可以认为是对的。 假设没有折扣，每份的单价固定，那么 总价＝份数×单价 单价固定，所以总价和份数成正比例。 一般地，两个变量x、y之间的关系式可以表示成形如y=kx的函数（k为常数，x的次数为1，且k≠0）（简称f(x)），那么y就叫做x的正比例函数。本题中，k代表单价，x代表份数，y代表总价。
反比例
请问你的钱数指单价还是总价？如果指单价那成反比例：份数×单价=总价（一定）如果指总价那成正比例：总价÷份数=单价（一定）
反比例
可以认为是对的。 假设没有折扣，每份的单价固定，那么 总价＝份数×单价 单价固定，所以总价和份数成正比例。 一般地，两个变量x、y之间的关系式可以表示成形如y=kx的函数（k为常数，x的次数为1，且k≠0）（简称f(x)），那么y就叫做x的正比例函数。本题中，k代表单价，x代表份数，y代表总价。
因为：总钱数÷订阅的份数=每份报纸的单价（一定），所以学校订阅《小学生数学报》的份数和钱数成正比例；故答案为：正．
反比例
因为订阅《数学报》的总价÷份数=《数学报》的单价（一定）， 符合正比例的意义，所以订阅《数学报》的份数与总价成正比例； 故选：A．
反比例
对的啊。份数越多，价格越高，所以是对的
请问你的钱数指单价还是总价？如果指单价那成反比例：份数×单价=总价（一定）如果指总价那成正比例：总价÷份数=单价（一定）
反比例