大学结课论文怎么写基本结构，这个写论文的基本结构都是一样的，不过也比较复杂，可以去网上找找
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
一、选题。一般老师会给出题目供你挑选，若没有，就自己在平时听课过程或看书的过程中听到或看到的感兴趣的话题，选择一个相关度高的话题。二、查阅文献。比较正确的方法是去图书馆找相关书籍或者在电子阅览室进入知网，万方数据库等网站下载相关报刊、论文等。三、梳理思路。把收集的资料都阅览几遍，并理出要点。理出自己论文的思路。四、论文写作。论文主要部分分为：摘要、关键词、正文、参考文献。摘要部分要注意略写论文的内容、采用方法、从哪几方面写的本文。正文部分注意严格按论文格式写，大小标题的运用是一、(一)、1、(1)、①的顺序，不能中途跳跃。参考文献的格式可以参照收集的文献的格式。五、因为课程论文不同于毕业设计学位论文，课程论文比较随性，老师更注重的是你平时的阅读量和学习经验，对格式等无很严格的要求，因而只要你认真写了及格是没问题的。
你是说什么课程呢？是研究教育教学的课程论文吗？是的话，那你可以去看下创新教育研究期刊，不是的话，那你回复一下，具体是找什么类的文献
回答 您好，您说的是论文答辩开头结尾吧？ 开场白 各位老师，上午好！我是xx专业xx班的xxx，我的毕业设计题目是xx公司xx结构厂房设计。本次毕业设计是在xx老师的悉心指导下完成的，在此我首先要向认真严谨的xx老师表示真挚的敬意和谢意，也向在坐的xx老师、xx老师、xx老师等所有老师四年来孜孜不倦的教诲、以及今天不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师给予批评与指导。 结束语 在做这个设计的过程中，我尽可能多的收集资料，从中学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于自己学识浅薄，认识能力不足，在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方；也由于理论功底的薄弱，存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题；加之时间紧迫和自己的粗心，与老师的期望相差较远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出这篇论文的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该设计得到完善和提高。我的介绍完了，谢谢！请各位老师提问。 更多3条
引言作为论文的开头，要以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，其内容不仅要包括论文的主题和范围，还要说明研究问题的现实情况以及前人的研究概况，明确本研究与之前研究的关系，进而引出本文的主题。提出引言的方式主要有两种：一是实践引题，突出现实意义，针对现有研究的状况，从现实的角度入手，从而引出下文；二是理论破题，总结已有研究，说明论文选题在本学科领域的地位、作用以及目前研究的现状，特别是研究中存在的或没有解决的问题。Tips：引言书写的注意事项 紧扣标题，层层递进。要重视引言的重要性，切勿将引言的写作和正文的写作相分离。 概括总结，分析提炼。引言主要是体现作者对研究背景了解的深度。 简洁明了，突出重点。引言中不要求写出方法、结果，无需展开讨论。 尊重科学，实事求是。用词要科学，避免出现不恰当的表述。 字数恰当，表达明晰。引言篇幅不宜过长。
从论文的目的、方法、结果和结论出发，仔细将文中的重要内容一一列出，特别是每段的主题句和论文结尾的归纳总结，保留梗概与精华部分，提取用于编写摘要的关键信息。 看信息能否完全、准确地概括全文，若有不足需重新补充。 将这些零散信息，组成符合语法规则和逻辑规则的完整句子，再进一步组成通畅的短文，反复修改，达到摘要的要求。关键词：3-5个；用词规范；切中主题一、引言引言作为论文的开头，要以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，其内容不仅要包括论文的主题和范围，还要说明研究问题的现实情况以及前人的研究概况，明确本研究与之前研究的关系，进而引出本文的主题。提出引言的方式主要有两种：一是实践引题，突出现实意义，针对现有研究的状况，从现实的角度入手，从而引出下文；二是理论破题，总结已有研究，说明论文选题在本学科领域的地位、作用以及目前研究的现状，特别是研究中存在的或没有解决的问题。Tips：引言书写的注意事项 紧扣标题，层层递进。要重视引言的重要性，切勿将引言的写作和正文的写作相分离。 概括总结，分析提炼。引言主要是体现作者对研究背景了解的深度。 简洁明了，突出重点。引言中不要求写出方法、结果，无需展开讨论。 尊重科学，实事求是。用词要科学，避免出现不恰当的表述。 字数恰当，表达明晰。引言篇幅不宜过长。
大学生的毕业论文，实验性论文一般在一万字左右，如果是毕业设计，那么字数应该在两三万。
您好，要看您文章的长短，比如3000-5000字的话，写300字左右的结束语就可以了，再长的话肯定要写的多一点，毕业论文的结论要写1000字左右
不同学校对于本科毕业论文的要求，字数不是相同的。一般情况下是6000~8000字左右的。原则上是不超过1万字。
多的话要78万
马尔茨是30年代的法兰克福作家，他在自己那些用当地方言写作的短小而信手拈来的喜剧里，描绘了当地法兰克福的人物典型，剧中含有虽不深刻、却逗人发笑和生动活泼的幽默。果然，杰玛的朗读非常精彩，完全是演员式的带表情朗读。她鲜明地表演了每一个人物，在使用与她的意大利血统一起继承来的脸部表情时，恰到好处地把握了人物性格。当需要表演一个年暮昏聩的老娘，或者愚不可及的市长时，她就不惜自己柔和的嗓子，也不惜漂亮的脸蛋——装出最逗人发笑的怪相，挤眉弄眼，扭动鼻子，混淆卷舌和不卷舌的儿字音尖叫……她自己在朗读的时候一点也不笑；然而当听众（当然潘塔列昂除外：他一听念到“一个可恶的德国伦”①时马上怒气冲冲地走开了）爆发出一阵和谐的笑声将她打断时，她把书放到膝头，自己也大声笑了；她把头向后一仰，那黑黑的卷发的一个个柔软的发圈随着她的颈项和起伏的双肩跳动着。笑声停止了，她马上拿起书本，重又使自己的面容保持应有的气质，认真地朗读起来。萨宁对她真是惊叹不已；尤其使他惊讶的是什么奇迹使她这样一张理想化的美丽面孔会突然出现如此滑稽、有时几乎庸俗的表情？杰玛对几个年轻姑娘的角色，也即所谓的女主人公②的朗读比较地不太成功，尤其是爱情场面她表演得就不成功了。她自己感觉到这一点，所以朗读时使它具有一种轻松嘻笑的色彩，仿佛她对这些信誓旦旦的海誓山盟和慷慨激昂的言词全然不信似的；不过作者本人对此也是尽可能少用的
“心芽，今天我们有事，中午不会回来做饭了。你自己做吧。照顾好弟弟妹妹。让你今天做回‘妈妈’。”暑假的一天，妈妈在上班前交待道。我揉了揉睡意朦胧的眼睛，勉强点了点头后，往床上躺又睡了起来。正飘飘欲仙时，“无情”的哭声打断了我的美梦。我纵身一跃，跳下床直奔隔壁房间。唉，这哭声果真是从我那可爱又“可恶”的妹妹心怡口中传出的。再瞧瞧弟弟妹妹他们也在无奈地摇头。我知道，他们的一切哄法都无济于事。我只好和妹妹王柔嘉一起把心怡像抱又像抬地移到客厅沙发上，又叫弟弟喻昌明把衣服拿来。我又照着妈妈的样子伺候我的“小祖宗奶奶”心怡“更衣”。“哐啷”一声，我立刻起身奔向厨房，弟弟正睁着大眼等着我呢。我一问才知道，弟弟想帮心怡泡牛奶，一不小心把上面的铁罐弄了下来。无奈之下，我只好请弟弟照顾心怡，我来做早饭。唉，起床之后的“做妈妈”经历已经让我筋疲力尽，可哪知道后来—— 饭后，我带上钥匙对弟弟妹妹们说：“我去买菜，你们两个轮流写作业，照顾心怡。可不许偷懒看电视，做完作业再说。否则，我可就要把你们的‘罪行’全部告知小姨和舅舅！我本以为告辞了“小祖宗奶奶”心怡就可以轻松一时。谁知今日菜场的小贩也刁得很。青菜一元三把他不肯卖，买鱼六块一斤还要加。我软磨硬磨终于以青菜一元三把，鱼六块五的价钱成交。那种感觉，怎么说呢？就像打了胜仗一般。可也累得差不多了，瞧，嘴皮都快磨起泡了。回到家，刚一进门。妹妹就站在那儿求肋似地望着我。我还没开口，“啪”一声，一个皮球砸在了我面前。我想出事了。果然不出我所料，心怡正坐在地上大哭呢。我立刻“审”问起心怡的暂时“监护人”。这才晓得，我走后，心怡小姐玩玩具不小心摔了一跤，他们左哄右哄，又是让她骑马，又是说带她出去玩的都不见效。最后她倒耍起脾气来——摔起东西来了。我只好照着妈妈的样子，耐着性子从厨房的柜子里拿出一瓶酸奶，走到心怡面前说：“乖，心怡。我们喝一瓶酸奶好不好？乖，不哭了，再哭可就不喜欢你了。”这招还真灵，她果然不哭了。我为她插好吸管，把她抱进房里，给她放了她最喜欢的“天线宝宝”看，又装模做样地检查了弟弟妹妹的作业，让他们边玩电脑边看着心怡，别让她再哭了。交待完毕，我又去做那“枯燥无味”的奥数题了。紧接着的做午饭，带弟妹去公园，我才真正理解了什么叫累，什么叫忙。我才真正知道爸爸妈妈是何等的累何等的苦。傍晚，我筋疲力尽地靠在沙发上，听着弟弟妹妹看电视发出的欢笑，我再也没有心情也没有力气去看我喜爱的动画片了。唉！“咔嚓”的钥匙转动锁孔的声音，是妈妈回来了。妈妈笑着说：“我的小妈妈，怎么样？今天顺利吗？”我无言以对，只能哭笑。晚上，我尝到了妈妈做的可口的饭菜，我才了解妈妈是多么辛苦，多么的累，但她从不说出来，只是一味地对我们好。