在此，我诚恳地向您检讨我的错误行为，希望能得到您的原谅。在月考的时候，我看了旁边的同学的答案，而这道题我又确实不会做，而且我们平时关系也比较好，又是月考，觉得也没什么，所以就看了他的试卷。通过事后老师的教育，我自己的反思，我现在认识到这个行为是非常错误的。 这样做破坏了考场的纪律，现在我认识到，无论是怎样，只要是作弊，就都违反了考场纪律，考试无论大小，都应该是严肃的，只要是违纪，都是不应该的。 其次，这样做不仅自己没有进步，还会让自己以后产生依赖性，现在我认识到，这种做法是不对的。如果我真的想要获得好成绩，应该是在考试之外的时候认真刻苦的学习，而不是去看被人的答案，考场上的这种行为，一方面是一次性的，并不能让我真正学会，而且还有可能使我养成不良的考试习惯。 所以，这样做真的很不应该。我觉得这件事暴露了我在思想上还有很多需要改进的地方． 现在我真的很庆幸老师能及时地发现我的问题，给与我警醒和教育，如果我不是在现在，而是在真正的大考中出了事，就会真正影响我一生了。 在这里，我向老师，也向所有人郑重承诺我今后一定不会再做这种事情，一定严守纪律、端正态度，争取在学习上取得更大的进步。也希望大家能继续监督我，帮助我，使我能沿着正确的道路前进，谢谢！不知你是什么地方抄袭，自己改一改，，一些词语，然后交上去，参考网页
今天我做了一件非常不耻的事，我抄袭了一篇作文。对此我感到深深的愧疚，不经他人同意盗取他人的劳动成果为己用，以小见大，感谢老师及时指正我，把我从歪路上拽了回来。以后我不会为了图一时省事，就随便抄袭别人的作文，这样既损害了我的信誉，又侵犯了他人的权益。在此，我没有任何理由为自己开脱，只希望老师还能给我机会，给我信任，相信我下次不会再犯这种过错。
尊敬的李老师：您好，我是四年级（3）班的**，前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业，因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业，轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发现了。就将我的作业本没收了，老师当面批评了我，并要求我写这篇检讨书。事后我仔细想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解，能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理，居然为了图省力，图方便就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应该了！关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。我要以实际行动，回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成绩为集体争光。您的学生：**
老师对不起！！！您就直说吧！！！我论文里的哪句话引用了您的名言！！！请相信我绝对不是剽窃！！！我是在您的熏陶下耳濡目染水滴石穿的被洗脑。。。不，是学习到的啊！！！！
发现就发现被，哪有不抄的
据学术堂了解,论文抄袭的后果有三种: 第一种:驳回 论文被驳回也就是说需要重新写一篇毕业论文,毕业时间就会被延迟了其实有很多的高校,对于毕业论文的要求是不一样的,根据毕业数据统计,有的大学要求毕业论文的重复率不超过30%就可以了,但是有些大学却要求不能超过20%,还有一些比较严格的学校会要求毕业论文的重复率不能超过10%,这种就属于要求是比较高的了 但是论文检测是现有阶段对毕业论文最公正的检测方法,可以让大家明确知道你的毕业论文有没有抄袭,要是抄袭了会造成什么样的影响和危害 第二种:取消学位 论文抄袭行为大大的降低了你自己的可信度,还损害自己的形象,大学对论文抄袭这方面的处罚一般都是取消学士学位,要是因为抄袭论文被取消了学位,那真的是悲剧了,之前读书时所付出的努力也付诸东流了 第三种:侵犯他人著作权或知识产权 尽管你是以他人论文作为引用,但引用太多是会被判定为抄袭的,可以说侵犯了原作者著作权,由于现在国内还没有因为论文抄袭而被判刑的行为,但是国外已经有了很多种这些论文抄袭入狱的情况,所以国外的论文水平越来越好,都是跟这个有所关联的 所以,建议大家前期就脚踏实地的去写作,再进行论文查重,修改,会越来越简单~
隐隐鸟语，和着那记忆中的柔柔春风，触碰到我的心。提醒着我春已经来了。是啊，不知不觉，春，已经来了。也没有多么的精致可人，多么的雍容华贵，但着实能让人感到眷恋。抛开作业，站在窗边，一眼望去，想要把春天的美好尽收眼底，却没有时间享受这份悠然。亦或，已经过了悠然的时间。看着窗外，地上早已见缝插针似的抽出翡翠般的嫩草芽儿，杂样的各色野花也随处可见，或三五成群的立着，或在草里边含蓄的隐着，鸟儿像是受到了花的影响，也嘤嘤的叫起来，宛如互相攀比谁更甜似的。孩子们也玩着不知名的游戏，嬉笑着，你嚷一句我嚷一句。春风拂过，没有一丝尘埃，都带着满满的清新，仿佛连一掩小小的沙土，一颗小小的石子，都被注入了生的活力。闭上眼，尽情的让春风洗涤自己的心，想要再次抓住那份悠然，那份记忆中的悠然。和煦阳光，越过了树影，透过了窗台，在我的脸颊上留下暖暖一吻……树？对了，那棵树呢？想到这，心像是被谁狠狠的戳了一下似的。早已散落一地的回忆，此刻，被我拼揍出它本该有的轮廓——六月二十八日，好友珂和我不得不从母校分别，我们即将毕业，不，准确的说，从那天起我们已经毕业。拖着步子，从校园里挪了出来。作为孩子的我们，当时是多想从大地摄取力量，永远的留在可爱的校园里，哪怕是站着啊！可，我们是那样的渺小，那样的无能为力，从走出校园的第一步开始，就意味着我们已经输了。校园外，看见了一棵正在落叶的树：和着秋风，打着旋儿，在残阳之下，默默地飘零，给当时第一次饱受离别之苦的我们又添了几分哀愁。看到这一景象，我们强打着精神，想说什么却说不出来，一股脑的堵在了喉咙里，最后只得牵强挤出一笑……那棵寄托了我和珂的感情的树呢？珂在长沙念书还算安好，那一棵树呢？不会再掉叶子了吧？毕竟已经是春天了，就像天有些微凉，却阳光依旧一样。想到这，竟疯狂地跑到了离家不远的母校。没错，已经没有掉叶子了，还吐出了新芽。记得小时候，我们经常放学时在这棵树下玩耍，树很高大，我们很小，树就像是一把大伞，包围住了我和珂的笑声，不让这些快乐流到树外面去。一次，我看着树的叶子刷刷的落下来，一个劲的叹气，珂看到这番景象，先是低头不语，后来白了我一眼，大大咧咧地说了一句：“知道吗？这……这……这叫‘落红不是无情物，化作春泥更护花’！”此言一出，让只有二年级的我对同样只有二年级的她佩服了好久……可，那些稚嫩的友情，已经离逝了，再回想也没有用了——进入中学的我，没能交到一个知心朋友。这样真的有些不习惯，真的——以前的悠然不仅取决于有没有作业的束缚，对我来说，更重要的在于周围环境给我的安全感。以前老师的偏爱和同学们的关爱以及知心朋友给的快乐，放在天平的一边，现在时常的挫折，同学的冷淡，甚至有些人的恶语中伤，放在天平的另一边，两者相差的太远了。我想用一个袋子把自己装起来，这样可能会好一点。这时，柔柔的春风唤醒了沉睡在自己世界的我，让我一下子回过神来。怎么办，眼泪又要溢出来了呢，朦胧间，我想要拼命地去隐藏自己的泪水，不得不用衣角拭去，耳边却又嗡嗡作响——想起了往日和同学好友在一起的一切一切，眼前也有些迷糊——记起了往日和好友老师在一起的所有所有，记起了我和同学们一起在校运会上为我班选手加油呐喊；记起了大家在课堂上踊跃发言，被老师夸奖；记起了小升初前几天大家被搞得紧张兮兮的时候，总有那么几个淘气包“见义勇为”说些俏皮话活跃气氛。……为什么，我总绕在这种情绪里走不出去呢？真是的，不开心会变老的。一抬头又瞥见的不仅是满树的新芽，还有几抹新生的叶子，：很清新，很恬静，看就像已经闻到了满树的清香，叶儿像是包着水，嫩嫩的，那绿色也宛如沉淀了几千年似的，我看如果贾宝玉的的通灵宝玉见了也要逊色三分！很有生命力的几抹新绿！“同学们，记住，今天的离别，是为了明天更好的相见，如果我们老师笼罩在自己的离别悲伤之中，那么今天的离别将变得没有任何意义，我们班上的孩子都是最棒的，让我们把毕业时的悲伤转换成我们未来道路上行动的动力吧！”这是我们在毕业典礼上老师说的一句话。看着新绿，想着话儿，顿时，我的世界，春暖，花开。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，此刻我才真正体会到这句诗的含义。如果没有去年春天那些落叶作为肥料又怎会有今年那么美丽的新绿出现？说那些叶子美丽的绿色像是几千年的沉淀，不如说就是去年的落叶的新的化生！为什么，我一定要绕在这种情绪里走不出去呢？为什么，我总要活在这片阴霾当中呢？为什么，我不会换个角度去思考问题呢？我开始站在记忆的金字塔往下望：虽然我和珂不能时常见面，但是每个星期我们都可以通电话；虽然我和珂不能一起经历，但是我们还是可以像以前一样一起哭，一起笑；最最总要的一点，我们的友情并没有改变，我们认识彼此最好的朋友！你若安好，便是晴天，这，就够了。春悠悠的舞起风带，嗯，不错这的确能让我放松身心，这也的确是一种美好，我会好好的享受现在以及今后的美好。起舞弄风焉然笑，萌芽破霜朝天骄
尊敬的老师：我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案 ，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古 就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人 ，都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺行为自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在 告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用我所犯的错误的性质是严重的。我在考试的时候作弊实际上就是做假人，其结果损害了多方利益，在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段达到成功目的的行为，即使考试的老师允许，此举本身就是违背了学生的职业道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。弘扬中国地质大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。考试作弊写小纸条，在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。过去，中国地质大学在中国重点大学中不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了中国地质大学的形象；本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我是一个老生，我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头；新的同学，她们年轻、有朝气、有潜力，在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。 我所犯的错误教训是深刻的。上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
尊敬的老师： 您好！ 开学以来，本人表现仍有欠佳。诸多缺点仍像油漆一样未能完全清除，老师说过不可能一下子全部戒掉，仍被吸引，但一直比上学期努力，未有变本加厉之势，偶有犯之，实属无奈。事情未能有规划的进行，就像个流浪汉只能把未来的宏伟蓝图寄托于明天，殊不知明日何其多？心态像漂浮于空气中的纸屑，不能彻底的安静；外界的诱惑像病毒侵入，欲罢不能。现在我希望自己能收回心思诚心改过，抛弃以前的缺点，我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养同学们应该以我警己!紧记自己的职责,不要在犯这么低级,无聊,愚蠢的错误 本人以后要本着上课注意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神不阅读毫无知识内涵与学习无关的垃圾书籍．再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生．而且要尽量帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。 这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误此致 敬礼 您的学生：O(∩_∩)O，希望对你有帮助，望采纳
发现就发现被，哪有不抄的
这两天好多作弊的啊
不算抄袭，这个检测时会当做引用，你可以检测试试就知道了。一般的检测系统都会查出引用的，知网，维普，是职称论文么？
这东西跟你一辈子的，今天没查出，明天呢？
不等于，我 概念，引用，定义，书籍 注释，我其核心我，全部原创我想发表的