留学生论文润色是论文写作中非常重要的一部分，前期的规划以及写作技巧是重要的，但是一篇高分的论文离不开不断的写作和润色修改，但是很多同学同时存在一个问题，自己写作后就形成了固定思维，无论是大的框架上还是小的细节上，都很难把握论文的润色修改。论文的问题1、逻辑思路混乱一个很重大的原因是因为审题不清，没有找到通常所说的"题眼"，导致一步错，步步错，一路下来，整篇文章的逻辑与题目不匹配，导致接下来的写作没有准确地抓住中心，甚至完全写偏题。 2、框架结构 可以说框架结构没有对错之分，只有是否适合。有些框架结构只覆盖了问题的前半部分，忽视了后半部分，以至于没有完整回答essay的问题。3、论述内容方面很多学生普遍的一个问题就是观点缺乏evidence或者不能体现critical analysis。建议argument后面，要有references内容支撑，再在后面加上自己的analysis;另一个就是，遇到那种要二选一的论题，argument counterargument refutation这种写法可以集中体现学生的critical thinking ability。4、语言 语句通顺，措辞准确又具备学术性，没有任何文法和句法错误，让老师赏心悦目，理所当然会给老师留下好的印象。论文润色怎么做？1、语法优化其实语法优化在英文论文润色上面显示出重要性的比例是非常大的，其中涉及到词语的选择。好比说同样一句话，怎么说出较高的文学素养。2、短语优化其实如果你将短语优化放在语法优化里面也是可以的，但是将其特意拿出来说，作为一个单独的润色特点而言，也是可以的。在英文论文里面，增加必要性的幽默化的词语是非常重要的。3、跳出自身局限如果是一个专业性较强的人，如何利用好语法，跳出自身的局限，得到一个更好的表达方式，这个就需要运用到论文润色的小技巧。4、赋予文章生动形象对于论文而言，专业技术的阐述和表达是非常关键的。但是这个过程中，文章的整体表达方式是不是足够的形象生动，这个也是非常关键的。
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一、了解审稿人指出的语言问题是语法问题，还是时态，或是拼写错误，在了解了这个的前提下，可以找到之前给论文翻译的人员，请翻译人员将出现问题的句子按照要求修改。当然，这里提醒大家：找专业翻译人员时在沟通翻译服务及费用时，最好将后续论文翻译过程中出现的问题达成一致。这样在审稿过程中出现翻译错误，可以知道如何处理 二、若是自己翻译的sci论文，自己知道如何修改，可以自己修改;反之，若是不知道如何修改，可以找专业翻译人员进行翻译。
这个问题，我的想法是
应该没事，挑选改动较大的部分标记，返回时附上润色证明，一般审稿人都会明白的。
有很多语法上的问题，还有修辞手法等，一般来说自己写得东西自己是检查不出来的，你可以去找北京译顶科技，让他们给你好好检查检查
应该没事，挑选改动较大的部分标记，返回时附上润色证明，一般审稿人都会明白的。
当然有必要，一些知识错误还有语言错误（语法、措辞、修辞失误）写论文的人自己是看不出来的，只有请教高手进行修改润色。
Grammarly 可以免费修改一些小错误，润色的话就需要交钱了
retouch 英[riː'tʌtʃ]美[,ri'tʌtʃ] 润饰；修整部分 润饰；修整 润饰；修整[ 第三人称单数retouches 过去式retouched 过去分词retouched 现在分词retouching ] 同近义词润饰；修整trim up, give shape 润饰；修整trim up, give shape to 双 21世纪大英汉词典retouch [,ri:'tʌtʃ; 'ri:tʌtʃ] 润色；修改：The artist retouched the painting several 画家对这张画作了几次润色。 【摄影术】修描(底片等)：This photograph has been 这张照片已经过修整。 补染(新长出的头发) 【考古学】修磨(石器毛坯等) 润色；修整 补染 润色；修饰 润色时的增删部分 【摄影术】修描过的照片(或底片等)；修版 (头发的)补染 【考古学】(石器毛坯的)修磨
润色是指通过对文字进行修饰，使其文采丰富，以下例子是对句子进行润色，希望对理解有帮助： I realized the importance of English when I entered senior high (强调句强调句强调句强调句) It was when I entered senior high school that I realized the importance of E We can live a happy life only by this (倒装) Only by this means can we live a happy He fell The lights were still (with结构) He fell asleep with the lights When I heard that, I was much (非谓语动词) Hearing that, I was much They carried out a survey among 260 (被动语态) A survey was carried out among 260 They were faced with many They didn’t lose (非谓语动词) Faced with many problems, they didn’t lose heart． It was getting And it began to (插入语) It was getting What was worse, it began to He worked very He made great progress in his (改为复合句) He worked so hard that he made great progress in his He offered me a piece of advice that I should cheer up and start all over (what引导的主语从句) What he offered me was a piece of advice that I should cheer up and start all over I got on a There were already too many people on (定语从句) I got on a bus on which there were already too many 50% of the students surveyed choose super stars as their (强调数字) As many as 50% of the students surveyed choose super stars as their
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