网络信息编辑部的架构：网络信息编辑部，编辑部内设若干部（组）编辑部内部岗位职职责：总编辑、副总编辑，主任、副主任编辑，频道、栏目主编，普通编辑
1、编辑部主任搞好部室管理，负责主持时政经济线的新闻宣传策划及组织实施工作，做好相关编辑召集的月度主题策划协调等工作。（1）负责本部室的学习、考核、工作安排等内部管理；（2）围绕全市中心工作主持策划，协调部室编辑的主题策划；（3）负责记者、通讯员稿件和版面的协调、初审工作；（4）完成中心领导交办的其他任务。2、编辑部副主任协助部主任搞好部室管理和相关编辑召集的月度主题策划及组织实施，完成部室分管工作。（1）协助部主任做好部室管理和策划工作；（2）完成编辑所应承担的职责和任务；（3）当部主任外出时，代行部主任职责。3、编辑以新闻策划、版面编排为主。在分管领导和部主任召集下，定期与相关记者一起策划新闻、组织实施：（1）根据部室安排，按时完成相关版面组稿、编辑、排版、校对（除1版外，1版编辑完成2版活动和突发新闻临时插排）任务；（2）加强与记者、通讯员的日常联系，对所写、所编的版面、稿件进行导向、事实、文字把关；（3）定期召集相关记者开展版面策划。版面主题策划（必须是系列报道或经认定的主题版面）每月至少1个。主题策划应形成策划书，经部主任审核，分管领导审定后实施；（4）撰写编者按或编后语每月至少1条，每月必须完成有一定质量的新闻评论至少2篇；（5）提倡版面编辑在不影响版面编排时间和质量的前提下，发挥各自特长，撰写内参稿、外宣稿和其他稿件，稿件以稿分形式计入月度考核；（6）完成部主任交办的其他任务。（7）试行版面编排个人申报责任制，七版的编排在全体编辑中竞报。探索版面承包经营制，在不影响全中心线内广告策划经营的前提下，五版由专人负责编排经营，探索以版养版新路，同时增强报纸可读性。鼓励全体编辑、记者利用自身优势，积极探索品牌栏目和版面的协办和冠名。
出版社，指进行图书、图画、杂志，报纸和电子物品等有版权物品的出版活动的组织。出版集团，就是出版社的上级部门，总管所有事务，资金，管理，行政等等，你可以这么理解！编辑部门：一般是负责报纸刊物的市场调研，选题开发，选题列选，选题报批，约稿，出版合同，审稿，成本开支估算，发稿，审读校样，签发付印样，审读样书，结算稿费等事务的部门。 任务编辑根据出版方针任务，结合本编辑部所承担的专业,提出长远的选题规划,近期的发稿计划，联系作、译者，组稿，审稿，加工修改稿件，按期发稿，同时还要经常注意与本专业有关的国内外学术界情况，了解出版动态,听取作、译者和读者的反映,培养和提高室内编辑工作人员的思想水平和业务修养。因此，编辑部既是贯彻本社出版方针、保证出版物质量的关键部门，也是培养有专业特长的编辑人员的培训部门。中华人民共和国成立之前，一些比较严肃的书店都设有编辑室。但那时的书店大多是综合性的，编辑部虽有分工，并不严密。中华人民共和国成立初期，为了保证社会主义出版事业的健康发展,国家就曾规定,有无编辑部是衡量一个出版单位是否合格的主要标准之一。后来，出版社根据专业分工的原则，都规定了各自的出版专业，设置专业编辑部，编辑部又依其业务性质的不同，严密分工,划分好几个编辑室。编辑室有的以序次排,如第 1、第2、第3，有的以性质排，如哲学、政治、经济。编辑部的负责人一般叫室主任。编辑人员较多的编辑室，视业务性质又划分若干编辑组。组的负责人一般叫组长。编辑部是出版社内编辑、出版、发行三个环节中最关键的一环。编辑部力量的强弱，工作的好坏，不仅关系到出版物的质量，甚至影响到出版社的兴衰。主编主要负责1、负责编辑部的领导工作。 2、决策杂志的思想方针、版面形式、具备要求等。 3、重要文章的最终审核。 4、处理编辑部的内外事务。
编辑出版没什么好学的，老师也不是很熟悉，我学了四年这个专业。虽然现在在一家大型出版社，但其他人没有这个专业毕业的，本科没专业，出版社一般都要研究生了，但基本要的是有专业背景的，劝你别学。浪费时间
认真学习并严格执行国家关于新闻出版、期刊管理、知识产权和保密等方面的法规、政策及学报编排规范。按时参加政治学习，勤奋钻研业务，不断提高自己的思想政治素质、逻辑思维能力、写作能力、语言文字修养和知识水平。向主编、编辑部主任、编辑室主任负责并报告工作。 及时了解自己分管学科的学术动态，同校内、外作者保持并加强联系，每学年至少有一次深入到系、部、室了解教师的科研情况，及时向编辑室和编辑部提出征稿等有关建议。 一般应在接稿后10天内提出明确具体的初审意见，根据以质取文的原则，对可以考虑采用的稿件，定时送有关专家复审。按照学报编辑部规定的期限(文科不超过3个月，理科不超过6个月)，及时向作者反馈稿件处理意见，努力维护本刊的信誉。 及时将审稿意见录入“管理系统”。并负责提出拟采用稿建议。 按照学报编排规范，对决定采用的稿件进行认真审读、编辑加工。务使文章语句流畅，无错别字，稿面清晰，标点符号、图、表及参考文献规范。因加工而使文面不 洁者，必须让作者重新抄写或打印。编辑加工后的稿件由责任编辑负责排版。排版后的文章字数，最后一页不足1/3时，一般应进行删节，以节约版面;最后一页 达1/2时，应考虑转版或安排适当材料补白。 全面负责编辑的文章的校对工作，必要时可交叉校对，其中应及时将校后的清样送执行编辑安排页码、文章编号和中英文目次等。 根据国内、外各大文摘及人大复印资料的要求，制作中、英文摘要并向上述二次文献推荐，及时收集自己编发文章的社会反响，如获奖、复印、文摘引用等。
（一）策划，包括宏观策划、中观策划和微观策划。 宏观策划，主要是对编辑方针的决策以及根据新闻传播环境的变化对编辑方针所进行的调整。应从三个方面着手： （1）确定报纸的读者对象； （2）确定报纸的内容； （3）确定报纸的风格（是报纸内容和形式所表现的总体特色）。 中观策划，对近期或远期的报道内容和形式进行计划。报道计划的内容包括： （1）报道思想、报道规模、报道方法、报道程序等； （2）报道的主要内容范围，即报道面定多大，包括哪些报道对象； （3）报道重点，即主要报道中心是什么，以什么为主； （4）报道过程，即报道如何开始、如何推进、如何结束； （5）发稿计划，即确定报道的选题、发稿时间、稿件形式和篇幅、发稿规模； （6）版面地位和版面形式； （7）报道人员，即部署采编力量，设计好各个环节的人员配合与工作衔接。 3 微观策划，既是对落实报道计划所进行的具体安排，也是对各种计划外的重要报道从报道思想、采访到具体写作、版面安排等做出事前详细安排，并随着报道进程的变化及时调整思路，作出对策。 （二）把关，包括把政策关、把事实关和把分寸关。 （三）导向，包括隐性导向和显性导向。隐性导向渗透在对新闻内容、传播形式的每一个选择中，渗透在通过编排手段和版面空间的不同组合来引导读者去作孰轻孰重的判断中。显性导向分为直接导向（组织撰写社论、评论、编者按、编后语等）和间接导向（发表来信、问答、工作讨论和以读者名义写的言论等）。 （四）整合，包括对新闻作品进行修改、加工和对修改后的新闻作品进行有机组合。
编辑出版没什么好学的，老师也不是很熟悉，我学了四年这个专业。虽然现在在一家大型出版社，但其他人没有这个专业毕业的，本科没专业，出版社一般都要研究生了，但基本要的是有专业背景的，劝你别学。浪费时间