词频：指检索词在相应检索项中出现的频次。词频为空，表示至少出现1次，如果为数字，例如3，则表示至少出现3次，以此类推。比如输入“信息检索”选择全文途径，词频选择9，则表示“信息检索”在文章中必须至少出现9次。最近词：检索系统记录了你最近输入过10个检索词。扩展：就是指与你输入的检索词相关的词汇。知网节：就是知识网络节点的简称。在检索结果页面上点击每一文献题名，即进入该篇文献的知网节。知网节上的内容包括：文献题录、文摘、参考文献、相似文献、相关研究机构、相关期刊等等，
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每篇文章的“节点文献”下面有解释：【参考文献】 说明：反映本文研究工作的背景和依据【二级参考文献】 说明：本文参考文献的参考文献。进一步反映本文研究工作的背景和依据【共引文献】 （也称同引文献）与本文有相同参考文献的文献，与本文有共同研究背景或依据前三个是本文发表之前已有的文献。【引证文献】 说明：引用本文的文献。本文研究工作的继续、应用、发展或评价【二级引证文献】 说明：本文引证文献的引证文献。更进一步反映本文研究工作的继续、发展或评价【同被引文献】 与本文同时被作为参考文献引用的文献，与本文共同作为进一步研究的基础后三个是本文发表之后出现的文献。【相似文献】 说明：与本文内容上较为接近的文献【同行关注文献】 说明：与本文同时被多数读者关注的文献。同行关注较多的一批文献具有科学研究上的较强关联性
每篇文章的“节点文献”下面有解释：【参考文献】 说明：反映本文研究工作的背景和依据【二级参考文献】 说明：本文参考文献的参考文献。进一步反映本文研究工作的背景和依据【共引文献】 （也称同引文献）与本文有相同参考文献的文献，与本文有共同研究背景或依据前三个是本文发表之前已有的文献。【引证文献】 说明：引用本文的文献。本文研究工作的继续、应用、发展或评价【二级引证文献】 说明：本文引证文献的引证文献。更进一步反映本文研究工作的继续、发展或评价【同被引文献】 与本文同时被作为参考文献引用的文献，与本文共同作为进一步研究的基础后三个是本文发表之后出现的文献。【相似文献】 说明：与本文内容上较为接近的文献【同行关注文献】 说明：与本文同时被多数读者关注的文献。同行关注较多的一批文献具有科学研究上的较强关联性
有。还是自己去问问才知道。
知网节是知识网络节点的简称。知网节以一篇文献作为其节点文献，知识网络的内容包括节点文献的题录摘要和相关文献链接。题录摘要在显示节点文献题录信息的同时，也提供了到相关内容的链接。相关文献是与节点文献具有一定关系（如引证关系）的文献，知识节显示这些文献的篇名、出处，并提供到这些文献知网节的链接。 知网节中的各项信息（包括题录摘要信息和相关文献信息）具有相应的链接意义或与节点文献的关系、研究功能和文献互动传播功能。链接意义说明了链接所指向的内容，研究功能说明了各项信息如何增强期刊的研究学习功能，文献互动传播功能描述了作者之间、期刊文献之间、读者之间的互动传播作用。
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首先，知网上的外文文献，目前免费提供的都是预览模式，也就是说，你只能预览三分之一左右的摘要，一些SCI你可以预览二分之一的摘要，或者只能预览作者所参考的相似参考文献。其次，要想在知网上看外文资料，目前除了学校校内开放免费系统的，其他的只能付费观看，我觉得你看不了的原因也可能是需要付费。最后，要看保密情况，有的是机密文件，是不能阅读的，但是如果 你有教师登录系统是可以看得。假设你想要看一些外文文献，建议你去学校校内知网系统看，一般学校的图书馆内的电脑是开放的，假设你们学校电脑不开放，你可以去看看百度学术，搜一下这个文章看看有没有，如果还没有的话，只能选择付费购买相关的文献了，国内的外文资料一直都不好搜索，一个是因为国外版权意识非常重，轻易不会泄露文章，另一个是图书馆的购买权限不一定够，有的学校只是为了检测，所以未必购买这个系统。如果英文系有认识的同学，建议去咨询下他们下载的途径，也许会又不一样的收获哦！
回答 您好，我这边正在为您查询，请稍等片刻，我这边马上回复您~ 您好，很高兴为您解答。方法一STEP 1 在知网官网搜索主题、关键词、题名等信息。 STEP 2 点击【外文文献】，就可以看到搜索词下的全部外文文献。 知网可以自动识别中英文对应搜索内容。 方法二 运用 CNKI学术搜索 中国知网与世界100多家国际出版社达成合作，整合出版了数百个重要的学术数据库，3亿多篇中外文文献。 STEP 1 在主页进行搜索，点击【全文获取】。 STEP 2 点击 Get Access ，可以看到数据库该文章是否免费开放下载权限，可以通过 Check Access 或者单独付费获得文章。 希望以上回答对您有所帮助~ 如果您对我的回答满意的话，麻烦给个赞哦~ 更多11条
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有。还是自己去问问才知道。
好象不行吧！
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