2019年，朱志勇等人在《教育学术月刊》第二期发表了一篇论文《“挣扎的尘埃”:研究生学术热情变化的个案研究》，讲述了一位硕士研究生学术热情经历了萌发、建立、衰退、调适、幻灭五个阶段。68最后一阶段的“幻灭”让笔者震惊。学术热情的幻灭，也意味着学术成长内力的削减。此文引发研究者陷入深思“研究生阶段是学者学术成长的起点，更是学术成长的关键期，硕士研究生学术成长受什么因素影响?”这是本研究的核心问题
既然确定要写一篇省级期刊的论文，就要明白论文写作就要以“能发表”为导向，其他的都是次要的。不要想着写出高质量的论文，写出创新的论文，写出对学术有巨大贡献的论文。根本不可能。要真写出这样有价值的论文，就没必要投省刊了，干脆出门左拐，直接投核心就好。况且中国目前的省级期刊论文，没有哪个敢站出来说，我们的论文有创新。大多数的论文还是相互参考，相互借鉴，没什么实质意义。很多学生在写论文之前，总是担心自己写的论文质量太差，发表不了省级期刊，一直迟疑，难以下笔。还有一些学生即使是写出了论文，也不敢去投稿，还是担心自己论文的质量问题。但对于本科生来说，省级期刊论文发表的真正意义在于，让你懂得了论文写作到底是怎么一回事，需要注意哪些规范，按照什么样的格式写，如何整合总结归纳前人研究，如何用学术话语表达观点等等。也为毕业论文提前做好铺垫。这些才是本科生发表省级期刊最大的意义，其次才是内容的考究。总的来说就是：以能发表为导向，范式第一，内容第二。明白了这点，你才能将论文发表这件事从你的认知圣坛上请下来。才能敢于下笔，敢于投稿。知道了论文发表的导向，破除了心理对于发表省级期刊的迷信，就想去写，敢去写了，接下来就需要开始真正考虑如何写论文这件事本身了。但是在写论文之前，还有个重要的工作需要去做。就是要了解学校要求我们发怎么的期刊。换句话说，我发什么期刊，才能加分，才能评奖，才能保研呢？这个直接关乎到你发出来的论文管不管用的问题。
现在有点想明白了，那四年我是辛苦的要死到头来一篇文章没有，但是我学会了平和的心态做好当下的事情，因为科研这个东西，结果不可控的。努力做到顺其自然，有的时候还是会幻想发了CNS什么的，有的时候还是会担心五年之后也发不出文章，但是每时每刻都逼迫自己专注于当下，前程不可估，往事不可追。我知道你现在应该听不进去，就像当年的我一样，然而还是要立个flag，年轻人，不要急功近利。
从文献上看，的研究，是实验类的，研究进展，就是综述类的论文都有查重，看是否存在抄袭现象，在引用文献的时候，要注意不要抄袭，而是根据自己的理解去写，要是不知道怎么改或是懒得改或是觉得理工类的。
这个看参照物。如果你是论文质量比较高，而且职称，资历都比高，你是不屑于发表省级期刊的，你必须发表核心，而且必须是南核才能证明你自己，但是这个是极少数了，大学教授发表南核也比较困难的。如果你写篇日志，写条朋友圈都费劲，你发表省级期刊比登天还难。建议你发表论文前，多学习下论文写作的相关知识吧，你可以去淘淘论文网上看看，那上面有一些文章讲得比较不错的。
在省级的刊物上发表论文应该是挺挺难的，因为在省级刊物上发表水平一定要很高。嗯，所以应该是经过层层把关，应该是比较难一些的
既然确定要写一篇省级期刊的论文，就要明白论文写作就要以“能发表”为导向，其他的都是次要的。不要想着写出高质量的论文，写出创新的论文，写出对学术有巨大贡献的论文。根本不可能。要真写出这样有价值的论文，就没必要投省刊了，干脆出门左拐，直接投核心就好。况且中国目前的省级期刊论文，没有哪个敢站出来说，我们的论文有创新。大多数的论文还是相互参考，相互借鉴，没什么实质意义。很多学生在写论文之前，总是担心自己写的论文质量太差，发表不了省级期刊，一直迟疑，难以下笔。还有一些学生即使是写出了论文，也不敢去投稿，还是担心自己论文的质量问题。但对于本科生来说，省级期刊论文发表的真正意义在于，让你懂得了论文写作到底是怎么一回事，需要注意哪些规范，按照什么样的格式写，如何整合总结归纳前人研究，如何用学术话语表达观点等等。也为毕业论文提前做好铺垫。这些才是本科生发表省级期刊最大的意义，其次才是内容的考究。总的来说就是：以能发表为导向，范式第一，内容第二。明白了这点，你才能将论文发表这件事从你的认知圣坛上请下来。才能敢于下笔，敢于投稿。知道了论文发表的导向，破除了心理对于发表省级期刊的迷信，就想去写，敢去写了，接下来就需要开始真正考虑如何写论文这件事本身了。但是在写论文之前，还有个重要的工作需要去做。就是要了解学校要求我们发怎么的期刊。换句话说，我发什么期刊，才能加分，才能评奖，才能保研呢？这个直接关乎到你发出来的论文管不管用的问题。
（1）大学生发表论文，大多du数并无必要，所以不是难不难的问他，而有无必要的问题。
如果是出国申请phD的话……中文期刊没啥用吧
省级期刊要求相对较低：刊物方向符合，有合适的选题匹配栏目刊发；查重要求在20-30%以内，具体的看刊物要求；因为最近一段时间知网整顿期刊，所以发表文章的时候最好是5-2P起发，字符数不能太少了，太少的话很有可能被退稿撤稿处理；最好发页码比较薄的刊物，不容易被整改，质量稍高中州期刊联盟
建议你去学校问下，保研需要什么级别的期刊，一般研究生毕业很多学校都要求核心。现在要求越来越高，省级未必管用。而且核心周期很长。建议你以学校回复为准，应该不难问的。
本科生很少发论文的，如果能发，当然对保研是有利的。保研通常是看大学几年的成绩的。
您好，省级期刊要求很简单第一：文章方向符合期刊的收稿栏目。第二：论文查重最好保持在30%以内。其余基本是没有问题的。
现在有点想明白了，那四年我是辛苦的要死到头来一篇文章没有，但是我学会了平和的心态做好当下的事情，因为科研这个东西，结果不可控的。努力做到顺其自然，有的时候还是会幻想发了CNS什么的，有的时候还是会担心五年之后也发不出文章，但是每时每刻都逼迫自己专注于当下，前程不可估，往事不可追。我知道你现在应该听不进去，就像当年的我一样，然而还是要立个flag，年轻人，不要急功近利。
从文献上看，的研究，是实验类的，研究进展，就是综述类的论文都有查重，看是否存在抄袭现象，在引用文献的时候，要注意不要抄袭，而是根据自己的理解去写，要是不知道怎么改或是懒得改或是觉得理工类的。
本科生可以发表学术论文。可以发表，本科生一般发普刊，具体看发表要求，一定要选择满足学校要求的期刊。你可以去期刊阅览室，看看别人的论文怎么写的，然后自己学着写，掌握做学术的方法然后一定要找到靠谱的杂志社或中介对于期刊的等级，如果你有充足的调查成果，写作能力比较强，且有老师带着一块做调查的话，可以尝试让老师带着发核心，因为核心基本是不收一作是本科生的文章的可以发一些比较不错的普刊，专业点的，学术性强的，上知网的。1、跟随指导老师写论文 优点：期刊级别高；有引路人；能力提升快； 难点：时间跨度长，耗费精力大 本科生在通常情况下很难自己成功发表论文，跟随老师做课题写论文是最合适的渠道。不同老师有不同的指导方式，有的老师心中有成熟的想法了，前期会提供大纲给学生，中期会指导学生整理论文所需的数据，后期会将学生写好的论文进行修改；有的老师会锻炼学生的写作能力，让学生自己找主题，谋篇布局，主要负责后期进行论文修改和完善；有的老师会觉得改论文比写论文痛苦，会自己写论文，学生主要负责搜集数据，撰写报告；无论是哪一种方式，都需要学生和老师经常沟通，勤快写文，不断完善，关注本领域的时事。 2、自己投稿官方邮箱 优点：第一作者；自己把握流程进度 难点：等待时间长，投稿容易失败 以投普通期刊为例，选好适合的主题，选定5个左右想要发表的期刊，观察其近3个月来的刊物方向，调整自己的文章主题和标题，至少有2周的时间全心全意完成10000字左右论文。在5个选定的期刊中找一个最想要发的期刊，按照其格式要求调整自己的格式，发到对方官网邮箱，等待通知，一般等待时长在2-3个月。如果通过，会有修改意见；若没有通过，找下一个期刊继续投稿。注意：不要一稿多投；文章最好是跨主题的，并非完全是法学内容，这样可以尝试投非法学类的期刊，会比法学类期刊容易很多；等待比较心急的时候，可以打电话或者发邮件询问进程，有些刊物不喜欢被催进程，尝试前先逛一逛论坛问一下发个这个期刊的人的经验。一般常见的论文发表交流论坛是经管之家。 3、花钱投稿 优点：进度快 难点：容易投到垃圾刊；费用大；发表含金量不高 首先明确这是最没有办法的办法，有任何可以解决的途径，都不要花钱投刊。花钱投稿主要针对课题结题强制要求发论文的同学，且课题结题对发论文质量限制较小，时间紧迫，这种没有办法的情况下，花一定价格购买层次较低的普通期刊是可以的（注意千万不要买垃圾刊）。如果往后有致力于走科研道路的，无论如何都不要花钱投稿，同样的，仅为综合分加分，不建议花钱投稿，有太多太多方法可以加分。淘宝卖家所提供的期刊99%都是垃圾刊，不建议淘宝。最好是询问老师或者大三大四已经发过普通期刊的学长学姐，他们可能有编辑的联系方式。
发表论文对将来毕业有帮助，评职称也可以用到，至于找工作用处可能不是太大。
省级上知网就行。具体可以咨询俄
应该有一定的好处吧~~~