北京小学生凭借鲁班锁获得国家专利。一把把精致的鲁班锁，玩起来不仅有趣，还能锻炼思维，更有小学生们制作的鲁班锁获得了国家专利。获取专利权的条件：一自身首先要具备三个条件：新颖性---申报前未见有相同相似的技术方案（包括出版发表、公开使用、社会公知和已有申请）；创造性---与在前已有技术比有突出的实质性特点和显著的进步；实用性---能够制造或使用，并能产生积极效果。二之后要向国家知识产权局专利局提出专利申请，接受审查确认。三只要在前未曾有过，申请后基本上都可能被确认授权而得到法律的保护。
这个新书包外面非常的漂亮，而且很小巧，让别人一眼看上去以为这个书包非常的小，但其实里面的空间很大，能够装下很多的东西，再加上他这么小的年纪就能够研发出新书包，也是一个人才，将来肯定会有更大的成功。
发明专利是没有领域之分的，我国《专利法》第二条第二款对发明的定义是：“发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。” 所谓产品是指工业上能够制造的各种新制品，包括有一定形状和结构的固体、液体、气体之类的物品。所谓方法是指对原料进行加工，制成各种产品的方法。发明专利并不要求它是经过实践证明可以直接应用于工业生产的技术成果，它可以是一项解决技术问题的方案或是一种构思，具有在工业上应用的可能性，但这也不能将这种技术方案或构思与单纯地提出课题、设想相混同，因单纯地课题、设想不具备工业上应用地可能性。 发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案，主要体现新颖性、创造性和实用性。取得专利的发明又分为产品发明（如机器、仪器设备、用具）和方法发明（制造方法）两大类。
我也喜欢机器造，但我不会，因为那太专业，但我喜欢瞎想，可我又觉得我的瞎想有道理，但是我自己办不到，你愿意和我交流吗？至少，我们可以做个朋友。我得QQ号是706727594。
发明专利包括哪些分类 发明专利是指前所未有、独创、新颖和实用的专利技术或方法; 它在实用新型专利、发明专利及外观专利三种专利类型中的技术含量及价值是最高的,因此发明专利的保护期是最长的(保20年)。发明专利包括产品专利和方法专利两大类。 1、产品发明产品发明，是指用发明人所提供的解决特定问题的技术方案直接生产的产品， 如电灯、电话、机器、设备、仪器仪表、新的合金物质等发明。没有经过人力的加工、属于自然状态的物质不是产品发明，如天然宝石、矿物质等。产品发明取得专利权后，称为产品专利，产品专利只保护产品本身，不保护该产品的制造方法。 2、方法发明方法发明，是指为制造产品或者解决某个技术问题而创造的操作方法和技术过程。此处的“方法”，可以是化学方法、机械方法、通讯方法以及工艺规定的顺序所描述的方法。比如造纸方法、炼钢方法、印刷方法、通讯方法等。方法发明取得专利权后，称为方法专利。 我国专利法规定，方法专利的保护延及到进口或者在我国境内使用或者销售的用该方法直接获得的产品。这意味着未经方法发明专利权人的许可，任何单位或者个人不得使用其专利方法以及使用、销售依照该专利方法直接获得的产品。 关于发明，还有一种更细化的分类方法： 1、首创性发明 首创性发明又称开拓性发明。这是指一种全新的技术解决方案，在中外技术史上从未有过先例，此发明为人类科学技术的发展开创了新的里程碑，是绝对新颖的发明。比如在人类的发明史上留下辉煌足迹的指南针、印刷术、蒸汽机、电灯、电 话等发明就属于首创性发明。 2、改进性发明 改进性发明是指在现有技术的基础上，在保持其独特性质的前提下，又改善了其性能并使之具有新的功效的改进技术方案。与首创性发明相比，改进性发明对前人的技术成果的依赖性较强。绝大多数发明都属于改进性发明。 3、组合性发明 组合性发明是指把已知的某些技术特征进行新的组合，以达到新的目的的一种技术解决方案。比如将发动机、轮胎、车厢、方向盘组合成一种交通工具，使组合的结果产生了与原来的四个部件的单独特征完全不同的技术效果。组合性发明在科学技术日益发达的现代社会更显得重要和不可缺少。原有产品或者方法的重新组合，原有工艺的变通使用，有时能够产生意想不到的效果，甚至能把现有技术提高到一个新阶段。 4、应用性发明 应用性发明是指将某一技术领域里的公知技术，应用于一个新的领域而产生的发明。这种新的应用也能够产生意向不到的技术效果。比如洗衣粉是一种众所周知的洗涤剂，有人研究了洗衣粉的某个特性，把洗衣粉用在畜牧业上，作为饲料添加 来喂猪，可以达到催肥的目的。洗衣粉的这种新用途就是应用性发明。 5、选择性发明 选择性发明是指从许多公开的技术方案中选出某一技术方案的发明。选择性发明是化学领域中常见的一种发明形式。比如，在标准大气压下，50°~100°C 时，A物 质的产量通常是恒定增加的，但根据进一步的实验表明，如果设定在70°~80°C时， A物质的产量有明显的大幅度增长。这种发明就是在很宽的温度限制范围内做出的选择性发明。 值得注意的是，一些专利申请人想把自己的发明创造的专利保护范围划得很宽，而又没有足够的实施例加以支持，很容易被他人在原发明的基础上做出选择发明。 以上对发明专利所作的介绍稍微多一点、复杂一点，但却是十分必要的，因为在我国专利法规定的保护对象中，对发明的要求是最高、最严格的，一项发明创造能够通过国务院专利行政部门的严格审查取得发明专利权而不是实用新型或者外观设计专利权，是相当困难的。所以，在我国的专利申请中，申请发明专利的比例比较小，只占全部申请量的百分之十几。
我在项目组主要是工作，公司没有支付任何培训费用（仅产生差旅费和工资），也未去请培训机构对我们进行专业技术培训。（我有相关图纸、邮件截图和工作交接单等证明是工作）一、释义1、商业秘密和知识产权是指乙方在工作中接触、了解、掌握到的属于甲方的商业秘密和知识产权，以及乙方经培训所获得的技术、技能、知识、发明（包括但不限于再创新、创造和专利等）。2、服务年数是指乙方经培训结束后的次日起，为甲方服务每满12个月为1个年数，不足12个月的不计为1个年数。3、培训费用是指乙方接受甲方选派后的整个工作期间内由甲方支付或承担的报名费、考试费、培训费、资料费（不含教材费）、取证费、出差费（包括乙方往返甲方指定地点所发生的交通费、食宿费、通讯费补贴、零用费以及办理出国护照等有关证件发生的费用）、薪酬（包括补贴）等（不含上级文件规定的自费部分）。二、根据《中华人民共和国劳动合同法》第二十二条的规定，鉴于甲方根据生产和工作需要，双方同意，甲方出资选派乙方参加“项目”相关团队的工作，乙方在此工作期间获得关于新产品、新技术、新材料、新工艺、新标准、新技能以及管理知识等方面的培训。为此就相关事宜涉及双方的权利和义务达成了共识，一致同意本协议规定的条款，并严格遵守以下约定事项，以及承担违约责任。1、甲乙双方严格按《公司员工培训管理规定》的规定履行各自的职责。2、双方认为，乙方经过此次参与“项目”相关团队的工作所获得的培训，对乙方增加知识、提高技术与岗位技能、提高素质和管理水平等方面都有很大的帮助，同时对甲方发展有着积极作用。3、乙方承诺按照甲方的要求，通过参加项目工作获得培训的期间，遵守甲方工作纪律的相关规定，努力学习，达到预期的目标，将学到的知识和技能用于甲方安排的工作和任务中。4双方商定：乙方参加项目工作期间以及在服务年数内获得的技术、技能、知识、发明（包括但不限于再创新、创造、专利等），属甲方所有，乙方不得泄露甲方的上述商业秘密，不得侵占甲方的知识产权，也不得从甲方之外的第三方非法获益，否则甲方将有权依据国家有关规定追究乙方的赔偿责任。5乙方保证在培训期结束后，按双方约定的服务年数为甲方服务。乙方的服务期限见本协议第二条6款的服务期规定或培训费支付记录表，双方所签劳动合同期限低于本协议约定的服务期的，本协议签订后，双方劳动合同的期限以本协议的服务期为准。未履行或不满双方约定服务年数的，甲乙双方应按如下约定各自承担相应的责任。1当出现下列情形之一时，甲方应放弃索赔权：甲乙双方约定的服务期未满，甲方提出解除劳动合同；在劳动合同期内乙方发生因病按国家法规可解除劳动合同的、或因工伤经鉴定达伤残等级一至四级而退出工作岗位的；退休、或退岗的。2当出现下列情形之一时，乙方按未满双方约定的服务期限赔偿甲方的培训费用：甲乙双方约定的服务年数未满，乙方提出解除劳动合同的。因乙方在劳动合同期内违反国家有关法律法规及公司相关制度而解除劳动合同的；乙方擅自离职，不履行劳动义务导致甲方解除劳动合同的。6双方约定，乙方在甲方的服务年数为10 年。7因乙方原因违反或不能履行服务期约定的，乙方在办理离开甲方的手续之前，应向甲方支付违约金。违约金金额为服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。若乙方未及时支付违约金,则甲方可在支付乙方的费用中扣除或按规定通过法律途径解决。8乙方接受培训后，甲方今后可视乙方的工作技能和生产经营的需要安排和调整乙方的岗位，不视为对双方劳动合同的变更。
这个发明在现代的科技发达水平中还无法申请专利，因为现在很多高科技水平的机器比他发明的自动剥瓜子神器快，并且含金量高，所以他很难申请到专利
能的。因为之前没有这样的神器，这个神器是他发明的，很有市场价值。
无锡小学生发明新型书包获国家专利，这种书包和我们平常的书包有非常多的不同。这种书包首先会减轻书包的重量，从而保护孩子们的脊椎这种书包想拿什么书，只需要对的书包说一句，就会自己弹出来，避免浪费时间。我觉得这种书包应该大力推广，对学生们非常的有好处。
这个书包不同于其他市场的普通书包，而是一个自带文件带分类功能的书包，更好的帮助学生分类整理，而不会再次发生太乱找不到东西的情况。
是的。11月27日据媒体报道，江苏无锡某小学四年级的潘俊松同学发明了一款新型书包，收到了国家知识产权局寄来的新型专利证书。潘同学表示：因为老师经常要求他们拿文件袋，上面要贴好标签并装相应的书本，他发现市面上没有理想的书包类型就决定自己设计。扩展资料类似事件—小学生发明的溺水自救报警器获国家专利 “我的发明受到国家知识产权局的保护了！”外国语小学四(3)班的蒋言同学欢呼雀跃！2020年4月，她发明的溺水自救报警器获得国家知识产权局的专利授权！“溺水自救报警器”这项发明在第33届浙江省青少年科技大赛中，一亮相便获得专家评委们的一致好评，经过五轮答辩，最终被评为一等奖。这是浙江省青少年科技创新最高奖，而蒋言同学更是东阳获得此项大奖中年纪最小的选手。更值得一提的是：这项发明在展示交流时，就有几家海洋救生用品公司表达了合作开发生产的意向。参考资料来源：北晚新视觉—厉害了！小学生发明新型书包获国家专利，网友：有用的发明
一、新型书包样子无锡梨庄实验小学四年级的潘俊松发明了一款新型书包，这个书包层次很多，可以放不同书籍和资料，分门别类很清晰，在需要哪些资料时候，在短时间内就能找到，很方便学习。新型书包新在于分割功能很强，可以将不同学科放置资料，在书包上面贴上不同学科标签，可以在短时间内找到。二、为这名四年级小学生创新精神点赞无锡小学生潘俊松是一个有想法小学生，他看到同学们在找书籍时候，要把书包翻个底朝天，也找不到自己需要的那张卷子，于是他就有了发明新型书包想法。在发明过程中，老师和家长都鼓励他这种创新精神，帮助他购买材料、设计、画图纸等，他才得以顺利发明新型书包。这个小学生很有思想，他看到学习中遇到这些困难，就产生了新想法，然后付诸行动有了结果。这说明他是一个有思想的孩子，会创造孩子，为他这种创新精神点赞。三、如何培养孩子创新精神现在社会是靠科技发展社会，需要创新人才，不需要只会抄袭和模仿人，所以我们要在孩子小时候就培养他们创新能力。那么如何培养孩子创新精神：1、让孩子多亲近大自然。在孩子成长时候，我们要让孩子多亲近大自然，让他们在接触大自然中发现新情况、新问题，并努力通过自己双手解决问题。2、多培养孩子动手能力。孩子从小就是一张白纸，你怎么填写，就是形成怎样画面。在现实生活中，有的父母代劳孩子做事情，吃饭要喂、穿衣要帮着穿，这样孩子从小动手能力就太差了，不会自己解决问题。3、培养孩子观察 能力。孩子从小就应该多观察事物，在观察中发现问题，这样就会提高认知能力。总之，这名四年级孩子发明新型书包，这是一个创新举动，为他点赞！
专利获得的方法，首先是要自主研发的然后提交申请专利文件由专利主管机关查明申请是否符合专利法，关于申请形式要求的规定，在进行实质审查复审。
拥有发明专利的小学生，在小学升初中的时候，可以破格被重点初中、民办初中、外国初中录取。让中小学生参加科技夏令营、科技创新活动，更有利于培养孩子的创新思维能力，让孩子更自信、更有思想、更有发现问题解决问题的能力，将来工作中会更有价值更被提拔重用、更有成就。等等更多好处。
专利的发明要创新，做别人没有做过的东西。而且要实用，这样才能成为专利。