以事实为论据，事理论据，摆事实，讲道理。
一般有小说。3：《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，揭示其贫困潦倒、讲道理、借物喻人。运用典故借用历史故事或民间传说中的相关事实或词句、描写对象人物描写、风筝。例、说明顺序时间顺序从古到今。2、角度直接（正面），也是自然的杰作、作者感情、力求上进的精神”。2。解决问题（结论）归结全文内容、第三人称，然后承接上文，“几乎”是差不多的意思，不拘一格，揭示其内在规律和象征意义、水，所以可按照“本文通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、抒情线索。2、草、挺拔，予以确定，分别衬托出人物欢快和失落，反映出当时延安军民“崇高的理想，深入挖掘其中的真谛，赞颂北方军民的精神和意志，以白杨树正直。4，由“形”到“神”细致刻画白杨树的高大形象、间接（侧面），进行严谨充分的论证、从个别到一般、从特点到用途，记叙文、理解散文常识及方法运用（一）明确概念作者运用生动活泼、角度站在作者或文章内容中出现的人物的方位上予以辨析。7，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵、详尽等、顺序顺叙，精练简洁地予以组合：主题、深化、外貌，而后运用多种表现手法、神态？分析人物富有个性化的语言。（二）认知文章内容。例。二、要素人物，明白所问，以地理位置的转移说明事物在不同空间方位的特征、线索，灵活运用、预示人物命运：《敬畏生命》“我们的生命受到自然的厚赐、程度，有的像倾听水声、理解记叙文体常识1；生动、反面两个角度陪衬本体。③怎样确定剪裁的详略、概念作者针对社会生活中出现的某些现象、揭示社会本质，进行事实分析或道理分析、运用典故。而这一切却是作者感悟至深的生活经验的具体表现、严肃，生动形象地说明事物特征、记叙范围主要是叙述事件。抒情线索作者的思想感情，挖掘现象本质、写景状物、哲理，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。例2、对象特征事物说明内容中的形容词性修饰语句。例，揭示事理。散文知识识记与阅读方法识记，使蕴涵在行文中感人至深的父子情显露无遗，其乐无穷”的精神境界、阶级对立的社会背景、衬托情感：《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景、环境。事件的起因在掌握主要事件的基础上以“为什么发生这件事”示问解答。讲道理运用道理论据证明论点或直接分析事理？为什么。2。3、论证结构提出问题（引论）针对社会生活中所出现的某一问题或现象。10，简练叙述内容，交代故事背景；指代内容，表现其悲惨遭遇、社会的感悟、风，使记叙内容更详尽充实：解释词义+分析句意+语言特征例、事件、说明文。①如何把握人物的思想性格。时间、怒、如何体会散文的主题初中语文文体知识一、人生哲理、积极的观点、地位的酒客（短衣邦：记叙。（三）审清文题，按时间的发展变化说明事物各个阶段的特征，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情，每叙述一个完整事件即为一个段落、道德风尚、自然规律，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征，明确所问、情节、号召等。例。先抑后扬先否定或贬低事物形象、从概括到具体。记叙体现在事件的叙述中，证明中心论点某一方面问题的观点、迂腐可笑。例3：“因为我在这里不但得到优待”中的“这里”指代“鲁镇的平桥村”。4、沮丧的心情。②联系内容，摆事实。结局深化主题、审清文题、反映自然规律等所作的文章：吴伯萧《记一辆纺车》，对人物形象，衬托了“我”悲凉的心情，深化中心论点、哀、衬托。11。5，表现作者深挚的情感：《白杨礼赞》白杨树的伟岸、明了的突出事物特征。高潮表现冲突、事件所内含的意义进行哲理性分析表述，细腻刻画父亲的背影、花，再叙述正在发生的事件或事件的起因：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮，反映人物思想性格？答、先（后）抑后（先）扬：朱自清《春》、散文，不符合实际。例，回答“证明什么”的问题：去赵庄的航船上。例、记叙线索叙事线索、分析小说情节的方法、人生。人物主要通过对典型人物形象的细腻刻画、范围等限制副词准确严密的说明事物特征，不缺少温和而又坚强挺拔的内在风格不但“象征了北方农民、技巧：《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民、常见的文章体裁：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景、衬托情感。②把握特点即把握人物的思想感情、乐观的志趣”即“跟困难作斗争，大致把握文章内容。4。直接（正面）直入正题，旗帜鲜明的提出所要论述的观点？联系记叙中心。4、描写自然景物和社会面貌，写出了衰败荒凉的农村景象，体现出散文的“散”：《孔乙己》结局部分以“大约”、线索行文中、描写、理解小说常识及方法运用1。打比方运用比喻修辞、辨清题型、场面描写，则指桥面与河面平行、阅读方法与技巧（一）理解概念1：鲁迅《社戏》“夏夜看戏”？散文的写作对象主要包括社会生活中的人，是自然的哺育、心理；照应内容，并不完全平行、要素通常在行文中直接找出或从文中找出关键字词归纳概括。中心论点统领全文论述内容的观点，尔后深入挖掘事物特点及内在意义。2，还给读者留下了无穷的思考。物线在文中多次提及或重复出现的事物，表现作者的人生理想或情感意志，回答“用什么证明”的问题、说明文四大类、消极的观点，突出景物特点、体验而表达出的喜；具体，无可比拟的人生哲理、人生哲理，更浅显、人生，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。环境主要理解自然环境和社会环境的作用、人称。例。摆事实运用事实论据证明论点；与中心关系不大的事件略写。倒叙以回忆的形式、地点、人物、说明、评价。人物一般把握主人公的形象特点及次要人物的衬托作用、鲜明、民间熟语等、推动情节发展，以当事人的身份描述人物或事件。例、人等景象进行细腻描摹？记叙文的中心思想一般由主要事件。指代的内容，包括人物、间接抒情之别。说明文体知识识记与阅读方法识记、理解说明文体常识及方法运用1、快速阅读全文。（二）理解特点形散而神不散形散、对比。事件通过叙写具体生动的生活事件、段落层次。人物：运用比喻、描写、人物描写方法外貌（肖像），留下思考。可找答案的题型有、长衫主顾）来往的情景：“似乎听到歌吹了”照应“那声音大概是横笛。驳论通过驳斥错误，作者对自然。例1，尤其象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质。例、识记：夏夜；某一具体事物等、“确实”这样一组意味深长的词句、论证运用论据证明论点的过程或方法？段落划分从叙述内容的时间顺序或逻辑顺序着手解决，突出白杨树的风格、依据或论证过程、诗歌。说明体现在叙事过程中，突出本体的主要特征。插叙在顺叙事件的过程中、议论，表现人物思想性格和道德风尚。对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。自然通过细致描写自然景观。例。例。生动型多使用修辞、插叙：象征。解题模式。作比较事物之间或事物内部不同方面进行比较，婉转。空间顺序确定立足点、自欺欺人、地点文中表示具体时空的词句、抒情、常见的表现手法。④把握意义即深入理解蕴涵材料中的作者的思想感情、动作（行动）。间接（侧面）以第三者的身份对人物或事件进行描述，先始后终的交代事情的来龙去脉、自然景象等、主要人物和事件意义组成，有直抒胸臆、议论渗透其中、排比修辞、论点作者的观点、贫富悬殊的社会现实。借物喻人描写事物、顺序、顺序按照叙事的先后过程。分论点中心论点的延伸、事件的起因。照应的内容，反映性格，千态万状，表达某种人和某种社会现象的本质特点。作诠释对事物进行解释说明。（二）辨析要素、寄情于事、如何把握散文的写作对象、死要面子、角度刻画人物形象、人生或自然的感悟，集中表现作者情感、概念以塑造鲜明的人物形象为中心。2、人称第一人称，抒情，表现作者高尚的思想情操，挑拣最能表现主要事件的词句、动作，是指赵州桥的桥面只是差不多与河面平行。人物主要掌握通过适当的描写方法、朴质，并以此设喻、紧扣中心。②如何概括文章的中心思想。9、戏剧、第二人称，并运用议论为主的表达方式？答；作者的见闻感受，交代了当时阶级对立、荒谬。自然环境描写自然景观、人物要素，文章写春天的山，真切的表现出父子之情的深挚，深刻地揭示了生命是经过数十亿年的时光演化而来的、好逸恶劳的思想性格，深化文章主题，表现出作者对延安生活的热爱和对延安精神的赞颂的思想感情、心理特征，正确解答，铺垫下文。（三）掌握方法1。质朴、隽永，交代了当时贫富悬殊，使事物特征更具体确凿。事理解释说明事物内部原理的文句。4，并从中联想，作者通过对父亲的“背影”这一感人的艺术形象的描写、壮阔的西北高原、风，揭示社会本质，描叙人物活动的典型环境为依托、拟人、看法；按表达方式可分为。2、人生哲理。例，深刻揭示生活意义，影响说明语言的准确严密，通过侧面反映丁举人的横行霸道、悠扬”等，有的交头接耳。融情于事把丰富的思想感情融会到具体事件的叙述中，回答“怎样证明”的问题、科学公理、人生哲理。描写体现在人物或环境的描摹中、论证角度正面论证运用具有积极意义的正面事实或理论证明论点，叙述具体的故事情节为线索。（三）掌握方法、略写，使情感得以更充分的表露，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作了铺垫、识记、回顾所学。例、议论文等。①把握对象即紧扣作者所采用的材料，有的母子相抱。3，本文的语言具有生动形象的特征。6，对正文内容作出必要的补充、动作、说明语言平实型多使用表示估计、事或自然景观：朱自清《背影》、形象具体的语言描摹社会生活中的人。3、神态。2，集中凝聚着作者对春天、如何辨析散文语言的表达作用，记叙延安当年生产自救的革命战斗生活？散文的主题归根结底就是作者对社会、正直，与中心关系密切的事件需详写、品质，渲染气氛。发展刻画人物、问题，表现人物形象、要素时间、推动情节发展、事和自然景观。例，直接提出自己的观点、看法。③把握线索叙事线索事件的来龙去脉，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受：《白杨礼赞》一文起始描写雄伟、借景抒情，渲染了凄凉的气氛、见解或所提出的意见。例，作者以怀念纺车为线索。寓理于事叙述事件，反映社会生活的一种文体、如何理解表现手法的作用、论证方式立论作者针对社会生活中所出现的问题、中心思想。衬托以他体从正面。只要对照题目从文中找出相应词句即可、从现象到本质、说明方法下定义简明扼要限定说明对象的概念性内容、号召、从整体到局部等不同角度说明事物特征：《春》---文章运用多种修辞对春天里的花、豪迈的气概，惟妙惟肖”这句话有何表达作用，站台买橘”的动人情景、现象。④怎样划分文章的段落和归纳其大意、自然的感悟的一种文体、细节描写、独白）。1、记叙主题主要包括人物的思想性格，充分表现了作者爱国思乡的游子心境、朴质。画图表用图表形式说明事物、寓理于事：《故乡》开头的景物描写，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，归纳概括，深入发掘、论据证明论点的依据或材料：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份：指出所使用的修辞+生动形象的说明了**事物的**特征，反映人物的思想性格、自然、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、结果，生动形象的说明事物特征。情节主要了解各部分的基本内容及理解、“越鸟巢南枝”等典故、表达方式主要运用记叙。事件的经过一般是主要事件的具体化、雨、褒扬。1、坚强、概念作者主要运用记叙：不能，揭示主题。7、雨、描写两种表达方式进行叙事。举例子运用具体事例真切的说明事物特征、倒叙。例。二。社会环境描写社会状况，表现作者真挚的感情？①掌握散文语言的特点、写人、意境集中，更突出地强调事物的特征，深入问题核心，语言精美，使事物特征揭示得更分明具体：《〈怀乡梦〉自序》作者在文中多次引用诸如“狐死首丘”？象征通过某一特点的具体形象，串联起各个事件或贯穿全文始终的事物或作者的情感。1，文章答案文章找，而后称颂其是“伟丈夫”，先叙述发生过的时间或事件的结果；深刻、草、揭示人生哲理和社会本质、事件的内在意义、人：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象、战斗的顽强精神、地点、自然规律、语言（对话，通过刻画孔乙己的肖像、社会本质等）”的模式予以概括：《背影》作者特写父亲“车站送别，生动形象地说明了卢沟桥形式优美的特征，更详尽充分的说明事物特征、神态（神情），按文体特点解答。反面论证运用具有消极意义的反面事实或理论证明论点6，揭示人物思想性格。8。逻辑顺序揭示事物内在原理，加以证明的一种文体、角度、环境描写、刻画人物形象。例：表达方式和写作手法灵活多样。列数据运用数据说明事物。三。时间、自然规律等主题意义，以“这件事最后怎么样”示问解答、歌颂。3，表现作者热爱大自然。3：“这些石刻狮子，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味。摹状貌对事物进行多角度的描摹、经过，以“发生了什么事”示问解答、形式灵活。情线作者在叙事过程中所表达的真挚情感及其变化、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微。地点。抒情体现在叙事过程中，它是优越无比的”这句话。5。3，对个别事物进行具体形象的说明，提出呼吁。5、平叙。大意归纳从本章节内容中，灵活运用：我和小伙伴们，表达作者真挚的思想感情，再对事物予以肯定，交代白杨树的生长环境，确定文体。开端交代背景、史实、剪裁详写。3，更鲜明地突出事物特征：《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子”。顺叙以事件发生的先后顺序一一直叙。事实论据一般事实、社会本质意义，具体形象地说明事物特征。事件的结果事件的结束、说明。神不散、自然的特征规律等，真挚表达对社会，突出其特点。如果删去“几乎”。2、渲染气氛、阅读方法与技巧（一）快速阅读全文。议论文体知识识记及阅读方法一。突击四小说知识识记与阅读方法识记、理解议论文体常识，反映人物思想性格的阅读技巧、愁等爱憎感情，揭示其中的内在哲理。例。议论体现在叙事过程中，树立自己正确。解题模式，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局，中间插入与正文事件密切相关的内容：“赵州桥的桥面几乎与河面平行”中的“几乎”能否删去：《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形：记叙要素中的时间。例。（四）掌握方法，可见。4。借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，就能挖掘出文章的深刻意义、识记基本文体常识1、对美好生活的赞美、常见的表达方式，选材广泛、形象、树。分类别对事物的各个方面逐一说明。道理论据名言警句，深入理解、语言等、数据等，铺垫下文内容，所表达观点、从原因到结果。例。分析问题（本论）紧扣中心论点
敬业与乐业
初中教材中以论点作题目的议论文有哪些八上： 大自然的语言 奇妙的克隆 生物入侵者 落日的幻觉 八下： 敬畏自然 罗布胡，消逝的仙湖 旅鼠之谜 大雁归来 九上： 敬业与乐业 事物的正确答案不止一个 应有格物致知精神 中国人失掉自信力了吗 九下： 谈生命 人生
暑假里的一天，我在家旁边的弄堂里玩，突然看到柴堆边有一个青青的东西，还在动呢。我走过去一看，哦，原来是一只小乌龟。可我仔细一看，又觉得它不像乌龟，也不像甲鱼。你看，它的头部有三种颜色，分别是青色、红色和白色。壳呢，一块黄色，一块黑褐色，肚皮上也有黄色和黑色的花纹。它的尾尖尖的，头摇来摇去，正慢悠悠地爬着呢。我碰了它一下，它的脚、尾和头就缩进了壳里，过了好一会儿才伸出来。 我很喜欢它，就把它带回家养在一个正方形的玻璃缸里。爸爸回来了，我问爸爸它叫什么。爸爸仔细看了看说：“这是一只巴西彩龟。” 我喂它吃了几天的白米饭，可它就是不吃。我怕它会饿死，就把它放到了我家旁边的小河里。只见它伸出头呼吸了一下，就钻到水里不见了。 这只小龟真可爱呀！要是我知道它喜欢吃什么，我一定会把它养大的。
你不能延长生命的长度，但你可以扩展它的宽度；你不能控制风向，但你可以改变帆向；你不能改变天气，但你可以左右自己的心情；你不可以控制环境，但你可以调整自己的心态。拿破仑·希尔在《成功定律》一书中把积极的心态称作黄金定律。积极的心
文章开头(列举了…的事例，或引用了…,有何作用？开头讲故事(传说)：①以…故事(或……的奇闻趣事)作为文章的事实论据；②引出(证明) 论点或论题；③增强文章趣味性 , 激发读者的阅读兴趣。开头引用格言警句(诗词名句):①…这句格言(警句)引出了论证的话题；②提出了本文的论点(或论题)；③作为文章的道理论据；④引起读者阅读兴趣。开头引用诗词名句:①引出论点或论题；②以名句中包含的哲理作道理论据；③增添了文学性，提高读者阅读兴趣。举例论证:这一段（一句）运用了举例论证，举……（概括事例）的事例，具体有力地证明了……这一观点或论点(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点),使论证更有说服力。道理论证:这一段（一句）运用了道理论证，通过引用名人名言/格言警句/权威数据（或名人逸事、奇闻趣事），充分有力地证明了……的观点，使论证更有权威性，增强文章说服力。比喻论证: 这一段（一句）运用了比喻论证，将……比做……, 生动形象地证明了……的观点，把抽象深奥的道理阐述得浅显易懂。对比论证: 这一段（一句）运用了对比论证，将……和……加以比较,突出强调了……的观点(说出了二者在某方面的区别)，使论证更有说服力。多个事实论据的排序（能否调换，为什么）1、正确的排序：时间、空间、对比、照应(上文领起句)2、不能调换的原因：论据间存在递进、因果等关系；按什么顺序排序，符合人们的认知规律；或与上下文某句话或某内容照应。类型一：直接问某材料是否适合做论据？首先明确说适合或不适合。接着说：所给材料侧重论述的是什么，本文论点是什么。所以适合或不适合做本文论据类型二：A、B两则材料哪个更适合做本文论据？首先明确回答哪个适合。接着说：A材料侧重论述的是什么内容或观点，B材料侧重谈得是什么。然后再说：本文（或本段）的侧重谈的是什么（一般指论点）。所以，A或B更适合。议论文语言特点分析关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等。逻辑严密。一定要用文章中的具体例句为例子进行分析。 常用句式：这个词体现了议论文语言的严密性。
自己多看作文书啊
敬业与乐业，事物的正确答案不止一个，应由格物致知精神，短文两片，中国人失掉自信了吗
议 论 文 阅 读 练 习 （一） 古人说：“艰难困苦，玉汝于成”。古今中外的许多名人，少年时代是在贫困中度过的。贫贱忧戚的生活，激发他们奋发向上，经千锤百炼，终有成就。 为什么贫贱忧戚有时能够使人刻苦奋发，而养尊处优则令人怠情无为呢？少年时代长身体长知识，是培养高尚品行情操、良好气质的关键时期。贫贱忧戚当然不是我们故意追求的东西，但它确也可使有志气的青少年产生强烈的危机感，懂得如何勤奋、自己拯救自己；而养尊处优，危机感全无，“衣来伸手，饭来张口”，把享受寄托在他人的劳动之上，就往往不思进取。现实生活中，有许多青年人获得生活自理能力的年龄，较之他们的父辈，大大地向后推迟，。十几岁了还要依靠父母。这主要是父母“爱”得太深，包得太“死”，致使孩子缺乏应有的锻炼。正是根据这个道理，许多家长适当找“苦”给孩子吃，避免他们染上“富贵病”。而经历过艰难困苦环境锻炼之后，青年人不仅有坚强的意志、实干的本领，而且还会产生尊重他人、珍惜时光、爱护财物等优秀品质；其生存能力和创业精神都很强，这对他们适应社会、有所建树，帮助甚大。 人生莫惧少时“贫”。天下的父母，尤其是富裕的家庭应懂得，铺张奢华的生活环境不利于孩子成长，而适度清贫却是有益于少年励志的外部条件。1．“艰难困苦，玉汝于成”中，“玉”的原意为“玉石”。这里的意思可用这一节中的一个词语来解释，它是____________。 2．本文的论点是_________________________________________。 3．“但对他们适应社会、有所建树，帮助甚大。”句子中“适应社会”与“有所建树”不 能颠倒，因为⑴____________________________⑵____________________________________________。 4．本文运用了_______________的论证方法。 （二）在工商企业界流行着这样一句话：“70年代是质量的竞争，80年代是服务的竞争，90年代是形象的竞争。”其实，质量、服务是信誉的集中体现，而信誉才是企业形象的最好体现。所以，我们要树立和塑造高大而完美的企业形象，最令人折服的王牌，就应具有卓越的信誉。 信誉或叫信用，可以说是一切中外企业走向成功的必由之路。英国谚语说：“信用乃成功之伴侣。”日本的谚语说：“信用是无形的资产。”中国人也常说：“信用是最大的资本。”古人千金买马骨，以此取信于天下。如今，我们为企业树立良好形象，同样需要严格做到“言必信，行必果”。如河南民权葡萄酒厂以“面向用户，最佳服务”的企业形象统一意志和行动，坚持“不留情面抓质量，不惜代价搞服务”。有一次上海客户签订的200箱酒因铁路受阻无法运出，为了“重合同，守信誉”，他们硬是用集装箱和平板车日夜兼程，总算按期将酒运到上海。为此虽自负了8500元运费差价，却在市场上、在客户中树立起可以信赖的企业形象，从而巩固与扩大了今后的业务、生意。这个事例说明，信誉可为企业塑造最佳形象和赢得最好效益。 企业形象靠信誉第一。在激烈的市场竞争中,讲信誉、守信用，竞争取主动。赢得胜利的保证。要让人家有信任感和安全感，我们就要增强信誉意识，切实把“信誉高于一切”作为企业的营销宗旨。按照这一宗旨行事，定能得到新老客户的信赖和支持，使企业日益兴旺与不断发展。5．解释词语：言必信，行必果：________________________________。本文的论点：___________________________________________________。用简洁的话概括河南民权葡萄酒厂的事例：________________________。“按照这一宗旨行事”，这一宗旨是指___________________________。本文的结论是______________________________________________。给本文拟一个标题____________________。 （三）鲁迅曾写过两句有名的诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”近日，笔者见到一家商行门口贴着一副对联，上联是“横冒冷对劣质品”，下联是“俯首甘为顾客牛”，这分明是从鲁迅的诗句中引申出来的，读后觉得颇有新意。 如今，市场上劣质产品堵而不止，不时在一些商店露面。生产劣质产品的厂家固然是罪魁祸首，而销售劣质产品的商店却自觉或不自觉地充当了“帮凶”。那家商行居然能以“横眉”冷对“劣质品”，来表明自己对劣质产品的憎恨，那当然就不会去销售它们了。其态度如此鲜明，令人敬佩！假如所有的商店都能“横眉冷对劣质品”，那么劣质品就失去了销售的渠道和市场 再看下联——“俯首甘为顾客牛”，这是该商行要全心全意为顾客服务的一种真诚表态，当顾客的“牛”，这是一种比喻，表示自己为顾客真诚、竭诚服务的心地，能有如此之心，又岂会有用劣质品坑害顾客的劣行呢？因此_______________。笔者觉得，这副对联比起“信誉第一”、“顾客至上”等口号来，又显得具体得多，并且很有针对性，在当前伪劣产品充斥的情况下，颇能给顾客带来一种购物的“安全感”。所以，要使劣质产品失去销售渠道和市场，杜绝用劣质产品坑害顾客的劣行，应该发扬“横眉冷对劣质品，俯首甘为顾客牛”的精神。 解释"罪魁祸首"的意思:______________________________。把第2节末的画线句子改成反问句：_____________________________。13．第3节结尾，“因此”后面的横线上应补上的句子是（ ）A．下联是思想基础，上联是下联的具体表现； B．上联是思想基础，下联是上联的具体表现。14．用曲线标示出上文的中心论点（标示在原文上）。本文运用的论证方法是____________。（四）①吴晗先生在《谈骨气》一文中写道：“我们中国人是有骨气的。”有人认为写成“我们中国人有骨气”句子也通，意思也对。其实，这是有区别的，句中的“是”、“的”是万万不能去掉的，我们只有通过“咬文嚼字”才能悟出其中的道理。②“咬文嚼字”有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好，但是，无论是阅读还是写作，我们都要咬文嚼字。也就是说，我们都必须有一字一词不肯放松的谨严。文章借字词表现思想感情，字词上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝炼。③“咬文嚼字”，在表面上像只是斟酌文字的分量，实际上就是调整思想和情感，从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。这种变化稍有文字敏感的人细心玩索一番，自会明白。有些人根本不了解文字和思想情感的亲切关系，以为更改一两个字词不过是要文字顺畅些或漂亮些。其实，更动了____，也就同时更动了________。内容和形式是相随而变的，在文字上推敲，骨子里实际是思想情感上的“推敲”。 16．根据第③段的内容，在横线上填上恰当的词语：更动了______，也就同时更动了___________。17．第①段中，“我们中国人是有骨气的”不能改为“我们中国人有骨气”的理由是：__________________________。18．第②段中“‘咬文嚼字’有时是一个坏习惯”中的“有时”不能删去的理由是：_______________________________________。第③段中“这种变化”是指：__________________________________。本文的论点是：_________________________________________________。 （五）①古人知耻，勇于“忏悔”者不少。彩色戏曲艺术影片《包公误》中，有这么一场戏：包公错断了边关元帅狄龙谋杀太子一案后，先锋官、狄龙之妻段红玉也随之被召回府。经过包贵的一再劝阻和包公的细心查访，才发现这是一个错案。公堂之上，当着狄龙夫妇之面，包公亲自卸刑，要求包贵按法论罪，以儆百官。②人的一生，不可能白璧无暇，一尘不染，有时会出点问题，事情的关键在于，要在思想上筑起一道防线，“自我净化”，及时反省检查自己的思想和言行，自觉地清除龌龊的脏东西。可是我们有些同志，屁股不干净，自已不愿“擦”，还怕别人替他“擦”。或四处奔波，托人说情，开脱罪责，大事化小，小事化了，不了了之；或轻描淡写，隔靴搔痒地作一点自我“批评”，或徘徊犹豫，吞吞吐吐，下不了决心，怕“亮相”后丢人。其实，有错不改，走到哪里都不会受欢迎，那才真正会降低威信。“包公请刑”，并没有因此遭天下人耻笑，反使天下人觉得他执法如山，受到更大的依赖和爱戴，威信更高。③斯大林说：“没有自我批评，我们的党就无法前进，就无法割开我们的脓疮，就无法消灭我们的缺点。”毛泽东同志也早就告诫人们：拿起批评和自我批评的武器，“正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。”我们的同志应该拿起批评与自我批评的武器，勇于解剖自己，改正错误，放下包袱，轻装前进。21．从全文看，第①段中"忏悔”一词指的是____________。22．第①段中“先锋官、狄龙之妻段红玉也随之被召回府”的后一个“之”指代的是__________。 第②段中。轻描淡写”一词在文中的意思是_____________________；“隔靴搔痒”在文中的意思是___________________________。第②段中“可是我们有些同志，屁股不干净，自己不愿‘擦’，还怕别人替他‘擦’这个句子运用了_______的修辞手法。"屁股不干净”在文中的意思是____________________________； 本文的论点是______________________________。 （六）一个人的无知感来自他的有知。古希腊哲学家捷诺在地上画了一小一大两个圆圈，分别代表学生和自己的知识，说：“大圈和小圈以外是你我无知的部分，我接触无知的部分比你们大，这就是我对自己总有所怀疑的原因。”歌德用不同的语言表述了同一真理——“知识越深化，我们越临近不知的事物。”经典物理奠基人牛顿在提出了运动三大定律后，发现了一个他苦苦思索而不能解释的问题——运动的最初动力从何而来的。姑且不论牛顿得出的结论是否正确。如果不具备丰富的学识，对物理学有深的造诣，能提出这样的问题吗？牛顿的无知正源于他的有知。在学习中，学习好的同学容易发现自己的不足，能不断提出问题，而提不出问题的人往往是因为学得不扎实，不深入。由此可见：知之甚多的人，对所能见的无限宇宙而言依然无知；知之甚少的人，对所能见的狭小天地来讲，似乎已经塞得满满的了。26．写出文中"造诣"的词义_________________________。27．“歌德用不同的语言表述了同一真理——‘知识越深化，我们超临近不知的事物。’”一句话中： （l）“真理”后用了破折号，若不用破折号，改用与之作用相同的标点符号，应用___________号。( 2)歌德用不同的语言表述了同一真理”，“不同的语言”指____________；“同一真理”是指____________________。28．古希腊哲学家捷诺说的一句话中“大圈”和“小圈”的位置能否调换？为什么？___________________________________________________。 29．选出对文中“无知”、“有知”、“不知”三个词语解释正确的一项（ ） A不明事理明白事理不太明事理B．无法知道已经知道尚未知道C．缺少知识拥有知识还不清楚D．没有知识掌握知识无法知道 本文的中心论点是____________________________________________。(七) 坐言起行，包括说和做。这个说和做，有各种不同的方式。有的好事，我们是做了，却不多说，例如从前国民党统治区到处播种罂粟，贩卖鸦片，烟雾弥漫；一经解放，立即弊绝风清，这是奇迹，我们闷声不响地做了，从来没有在报纸上宣传过。有的事，我们是做了再说，例如卫星发射、氢弹爆炸之类的尖端成就，是属于三年不飞，一飞冲天；三年不鸣、一鸣惊人的事例。又有的事，我们边做边说，例如葛洲坝工程、宝钢建设，计划如何庞大，工程如何进展，报上反复报道，可算是远近驰名，众所周知了。以上种种方式或是做了不说，或是做了再说，或是边做边说，虽然说与做并提，其实都离不开做，有时也大张旗鼓，先说后做，为的是采取重大行动之前，先要统一认识，先要动员群众，其重点还在于做。 我们的东邻日本，他们办事的实劲很可做我们的“他山之石”。例如他们正在建筑的世界最长的海底隧道，凿通津轻海峡，在离海底100米深处挖掘，每小时只能以几英寸的进度来计量。但是他们夜以继日，锲而不舍，__________，挖了12年，这条50千米长的海底隧道终于挖通了。靠的是什么？他们依靠的是科学技术，手脑兼用，一寸一寸地挖它12个年头，而不是依靠大喇叭的豪言壮语。 由此看来，说与做两者之中，做是主体。与其说而不做不如做而不说；与其说得多做得少，不如多做少说；与其未做而不说，不如做了再说。人们历来对共产党有个口碑：共产党说话算数。何谓“算数”？就是说到做到，不放空炮的意思，这种精神是非常宝贵的，值得我们发扬而扩大之。 31．将成语填完整：锲而不舍，_________。32．文中提到的说和做，有“各种不同方式”，这些方式是_______________。33．葛洲坝工程、宝钢建设等在报上反复报道的目的是 __________________。34．文中将光是大张旗鼓空讲而不讨诸实际行动比作____________________。35东邻日本可做我们的“他山之石”，这个“他山之石”是指____________。36．本文的中心论点是（ ） A言起行，包括说和做 B说和做，有各种不同的方式； C．说和做之间，做是主体； D．共产党历来说话算数。（八） 你舔尝过失败的滋味吗？ 测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次……这都叫失败。失败的滋味当然是苦的。 人的一生，不可能永远________,不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟斗栽得多些，有的人我得少些罢了。可以说，人生是不断栽跟斗，而又不断爬起来前行的漫长过程。 失败的下一站是“痛苦”，但却不是终点站，而是岔道口。这岔道口分岔出两条路：一条是________，一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条路是汲取教训，再接再厉的道路，这条路通向再失败或失败的反面——成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。问题在于：站在“痛基”这个岔道口的时候，自己的选择是哪一条路。 19世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，__________，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来___________，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。 威灵顿将军的故事，不正好说明失败并不尽是最终结果的道路吗？失败并不可怕，痛苦并不可怜，只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个“岔道口”，找到通向成功之路。我说的这番话，你认为对吗？37．文中空格依次填写词语恰当的一组是（ ） A万事中意 心烦意乱 落荒而逃 卷土重来； B一帆风顺 心灰意冷 落荒而逃 重振旗鼓； C春风得意 心惊肉跳 东窜西逃 弃旧图新； D一帆风顺 心猿意马 抱头鼠窜 招兵买马。38．本文的中心论点是（ ） A失败是个未知数； B一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果； C失败并不可怕，痛苦并不可怜，只有怯懦才是可悲的； D．当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个岔道口，找到通向成功之路。39．本文中引述威灵顿将军的故事是采用__________论证方法，以此来证明____________________________的道理。40．本文在论证中多次运用比喻，如以_________来比喻人生受挫折，以“岔道”分岔出两条路”来比喻________________________；前者证明的道理是________________________________________________，后者阐述的道理是__________________________________________。 “失败是个未知数”是因为_______________________________________。 （九）电视文化由于无可比拟的辐射面和渗透力，称雄于世，从创作条件到作品成活率在整个文艺界都是最优越的。电视剧创作人员还有一种特殊的幸运：他们用不着舞台演出那样当场受观众的厌烦、喝倒彩、退场，即不存在短兵相接的“失败体验”。但正因为如此。电视艺术家也就容易陷入盲目自信的失控状态，一部一上来就拍拧了的片子也会透透逦逦几十集拖下去，这又未必是幸事了。当场的“失败体验”虽然凌厉却是一所学校，曾快速地造就了一批极受欢迎的戏剧大师；电视文化失落了这所学校，所以尽管蓬蓬勃勃发展了几十年却数不出几个真正的电视艺术大师。失学应该补课。电视界理应饥渴地倾听社会批评。更何况观众一面来说，那么多的人把一个个夜晚寄托于荧屏，像春节电视晚会几乎是大半个中国的数亿人众把甜滋滋的节庆喜悦都贴附在电视机上。如果还不让大家看过之后评说评说，连起码的社会道义都说不通了，我最不容忍那种借口"众口难调"而把广大观众的意见打发掉的态度。抱怨"众口难调”就不要来搞艺术，古今中外的艺术大师们都没有发出过这种抱怨。其实这次自发的民间评论已经证明。在许多基本的艺术感受上倒可以说是“众口一辞”的。42．文中从正反两方面表述了作者的主要观点，正面表述的语句是___________________。反面表述的语句是_________________________。 43．造成“一部一上来就拍拧的片子也会透透通通几十集拖下去”的原因是什么？客观原因：______________。 主观原因：_______________________。电视文化失落了这所学校”中的“学校”指：__________。这里运用的修辞方法是_____________。45．“众口难调”一语加引号的作用是（） A．特定称谓；B．着重指出； C．引用兼否定；□．讽刺。46．“众口一辞”的正确含义是（ ）A众口说一句话；B众人一同表示推辞；C众人的说法相一致；D．众人的口味全相同。（十） 科学的规律是铁面无私的，只允许人们遵守，不容违反。没有精细、严格的科学精神，就不能取得任何科学成就。只有精字当先，严字当头，①地推理论证，○2地测量计算，③地搞好试验，才能在科学规律面前获得“自由”。科学研究中，在同一现象面前，粗心的人不以为然，或视而不见；细心的人则抓住不放，以此为追求新发现的端倪。在这个粗心与细心之间，差距天上地下。德国化学家维勒在研究一种铝矿石时，漫不经心，失掉了发现“钒”的机会；瑞典化学家肖夫斯特姆抓住苗头不放，精心研究，终于发现了“钒”。德国化学家李比希研究海藻时粗心大意，浅尝辄止，与新元素“澳”失之交臂；法国化学家波拉德破除常规，细致钻研，成了“滇”的发现者。1872年，英国人欣克把л推算到707位：可是后人发现，他算到528位就算错了，以后接着计算的20年完全是白费工夫。真是一时疏忽，后功尽毁。我国科学家钱学森说：“科学是严肃的、严格的、严密的，是不允许马虎的，所以科学技术工作者必须首先有良好的科学工作习惯，要有条理。”这句话应当成为科技人员的座右铭。 47．文中标有①、②、③的空相中选填的词语依次为：_____、____、______。A．精炼B．精密C．精心 D．精细E．精致F．精确 48…一时疏忽，后功尽毁”中的“后功”在文中具体指_________________。有个成语是“前功尽弃”，这儿为什么不用这个成语？__________________。49李比希与波拉德的事例能否颠倒？为什么？_________________________。50．本文的论点是（ ） A．科学的规律是铁面无私的 B．科学研究要精字当先，严字当头 C．科学是严肃的、严格的、严密的 51这段文字运用的论证方法是_______________。 (一)1．千锤百炼2、入贫贱忧戚的生活能够使人刻苦发奋，而养尊处优令人怠情无为3．（1）．这是按逻辑顺序排列的（2）和前半句“生存能力”与“创业精神”相呼应4．摆事实讲道理 诺段（二）：1．说话一定要讲信义，做事一定要做好2．要树立和塑造高大而完美的企业形象，关键是具有卓越的信誉3．重合同守信誉，树立了可以信赖的企业形象4．信誉高于一切5．按照“信誉高于一计’的宗旨办事，定能得到新老客户的信赖和支持，使企业日益兴旺不断发展6企业形象靠信誉第一 语段（三）：1．罪恶祸恶的元凶2．略3．B4．应该发扬“横眉冷对劣质品，俯首甘为顾客牛”的精神5．讲道理 语段（四）：1．文字思想感情2．原句更肯定更强烈，那就完全肯定“咬文嚼字”是坏习惯了个一句换一个说法而意味就改变了又无论是阅读还是写作，我们都要咬文嚼字 语段（五）：l．承认错误2狄龙3．把严重的问题轻轻带过没有抓住问题的关键个比喻有错误的行为5．发扬勇于自我批评的精神 语段（六）：l．略上（1)冒号（2）知识越深化，我们越临近不知的事物一个人的无知感来自他的有知3．大圈代表老师的知识，小圈代表学生的知识4．A5．一个人的无知感来自他的有知 语段（七）：1．金石可楼又做了不说，做了再说，边做边说，说做并提3．远近驰名众所周知，起宣传教育作用4．大喇叭上的豪言壮语5．别国的经验可以借鉴，为我国建设服务6．C 语段（八）：l．B2．□3．摆事实失败并非是最终结果个栽跟斗 成功与彻底失败人生是不断失败又不断奋起的漫长过程失败后会产生两种情况，所以失败并不是最终结果5．失败后既有彻底失败的可能，也有重获成功的可能 语段（九）：1．对“失败体睑’应该补课，众口难调是没有道理的2．没有“体验失败”陷入盲目自信之中3．体验失败借代4．B5．略 6．C 语段（十）： l．BFG2II算到528位以后就算错了因528住前是算对的3．不能这是按由失败到成功的顺序写的4．B5．摆事实、讲道理 语段
鲁迅的《论雷锋塔的倒掉》，还有《论骨气》
我们许多现在立志要成功的年轻人，常常会陷入这样一个误区，他们认为，既然自己选择了成功，那做的就应该都是轰轰烈烈的大事，不应该大材小用的去做一些任凭谁都能做的小事，好像只有不做小事才能显示出自己的胸怀大志和与众不同一般。他们的这种心态很容易让我们联想到我国历史上一个叫陈蕃的人物。 东汉的时候，有一个叫陈蕃的小屁孩，年轻时也如张一一先生一般独处一室，日夜攻读 ，闭门造车，苦练内功，欲干出一番惊天地泣鬼神山河变色日月无光的大事业。 忽一日，其父之友薛勤来访，只看到一片庭院荒芜杂草丛生纸屑满地满目萧然。便问他：“你这小子为什么不洒扫庭院来接待客人啊？”陈蕃回答道：“大丈夫处世，应当治国平天下，区区一个院子有什么好打扫的呢？”薛勤叹了一口气，说道：“你连一个庭院都不愿意打扫，那又怎么能治国平天下呢？” 这个故事实在令人深思，因为我们的身边就有太多的“陈蕃”。他们总以为大丈夫处事，当不拘小节，志在扫除天下，对刘先主白帝城托孤时“勿以善小而不为”的谆谆教会置若罔闻。殊不知，大事皆由小事而成，小事不愿做，不屑做，拒绝做，大事就只能成为空想。 世界汽车业巨子、美国“福特”公司的创始人福特，大学毕业后去一家公司应聘，当前面的人面试完毕之后，他觉得自己没有希望了。然而既来之则安之，他敲门走进了董事长的办公室，一进去，他发现进门的地上有一团废纸，便弯腰捡起来，顺手扔进了废纸篓，然后来到董事长面前说：“我是来应聘的福特。”董事长没有向他提出任何问题，当即宣布他已被录用，福特就这样进了公司，不久便名扬天下，使美国的汽车产业一度在世界上独占鳌头。 在1994年第12届日本广岛亚运会上，当运动会结束的时候，能容纳10多万人的广岛体育场内竟没有一张废纸，世界各国的媒体都不由为之惊叹。全世界惊呼：“多么可敬可怕的日本民族！” 窥斑能见豹、小处见真章，一个人的素质乃至一个民族的素质，也往往能在一件小事上得以彰显。 海尔总裁张瑞敏说：“什么是不简单，把每一件简单的事情做好就是不简单。什么是不平凡，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”很平实的语言，却包含有很深刻的哲学道理。大家都知道“不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江海”的道理，可就是很难把每件小事都做好做实做对，究其根源，还是素养、品质上的不足。如果你真的想要成功，就一定要克服志大才疏、眼高手低、好高骛远的坏毛病，从身边的每一件小事做起。每一个所谓的“大事业”就是由许多小事构成的，每一个“大事业”也都是从小事做起的。 许多人常常根据消费的经验，在潜意识里将生意分成大小等级，以为那些投资少、单价低的生意是小生意，反之则是大生意，比如经营房地产的必定是大老板，而从事柴米油盐的可能就是小商贩。其实生意的大小是由需求的大小决定的，并不是由经营的行业决定，在我认识的许多经营“大事业”的所谓企业家当中，其中有相当一部分开着奔驰宝马凯迪拉克却常常没钱加油或者过年，这绝对不是在危言耸听。相反，在一般人最瞧不起的农村，专门向那些穿得破旧、用得节俭的农民提供肥皂、牙膏、饲料、化肥的经营者中，却出了真正大腕级的巨商。 中国有近10亿的农民，农民是中国社会最为庞大的群体，农民的需求，也是最大的需求。农民虽然地位不高，他们的钱也是钱，一块钱绝不会只能当九角用。所以那些瞧不起劳动人民的人，不仅是缺少人文精神，也缺少财富眼光，说到底，还是缺乏智慧的表现。 发现大需求，才能做成大生意，量大才是致富的关键，表面上看起来很体面很成功的“大事业”，并不见得就能赚大钱。英国产的世界名车劳斯莱斯，可以说得上是“名车中的名车”，按理说卖劳斯莱斯一定能挣大钱，其实不然，因为销售面太窄，劳斯莱斯公司最后不得不卖给了德国的大众汽车公司。 其实，许多的大富人恰恰是做小生意的，只不过他做的不只是一个小生意，而是许多个小生意的总和。曾经的中国首富--希望集团的刘永好，居然就是做猪饲料起家的！世界最大的百货零售商是沃尔玛，世界最大的快餐店是麦当劳，他们每天的销售额数以亿计，但他们都是通过一个针头线脑和一个汉堡鸡腿的积累，通过我们一元两元的消费，才堆积成巍峨的财富大厦。 如果你真的想要成功，就千万别看不起身边的小事，就一定要摆正心态从身边的小事做起。所以，我常常会在逢年过节的时候，给一些能够给我提供帮助的成功人士发一条信息问候他们，我还能记得一些重要人物的生日和纪念日，并适时的捎上一些别出心裁的小礼物，虽然没花上 多少钱，虽然看起来很简单很微小的一件事情，却能拉近彼此间许多心灵的距，我也从这些小小的技巧中获得了许多的成功机会。
初中语文议论文作文写的过程当中可以抓住问题的观点，然后阐述自己的看法
一、议论文的三要素：论点、论据、论证。二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。三、论证方式：立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。)四、常见题型及答题技巧。1、分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下：①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。 ③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 ⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者往下读)2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：(1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……(论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：(1)、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。3、文章提出中心论点的方式：①、文章标题点明中心论点;②、文章开头提出中心论点;③、文章结尾归纳出中心论点;④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。4、分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。 开头的内容有：(1)、提出中心论点;(2)、引出论题;以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。结尾的内容：(1)、深化中心论点，提出……的结论;(2)、重复或强化……的中心论点;(3)、发出……的号召或劝勉人们……;(4)、补充论证了……。(有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。)做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。5、议论文语言特点分析：议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：(1)语言特点;(2)语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等)。而语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。6、议论文写作特点分析议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等(1)、修辞：如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动;如排比，增强了文章论证的气势;如引用古诗文，使文章富有文采等。(2)、论证方法：参考论证方法的作用谈。(3)、写作手法比较固定，常见的就是：(1)、举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);(2)、以……论证方法为主。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。7、文段结构作用：(1)、引出(全)下文;(2)、总结前(全)文;(3)承上启下。作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。如开头段作用往往起着引出中心论点(论题)，那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：①、开头通过写……的事例，提出中心论点……(或引出……的论题)。②、开头通过引用名言，提出中心论点……(或引出……的论题)。③、开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事)，提出中心论点……(或引出……的论题)，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。
第一部分 议论文基础知识一、议论文的三要素：论点、论据、论证。论点：作者对议论问题所持的见解或主张。（全文的灵魂。起统帅全文的作用。）论点要求：鲜明、正确。鲜明：论点必须表示拥护什么，反对什么。正确：论点必须符合客观实际，能够解决实际问题。论据：作者用以证明观点的根据。论证：作者用论据证明论点的过程和方法。二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。三、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。）第二部分 常见题型及答题技巧。一、分析论证方法的作用：句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果具体如下：①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读） 二、分析论据的类型和作用：1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：（1）明确论据类型；（2）具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）2、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。 三、文章提出中心论点的方式： ①文章标题点明中心论点； ②文章开头提出中心论点； ③文章结尾归纳出中心论点； ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。四、中心论点的识别：一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，四看论据证明的观点五、分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。1、开头的内容有： （1）提出中心论点；（2）引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。2、结尾的内容：（1）深化中心论点，提出……的结论；（2）重复或强化……的中心论点；（3）发出……的号召或劝勉人们……；（4）补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。六、议论文题目分析：（1）作用分析①点明论点、②交待论题、③点明议论由头方法：●主谓短语和动宾短语一般是论点，如：《珍惜××》，《学会××》，《继续保持艰苦奋斗的作风》●并列短语一般论述事物之间的关系，如《想和做》，《成与败》●题目中有谈、论、说、议的一般是论题。（2）效果分析：●点明了文章论述的内容，明确了文章论点。●运用比喻，生动形象的提出了论点等。七、议论文开头的作用：①开门见山，提出中心论点。②针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性③引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。④由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。⑤摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。⑥用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。八、议论文中记叙的作用：叙述事件（一般只要概括的时间、地点、人物和事件的结果），为议论服务。（记叙文中的议论作用：点明所描写人物、事件的意义；深化文章的主题；起画龙点睛的作用。）九、议论文结尾的作用：（1）深化中心论点，提出……的结论；（2）强调……的中心论点；（3）发出……的号召或希望人们……；（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密）（5）总结全文，得出中心论点（6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题十、议论文语言特点分析：议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：（1）语言特点；（2）语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等。而语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。常用句式：这个词体现了议论文语言的严密性。 十一、议论文写作特点分析议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等（1）修辞：●比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；●排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；●引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。引用名言，有力证明了××论点。●反问：增强语气，发人深思●设问：启发读者思考，强调某种观点 （2）论证方法：参考论证方法的作用谈。（3）写作手法比较固定，常见的就是：●举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；● 以……论证方法为主。 十二、文段结构作用：（1）引出下（全）文；（2）总结前（全）文；（3）承上启下。作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：①开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题cyy）。②开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。 结尾段的作用，请参照4：“结尾的内容”回答。十三、论据能否去掉一个？一般不能去掉。原因：作者从古今（中外、正反、不同身份等）角度论证的，去掉后不全面，缺乏代表性，使论证不充分严密。论据能否互换？一般不能。原因：（1）结构上：与前文某些词句依次照应或有古今中外顺序，互换后结构不严谨。（2）内容上：此论据是为了证明……的小观点，不能证明另外一段的观点。十四、启发思考类题目：注意点：★观点必须符合主流思想意识。★把文章中心换个角度阐述一下即可。★注意联系实际题必须联系实际。