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小学教学设计杂志邮发代号

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小学教学设计杂志邮发代号

国家级别的教育类的报纸和杂志有:  小学数学学科专业杂志:  1、《小学数学教育》邮编:110031 地址:沈阳市皇姑区宁山中路29号;  2、《小学数学教师》邮编:200031 地址:上海市永福路123号;  3、《中小学数学》(小学版)邮编:100037 地址:北京西三环北路105号首都师范大学数学楼;  4、《小学教学设计》(理科版)邮编:030009 地址:山西省太原市解放路东头道巷17号;  5、《小学教学参考》(数学版)邮编:500023 地址:广西南宁市建政路37号。  小学教学综合杂志:  1、《小学青年教师》邮编:450004 地址:郑州市顺河路11号;  2、《小学教学研究》邮编:330008 地址:江西省南昌市沿江北路40号;  3、《小学教育科研论坛》邮编:200030 地址:上海市桂林路100号上师大第四教学楼229室;‍

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编辑部地址:南京市定淮门大街11号商会大厦B2104室 邮编:210036 电话:025—86217371 传真:025—86217373 E-mail: 自己咨询一下征 订 通 知各小学:《小学数学教学》2009年更名为《教育研究与评论》小学教育B版,双月刊正式刊号,国际流行大16开本,80页。该刊是由苏教版小学数学教材编辑部编辑的小学数学学科专业杂志,是使用苏教版小学数学教材的老师及时了解课改动态、研究数学教材、交流教学经验、展示研究成果、发表建议意见、提升专业素养的园地。《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊,由辽宁教育杂志社《小学数学教育》编辑部编辑出版。该杂志配合小学数学教学专业委员会的研究课题,交流小学数学教学改革的经验,对提高小学数学教学质量起到了积极的推动作用。以上杂志的发行,两编辑部均以县(区)为单位征订。为了帮助教师订阅以上两种杂志,请各校能协助做好两种杂志2009年的征订工作,组织学校、教师订阅,并以校(镇)为单位将两种杂志的订数分别汇总,分别填写好征订单,于11月15日前寄教研室小学组,以便统一订阅。《教育研究与评论》小学教育B版全年6期,每期定价00元,每份全年定价00元;《小学数学教育》每期定价00元,每份全年定价00元。由于每种杂志均对订满10份以上的单位,由编辑部按期将杂志直接寄至学校。因此请各校尽可能组织教师将每种杂志都订满10份以上,以便学校及时收到,方便教师及时阅读与适应教学需要。武进区教育局教研室 2011年月12月20日

国家级别的教育类的报纸和杂志有:  小学数学学科专业杂志:  1、《小学数学教育》邮编:110031 地址:沈阳市皇姑区宁山中路29号;  2、《小学数学教师》邮编:200031 地址:上海市永福路123号;  3、《中小学数学》(小学版)邮编:100037 地址:北京西三环北路105号首都师范大学数学楼;  4、《小学教学设计》(理科版)邮编:030009 地址:山西省太原市解放路东头道巷17号;  5、《小学教学参考》(数学版)邮编:500023 地址:广西南宁市建政路37号。  小学教学综合杂志:  1、《小学青年教师》邮编:450004 地址:郑州市顺河路11号;  2、《小学教学研究》邮编:330008 地址:江西省南昌市沿江北路40号;  3、《小学教育科研论坛》邮编:200030 地址:上海市桂林路100号上师大第四教学楼229室;‍

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《中小学英语教学与研究》只接受纸质稿件

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现在叫《湖北教育· 科学课》 省级刊物 中国教育学会科学教育分会会刊。由湖北教育出版社 主办人民教育出版社 江苏教育出版社等协办。刊号 ISSN 1003-4390 CN 42-1033 G4 邮发代号 38-324 只有搞小学科学教育的老师了解这个刊物。

《小学科学》教师版,于2010年10月经吉林省新闻出版署批准更改为半月刊,国际标准刊号ISSN 1674-6317,国内统一刊号CN 22-1388/G4,邮发代号80-936,主管/主办单位:长春出版社。面向全国发行。是国内唯一一份以小学生为读者对象,与小学科学课教学紧密关联的课外读物。办刊过程中,得到了各省市科学课教研专家的热情关注和支持。杂志的办刊宗旨,是配合小学科学课的教学,为小学生课内外探究与科学阅读提供平台。通过合理的栏目设置、精心的选文、活泼新颖的版式设计,引导小学生认识科学的本质,培养科学思考的良好习惯,愉快地进行科学探究实践,并在实践中学习严谨的科学工作方法。   以“小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养”为宗旨的《小学科学》杂志于2008年经国家新闻出版总署批准出版,向国内外公开发行的《小学科学》杂志所刊载论文全部载入中国基础教育知识仓库(CFED)及《书生数字期刊》,并在电子学术期刊上发表。亦是全国唯一为小学科学课配套的读物。为教师发表“教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题”等教学科研成果提供平台。

<小学数学教师> 邮发代号4-312 《小学教学数学版》邮发代号36-307

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