重就是查查看是不是与别人的论文有重复的地方，也就是看是不是抄袭的。一般是从知网上查，就是把某人的论文中关键词输入到知网上，查找相关的论文，看与没有完全是重复的。本人在为职称部门评审论文时主要就是这样去查的。
找了两篇文章,看了一下,重要性和意义应该差别不大,而且第一篇中也重点也了为什么要修改文章,希望对楼主有所帮助 我看了一下第二篇,觉得写得挺详细的,不错哦~~ 修改在写作中的重要性 -------------------------------------------------------------------------------- 作者： 来源：互联网 更新日期：2005-01-05 江苏省宜兴市西渚中学：郑闯 修改,指的是修改文章的错误缺点,使之尽善尽美 广义的修改指从构思到定稿前对文章的修正,贯穿于写作活动的全过程,在头脑酝酿阶段,主题提炼,材料选择,结构布局,语言调遣,已有修改；起草中,每层每段每句写完后,作些局部变动,亦属修改；但通常所说的修改主要是指行文后对文章初稿从内容到形式进行多方面的修正与润饰加工直到完稿的过程文章修改要求作者有更高更全面的技能技巧,文章质量如何,能否升华提高,修改是必不可少的环节 修改是写作的一个不可缺少的重要步骤,是提高文章质量的有效途径俗话说：“文章不厌百回改”“善作不如善改”,就说明修改与写作之间的密切关系从这个意义上说一篇好的文章不是“写” 出来的而是“改” 出来的如曹雪芹写《红楼梦》就自言：“批阅十载,增删五次”再如托尔斯泰的《安娜·卡列尼那娜》前后经过十二次精心修改才完成 那么,文章为什么要修改呢?这是由文章的性质决定 首先,修改是为了更恰当地反映客观事物其次,从文章具有广泛的社会影响来看,修改也具有重要的意义,文章是社会交流 的一种传媒,是写给别人看的,修改文章是作者对社会负责,对读者负责的表现正如老舍在《我怎样学语言》中说的那样：作者对自己的宽大便是对读者的不负责再次,从文章复杂的产生过程来看,也必须重视修改构成文章的要素是多方面 的,有内容问题、形式问题,牵涉到主题、材料、结构、语言等方面文章质量如何不仅在于作者的文学技巧,还在于作者的思想修养、知识修养、生活阅历、思维能力等方面文章修改也是提高写作的一种手段 修改的范围与方法主要有：全文的检查、局部的检查、句子的检查、朗读的检查等四个方面修改的方法一般看重从主题、结构、语言、文面等方面入手具体要做好修正观点,增删材料、调整结构,锤炼语言几个方面的工作 修改词句、锤炼语言,概括起来就是四个字：删、增、理、换 1、删：就是删去多余的字、词、句与段落具体而言,在以下几种情况下要进行删的修改：一是与主题无关的闲文应删,二是空洞的议论,也应删去,三是内容重复,字句罗嗦的也应毫不可惜地删去只有这样文章才可能做到短小精悍 2、增：就是适当加字、词、句,使文章的内容有所扩展 3、理：调整词的次序,使语言通顺表意准确如“小羊在山上吃草”一句,通过调整语序就可以有以下几种不同的表达（1）羊在小山上吃草 （2）羊在山上吃小草 （3）山上小草羊吃 （4）山上小羊吃草 几种表达的意思大致相同,但所强调的重点各有不同,足见理在改文章中的重要地位 4、换：就是换字,换词,换句子,使原来的语句更合理、更准确、更有力 总之,诗文不厌改,文章出苦心只有反复推敲,方能改出佳作,当然由于写作经验、文章成熟程度的不同、文章题材体裁的不同,文章修改不可能有固定的模式如何修改,还要因文而别,因人而异 ----------------------------------------------------------------- 论文修改的重要性 作者：佚名 论文来源：不详 点击数： 更新时间：2006-2-14 刀不磨不快,文章不改不好古往今来,凡有成就的作家,没有不重视文章修改的两干多年前的苟子说：“人之于文学也,犹玉之于琢磨也”曹雪芹写《红楼梦》,于悼红轩中,披阅十载,增删五次,“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”丹麦物理学家玻尔写《光与生命》,反复修改9遍,一直到他认为每个字句都完全表达了自己的本意,才正式发表美国海明威把《老人与海》的手稿反复读过近200遍才最后付印作家巴金说：“写到死、改到死；用辛勤的修改来弥补自己作品的漏洞”由此可见,修改是论文写作中一个非常重要的环节,从某种意义上可以说是具有决定性作用的环节 一、认识过程的艰巨性决定了修改的必然性 毕业论文要求大学生运用所学过的知识,理论联系实际,来阐述改革开放和现代化建设中一些带规律性的认识论文是反映作者对客观事物的认识,而客观事物是丰富多彩、曲折复杂的,认识它不容易,反映它更是困难因为,这种困难一方面来源于客观事物本身的内部矛盾有一个逐渐暴露过程,它的发展是曲折复杂的；另一方面这种困难来源于人的认识要受到各种主客观条件的制约,在认识过程的各个阶段中稍有疏忽,就容易出现片面性和主观性毛泽东在《反对党八股》中指出：“文章是客观事物的反映,而事物是曲折复杂的,必须反复研究,才能反映恰当；在这里粗心大意,就是不懂得做文章的起码知识”人们对研究对象的认识有个由现象到本质、由片面到全面、由不够深刻到比较深刻的过程而且人们对研究成果的反映也有个由不够准确、恰当,到比较准确、恰当的过程写论文就是对研究成果的反映,在从不够准确、恰当到比较准确、恰当的转变过程中就必然有一个修改的环节列夫·托尔斯泰说过：“黄金要经过淘洗才能得到,精辟的、被表达得很好的思想也是这样”由此可见,修改文章符合人的认识规律 写论文,从本质说是一个认识过程,它包括由客观事物到人的主观认识的“意化”,过程和从主观认识到书面表现的“物化”过程在意化过程中常常出现“意不符物”,即主观认识未能完全、正确地认识客观事物；而在物化过程中又容易发生“言不达意”即写成的文章不能完整、准确地反映作者的观点因此,在写论文过程中,多一次修改就多一次认识；多一次修改就前进一步,至少可以减少失误和克服不足正如作家老舍所说：“文章必须修改,谁也不能一下子就写成一大篇,又快又好” 二、修改是论文写作中贯穿始终的重要环节 修改从形式上看是写作的最后一道工序,是文章的完善阶段,但是从总体来看,修改是贯穿整个写作过程的写作一般可分为四个阶段,在每一个阶段都应该加强修改功夫第一阶段,酝酿构思中的修改论文在动笔之前,要酝酿构思打腹稿修改就要从这里开始如确立中心、选择题材、布局谋篇等等,都要经过反复思索,有分析也有综合这不落笔端的修改,却决定着通篇的成败,腹稿改得好,写起来少走弯路如果确定了一个严密的提纲,搭起一个好架子,文章结构就不会有大变动所以动笔前一定要深思熟虑,不要信笔写来再作大改第二阶段,动笔后的修改落笔以后就进入细致的思索过程,形象思维与逻辑思维交用,有事理的推断,形象的探索,层次的划分,段落的衔接,句式的选检,词汇的斟酌、推敲各方面都可能经过反复分析、对比、抉择,在改换取舍一些词语、句式、层次、段落之后完成初稿这就是边写边改,边改边写的阶段第三阶段,初稿后的修改全文革成之后,要逐字逐句,逐层逐段的审读,作通盘的修改在修改中不仅要酌字斟句,还要考虑材料取舍、层次安排、结构组织、中心的表达,等等第四阶段,在指导老师指导下修改指导老师审阅后,对草稿的优点给予肯定,并指出全文的不足作者在听取指导老师的评讲后,要进一步发现自己文中的优缺点,研究要透,领悟要深,然后重新考虑修改这时候的修改并不是一二次能结束的,修改的难度也比原先增大了但是,如果改好了,文章水平可以有显著提高 在这四个阶段中,初稿之后的修改更为重要因为论文在起草初稿的过程中,作者对每个论点、论据不可能想得很周密,表达则更难做到准确无误而在草稿写出后,作者的着眼点可以从局部写作转到总体审视,居高临下地检查,推敲中心论点的表达是否突出,各层次、段落的安排是否妥当另外,作者的立足点可以从撰写者移到读者方面,比较超脱地对论文各个部分进行“评头论足”,“挑三拣四”,更客观和更严格地认真思考,反复推敲,使论文进一步趋于成熟和完美 三、修改是提高写作能力的重要途径 毕业论文的写作是一种写作能力的锻炼和综合能力的训练要提高写作能力,既要多写,更要多改古人说：“善作不如善改”,“文章是改出来的”有不少大学生思路敏捷,写东西也比较快,但是由于不重视文章的修改,推敲和琢磨较少,写成的文章往往结构比较松散,词句重复罗唆,错别字也较多,因而写作水平提高不快应该把修改看作是写作过程的一个重要阶段学习怎样修改文章,也是写作的一种基本训练,而且是更有效的训练鲁迅把领悟“不应该那么写”——即修改初稿的方法,称为是“极为有益的学习方法”从某种意义上说,会不会写文章,可以用会不会修改来衡量只有到了会写也会改的时候,才可以说具有一定的写作水平和能力正如契河夫所说：“写得好的本领,就是删掉写得不好的地方的本领”通过修改论文,可以进一步提高遣词造句,结构文章的能力和逻辑推理的功夫 修改论文,也是培养严谨的治学态度和良好学风的需要写文章是给别人看的,会对社会产生一定的影响因此,作者必须抱着对读者对社会的高度负责精神认真修改论文认真修改论文,严格把关,这是一种严谨的科学态度和治学态度鲁迅说过：“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜”他劝别人修改文章,他自己的文章也常常是反复修改的他的著名散文《藤野先生》,修改的地方有160—170处,《＜坟》的题记》全文只有1000多字,改动也有百处之多无产阶级的革命导师在修改他们的著作时,更是精益求精马克思在《资本论》第一卷写完后,从头到尾作了修改后来的德文第二版和法文译本,他又分别作了修改他写《资本论》长达40年,中间经过多次修改,现在的前二卷的前一部分原稿,光保存下来的就有8种之多保尔·拉法格在《忆马克思》一书中说：马克思“绝不出版一本没有经过他仔细加工和认真琢磨的作品他不能忍受他未完成的东西公之大众的这种思想要把他没有做最后校正的手稿给别人看,对他是最痛苦的事情……有一天他对我说,他宁可把自己的手稿烧掉,也不愿半生不熟地遗留于身后”这种对社会的高度负责精神,值得我们学习我们可以从马克思这种高度负责的精神汲取无穷的力量
需要。答辩通过的学位申请人应根据论文评阅专家和答辩专家提出的意见对学位论文进行相应修改和完善。所有学位申请人全部须进行修改，学生无正当理由拒不进行修改或不按时提交论文定稿的，其学位申请将不予提交学校学位委员会审议。答辩后强制修改流程1、在正式答辩后，学位申请人根据答辩委员会委员所提出的意见和建议进行修改，填写《学位论文答辩后修改反馈表》，并将《反馈表》随学位论文定稿提交导师和导师组审核。2、导师和导师组长针对学位论文的修改情况给出明确意见，待审核通过后方可提交学位评定分委会审议。3、学位评定分委会根据学位论文原文和《反馈表》，进行复核后给出是否按专家意见修改，达到申请学位要求的意见。达到授予学位要求的，提交校学位评定委员会审议；未按意见修改的，作出限期修改和重新答辩的决议。4、《反馈表》由各培养单位负责存档，存档期限为学位授予后三年，校学位评定委员会办公室进行不定期地随机抽查。
答辩论文的时候老师说需要修改一般都是过的，不过会直接说出来的，只是让你修改好然后上传终稿！！
需要。答辩通过的学位申请人应根据论文评阅专家和答辩专家提出的意见对学位论文进行相应修改和完善。所有学位申请人全部须进行修改。学生无正当理由拒不进行修改或不按时提交论文定稿的，其学位申请将不予提交学校学位委员会审议。学位论文修改后，学位申请人应填写《中国人民公安大学学位论文修改定稿表》（以下简称《定稿表》），并经指导教师和培养单位审核签章后，方可正式定稿存档。《定稿表》和学位论文定稿电子版（全部论文文件，通过研究生系统提交）于6月15日15：00前提交至研究生院学位办公室，并于6月20日领取纸质版学位论文，学位申请人签字后于6月22日提交至研究生院学位办公室。论文全文电子版同时向校图书馆提交定稿，作为上级有关教育主管部门学位论文抽检的文本。图书馆论文采集系统的提交办法以图书馆相应说明为准。扩展资料学位申请人应在学位申请栏目中的“学位授予数据核对”模块内核对本人学位授予信息学位授予数据用于教育部学位授予信息报送（备案），学位申请人应认真核对相关信息，对提交信息的真实性和准确性负全部责任。申请人在核对无误后，应在规定时间点击“打印”按钮，生成《学位基本数据表》进行签字确认，并于6月15日15：00前提交研究生院学位办公室。材料提交《定稿表》《学位基本数据表》和签字后论文的提交以区队为单位，由区队长负责。区队长提交材料时应上报未提交人员名单。参考资料来源：中国人民公安大学-关于答辩后论文修改与提交等相关事宜的通知
毕业答辩老师让修改论文是不是要二辩应该是的，毕业答辩没有通过，修改以下论文准备二辩吧