如果用知网查重的话，引用部分还是会被单独划分出来的。知网会你几个查重结果，一个是论文的总重复率，另外一个就是去除你的引用部分的重复率。至于怎么查重引用部分，查重系统不会被检测出来，那么你只能把引用部分做降重处理了，不然还是会被查出来的。
在我们看来，名言是知名度高、有一定道理的句子，专业人士说的。写论文的时候，许多人会引用一些与论文主题相关的文献，一些论据也会被引用到论文内容中，那么这些论文中引用的名言会被查重吗？论文中引用名言的现象是很正常的，特别是对于文理类论文来说，引用诗句名言的频率更高。毕业论文查重是利用专业正规的论文查重系统，对论文的相似性和重复率进行检测，查重率=论文的重复字数/论文总字数。关于论文中名言引用的内容，很多查重系统也包含在数据库中，所以也要检查这部分内容。但大多数论文查重系统都是根据论文的格式来确定论文所引用的章节内容，以进行重复率检测，如果论文中名言内容添加了规范正确的引用符号，则该检查系统通常会将该内容作为参考文献部分，而不检测这部分内容的重复率。以适当修改先引用的名言内容，即理解名言的本质后，用自己的语言表达，自然就不一样了，但意思还是差不多的，可以有效的防止这部分内容，从而减少查重率。
1、在文中要有引用标注，如××× [1]；2、如果重复出现同一作者的同一作品时，只注明作者的姓和引文所在页码（姓和页码之间加逗号）；格式要求如下：[1]（空两格）作者名（名在前，姓在后，后加英文句号），书名（用斜体，后加英文句号），出版地（后加冒号），出版社或出版商（后加逗号），出版日期（后加逗号），页码（后加英文句号）。[2]（空两格）作者名（名在前，姓在后，后加英文句号），文章题目（文章题目用“”引起来）（空一格）紧接杂志名（用斜体，后加逗号），卷号（期号），出版年，起止页码，英文句号。知网检测系统识别参考文献的标准：1、有明显的“参考文献”标记，参考文献4个字独占一行，下面是各个参考文献条目；2、每个参考文献有明显的标号，标号可以是以下任意一种：【Num】、[Num]、(Num)；3、 标号可以是Word自动生成也可以手工书写；4、标号内不要添加标点符号，例如：不要[N]或(Num、)等；5、每个参考文献中最好有时间休息或者URL或《》书目信息；6、一条参考文献内及在此条参考文献没有结束时不要有手动换行或者回车符。
如果你在写论文的时候想避免论文查重，那么我缺的你应该要检查多几次。
在写论文的时候，想要更好的避免论文查重，必须要把论文的正确理论进行有效调理清晰的书写，然后再加以总结，得出最有力的的结论，这样才能更好的完成。
自己选择研究课题，自己找资料，自己确定试验方法，总结研究数据，论文自己编写，绝对原创
在写论文的时候，要想避免论文查重率过高，你需要尽量的用自己的话语来写，而且你还可以通过论文查重时所被标记的红色部分进行修改，也可以避免论文查重率过高的情况。
首先要注意引用部分的格式。学校在下发毕业论文撰写通知时，一般都会对毕业论文的格式作出要求，我们在写论文时，除了要注意重复率，还要注意引用部分的格式，按照学校的要求来一般不会有什么问题。学校使用的论文查重系统以知网居多，在知网的检测报告中，会将引用的内容标注为绿色，如果引用部分被标注成了其他颜色，首先检查这部分内容在格式上有无错误，然后检查重复率，在引用的时候是不是没有经过任何修改，直接照抄的，排除掉这两项，基本上就不会有问题了。我们在引用参考文献时，要注意引用符号的使用，引用的内容一般在双引号之间，引用完成后用句号结尾，还要注意顺序编码制和角标、脚注，按正确的顺序和位置进行标注。如果实在不会弄，可以去图书馆或者网上找这种参考文献标注工具，能够帮助我们自动生成参考文献的格式。另外，知网、百度学术等平台也是可以自动生成标准的参考文献格式的，比如MLA、APA这些常见的格式。除了这些格式上的问题，我们引用的内容还有篇幅限制，一般不能超过论文总字数的5%，如果引用内容过多，超出这个阈值，那么超出的内容会被查重系统判定为重复，这样做的主要目的就是为了防止大家利用引用部分来凑字数。我们在引用参考文献时，不一定要一字不落的照抄，可以挑重点，然后适当修改一下，因为引用部分查重系统也是要检测的。
作为一个刚刚完成论文的大学生 我觉得论文查重像万方维普知网等一些软件 其实并不是那么严格 一半引用用自己的话将它的意思表述一下就不会被标红的 其实说白了就是自己理解 再用自己的语言表达一下就好了
1、在文中要有引用标注，如××× [1]；2、如果重复出现同一作者的同一作品时，只注明作者的姓和引文所在页码（姓和页码之间加逗号）；格式要求如下：[1]（空两格）作者名（名在前，姓在后，后加英文句号），书名（用斜体，后加英文句号），出版地（后加冒号），出版社或出版商（后加逗号），出版日期（后加逗号），页码（后加英文句号）。[2]（空两格）作者名（名在前，姓在后，后加英文句号），文章题目（文章题目用“”引起来）（空一格）紧接杂志名（用斜体，后加逗号），卷号（期号），出版年，起止页码，英文句号。知网检测系统识别参考文献的标准：1、有明显的“参考文献”标记，参考文献4个字独占一行，下面是各个参考文献条目；2、每个参考文献有明显的标号，标号可以是以下任意一种：【Num】、[Num]、(Num)；3、 标号可以是Word自动生成也可以手工书写；4、标号内不要添加标点符号，例如：不要[N]或(Num、)等；5、每个参考文献中最好有时间休息或者URL或《》书目信息；6、一条参考文献内及在此条参考文献没有结束时不要有手动换行或者回车符。
正确使用引号。当你在提交论文的时候,若是想要引用的内容通过查重软件的查重,那么必须要记住正确使用引号,论文只有正确引用格式才是对的。要是文章中没用引号,而且又跟数据库中的内容重复了,那么就很有可能就会被判定为抄袭。所以,到底是不是引用。在进行论文查重的时候,当有些被引用的内容被标记为抄袭时,所以对引用的内容一定要查看这篇文献是不是包含在查重检测系统中。假如使用的检测系统没有收录这篇文章的话,这种引用知识就不是很权威,那么也很有可能被判定引用比例太大。
这很正常的，否则怎么写论文？只是，这些作为基础数据、定义、公式和概念的依据，你要明白写出引用的来源就可以了。本来嘛，论文就是在别人成果的基础上，增加了自己观察研究到的现象和数据，经过综合分析、推理、概括得出了自己独有的新成果。其实就是外源+内源的知识，导出了新的知识。
研究好毕业论文的查重软件 要知道一个事实，每所学校的查重软件是不一样的。要避开重合率，首先得知道自己学校用的查重软件是什么。也就是说，要弄清楚，哪些语句和观点属于重合，在引用的时候，哪些应该是可以引用，哪些是必须转述成自己的语言。只有弄清楚什么该写，什么不该写，什么是红色查重区域，我们才能有针对性的避开重合。 在撰写毕业论文的时候，把别人的观点转述为自己的话语 在撰写毕业论文的时候，如果不到万不得已，千万不要大篇幅引用。引用过多，不论是哪个版本的查重，都是重复率过高。这时候，我们不能自己编造一些不合实际的观点和话语。最佳的办法是，参看论文和着作之后，用自己的话语表述出来。在写论文的时候，必要的表达和转述能力，是要有的。也可以参看多个论述观点，然后提出自己的观点和见解。这个阶段，缺乏一定的理论基础，要写出自己的新颖观点，确实有难度。 把已经写好的毕业论文放到软件里检测，打印出来修正 自己的论文写到初稿结束后，不要急于把论文交给指导老师看。自己可以先花钱买一个软件检测一下试试。检测一下看自己的重合率是多少，有没有达到学校要求的毕业标准。此外，最为重要的是，一定要参看哪些部分是重合率高的，一定要重点修改。即使是在查重范围之内，也重合高的部分，也需要相应做调整和修改。避免抄袭的嫌疑，是非常有必要的。（本回答由学术堂提供）
总结的来说， 在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。 我认为， 我认为， 经过上述讨论， 罗曼·罗兰曾经提到过，只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。 对我个人而言，论文需要修改句子成分才能避免查重不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。 现在，解决论文需要修改句子成分才能避免查重的问题，是非常非常重要的。 所以， 卡莱尔在不经意间这样说过，过去一切时代的精华尽在书中。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。 我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是， 这样看来， 卢梭曾经说过，浪费时间是一桩大罪过。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。 卡莱尔曾经说过，过去一切时代的精华尽在书中。这不禁令我深思。 问题的关键究竟为何？ 论文需要修改句子成分才能避免查重的发生，到底需要如何做到，不论文需要修改句子成分才能避免查重的发生，又会如何产生。 论文需要修改句子成分才能避免查重因何而发生？ 一般来说， 对我个人而言，论文需要修改句子成分才能避免查重不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。 史美尔斯在不经意间这样说过，书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。 在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。 在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。 一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。 一般来说， 我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。 经过上述讨论， 现在，解决论文需要修改句子成分才能避免查重的问题，是非常非常重要的。 所以， 既然如此， 普列姆昌德说过一句富有哲理的话，希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。我希望诸位也能好好地体会这句话。 论文需要修改句子成分才能避免查重的发生，到底需要如何做到，不论文需要修改句子成分才能避免查重的发生，又会如何产生。 这样看来， 从这个角度来看， 在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。 生活中，若论文需要修改句子成分才能避免查重出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。 而这些并不是完全重要，更加重要的问题是， 对我个人而言，论文需要修改句子成分才能避免查重不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。 这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。
作为一个刚刚完成论文的大学生 我觉得论文查重像万方维普知网等一些软件 其实并不是那么严格 一半引用用自己的话将它的意思表述一下就不会被标红的 其实说白了就是自己理解 再用自己的语言表达一下就好了
制作图表 计划学时 1 课时 教材分析 《制作图表》是八年级下册模块四用计算机处理数据第 11 课的内容，前学习了数据处理和电子表格软件、在工作表中输入数据、编辑和修饰工作表以及在 Excel 中进行数据计算，为学习节课的内容已经做好了准备，本节内容就是学习插入图表的方法和图表工具栏的使用。梳理教材中所涉及到的知识点和技能点有：理解图表的概念；学会插入图表的方法；理解图表区及图表对象；学会图表的修饰和更改；运用数据图表分析数据。从本节内容来看，应该分为 2 课时完成，第一课时主要是让学生掌握制作图表的基本方法；能够根据实际情况选择合适的图表类型；理解 Excel 工作表中的数据与图表之间的关系；第二课时重点让学生掌握不连续数据区域的选择、图表的修饰、图表各组成部分的具体应用，使用图表工具栏等，本课为第一课时。学情分析 本节内容的教授对象为八年级的学生，在此之前，学生已经在数学课上接触过统计图表，因此对学生来说图表并不陌生。通过信息技术课上的学习，学生已对 Excel 所涉及的基本概念已经有了初步的了解，并掌握了在 Excel 工作表中输入数据、编辑和修饰工作表、进行数据计算、如何对数据进行排序和筛选等知识与技能，这节课是在此基础上进一步学习掌握运用制作图表的方法。学生容易掌握操作方法，但对于学以致用的分析、解决问题的能力容易忽略，因此，要引导学生掌握数据分析与管理的一般方法，并理解利用图表进行问题的分析的作用和意义。在课堂上可能会存在以下一些困难：1、 有些学生可能不能正确选择创建图表的数据源； 2、 不能正确选择数据图表的类型 教学目标 1、 知识与技能：（1）理解在 excel 中图表及图表的作用； （2）能够根据实际情况选择适当的图表类型，掌握制作图表的方法； （3）学会根据图表进行简单的数据分析，体验数据图形化对于数据分析的意义，理解Excel 工作表中的数据与图表的关系。2、 过程与方法：1）通过学生动手实践，选择合适的图表类型利用图表向导探索图表的制作，让学习体验知识形成的过程。（2）通过学生分组合作，自主探究学习，培养学生分析问题、解决问题的能力。3、 情感态度价值观：通过“2017 银川市空气环境质量状况”为主线的驱动，增强学生爱护环境的意识 教学重点 1、 制作图表 2、 选择适当的图表类型 教学难点 1、 准确选择创建图表所需的数据区域； 2、 根据图表进行简单的数据分析，合理表述自己的观点。教学策略本节课以让学生了解“2017 年银川市空气质量环境状况”为主线，引导学生根据实践的需要选择恰当的图表类型制作图表，对数据进行简单的分析，并从图表中获得有价值的信息。在教学过程中，以任务驱动为手段，激发学生的学习兴趣，引导学生分小组自主探究学习，小组间相互交流的学习成功，既提高了学生的操作技能，又提高学生处理信息的能力。教学媒体多媒体网络教室、课件、学习资源 教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 一、问题导入 幻灯片分别以文字、表格和图表展示 2017 年银川市空气质量情况，并回答问题下列问题：1、2017 年银川市在 74 个监测城市中空气质量排名最差的是几月份？2、2017 年银川市在 74 个监测城市中空气质量排名最好的是几月份？ 3、2017 年银川市在 74 个监测城市中空气质量排名相同的两个月份？ 数据分析效率 思考并回答问题通过问题引入，使同学们深入思考问题，为新课的开始埋下伏笔，吸引学生将注意力集中到课堂上。通过比较数据分析的效率，让学生了解数据图形化对于数据分文字表格图表 析的意义 新课设计 二、认识图表 什么是图表及图表的作用 介绍图表的组成元素 理解图表的概念 理解图表区及图表对象 通过讲解，学习图表的基础知识，为制作图表奠定基础。三、制作图表将各学科平均分用图表来表示，并以“八（1）班平均分”为图表标题作为对象插入在工作表中。小结：制作图表的步骤 参照课本 P93 页做一做或者资源中创建图表的微视频，完成任务。学生演示创建图表的方法学生自主学习创建图表的方法，再通过示范演示和小结步骤突出教学重点 四、结合图表分析数据 （1）选择恰当的图表比较 2017 年银川市在 74个城市空气质量排名，并以“2017 年银川市在全国 74 个城市空气质量排名” （2）选择恰当的图表分析各等级天数所占的比例，并以“2017 年银川市空气质量环境状况”为图表标题，作为对象插入在本工作表中 （3）选择恰当的图表类型分析 PM5 的月均浓度变化，并以“2017 年银川市 PM5 月均浓度图”为图表标题，作为对象插入在本工作表中 分三个小组分别完成不同的任务，经历以下活动：
删掉重复内容 把查出来重复的地方删掉。 速度快，效果好。缺点是论文结果和逻辑受影响。改为口水话 把句子都改得“日常”一些，多使用口水话语言，不太费脑子，也很难重复。 毕竟，口水话的论文属于极少数。添加很多“的” 有的句子中的一半的字都是“的”是真的很让人头痛的。嗯。 降重效果嘛有限。word关键词替换 把论文里所有能想到的词语一键替换关键词，例如把“丑陋”替换为“难看”，“漂亮”替换为“美丽”。 方便快捷就是BUG多。文字截图 图片不会检测。把论文中的文字、表格等截图放进论文，绝对不重复。 1s降重，效果显著，除了论文版面看起来惨不忍睹，没有缺点。万一别人瞎呢。知网貌似现在更新了，这种方法慎用！来回翻译法 用中文先翻译成英文，再把英文翻译成中文。听说这样翻译出来会和原文大不一样，降重应该是没问题。 这样到手的论文我建议你别读，被噎着就不合适了。公式编辑器编辑文字 和上面文字截图的方法很类似，公式编辑器做出来的文字和图片效果一样，不会被查重，而且非常清晰基本看不出来。 比如一句话：“周杰伦今年到底什么时候出新专辑？” 每隔一个字就做成公式编辑器放在原文里，检测出来报告上显示的句子就会是：“周伦年底么候新辑？” 重复的概率很低！ 这是个“抢银行”的方法，要么一次过关，要么直接开除。慎！