老师与家长的交流 所谈的问题分析好的
家庭和学校要加强合作，一定要多沟通，有时候也要了解，这样做的意义，要让家长和学校共同努力，给孩子营造一个良好的氛围。
具体的定义就是家长和老师一定要及时沟通，一定要了解孩子的性格，做到因材施教，不要给孩子施加压力。
实际上，“国际专利”只是一个俗称，可以认为PCT专利是所谓国际专利的一种形式或方式。
严格来说，并没有“国际专利”这个概念，因为专利具有地域性，它是分国家/地区的，因此会有中国专利、美国专利、欧洲专利等国家/地区专利的说法。目前，对于国际专利通常可以有两种理解：狭义的理解是，把国际专利理解成“PCT国际申请”，即PCT国际专利申请；而广义上，则可以把国际专利理解成“国外专利”。PCT是专利合作条约（PATENT COOPERATION TREATY）的简称，是在专利领域进行合作的国际性条约。其目的是为解决就同一发明创造向多个国家申请专利时，减少申请人和各个专利局的重复劳动。在此背景下，《专利合作条约》（PCT）于1970年6月在华盛顿签订，1978年1月生效，同年6月实施。我国于1994年1月1日加入PCT，同时中国国家知识产权局作为受理局、国际检索单位、国际初步审查单位，接受中国公民、居民、单位提出的PCT国际申请。截至2017年3月，PCT成员国增加至152个。PCT不是一种专利类型，而是一种专利申请途径，因此，比较正确的说法应该是“通过PCT途径申请专利”，即专利的PCT申请。因为PCT申请分为国际阶段和国家阶段两个阶段，故国际阶段又经常称“PCT国际申请”。
有两种理解： 国际专利1、把国际专利理解成“PCT国际申请”，即PCT国际专利申请，PCT不是一种专利类型，而是一种专利申请途径；2、把国际专利理解成“国外专利”。所以严格来说没有国际专利这种说法，而申请国外专利要通过巴黎公约直接进入或者通过PCT途径进入。有关国际专利和PCT专利学，建议到高沃咨询一下。高沃是由北京高沃律师事务所、北京高沃国际知识产权代理有限公司构成，专业从事国内和国际知识产权代理业务的法律服务机构。业务主要涉及专利、商标、版权三大知识产权领域，是一家从申请到诉讼一站式服务的专业代理机构。高沃现有员工超过1300人，经过多年的发展，已经拥有多名商标和专利代理人，以及一批长期从事知识产权维权的专业律师，综合实力进入全国前10强。关于更多信息建议到高沃咨询一下
严格来说，并没有“国际专利”这个概念，因为专利具有地域性，它是分国家/地区的，因此会有中国专利、美国专利、欧洲专利等国家/地区专利的说法。目前，对于国际专利通常可以有两种理解：狭义的理解是，把国际专利理解成“PCT国际申请”，即PCT国际专利申请；而广义上，则可以把国际专利理解成“国外专利”。PCT是专利合作条约（PATENT COOPERATION TREATY）的简称，是在专利领域进行合作的国际性条约。其目的是为解决就同一发明创造向多个国家申请专利时，减少申请人和各个专利局的重复劳动。在此背景下，《专利合作条约》（PCT）于1970年6月在华盛顿签订，1978年1月生效，同年6月实施。我国于1994年1月1日加入PCT，同时中国国家知识产权局作为受理局、国际检索单位、国际初步审查单位，接受中国公民、居民、单位提出的PCT国际申请。截至2017年3月，PCT成员国增加至152个。PCT不是一种专利类型，而是一种专利申请途径，因此，比较正确的说法应该是“通过PCT途径申请专利”，即专利的PCT申请。因为PCT申请分为国际阶段和国家阶段两个阶段，故国际阶段又经常称“PCT国际申请”。所以若需要申请国外专利，可以选择通过巴黎公约直接进入或者通过PCT途径进入。详细可查看了解PCT专利和国际专利的区别
学术论文是指某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录。(也就是在新的课题研究成果、创新、见解的一种记录)其显著性的特点包括： 科学性 创造性 理论性 平易性科学性主要是指：作者必须在理论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。创造性主要是指：科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。理论性主要是指：学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。平易性主要是指：指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。学术论文的格式：标准格式：标题(20字以内) ->作者->工作单位(院系处室)->摘要->关键词->正文->参考文献->作者简介(100字内)->联系方式(电话)；（详情见例文）登录 华腾期刊网 了解详情
学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。学术论文的写作是非常重要的，它是衡量一个人学术水平和科研能力的重要标志。在学术论文撰写中，选题与选材是头等重要的问题。一篇学术论文的价值关键并不只在写作的技巧，也要注意研究工作本身。在于你选择了什么课题，并在这个特定主题下选择了什么典型材料来表述研究成果。科学研究的实践证明，只有选择了有意义的课题，才有可能收到较好的研究成果，写出较有价值的学术论文。所以学术论文的选题和选材，是研究工作开展前具有重大意义的一步，是必不可少的准备工作。学术论文，就是用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或研究成果的学理性文章。具有学术性、科学性、创造性、学理性。
主 要 内 容： 论文选题 论文结构与大纲 论文写作规范 一、论文选题 （一）选题的含义与意义 （二）选题的原则 （三）选题应处理好的问题 （四）选题的途径与方法 （一）选题的含义与意义 1、选题的含义 选题就是按照一定的原则或标准，运用一定的科学方法去选择和确定研究的课题。选题有广义与狭义之分。广义的选题是泛指选择、确定研究的方向，也就是确立科学研究的对象与目的；狭义的选题则是指选择论文的主题。 2、选题的意义 （1）选题是论文写作的起点 （2）选题决定着论文的价值 （3）选题关系到论文写作的成败 （二）选题的原则 1、需要性原则 （1）社会实践的需要 （2）学科发展的需要 2、可能性原则 （1）可能出成果 （2）有完成所选课题的条件 二、论文的结构与大纲 （一）论文结构的含义与作用 （二）论文的基本结构 （三）论文本论部分的主要结构方法 （四）大纲的含义及作用 （五）大纲的类型 （六）编写大纲的步骤与方法 三、论文写作与规范 （一）论文题目的确定与规范 （二）正文部分的写作与规范 （三）标题后正文前附件的写作与规范 （四）正文后附件的写作与规范
论文标题、单位姓名邮编，中文摘要及其关键词，摘要要用第三人称写，然后是正文 ，正文包括：绪论（或前言、序言）、本论、结论，最后是参考文献。要注意文字复制率，一般是不超过40%最后发表的时候杂志社都会校稿的，一些小问题他们都会帮你改的，你到时候发表可以投稿到《现代商贸工业》，很正规的
论文写作，简单的说，就是大专院校毕业论文的写作，包含着本科生的学士论文，研究生的硕士论文，博士生的博士论文，延伸到了职称论文的写作以及科技论文的写作。一般来说，论文写作，即高校毕业生，科技工作者以及各科研机构，事业单位工作人员，依据一定的论文格式和字数要求，对学习和工作的学术总结和创新。
首先我们先来了解一下什么是科技论文，科技论文是报道自然科学研究或技术开发工作成果的论说文章。通常基于概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维体系，使用实验调研或理论计算等研究手段，按照特定格式撰写完成。 通常一篇科技论文的基本格式包含9个部分，若将其视为一只老虎的话，那么题名、作者、摘要和关键词就是虎顶，引言就是虎首，正文是躯干四肢，而结论、致谢、参考文献等就类似于虎尾巴。老虎的顶花皮鲜明而特色突出，正好符合论文对题名和摘要的要求。虎首不大但威猛不凡，恰如引言须形式简洁、立意高远。虎躯雄健有力，正是文章正文部分材料翔实、论述深入的写照。而虎尾虽小，却是老虎必不可少的平衡器官，如文章的结论、参考文献等需善加归纳、小心整理。 题名 概念：对论文核心最恰当简明的概括，一般是短语。 长度：中文20字内，英文10个实词内。 要求：不用标点，不用未公认缩略词，精炼，准确。 作者 概念：对所述工作和撰写有直接实际贡献的人员。 意义：享有着作权，负有文责，便于读者联系。 原则：按贡献多少排名，确定合适的通讯作者，所有作者对论文内容、格式及署名顺序等均无异议。 摘要 概念：对论文的内容不加注释和评论的简短陈述。 长度：中文200~300字内（一般），英文100~200词左右。 内容：包含主题、方法、重要结论、可能的应用等（如图7）。 要求：不用第一人称（中文一般有此要求，英文期刊通常不限制），不引用，不评论，无图表。 关键词 概念：为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中选取出的核心词或词组。 组成：主题词（从各学科主题词表中选取），自由词（重要但未收录在主题词表中的词） 数目：3~8个 要求：尽可能具体到特定范围。 引言 概念：交代所做研究来龙去脉及文章要点。 引言就像故事的开头，也许同样的研究内容，但故事讲得好不好，直接决定了这篇文章的档次高低。 内容：研究背景（文献综述）→相关研究进展（当然是和你的研究最有关的）→存在问题（别人要是没问题你何必写本文呢？）→引出本文工作及创新（根据存在问题量身定制本文创新）→本文主要内容和结果→ 价值及意义。 （觉得引言很头疼吗？在你有自己的风格之前，可以先按照上述要点组织材料） 原则：言简意赅，逻辑明确，创新点突出，实事求是 正文 概念：论文的主体部分，完成对主题的论述，因包含论点、论据和论证。 内容：理论前提或实验方法说明，理论推导或实验数据得出，对直接结果的解释及讨论。 关键要素：图形、表格、公式等（能用图表传递的信息就别用文字）。 结论 概念：对正文所得结果的总结归纳及适当引申。 内容：结果总结，引申（适用范围、未尽之处、未来研究建议等） 原则：不要复制粘贴摘要和引言的内容，各有侧重。 致谢 概念：对论文间接贡献人员、机构和基金的感谢。 对象：有贡献但不足以署名作者的人员和单位，资助本研究的机构和基金等。 参考文献 概念：为撰写或编辑论文而引用的有关图书资料。 必要性：直接使用他人成果（图表、数据、公式、方法等），评价他人工作，将他人结果与本文结果对比，他人的研究与本文研究有高度关联等，就需要加注参考文献 。 原则：只引用最必要、最新的，只引用公开发表的，采用标准化引用格式，注意不同的期刊有不同的格式要求。（本回答来源于学术堂）
北大图书馆收录i
《数学课程标准2011》中提出的10个核心概念有哪些？答：这10个核心概念是:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识
十么是核心概念