问：这程序是你做的吗？答：是我自己的。问：这个留言板都采用了哪些技术？答：自己总结，你懂的。
凹YY新闻发布系统，这个很好，我一直在用，简单易用！
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+sql论坛留言板系统的设计与开发(开题报告+论文+程序) 摘 要随着互联网的发展, 网络信息资源也不断的丰富，而以动态性和交互性为特征的网络论坛是当中最丰富、最开放和最自由的网络信息资源，是最受欢迎的一种信息交流的方式。目前实现论坛功能的技术工具有很多种，主要有CGI、PHP、JSP、ASP和ASPNET，其中微软公司开发的ASPNET在技术上居于领先地位，也必将成为将来网络开发的趋势。网络论坛和互联网上的其他信息一样，具有范围广，内容庞杂，动态变化性强等特点，但是它还有两个最重要的特点：交互性和时效性。交互性是指论坛用户能够参加到论坛信息的交流过程中来，可在论坛中发布自己的信息并且可以得到其他用户的反馈，这是网络论坛信息最基本和最重要的特征。一位用户发布信息，往往有很多人回应，可以开展多人讨论，这是一个多向交流信息的过程，它使人们能够便捷地进行交流。由于互联网信息传播的快捷与方便以及网络论坛的交互性，使得人们能够及时的从论坛中获取某一技术和行业的发展动态与最新的进展，专业技术论坛中信息时效性更强，往往一些最新的技术信息可以从论坛中获取。本文概述了论坛留言板的基本概念、性质和特点，介绍了论坛留言板的开发技术的现状和未来发展趋势，设计并实现了一个台湾风格的论坛留言板，对它的设计思想以及实现方法做了详细说明，并详细讲解了设计的技术关键点与难点以及它们的解决方法。本设计的突出特点就是台湾风格和ASPNET技术的应用。 关键词：网络论坛 ASPNET技术 留言板 目 录摘 要 4Abstract 5第一章 绪论 1课题简介 2现状以及未来发展趋势 3课题研究的意义以及方法和步骤 1课题研究的意义 2课题特色 3课题研究方法 4课题研究步骤 15第二章 论坛留言板设计与实现 1需求分析 1功能需求 2性能需求 3编码需求 4环境需求 2概要设计 1总体设计 2接口设计 3体系架构设计 3详细设计 1系统流程以及状态设计 2数据库设计 3 数据访问层设计 4业务逻辑层设计 5用户界面层设计 6软件整体测试 4开发与运行环境 1开发环境 2运行环境 39结束语 39参考文献 40附录 41附录1软件使用说明书 41附录2部分源代码 数据库SQL脚本 59DBCREATEsql 59Wsql 数据访问层 业务逻辑层 用户页面层 配置文件 68致谢 70
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给你篇范文你看下高校非英语专业英语分级教学中的问题及对策1、我校推广非英语专业大学英语分级教学的必要性 从我校教学现状来看，学生的英语成绩两极分化现象严重，极大地制约了学生的兴趣，并影响了课堂的授课效果。分级教学可将学生按其学习和现状需求分为不同层次，确定相应的教学目标和目的，在课堂教学中，教师针对学生接受知识的能力，进行有针对性的分班教学。大学英语分级教学遵循了因班而异、因材施教的原则，在教学内容、教学手段、教学方法及教学效果上都比传统的教学模式都拥有更大的优势。它有利于全面提高大学英语教学质量，对提高学生学习英语的积极性和培养学生的实际英语语言应用能力都起到了积极的推动作用。 2、我校实施大学英语分极教学中存在的问题 高校非英语专业大学英语分级教学作为对大学英语分级教学改革的一个尝试。必然有很多优点。比如，有利于大学生在不同起点分别进步提高，方便了老师授课，又满足了学生的不同需求，有利于激发学生的学习英语的积极性。并形成良好的学习氛围。但在我校分级教学实施的过程由于对一些实际问题处理不当，使分极教学的效果大打折扣。 1影响大学生心理 这点主要表现在心理方面。在培优班的大部分学生会有一种优越感，自豪感。认为自己拥有很好的英语功底，进而会制定目标并为此努力学习，普通班的部分大学生容易产生自卑感，授课中更不愿意和教师进行互动，进而更厌恶英语课，但有些学生会发奋学习并争取早日转入培优班。因而培优班、普通班有可能不容易进行教学、管理。同时，学生对分级教学模式的了解程度不高，比如说，很多同学对晋级、降级这个制度了解得不够，我校对2008级学生分极的依据仅仅是分级考试成绩，单纯依据分级考试成绩进行了分级，部分学生对此表示不满。因为考试过程中有可能存在作弊现象，他们认为只是依据分级考试成绩进行分级教学是不合理的。 2高校分级教学管理和成绩管理工作上的不足 我校是应用性本科院校，各个专业实验、实训，周期的安排不同，因而不能定时定量的去授课，有的学生趁机钻空子，出现了到课率低的情况，管理部门的职责模糊使上英语课时班级组织松散、课堂气氛不活跃、没有兴趣等因素，影响了分级教学并产生了新的问题，这些问题解决不好。必须会影响分级教学的开展和扩大。在成绩管理方面，学校缺乏有效的管理方法，由于手工登分工作量太大、太复杂，在一个学期结束后，只好放弃分级教学改革。 Abstract: Rohlin's Lemma which was originally (cf [18]) proved for bi-measurable aperiodic automorphisms T of a Polish space X is a basic tool in ergodic It states that for an automorphism of the above type which is invariant with respect to a Borel probability measure /& any r~ c N+ and any e > O, one can find a measurable set R ( a so called (r;,e) Rohlin set) such that, for ] 0, 1, , r; 1, the sets T JR are pairwise disjoint and exhaust X with exception of A TER。 。TERremainder set whose mass is smaller than In particular, Rohlin's Lemma is indispensable for the canonical construction of Since the classical proof (cf [11]) quoted in the standard textbooks on ergodic theory ( , [7], [9], [17]) uses a Kakutani tower type construction and thus needs forward measurability, we feel obliged to provide an elementary proof which doesn't rely on this Moreover, the setting is generalised from Polish space to separable Here we improve 3学生考核标准及教师测评机制的不足 目前，考虑到学生的综合成绩测评和奖学金评定，大多数学生认为每学期的分级考试很不合理。如果采用不同的期末考试试卷，培优班学生认为普通班的考试题太简单，容易得高分；普通班的学生则认为自己在考试中学到的东西不及培优班，觉得不公平，同时也不便于公平合理地重新分班。如果采用统一考卷后，虽然可以避免学生以上想法，但却不利于真正衡量学生的实际水平和教师的教学效果，也违背了分级教学的初衷，即达到不同的教学目标。另一方面，教师也认为学校对于他们的测评机制不合理。 4教材的使用以及教学方法上的不足 我校不管是培优班还是普通班都采用同样的教材《大学英语精读》，只是在教学进度上和授课内容上有所不同。相同的教材对于培优班的学生来说有的内容过于简单，但对于普通班的学生来说，有一定的难度，不管是培优班还是普通班，大部分教师还是采用的传统的语法翻译教学法，重点讲述词汇和语法知识。培优班的老师只不过加快了讲课的速度，扩充了授课内容：而普通班的老师则是选择一些单词和语法进行讲解，将整篇课文译成中文。让学生做做课后练习题目并核对答案。授课没有趣味性，不注重提高学生的兴趣，这样以来，没有真正地调动学生的积极性，学生的英语还是无法提高，没有解决根本。 3、提高高校非英语专业大学英语分级教学水平的对策及建议
网文投稿前准备工作。1、故事大纲+正文这是衡量签约与否的重要工作，通常是1500-2000字左右故事大纲，以及1万～3万字左右正文，具体视平台要求。2、作品登记表投稿的时候通常都会一起提交作品登记表，内容主要是故事简介、一句话故事（金句）、人物设定（主线人物）、作品标签等信息。3、投稿前不要自己上传作品。直接联系各个网站的编辑，过稿签约后网站会帮你上传的，而且给你免费做封面。你自己上传很有可能被盗文。4、一定要多存稿。在投稿前一定要多点存稿，如果投稿要求正文3万字，你得至少存稿五六万，不然日更真的会吃不消。屿梦有话说。以上整理出来的是目前主流平台的现状了，那些大平台（耳熟能详的）不建议新人去。据小道消息称，某些大平台时常用新人的文给大佬们洗稿。另外，在投稿前建议大家一定要先进行作品版权登记！在各省电视剧版权交易中心官网上申请，是免费的!!!签约尽量不要申请买断，买断后你只有个固定收入，作品后续就算火了跟你一毛钱关系都没有，努力签保底+分成。最后，希望想写网文的童鞋能坚持练笔，不要害怕自己的故事没人看，萝卜青菜各有所爱。文笔都是在练笔中积累出来的，写作没有技巧。希望我的回答可以帮助到每一个想要从事这个职业的人。
这个我们可以给你很大的帮助，如果你自己不怎么会写或者写的过程中有任何疑问！我们是这个方面的专家！
没问题的撒
这个你在投稿的时候在邮件上写就可以了。现在论文投稿太普遍了，不需要特殊的说明。
这个不需要和编辑过多的交流，只要把你写的论文寄给报社，编辑会通过邮件或电话和你联系的。
如果你是第一次向这个编辑部投稿，应该另写两篇材料：一是“自我介绍”，如过去写过那些稿件，在那些报刊上发表了什么文章，自巳擅长撰写那一方面的稿件等。二是“稿件介绍”，你送的这篇稿子的写作目的和经过，是否可以删改，如果不采用退回到什么地方（邮编、住址、收件人姓名），必要时给编辑部留个电话号码以便联系。
每份期刊都有自己的办刊方向和栏目特点，要找到和自己专业相匹配的学术期刊，了解其投稿要求和编排规范等，做到知己知彼，百战不殆。壹品优刊无定金发表，见录用后收费。
好的，设计要求来帮好
没问题的撒
好的，发原创自己写的
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