贵州文科考生459分不能进贵州民族大学人文科技学院了，贵州民族大学在贵州省是第一批录取，分数达不到。
你好，你可以通过自己的排名来看，比较自己分数的省排名，自己目标学校近几年的调档线位次变化趋势，综合判断能不能上
现在在毕业之前，都是需要提交一篇毕业论文到学校的，如果毕业论文完成得好，并且通过学校的论文查重，这样才能顺利毕业。学校论文查重主要分为2步，第一步是论文查重，第二步是论文答辩。我们都知道论文查重主要就是检测论文内容的重复率，看内容是否存在抄袭，那么大学毕业论文怎样才算合格？大学生论文查重率多少才算合格这个问题，实际上每个学校都会有详细要求的，规定毕业论文查重率合格标准都是在多少范围内，如果重复率高于这个要求，那么学校里面的毕业答辩是没有办法参与的。并且学历越高，那么毕业论文的查重率要求越加严格，一般本科毕业论文的查重率要求规定在20%左右算合格，硕士毕业论文的查重率要求规定字10%左右算合格，最严格的是博士毕业论文，查重率一般在5％-10%内才算合格。大多数高校是规定查重率合格的毕业论文才能够参加论文答辩，论文答辩通过后即可获得学位证书，成功毕业。如果论文查重检测没有通过的，有些大学生论文可以根据导师的指导，然后在规定时间内进行修改，再次检测如果论文查重率低于30％的话，那么也可以参加论文答辩，但是如果在规定时间修改之后依旧没有通过的话，那么可能就会延迟论文答辩时间。我们提交的毕业论文，学校都会通过专业的论文查重系统进行检测，这样有规范学术不端行为和提高论文质量的作用。
第七条 学校实行学分制管理。学分是用于计算学生学习量的一种单位。每门课程学分原则上以学期为单元计算，即全学期上课（标准学期为18周）的课程，其周学时数即为课程的学分数。上课不满全学期的课程，每18学时计1个学分; 为便于计算和管理，学分的最小单位规定为5个学分;每门课程的学分严格按照教学计划进行安排，从而保持课程的相对稳定性。 第八条 实践性教学环节如实习、设计等，集中进行的，以每周1学分计算，但最多不超过8学分，分散进行的，以每18个学时计1个学分。单独设置的实验(包括上机)或实验(上机)为主的课程，以课内总学时除以18，乘以8后为学分数。学年论文3学分，毕业论文7学分，毕业设计10学分。 第九条 各类学制的学生应修读的基本学分数控制如下: 五年制本科:200—210学分 四年制本科:160—170学分 三年制专科:115—125学分 第十条 全校各本科专业标准学制为四年，各专科专业标准学制为三年，根据学制制定各本、专科专业指导性教学计划。 无论何种原因，本、专科学生在校具有学籍的时间累计不得超过其标准学制二年。 第三十六条 毕业 凡具有学籍的学生，在允许修业年限内修满或提前修满所学专业教学计划规定的各类课程及实践环节的学分，德、智、体等方面合格者，准予毕业，发给毕业证书。 第三十七条 结业和肄业 （一）具有学籍的学生在允许的修读年限期满时，如有下列情况之一者，按结业处理，发给结业证书。 1、修读完教学计划规定的课程，但未修满总学分或各类课程的规定学分者； 2、品德评定不合格者； 3、体育总评不合格者； （二）已离校的结业生，允许其在结业后一年内回校交费重修，重修及格后换发毕业证书，但不能授予学位。 （三）具有学籍的学生没有学完教学计划规定的课程，但在校学习时间一年以上并取得若干学分，中途退学者，发给肄业证书。对学习时间不满一年者，不发给学历证明或成绩表。 第三十八条 无学籍的学生不发给任何形式的学历证书，只发给写实性的学习证明。 第三十九条 学位 凡取得毕业资格的本科学生，符合学校学士学位条件规定者，可授予学士学位。 看看能有帮助没？
挂11科把，也可能是十二科，这个要问李老师
不知道你是哪一届的，我是09的，我们这届的学位证是民大的，听老师说下一届开始就是人文的啦
第七条 学校实行学分制管理。学分是用于计算学生学习量的一种单位。每门课程学分原则上以学期为单元计算，即全学期上课（标准学期为18周）的课程，其周学时数即为课程的学分数。上课不满全学期的课程，每18学时计1个学分; 为便于计算和管理，学分的最小单位规定为5个学分;每门课程的学分严格按照教学计划进行安排，从而保持课程的相对稳定性。 第八条 实践性教学环节如实习、设计等，集中进行的，以每周1学分计算，但最多不超过8学分，分散进行的，以每18个学时计1个学分。单独设置的实验(包括上机)或实验(上机)为主的课程，以课内总学时除以18，乘以8后为学分数。学年论文3学分，毕业论文7学分，毕业设计10学分。 第九条 各类学制的学生应修读的基本学分数控制如下: 五年制本科:200—210学分 四年制本科:160—170学分 三年制专科:115—125学分 第十条 全校各本科专业标准学制为四年，各专科专业标准学制为三年，根据学制制定各本、专科专业指导性教学计划。 无论何种原因，本、专科学生在校具有学籍的时间累计不得超过其标准学制二年。 第三十六条 毕业 凡具有学籍的学生，在允许修业年限内修满或提前修满所学专业教学计划规定的各类课程及实践环节的学分，德、智、体等方面合格者，准予毕业，发给毕业证书。 第三十七条 结业和肄业 （一）具有学籍的学生在允许的修读年限期满时，如有下列情况之一者，按结业处理，发给结业证书。 1、修读完教学计划规定的课程，但未修满总学分或各类课程的规定学分者； 2、品德评定不合格者； 3、体育总评不合格者； （二）已离校的结业生，允许其在结业后一年内回校交费重修，重修及格后换发毕业证书，但不能授予学位。 （三）具有学籍的学生没有学完教学计划规定的课程，但在校学习时间一年以上并取得若干学分，中途退学者，发给肄业证书。对学习时间不满一年者，不发给学历证明或成绩表。 第三十八条 无学籍的学生不发给任何形式的学历证书，只发给写实性的学习证明。 第三十九条 学位 凡取得毕业资格的本科学生，符合学校学士学位条件规定者，可授予学士学位。 看看能有帮助没？
根据民族学院规定，挂了十一科，不能取得学位，可以看一下大学生守则，上面都有
校训：修身、自信、乐学、笃行。修身：出自儒家经典之语：“格物，致知，修身，齐家，治国，平天下”。修身，要学会修炼自身、善待他人，学会沟通合作。要学会面对情感、面对原则，面对义利、面对荣辱、面对功过、面对良知。自信：自信是成功的前提。自信包括：一是相信自己，二是相信自己的集体，三是相信自己的社会。崭新的校园让我们自信，规范的机制也让我们自信。对自己的社会要自信，我们的祖国在强盛，我们的社会在进步。要相信，我们正处于一个伟大的时代。乐学。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。我们可以理解为：“求学不如勤学，勤学不如好学，好学不如乐学”。希望学生首先明确学习目的、端正学习态度、把握学习方法，然后才会领略学习乐趣，最终也自然会取得可喜成绩。笃行。国际上有一个通行的说法，行为改变比思维改变更重要。要导致一个人整个价值体系重塑，只有通过行为方式才能更有效，更便捷。院标的设计理念：形状：整体圆形，是高校标志的惯例团，圆形也意味团结。色彩：图案用红、白、蓝、浅蓝四种色彩，以红、蓝为主色，以白、浅蓝为辅色。核心：以传统的中国篆印作为图案核心，一是意味学院坚持传承中国特色的文化理念，有学校文化传承的性质。
学院积极开展各类健康有益的课外活动，开拓了学生的视野，众多的社团组织为学生施展才华提供了广阔的舞台。学院鼓励学生参加各类学科竞赛，学院学生在省级以上的大赛中捷报频传。仅2008年，参加各类比赛、竞赛、国家级考试中，有100多人次获得较好成绩。其中学院组队代表贵州省参加全国山地运动会，为贵州争金夺银；06级音乐专业欧兰英参加全国青年歌手电视大奖赛原生态组获铜奖和全国原生态歌手大奖赛获银奖。2009-2010两年来我院学生再接再厉又取得了不少好成绩。其中07级音乐学专业学生兰希同学于2011年1月29日在新加坡“第五届中新国际音乐比赛”中获得长笛专业组第一名好成绩；09级美术学专业学生王姗姗在首届“星海杯”全国书画作品大赛获二等奖；计科系07级学生陈东东、08级学生王光杰等8人在“红旗杯”Linux开源软件设计比赛中获银奖、铜奖；18人通过思科国际CCNA认证；陈东东等三人获得省数学建模比赛第一名、第二名的好成绩；通过国家司法考试和考取研究生的同学逐年上升，近两年时间内有16名同学考取A证、31名同学考取C证，23名同学考取研究生。学院不断加强对外合作办学，先后与暨南大学、西南大学等建立了联系，互派师生进行学习与交流。学院每年选派部分专业的优秀学生到暨南大学和西南大学学习。贵州民族大学人文科技学院拥有浓厚的文化氛围，拥有现代大学的办学理念，独立学院的新模式使她具备了快速、健康的发展条件。学院将热忱欢迎五湖四海学子的加入，以你们的聪明才智在这里“学会做人、学会求知、学会生存、学有专长”，共同携手，创造人生灿烂的明天！
校训：修身、自信、乐学、笃行。修身：出自儒家经典之语：“格物，致知，修身，齐家，治国，平天下”。修身，要学会修炼自身、善待他人，学会沟通合作。要学会面对情感、面对原则，面对义利、面对荣辱、面对功过、面对良知。自信：自信是成功的前提。自信包括：一是相信自己，二是相信自己的集体，三是相信自己的社会。崭新的校园让我们自信，规范的机制也让我们自信。对自己的社会要自信，我们的祖国在强盛，我们的社会在进步。要相信，我们正处于一个伟大的时代。乐学。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。我们可以理解为：“求学不如勤学，勤学不如好学，好学不如乐学”。希望学生首先明确学习目的、端正学习态度、把握学习方法，然后才会领略学习乐趣，最终也自然会取得可喜成绩。笃行。国际上有一个通行的说法，行为改变比思维改变更重要。要导致一个人整个价值体系重塑，只有通过行为方式才能更有效，更便捷。院标的设计理念：形状：整体圆形，是高校标志的惯例团，圆形也意味团结。色彩：图案用红、白、蓝、浅蓝四种色彩，以红、蓝为主色，以白、浅蓝为辅色。核心：以传统的中国篆印作为图案核心，一是意味学院坚持传承中国特色的文化理念，有学校文化传承的性质。
贵州民族大学人文科技学院的学校文化是“全面发展”指自己自觉按照党和国家的教育方针要求，坚持为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。“全面发展”坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。用象征民族字母“M”组成一个永远前进的视觉符号，17条多姿多彩的发展线条（其意为贵州省的17个世居民族），寓意了贵州省日新月异的进步与发展，外形的大圆象征各民族大团结，也有贵州字母“G”的含义。截至2016年3月，学校设6个一级学科硕士点（涵盖50个二级学科硕士点），4个专业学位硕士点，2个国家民委重点学科，6个贵州省级重点学科，4个贵州省级特色重点学科，有1个服务国家特殊需求博士人才培养项目。
贵州民族大学是二本院校，只要是高考统招录取的四年全日制教育，每一位毕业生都能拿到毕业证与学位证，学位证是学士学位
挂11科基本是没希望。就看你们院还组不组织补考了。
可以。根据一些同学的提问，我归纳了一下。新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项： 相关证件。包括：身份证、录取通知书（入学通知书）、户口迁移证、党团组织关系证明（介绍信）、一寸登记照若干张（可以多带几张，以备它用），等等。这些很重要，一定不要忘记。另外，把父母、爷爷奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、工作单位、职业和职务搞清楚，填下来，到学校要填各种表格，有的表格需要这些信息。 钱和卡。上学要交学费和住宿费（分别为每年4500-500元与1000元左右），合计要6000左右（个别专业可能要高些，如艺术类专业）。因为新生出门较少，没有什么旅途安全经验，建议少带现金（但千把块钱还是要带的，以备一些不时之需）。可以在家中先办一张信用卡或储值卡用于交学杂费等。有的学校会给你寄一张卡，让学生把钱存在其中，你可以用这张卡，也可以不用。如果家庭条件还可以，办一张信用卡，把它关联到父母亲的储值卡（如工资卡），每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款，这样的好处是方便、安全。但如果你不想让父母亲知道你的消费情况，可以自己在老家办一张储值卡（让父母亲往里冲钱），然后办一张信用卡与之关联。也可以到学校再办储值卡与信用卡，但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费。 一般情况下，各个学校都要配发一些学习和日常生活用品，这些东西不是无偿给你的，都要你花钱购买。学校发的物品质量都很次而且贵，建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要，能自己买的就别买学校发的，有些生活必需品则可以在离开家时先配好，免得到学校后由于人生地不熟不好买。 衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要带，除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西。内衣和袜子至少要两三套，各季的外衣至少也要两套。如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似，那么准备的东西和在老家差不多；如果相差太大，就要带些那个城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上学的城市在南方，那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了）。被褥也是这样，夏天去学校，可以带一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己带，也可以到学校后再买。席子可以到学校根据床宽购买合适的，床单和枕头（枕套）可以自己带也可以到学校再买。 洗漱生活用品。要带牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗发水、梳子、手机（看家庭条件）等，以便在途中和到校后就能使用。至于洗脸盆、晒衣架、拖鞋、雨伞、水瓶、台灯之类的东西就不一定要带了，有的学校会发，就算不发自己买也不贵（这些生活用品到了学校买也很方便，而且到时候和舍友一起去买还能快速缩短距离）。条件可以时，可以带个照相机，为自己和同学照照相，也是人际交流的一种很好方式。 学习用品。可以带几支水笔、本子、字典、词典（英汉汉英词典等，包括功能强大的电子词典）、书包（背包）。如果学校没有不允许，你家庭条件许可的话，可以带笔记本。但最好不要带，尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候，带笔记本会影响你的学习和生活以及和同学的正常交往。另外，还可以预备一些生活中用到的药或创可贴之类，虽然不一定会用到它们，不过等需要的时候随手可以找到也很方便。 旅行箱。如果家庭条件不是特别好得钱花不了，不需要买太贵的，毕业后可以买更好的。箱子可以大一些，能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可。但不要过分大，免得不好携带，到学校在宿舍也不好放。一般以80公分左右长、50-60公分宽为佳。
为什么会有如此好的帖子!我在草海论坛玩了多年，自以为再也不会有任何帖子能打动我，没想到今天看到了如此精妙绝伦的这样一篇帖子。