取一条长的近3等分点，一条长的远3等分点，两点间以Z形相连，依次剪切，错位即可拼接成正方形。由于本人级别较低，不能插入图片，不好意思则个。望采纳！
分解质因数：20=2*2*5 12=2*2*3 4=2*2这个正方体的棱长至少是：2*2*3*5=60（厘米）
(20+12+4)÷3=12(cm)
分解质因数：20=2*2*5 12=2*2*3 4=2*2这个正方体的棱长至少是：2*2*3*5=60（厘米）
环境可
答案不是万能的，与其在等待答案，倒不如自己思考，因为自己做的会令你印象深刻的，如果抄上答案，结果呢？不用说，你比我更清楚，再进一步讲，到了考试的时候，哪里还会有答案让你抄，所以答案不仅没有帮你，还会害了你，请三思而后行，知错就改，还是好孩子，一名优秀的、合格的少先队员是不会抄答案的，你能明白吗？
如图，先由面积确定正方形的边长，为6，再进行裁剪
as
一个数的近似数是1000，这个数一定小于1000，这种说法对吗？请说明理由。
7时吧，应该是没有数字的钟面。。
书店有相关的教辅卖
我是三年级的，'问一下年月日单元兰合
答案不是万能的，与其在等待答案，倒不如自己思考，因为自己做的会令你印象深刻的，如果抄上答案，结果呢？不用说，你比我更清楚，再进一步讲，到了考试的时候，哪里还会有答案让你抄，所以答案不仅没有帮你，还会害了你，请三思而后行，知错就改，还是好孩子，一名优秀的、合格的少先队员是不会抄答案的，你能明白吗？
环境可
先要抓住总量不变这一要点。原来他们的比是8:7，也就是说把总数分为（8+7）15份，那么上层就占8/15，同理，放入8本书至下层后，上层现在的书就是总数的4/9。这个8本的对应分率就是（8/15-4/9）4/45，那么就可以得出得数90。但还没有好，因为要求的是分别几本。那么就再去求咯。
4
解：设x秒后小李比小张多跑一圈。6x-4x=4002x=400x=200
41-1×8=33 ，可能留着33个，分掉8个，每位客人平均分得1个桃子；41-2×8=25，可能留着25个，分掉16个，每位客人平均分得2个桃子；41-3×8=17，可能留着17个，分掉24个，每位客人平均分得3个桃子；41-4×8=9，可能留着9个，分掉32个，每位客人平均分得4个桃子；41-5×8=1 ，可能留着1个，分掉40个，每位客人平均分得5个桃子。