只能说明你太倒霉了，我读了两年，还不错~哈哈
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知识产权的资源配置，张耀辉，《中国社会科学》，5，独立 技术进步、节能减排与发展方式转型——基于中国工业36个行业的实证考察，《中国工业经济》，3 需求诱致下的客户参与创新的激励研究，张耀辉 陈红兰，中国工业经济，2010/08 我国经济发展方式转变测评指标体系构建及初步测评，李玲玲; 张耀辉，中国工业经济， 2011年 04技术领先战略与技术创新价值，张耀辉，牛卫平 韩波勇，《中国工业经济》，11 消费契约的双重特性与大企业危机，张耀辉、燕波《中国工业经济》，12 需求诱导、技术独立与产业环境-中国短信产业透视，张耀辉，牛卫平，《中国工业经济》，4 创新中企业家预期相关及实验研究，张耀辉、张兴，《财经问题研究》，2 自主创新外溢效应与产业群的形成及转移-以硅谷创业环境激励为例，张耀辉、周轶昆，《学术研究》，6 包含交易费用的市场绩效模型，张耀辉，《中国工业经济》，1 “市场交易制度与市场绩效关系的实验经济学研究 -对SCP分析范式的修正”，张耀辉、卜国琴，《中国工业经济》，12 技术模仿的外部障碍与内部障碍，张耀辉，《暨南学报》，2 银行信息系统外包及其风险管理研究，左小德，张耀辉，《中国工业经济》，2009年第3期 企业捐赠行为与公司价值重构，燕波，张耀辉，《财贸研究》 2009年2期 推进区域创新体系建设与区域协调发展，张耀辉 何小钢，宏观经济管理，2010/10 服务业创新与现代产业体系构建，张耀辉; 丁重，暨南学报(哲学社会科学版), 2011年 02期 基础设施、大国技术与高铁效应，张耀辉，广东社会科学, 2011年 03期 传统产业体系蜕变与现代产业体系形成机制， 张耀辉，产经评论，2010/01 区域经济协调的自然过程与政府调节，张耀辉，产经评论, 2010年 05期 地区间竞争影响、形成原因与化解，张耀辉，《工业技术经济》，6（中国人民大学复印资料2转载） 收入差距消除与城市化及产业结构选择，张耀辉，《中央财经大学学报》，3 国际资源环境变化下的我国资源调控探析，蔡晓珊，张耀辉，国际经贸探索，2010/11 战略性新兴产业的培育及核心部件分析，侯杰; 张耀辉，科技资讯, 2011年 06期 产业政策信息披露作用，张耀辉，顺德职业技术学院学报，12 知识经济背景下的创意产业研究，张耀辉，城市观察，2010/01 培育以低耗能为竞争优势的广东装备工业发展思路，牛卫平 张耀辉，技术经济与管理研究，2010/S1 知识创业下生产函数生成机制-创业计划大赛机理分析，张耀辉 陈海滨，暨南大学学报，4 创业型大学市场化生存机制及启示发，苏晓华; 李剑湘; 张耀辉，外国教育研究, 2011年 01期
引用飞天雪地秀的回答：我是顺德职院的大二学生。刚进来的时候你会觉得学校的环境很好、很大，住宿条件和环境相比我广州的朋友的好很多，这是她们参观了我们学校说的。大一的时候就好像是高中生活一样，要早读也要上晚修。每天7：15上早读，晚上7：30上自习，这样的生活很难熬，但也熬了一年。至于课程是根据各个科目的不同有不同的安排，如果是会计那样的就比较少课程。总的来说，大一的课程不会很多，到了大二的时候，就不用上早读和晚修了，这个是最好的，但有时候晚上还是要上课的。如果你是真的想读书，那顺德职院还是一个不错的选择，如果你想混日子也是不错的选择，因为这里的老师都不是管理得很严，通常你不听课，他也是无所谓的。学校有两个饭堂，还有一个美食坊，但都不是很大，放学吃饭都有很多人，所以要排很久的队。还有就是超市和甜品屋，西餐厅，超市的价格比较贵，甜品屋的价格就比较合理，西餐厅里面还包括卡拉ok房。教学楼很多，还不错，设施也不错。这些信息够吗？还满意吗？
这个学校的环境很好，很漂亮的校园。师资也不错，一个大专学校学校花在专业上的钱也很大数目。缺点是：太年轻了，学生的个性很难发挥。基本都是规规矩矩，安于现状。同时，如果你是外地人，那么你适应这里是比本地人难的，多少有点歧视外省人。这个学校的前途很好，明年地铁就在学校门外开通。希望可以帮到你。
我就在顺德，学校在顺德港旁边，环境十分优美，建筑都是全新的
属于专科学报。这里是我们给你专门总结的此学报的信息，希望可以对你的投稿有用，芜湖职业技术学院学报投稿-address/html麻烦采用，谢谢。
通过职教,专业综合两个大类设计使读者群和服务面向定位准确本刊每年用三期刊登综合类文章，即除教育之外的涉及经济论坛,公共管理,工程技术,工商管理,三农问题,旅游发展,新闻传播等热点领域的应用型研究成果。用三期版面集中刊载职业教育类论文，所选文章高度关注职业教育尤其是高等职业教育的改革与发展，全面反映我国高等职业教育理论与实践研究成果，追踪国家示范性高等职业院校建设的最新成果。特别是当前示范性建设中的工学结合人才培养,基于工作过程的课程改革等热点和难点问题，发表了大量的文章，既有理论研究，又有实际操作和成果展示。针对示范性建设中的重大理论与实践问题，姜大源,赵志群,吕鑫祥等专家专门为此刊撰稿，为示范性院校建设提供指导；针对生产性实训,课程建设等实际问题，本刊以专题发表文章，以飨读者。当前，《武汉职业技术学院学报》不仅成为高职理论研究的重地，而且为示范性院校建设提供了比较和样本。学术性与应用性有机结合根据高等职业教育的特点，学报以服务生产,建设,管理,服务第一线为目标，题材侧重于应用研究。因此，在栏目的策划上，按照“特色原则,前卫原则,热点焦点原则,争鸣原则”，力求体现学院优势和学科特色，吸收交叉学科的成果，特别关注社会重点,难点和热点问题及前沿研究动向，增强了学术论文的可读性。同时，注重高水平稿源与高素质读者及作者群的建设。几年来，编辑部收集了几万名作者的直接联系方式，建立了庞大的作者群和读者群，平均每天的来稿为10—15篇。特色版面与特色栏目相继建立学报关注职业教育发展与变革，注重教育教学改革,专业建设改革，开辟了“职教纵横”,“教学与课程”,“专业建设”等特色栏目，并注重高职院校学生的就业和发展问题，开辟了“学生工作”,“文化与素质”等针对性极强的栏目，在职业教育界产生了较大影响。
同等级。安医专位于合肥市经开区芙蓉路632号,是安徽省内唯一一所医学类的专科院校,护理是其大系。有望在2013升本,并改名为安徽学院(二本院校)
本刊创刊以来，本刊坚持正确的办刊方向，认真贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“为人民服务、为社会主义服务”的方针，以倡导理论创新、促进学术交流、推动教学科研、服务经济建设为宗旨，确定了“立足高职、依托行业、注重学术、兼顾普及”的办刊思路，坚持学术性、创新性、实践性相统一，力求办出具有较高水平和自己特色的学报。
如果查不到成绩是挂科吗
学报简介本刊经过全院师生的长久期盼和学院领导的全力支持于2001年底获得国际刊号、国内统一刊号，2002年6月创刊。学报编辑部设立主任1人，文科编辑、理科编辑、英文编辑各1人。学报编辑部在院领导的直接领导和关怀下，高度重视学报质量，从审稿、校对乃至版式、版面等都严格按照科学化、规范化要求进行，力争3年内使学报的品位得到大幅度的提升，赢得一定的知名度、美誉度，进入优秀期刊之列。