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这个专业挺热门的 而且也是强势专业，就业率应该挺高的哦升学情况是指到这个学校么？如果的是的话，那这个专业分数还是比较高的
青岛理工大学建筑学院 建筑学院是年轻而又充满生机活力的学院，历经建筑系、建筑学院两个阶段。 1988 年设立建筑学本科专业，学制四年，并开始招生，隶属建筑工程系。 1993 年，建筑学专业成建制地从建筑工程系分离，成立建筑系。 2002 年 4 月更名为建筑学院。设有建筑学、城市规划、环境艺术设计、工业设计、资源环境与城乡规划管理五个本科专业。其中建筑学专业 1996 年 2 月经国家教委批准，改为五年制，现已有六届本科毕业生。 2003 年 3 月，环境艺术设计、工业设计两个本科专业成建制地分离，成立艺术学院。目前，建筑学院有建筑学、城市规划、资源环境与城乡规划管理、景观建筑设计四个本科专业。 1998 年获“建筑设计及其理论”硕士学位授予权，并被确定为学校重点学科。 2003 年获“建筑历史与理论”硕士学位点。 2002 年 11 月获建筑与土木工程领域的工程硕士学位授予权。有权在硕士授予学科、同等学力人员中，进行申报硕士学位的培养工作。目前，正在积极申报“城市规划与理论”硕士学位点。 建筑学院设有建筑设计研究所。注重产、学、研的紧密结合，先后建立胶州、费县两个产学研基地。并建立多个学生实习基地。充分发挥多方优势，促进共同发展。加强了同国内外相关高等学校和科研院所的学术交流和科技合作。已与国外和港台地区 5 所大学有学术交流关系，形成了学术互促的良好格局。 建筑学院现有教职工 82 人，专职教师 74 人， 90% 以上为中青年教师。其中有博士和在读博士 25 人。有教授9 人，副教授 42 人，国家一级注册建筑师、规划师 6 人、硕士研究生导师 14 人。 5 年来，出版学术著作9部，编写教材11本。承担着国家、省、市级科研（教研）项目9项；校级科研（教研）项目12项；其它科研（教研）项目28项。我院教师在科研与学术活动共获奖12项；在各类学术刊物或学术会议上发表论文近120余篇。 建筑学院以规范教学管理，提高教学质量为永恒主题。注重教学内容、教学体系、教学方法和课程设置的改革，加强了教研室、实验室的建设，积极开展教学课题研究，形成自己的专业特色和优势。注重学生综合素质和创新能力的培养，积极参与全国大学生“挑战杯”以及国内外重大建筑设计竞赛活动，取得丰硕成果。 1998 年联合国教科文组织和国际建筑师协会举办的国际大学生建筑设计大赛中，建筑学院学生的设计方案获世界第 11 名、亚洲第 6 名的好成绩。 2000 年，获全国大学生建筑设计竞赛佳作奖。 2001 年，建筑学院 97 级 8 名学生参加设计的投资 10 亿元的“青岛市农产品批发市场”规划方案被甲方采用。 在第七届 “挑战杯” 全国大学生课外学术科技作品竞赛中，学生的作品获得全国三等奖、山东省特等奖；在山东省第二届建筑装饰工程大赛中，获得优秀建筑装饰最佳设计表现奖二等奖 1 份；2005年义务编制村庄规划活动中获山东省一等奖1份，二等奖2份，三等奖2份，并获最佳组织奖。 建筑学院贯彻“以人为本”的德育理念，加强学风建设，以丰富多彩的德育活动深入开展学生人生观、世界观、价值观教育，建立了“中共青岛地方支部旧址纪念馆”德育教育基地，对学生进行爱国主义教育，弘扬民族精神。 研究生教育突飞猛进，成果显著，研究生教学和管理工作取得了较大的进展。建筑设计及其理论专业研究生教育从 1999 年开始起步，经过几年的发展，业已形成结构较为完善的学术研究梯队、较为成熟的培养模式，研究成果较多。到 2006 年已经招生 8 届，在校生 78 人，为社会培养了 32 名高层次的专门人才。十年来，建筑学院的学生以扎实的文化基础和创新能力赢得了社会的赞许。毕业一次性就业率保持在 98% 以上。
好
福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。 福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。 每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。 福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、圣火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。
电脑方向的专业很多，大概分为以下几种：1、常规使用，这个按理来说不应该算是一个专业，因为现在很多行业都用电脑，这是个必须的能力，不论学啥专业都一定会有这的常规基础的使用，比如：计算机基本使用，常见的办公工具的使用，PS、CAD等等工具的使用。2、硬件方向，现在国情就是硬件发展的不好，因此正是一个机会，因此可以选择很多相关专业，比如：计算机科学与技术、自动化等等。3、软件方向，可以选择软件工程专业、还有现在新兴的大数据、云等等。4、网络方向，这个方向可以专门去学，也可以学习硬件和软件方向的时候一起学了，因为没有什么专业技术是独立存在的，没有哪家企业有这样的需求，可选的专业有：电子通信专业、软件工程、计算机科学与技术。5、其它的一些新兴的学院与专业，比如：数据科学、物联网、大数据、人工智能等，详情可咨询各大院校。
青岛理工大学毕业论文的查重率降低20%!
一般论文占的分数都不多，在四十分。
学研究生已经毕业得学哥学姐阿说下论文
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必须是良好或者优秀
青岛理工大学自考论文毕业答辩只要60分及格啦，只要超过60分，就算合格。
应该还好吧 青岛理工大学一所以工为主，理工结合，土木、环工与制造学科特色鲜明，理、工、经、管、文、法多学科协调发展，科学教育与人文教育相结合，具有悠久办学历史和深厚文化底蕴而又充满激情活力的开放式大学。 学校始建于1953年9月，隶属中央人民政府重工业部。1960年6月更名为 "山东冶金学院"，开始招收本科生。1985年9月更名为"青岛建筑工程学院"，隶属冶金工业部。1993年被批准为硕士学位授予单位，1998年11月划转山东省管理，实行"中央与地方共建，以地方管理为主"的管理体制，由山东省教育厅主管。2004年5月经教育部批准更名为"青岛理工大学"，由单一的工科院校转型为多科性大学。2005年，学校获得博士单位授予权。 学校设有两个校区：四方校区地处风景秀丽的沿海开放城市青岛市区；黄岛校区位于充满自然魅力和创新活力的青岛西海岸。占地1700余亩，校舍建筑面积46万平方米。现有教职工1771人，各类在校学生2万余人，其中普通本专科生15909人，硕士研究生496人。学校下设土木工程学院、环境与市政工程学院、机械工程学院、建筑学院、外国语学院、理学院、计算机工程学院、通信与电子工程学院、自动化工程学院、艺术学院、商学院、管理学院、汽车与交通学院、经贸学院、人文与社会科学学院、体育教学部及高职成教学院等17个教学学院（部），及一个独立学院--琴岛学院。拥有21个研究院所，2个博士点，33个硕士点，4个工程硕士专业学位培养领域，9个同等学历申请硕士学位专业，54个本科专业；14个省部级重点学科、重点实验室和工程技术研究中心；固定资产69亿元；图书馆藏书05万册；教学科研仪器设备值12亿元，实验室、实习场所建筑面积4万平方米。 学校大力凝炼学科方向，积极扶持新兴学科和交叉学科，学科布局结构趋于合理，学科建设整体水平不断提高。结构工程、暖通与空调、机械设计及理论、环境工程、防灾减灾与防护工程、岩土工程作为传统优势特色学科，对学校的学科体系起着重要的支撑和带动作用。近年来，学校新增9个省部级重点学科、重点实验室和工程技术研究中心。在山东省"九五"省级重点学科评估验收中，结构工程学科、机械设计及理论学科、暖通与热泵重点实验室被评为优秀。暖通与热泵实验室、环境科学与工程实验室分别于2001年、2005年被列为省重点强化建设实验室。2005年，硕士学位点数量迅猛增加，博士学位授权点实现了历史性突破，结构工程、机械设计及理论两个二级学科博士学位授权点全票通过了国务院学位委员会专家组的评审，从而进一步提高了学校人才培养的层次。 学校通过实施"高水平人才培养与资助建设工程"和"高层次创新人才引进工程"，形成了招贤纳士、拴心留人和高水平学术带头人大有作为的环境和机制。2000年以来，培养和新引进具有博士学位的青年教师122人，具有硕士学位教师461人。现有专任教师963人，高级职称478人，其中正高级职称152人。专任教师中，具有博士学位的137人，具有硕士学位的524人；特聘中国工程院院士4人，外国院士、专家2人；博士生导师13人。还拥有28名国家百千万人才工程、享受国家特殊津贴和全国优秀教师人员。师资队伍结构趋于合理，整体素质有较大提高，学科队伍中70%为45岁以下的中青年专家。 学校全面构建教学研究型大学人才培养体系，积极推动教育教学改革，提升教育教学质量。2000年以来，承担省部级教学改革课题17项，获国家教学成果二等奖1项、省优秀教学成果奖32项，出版教材147部。诸多同学考取了国内重点大学和世界著名大学的研究生，并受到普遍好评。在全国大学生数学建模和电子设计等全国性竞赛中，获国家级奖17项；在大学生"挑战杯"课外科技作品竞赛和创业大赛中，获得国家级奖12项、省部级36项。同时，研究生培养质量不断提高，涌现出一批有真才实学和国际视野的创新型人才，承担了多项具有影响的重大科技项目。硕士毕业生的供需比达到了1：6，本科生一次就业率连续5年来保持在96%以上。中央电视台、光明日报和中国教育报等曾以"八个大学生与十亿元项目"、"让每一位学子都创造奇迹"和"重奖教学成果"为题对学校的教学管理、改革和教风学风建设进行了详细报道。 学校进行了较大力度的科技体制创新和运行机制改革，整体科研水平和实力明显增强。近年来，共承担国家973、863、"十五"科技攻关重大项目、国家自然科学基金等各类纵向课题150余项，企业委托及社会服务等横向课题510项。近五年，学校获得国家科技进步奖2项、省部级科技进步奖46项、国家发明专利3项。转让或被采用成果138项；学术论文、专著和SCI、EI、ISTP收录的论文连年增长。 学校还高度重视对外交流与合作，加强与国内外著名高校和专家学者的学术交流和友好往来，与美国、德国、英国、俄罗斯、瑞典、日本、韩国、新加坡等国家的高校及科研机构保持学术交流和科技合作关系，已与美国伊利诺斯工学院、美国温特沃思工学院、加拿大布鲁克大学、加拿大BC理工学院、英国格林威治大学、德国卡尔斯鲁厄大学、卡尔斯鲁厄应用科技大学、瑞士西北应用科技大学、澳大利亚查尔斯达尔文大学、俄罗斯圣彼得堡大学、瑞典皇家工学院、日本九州大学、韩国光云大学、韩国世宗大学、世明大学、庆旻大学等签订了学术交流与人才培养合作协议，建立起校际科技合作关系。 回顾过去，展望未来，学校的发展目标就是：经过"十一五"期间的不懈努力，再经过10年的全力发展，到2020年将青岛理工大学建设成为一所环境优美、文化气息浓厚、具有现代大学理念并在国内外有着较高知名度的高质量教学研究型大学。