一般是比较普通的省级。
方向不同，一类只有科学，，，，，
1) 中文标题2) 中文摘要(200字以内)3) 主题词(3～5个)4) 正文(一般不超过8 000字)5) 注释6) 参考文献中外文参考文献不混排，先外文后中文，按作者姓氏(中文姓氏按其拼音)字母序排。参考文献序号用[1]、[2]、[3]……表示, 序号之后依次为作者姓名、文献题名、书/刊名、版次、文献类别标识、出版地、出版者、出版年月(或期数)及起止页码。外文书/刊名以斜体书写，实词首字母大写；外文论文篇名以正体书写，仅篇名首字母大写。文献类别标识分别为：专著[M]，论文集[C]，论文集内文章[A]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，未出版之会议论文[P]，博士论文[D]，硕士论文[MA]，报告[R], 其他[Z]。网上参考文献应注明相关网址。例：[1] 黄子东评介Pinker的《语言本能》[J] 现代外语, 1998(1): 93-[2] 连淑能英汉对比研究[M] 北京: 高等教育出版社，7) 英文标题、摘要(200词以内) 和主题词(3～5个) 1) 本刊为双月刊，按国际惯例实行同行专家匿名评审制度，根据匿名评审意见决定来稿是否录用。2) 作者来稿时，请遵守著作权法等相关法规。稿件文责自负，编辑部可对拟采用稿件作必要的修改和删节，不同意者请在来稿中声明。3) 来稿请勿一稿多投，因抄袭或一稿多投而引起的法律纠纷，本刊不负责任；来稿恕不退还，请自留底稿。凡3个月内未得采用通知者，稿件可自行处理。4) 稿件一经发表，即付稿酬，并赠样刊1～2本。
国内不承认的 它是学习英语杂志 中美教学方案 目前它成为中外学者进行国际性交流的学术平台，开拓了中国英语教学理论研究者与实践者了解国外教育现状的学术视野。 它内容涉及英语教学基本理论和教学改革与实践，以中外教育比较研究为特色。期刊已成为中国外语界众多学者及相关专家进行学术交流的重要媒体，深得众多高校及外语爱好者的广泛好评``````````
一级期刊，二级期刊，这个是每个单位根据自身的情况，从公开发行的期刊中选择一部分的期刊自主来定的每个单位的要求都不太一样，你问一下单位的员工比合适，，
应该不是。C刊是国内南大核心期刊，SCI是科学引文索引，是国际通用的检索系统工具，从地域范围来说科学引文索引更胜一筹。
简单来说就是根据其办理单位来确定级别根据其收录文章质量来确定期刊的含金量。
期刊按照级别分类 可以分为 国家级与省级期刊 这是根据其举办单位的不同来进行划分的。
这些都是检索系统，一个收录很多论文的数据库。 SCI主要偏重理论性研究。 SSCI是社会科学期刊数据库。 EI偏工程应用。 CSCD和核心期刊都是中国的数据库。 ISTP是会议论文数据库，以上都是期刊论文。
一般是比较普通的省级。