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你们有没有，反正我没有。
一、倍数问题“和倍”与“差倍”问题的应用题，一般都在条件中告诉我们：两个数量的和（或差）与这两个数量的倍数关系，要我们求这两个数量分别是几。解答这类应用题时，我们采用代换的思路，用1倍数去代替几倍数，看和(或差)相当于1倍数的几倍，即除以几，先求出1倍数，然后再求出几倍数，解题公式是：和倍问题和÷（倍数＋1）=1倍数1倍数×几倍=几倍数 或 和－1倍数=几倍数2、差倍问题差÷（倍数—1）=1倍数1倍数×几倍=几倍数 或 1倍数+差=几倍数在解答这类题目时，线段图是一个很好的帮手。我们要根据题意，画出线段图进行分析，这样能很快地理清解题思路，找到解题的方法。
没
无声无色
题呢?
rfcgtyh
没题目
最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天，在网上是问不到答案的哈多花时间思考问题，直接抄袭答案会让自己损失很宝贵的思考时间的满意采纳
有题目吗？
不会做题吗？要自己想哦！
你把题目写出来啊
这个可以问一下，读初中的学生就知道了。
这个没人会知道老师一年一换，自己好好复习吧！我祝你得个好成绩
你可以到学校附近的小书摊上，那里所有的答案都有。
一·填空题 3：2 3： 3：4＝9：12＝18÷24＝16分之12＝75（填小数） 乘三 最简比：625：5 比值：4分之 13分之6 13分之 1:20 1: 13分之5 13分之 3:5 5: 3：2 3:2 4： 200克 1000克二·选择题A C B C C五·应用题3+4=7 35÷7=5（辆） 男生：1120×7分之3=480（元） 一共：5×5+36=70（辆） 女生：1120×7分之4=640（元）（1）：30×5000÷1000=5（千克） （2）：60÷30×1=2（克） 48÷2=24（厘米） 3+4+5=12 7+5=12 王家：72×12分之3=18（元） 长：24×12分之7=14（厘米） 张家：72×12分之4=24（元） 宽：24×12分之5=10（厘米） 李家：72×12分之5=30（元） 面积：10×14=140（平方厘米) 405÷5=90（千米） 5+4=9 客车：90×9分之5=50（千米） 货车：90×9分之4=40（千米）希望能帮到你，有事还可以找我哦，QQ是1820564434
yes
楼主，三四单元试卷可不是连在一起的呀，这样打字可是要打死人的啦，我可以告诉你，第三单元试卷的是考比例的，蛮难的，只要仔细，就能考优秀。第四单元我们还没考呢。。。
自己想吧，靠答案没用的
上学期,在×老师的介绍下,我参加了《小学生数学报》的学习。 《小学生数学报》上的每一道题、每一个公式，它像吸铁石一样吸引着我的注意力，渐渐地《小学生数学报》就成了我生活中不可缺少的一部分，每学会一种题型，我都兴奋万分。 大千世界，无奇不有，在我们的数学王国里有许多有趣的事情。不要把它想的那么复杂，把问题简单化，找出其中的等量关系，问题就解决了。例如：自我探索上有这样一道题：甲、乙从东西两地同时出发，相对而行，两地相距10千米。甲每小时走3千米，乙每小时走2千米。甲带了一只狗，和甲同时出发，狗以每小时5千米的速度向乙奔去，遇到乙后立即回头向甲奔去；遇到甲又回头向乙奔去，直到甲、乙两人相遇时狗才停住。问：这只狗共奔跑了多少千米路？这道题的关键是找出等量关系：别管狗怎么来来回回跑，它跑的时间和甲、乙相遇所用的时间是相等的。甲、乙相遇时间＝10／（3＋2）＝2（小时），所以狗跑的路程为：5＊2＝10（千米）。 《小学生数学报》已经陪伴了我许许多多个日日夜夜。是它教会我解题的思路，让我在一次又一次动脑中，奔向一个拥有无穷知识的世界；是它提高了我的讲解能力，把解题步骤讲得清清楚楚；是它丰富了我的视野，让我知道了速算与巧算、行程问题、盈亏问题、牛吃草问题……每期的名家随笔也是我最喜欢的一个版块，能让我从名家的感受中领悟出一定的道理，学会怎样更好的学习奥数，知道怎样解题，去更恰当的安排和丰富自己的课余生活…… 我要感谢《小学生数学报》，你给我带来了无穷的欢乐和智慧，真让我受益无穷啊！请采纳谢谢