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不是的 假的多
两个都是非常好的北大中文核心期刊。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝当代教育科学主办单位：山东省教育科学研究所;山东省教育学会出版周期：半月该刊被以下数据库收录：北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：2014年版＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝教育探索主办单位：黑龙江省教育科学研究院出版周期：月刊该刊被以下数据库收录：北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：2014年版
是。应该大概也许是
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理论纵横(3)走进教育生活：如果我们这样做研究 范铭(8)教育研究需要什么样的科学化：从主义取向到精神取向 杨建朝课程探索(12)课程标准与教学一致性建构：美国科罗拉多州经验 李锋(15)教师生命素养：一种课程架构 沈琪芳 夏雪梅(19)技术课程资源的开发与利用：仪器剖析 杨国海 张增常专题(23)关于生活德育资源开发的思考 程伟 唐汉卫(26)向善文化建设与学校德育实效 任光升教职与人生(30)在课堂教学“问题”中探索 王汉岭教改前沿(35)加拿大中小学社会责任感教育透视 于立平(39)小学新生拼音教学适时性研究——基于山东省三区小学一年级学生拼音学习及人学前识字现状的调查 黄海涛(44)小学生阅读能力影响因素的研究 高阳教育广角(48)基于构建高效课堂的思考 李本禄 崔淑芹(50)蒙台梭利纪律教育思想及其启示 刘艳珍(53)2011年高考语文名句各篇考查统计与分析 桑哲学科教学(57)让语文课“语”味无穷 张晓娟(59)斟学过程视野下HPS融入初中科学教学的案例研究 颜石珍(62)论科学教育的人文价值——重读小学《科学》课程“照料活动”的教育意蕴 郑洁(64)论当前中小学音乐教师钢琴伴奏能力的培养 何艳
《当代教育科学》（山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办）是《中文核心期刊要目总览》（2011版）收录的核心期刊。
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不管用，建议投稿
《当代教育家》杂志，是由著名教育记者，著名教育策划人，北京亦庄实验小学校长李振村先生创办，是中国第一本高端教育人物杂志，是一本推动中国教育家成长的综合性杂志。2012年1月1日，《当代教育家》杂志终于在国家层面获批：国家新闻出版总署正式批准创办《当代教育家》杂志，全国统一刊号:CN37-1488/G4，国际刊号：ISSN2095-35。李振村出任总编辑，杂志社在上海、北京、山东设有编采中心。2014年1月，朱文君正式出任《当代教育家》执行主编，兼当代教育家研究院常务副院长。《当代教育家》是中国第一本以“教育家”名字命名的全彩印高端教育人物杂志。她从诞生的那一刻起，就携带着这样的梦想：推动更多一线老师和校长，从课堂上、从校园中、从教育田野里，走向教育家的殿堂！因此，她注定将具有与传统教育期刊完全不同的基因——她不仅仅努力办刊，还将努力“办学”：打造帮助校长和老师成长的“研修学堂”；汇集国内一流专家和名师，研发面向未来的与国际接轨的课程，在全国范围内进行推广。 她不仅仅致力于发现好的文章，还将致力于发现教育大地上那些隐于山川丛林的不被人知的非凡人物，提供舞台，提供机会，让草根教师和校长能够展示自己的智慧和创造。2012年3月24号，在北京钓鱼台国宾馆，《当代教育家》杂志创刊座谈会正式举行，教育部、国家新闻出版总署的有关领导出席座谈会并表达了热烈祝贺和大力支持之情；中国教育学会会长顾明远、全国人大常委朱永新、北京十一学校校长李希贵等著名教育家也在大会上发表了热情洋溢的讲话。2012年3月6日至9日，当代教育家与北京新学校研究院合作，推动了全美最佳教师雷夫埃斯奎斯首度中国大陆行，雷夫在北京、上海、深圳的演讲引发国内教育界热烈反响； 2012年5月8日，《当代教育家》与新教育研究院合作，策划和举办了日本著名教育家、日本教育学会会长、东京大学教授佐藤学上海演讲会；由李振村出任校长的北京十一学校亦庄分校校长，将作为《当代教育家》杂志社的第一所“全课程”改革实验校，开始系列“全课程”实验的破冰之旅。 《当代教育家》杂志已经在路上，她渴望支持，呼唤同行。
通常刊物可以分为国家级省级市级，还可以分为普通刊物和核心期刊，当代教育科学是核心期刊，省级，学术性较强，评职称好用。
是。应该大概也许是
时间太短了，不知道你投到哪里的，对方真的是编辑部吗？值得怀疑，最好打编辑部电话证实下，你说情况极有可能是。可代为推荐发表核心期刊，非诚勿扰，谢谢。
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到《中华人民共和国新闻出版广电总局》网站查阅期刊频道去查询就可验证此刊的真伪。刚去查了下，总局无此刊。说明此刊为假刊。
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《当代教育科学》是由山东省教育科学研究所和山东省教育学会主办，《当代教育科学》编辑部编辑出版的我省唯一以立足基础教育，兼顾宏观研究的综合性教育研究月刊。编辑工作始终坚持四项基本原则和理论联系实际的办刊方针，立足山东，面向全国。