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友谊，并没有结束同学之间的友谊是可贵的，从同学成为朋友则更加珍贵。有了朋友，生活就多了一份色彩；有了朋友，烦恼就多了一个人分担;有了朋友，快乐就多了一个人与你共同分享。 自从拥有了友谊，我不再孤单、寂寞。我们总是肩并肩，手牵手，漫步于黄昏的街头，奔跑于浪漫的雨中。我们总是在同一张桌子上，专注的学习。时而沉默不语，各忙各的；时而互相探讨，“争吵”激烈。我们总是在公园的长椅上，得到体贴宽慰；或将快乐的事告诉对方，然后一起开怀大怀大笑 自从拥有了友谊，我不再软弱当在人生之路跌倒时，心中被“放弃”这个意念完全占据。可是，这时朋友将我扶起，提醒我要坚强，漫漫人生路，岂能无荆坎，若被绊倒，就一蹶不振，选择放弃，又怎能体味到成功的快乐呢？这些话令我有充满希望。从此，每当跌倒时，我都会自己站起来，将这当作命运的考验，相信成功不远。自从拥有了友谊，我找到了“心有灵犀一点通”的感觉。对于同一个问题，我们时常会有相同的见解。我们崇拜同一个明星，喜欢同一种颜色，热爱同一种写作风格．．．．．．还有，我们都同样珍惜这这份友谊。“我站在车站，准备做火车走的，不知何时才能再见，愿你开心快乐！我永远的朋友”去年我收到这个信息，我六年形影不离的朋友就要离我而去。难道这六年的友谊就此结束吗？不知不觉间，我便把这段友谊悄悄的画上了一个句号。现在，不知你还记不记得这条我们一起牵手回家的路，这条曾是我们一起编写快乐乐章的路，为什么此时只剩我一个人了？心里空空的，不知有几分思念跳跃在心头，耳边响起了熟悉的声音：“加油！我永远支持你！”这是我失败的时候；“你不要总向后看，你应该向前看，比你优秀的人还很多。”这是我骄傲的时候。不经意间想到没有她的日子里，我是那样孤独和脆弱，想着想着眼泪便顺着脸颊流到嘴里，流到心里，咸咸的，苦苦的，痛痛的。某天，我在网络中漫游，不经意的进入了她的空间，看到这样一片日志《我一辈子的朋友》，想不到日志中的主角竟然是我，打开这篇日志后，我们曾经的点点滴滴，我们曾经的欢声笑语，我们曾经的酸甜苦辣都一幕一幕的展现在我的眼前。我在她空间留言：等我们长大后，在大学校园里会面。她说没问题。我又流泪了不知不觉间，我将一年前的句号改为了逗号。
我的学校 绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。 漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝娄娄的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看，那片宽大的叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨颠簸在前方······ “京中有善口技者，会宾客大宴，于······”课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。 西阳下的学校显得格外醉人，它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。我欣赏着这一面，新的发现会赶走一切烦恼，它，有着无穷的魔力。 有着月亮的晚上，群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起。
二、参赛办法: 1、参赛方式:以学校或文学社为单位集体组织参赛，至少50人,每生限交作品一篇。 2、征稿要求:参赛作品必须符合大赛主导思想和基本理念，题材、文体、风格不限(鼓励小小说等叙事类作品、哲理性散文及新诗创作)。每篇字数:初中600至1000字(诗歌每首20~40行)，高中800至1500字(诗歌每首30~50行)。必须是原创新作，不得一稿两投。来稿一律不退，请自留底稿,严禁抄袭或套用现成作品，一经发现即取消参赛资格。 3、小作家评选:写作成绩特别突出的学生可经学校推荐，参加“全国十佳小作家”评选，参选者需填写《申报推荐表》，提交地市级以上正式报刊(需两家以上)已发表作品的复印件(至少5篇)或正式出版的个人专集1部，并提交新作10篇。入围者按组委会统一要求进入网上评选和现场决赛评定。 三、评奖办法及奖项: 1、初评、复评:学生可使用参赛稿纸，也可使用平时作文方格稿纸(参照注明有关信息)。学校组织初赛、初评后，将稿件寄往《中学生》编辑部，由编辑部填写《初评情况汇总表》及《初评入围作品目录》，提交大赛组委会,复评后发给二、三等奖及优胜奖证书。 2、决赛终评:复评获奖学生接到通知后，可自愿进京参加现场决赛，角逐“全国十佳小作家”、特等奖和一等奖，由资深编辑、特高级教师、作家组成评委会，评定各项奖次，分别颁发奖杯、奖品及决赛获奖证书。 3、每校可从初赛入围作品中选出1~10篇作品重点推荐,作为组委会编辑大赛书刊时的备选作品。(详见附表) 4、根据学校参与情况，评出指导教师、组织教师和集体奖若干。申报组织教师和集体奖的学校或文学社需同时寄送含比赛组织情况的申报材料。
动力多雨的夏季已经过去，天空微露淡蓝的晴，我们在早春清新的阳光里，彼此给彼此勇气。友情给了我们美丽心情，像一面深遂的风景，漫长的路不再遥遥无期，是友情给了我永无止境的动力。强者生活可以平凡，但生命不可萎顿。青春充满忧郁，但人生不可迷茫。真正的强者，并非常胜将军。而是能够，坦然面对成败。拼一年春夏秋冬，博一生无怨无悔。青春青春，一个闪光的字眼;青春，一道迷人的风景。五彩的青春，蕴藏着迷人的音乐;多梦的青春，包含着亮丽的画面。用心聆听，才能感受最真的音乐;用情观察，才能目睹那诗般的境界。青春是只拼搏的歌，更是一首浪漫的诗，那闪光的诗行只有从我们纯洁的心灵深处才能汩汩向外流淌。青春是杯苦涩的酒，更是一杯平淡的水，那是真的感觉只有在我们用心品味的基础上，才能感受青春的火热。青春的我们驰骋在脚下这片熟悉的绿茵地上寻梦，追梦。青春的承诺凝望蓝天，给青春的一个许诺，让梦想高高飞翔。让青春结果出累累硕果。诗一样的年龄，意志如大河般广阔，不期望得到幸运，依然背起执着，磨难经受过，泪水曾流过，只为了回答，这个许诺。生命的激情你曾对我说，生命之树常青;你曾对我说，青春之歌常盛。我们赞美声明，我们歌唱青春，我们更热爱它们的源泉--运动。声明因它而美丽，青春因它而充满激情。我们热爱你，运动的青春，运动的生命。
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怎么投稿呢？
那要看自己写的是属于哪一类的，有的杂志报刊会征文，留意一下它的板块要求，符合条件可以多试试。
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书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学 多才；也正是它，不断充实我的 头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。 甚至还不认识一个字的时候，我已与书结下了不解之缘。 在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事。与别人不同的是， 对于每个故事，我总要听上三、四遍才肯罢休。在幼儿园里，老师无意中发现我会讲故事 ，就拿出一本故事书让我念给小朋友们。正当老师为我能认识那么多字而惊异时，她忽然发 现我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那里读。原来，这些故事我早在小的时候就已经“听熟 ”而“成诵”了。 随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么让人高兴的事情啊!每当我独处一 室，在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之中，忘情于纸页之间的时候，那种快乐，在当时 是其它任何一种感觉也无法比拟的。� 最初，我陶醉于文学殿堂之中。从《三百六十五个夜》到《安徒生童话》，那么多动人的故 事和善良的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格，从《红岩》到《钢铁是怎样炼成的》，在 那千百次顽强的拼搏中，从那无数钢铁般的战士身上，我逐渐认识到了生命的意义， 找到了灵魂的归宿。“三毛”的遭遇让我更加感受到自己生活的幸福，“头悬梁，锥刺股” 的典故则时刻鞭策着我前进。 渐渐地，我的兴趣转向了科学读物。从我接触到的第一套知识丛书《十万个为什么》中，我 不知解开了多少心底的迷，见识到多少新鲜的知识，接下来读到的《百科全书》、《趣味物 理》 等等，无一不令我手不释卷，废寝忘食。应该说，如果没有这年复一年，日复一日的如饥似 渴的阅读，我今天决不会对自然科学产生如此浓厚的兴趣。� 书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。今天，我在书山学海中遨游，明天，我将用知识去创造生活。这一切，怎能不说是书的恩赐?——这就是我和书的事故。
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回答 ☺ 初一看，校园文化是有形的。漫步于生机勃勃的中学校园，每时每刻我们都能感受到它的存在。校刊上分明显的稚嫩的思想偏要故作高深，课桌上淡淡的笔记中依稀可辨无名诗人“佳人依旧在”五言短诗，圣诞节时雪片般飞来的贺卡及那千篇一律的祝福…校园文化似乎包罗万象，却又很难准确的描绘它。或许它更像一面镜子，折射出一个五彩缤纷的精神世界。 歌声阵阵，依旧是校园文化的一个重要组成部分。流行歌曲曾经是教育人者口诛笔伐的对象，然而倘若没有了这些直抒胸怀的字字句句，忙的无暇读报，无暇看中超联赛，无暇静下心来想想过去和未来，中学生们又有什么更哈德方式来稍稍发泄一下自己积郁已久的感情？渐渐的，我们都习惯将歌声为伴。 外语学习同样是校园文化的焦点，几所以出现的外语教学而闻名沪上的夜校里，总能找到许多佩着重点中学的校徽，争分夺秒的做“托福”模拟试卷的少年人，校园文化氛围中外语学习的热情也是丝毫不减。 然而从中我们不难发现，校园文化更接近于一种无形的意识形态，它早已超越了传统上的吟诗作文开Party，整个社会的文化大环境中，它不再是孤立的，它时刻受着大环境的影响，也时刻体现着这种影响。 如果你的问题已经解决了，麻烦给个赞哦！谢谢你了呢☺☺ 更多4条
雪晴故事论坛地址：雪晴故事网是一家由故事写手创办的个人网站，旨在方便写手投稿、架设编辑作者在线沟通的桥梁，同时通过网络化，促进故事通俗文化的繁荣与发展。本站主要由主页故事频道和论坛两大部分构成。主页故事频道通过大量优秀故事作品的展示，以扩大故事文学的影响力，提高故事的文坛地位；论坛频道以故事写手和故事编辑为主，提供方便、快捷、安全的在线投稿平台，搭建编作双方及时沟通的桥梁。团结写手，共谋发展，摈弃文人相轻的恶习。本站坚持故事方向不动摇，将通过不断完善网站功能，强化网站的实用性，发展自身，走向市场，为故事人谋利益。发展记事1，2003年10月，雪晴故事网的前身——雪晴休闲文学通过免费空间平台向故事朋友亮相。2，2004年7月，雪晴论坛创建并试运行，首推故事保密性在线投稿。3，2004年9月，雪晴休闲文学主页使用缴费稳定空间，自创全新网页。4，2005年5月，雪晴购买全新动态空间，网站全新改版。5月18日，网站正式对外发布。5，2005年6月，雪晴获得信息产业部网站备案许可证。鄂ICP备05009447号6，2005年7月，雪晴购买国际域名成功，并投入使用。7月19日，更换论坛程序成功。7，2005年9月，雪晴休闲文学正式更名为“雪晴故事网”。8，2005年12月，《今古传奇·故事版》介绍本站，刊发论坛LOGO。《电脑迷》杂志推介本站在线投稿。9，2006年2月，雪晴故事网空间扩容，以承载更多的数据量。10，2006年4月，雪晴主页改版，扩充频道，增加博客。11，2006年6月，雪晴主页故事频道再度改版，优化和精简频道，坚持故事主体。与媒体合作1，雪晴故事网目前在线媒体10多家，驻站编辑达到30多位，他们认真负责，颇受好评。2，2005年本站与《故事版》开心100成功联办吹牛故事争霸赛，与《故事家》联办超短故事大赛。3，2006年4月，《百姓故事》以编辑部的名义进驻本站。4，2006年5月，本站参与大旗网“真我秀”全国大赛。
也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！
真的，人生要是能有一个草稿，能再誊写一次，那该多好！我们会绝对认真地叙写自己的人生，也许不一定比别人写得更好，但肯定要比自己第一次写得漂亮。或许，人生不可能像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不会永远静如止水。在生活中，有成功，也会有失败。因此，我们要放飞生命，也许远方很渺茫，也许我们要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我们仍无怨无悔。放飞，即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我们坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避显示的明哲是卑怯的。阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。2、诺大的竞技场期待着你矫健的身影 瑟瑟的秋风为你送来爽朗的气息 朋友,在你踏上跑道的那一刻 告诉自己----将信心进行到底 无论成功与否 请微笑着跑完全程只要年轻的心还在蓬勃的跳动 就要大声告诉自己----将信心进行到底 热情地释放光芒的红日,被阵阵此起彼伏的加油声震撼,慌张地投入到乌云的怀抱那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上,留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹围绕在运动场边的树木,在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的树叶的交响曲,仿佛是为了配合场上的拉拉队,为奋斗的运动员们加油鼓劲这是个非同寻常的日子场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采而周围的一切?一切的一切都在为之锦上添花,染她的存在显得更辉煌,让她的生命之花绽放得更加灿烂,这是完美的一切,值得庆祝,就让我们为之喝彩吧丑小鸭渴望着有一天它能拥有一对洁白的羽翼；乌鸦期待着有一天它也能发出夜莺般动听的叫声；或许，没人能感受到它们对不可企及的愿望有几多的幻想，又有几多的失落。向来与运动会无缘的我，做场外观众的我，只为运动员呐喊助威的我，心中也有这样一个梦想：有一天，我能飞奔在跑道上；有一天，第一名的奖牌也能挂在我的胸前。一直是让老师担心能否达标的我，自然不可能作为运动员，代表班级，代表院系参加项目的角逐。撰写通讯稿，一直都是我最光荣的任务。我把我的激情，我的渴望统统用文字表达出来。成为拉拉队的一员，一直都是我最愿望干的事情。从这个场地到那个场地，为自己院系、班级的运动员鼓气加油，他们的发挥紧紧牵系着我的情绪。我憧憬着第一个越过终点线的人是我，我幻想着广播是播的是我夺得了第一名此时此刻,虽然脑海里浮想联翩,但我仍然安静地坐在大本营,写着通讯稿,仍然站在场边扯破嗓子地喊"加油"没有获得荣誉的喜悦,我仍一脸灿烂的微笑,因为这样的天气,这样好的憧憬 校运会的召开，牵动着全校师生的心。校运会是展现文理风采的舞台。是检验文理素质的天平。校运会使大家汇聚一堂，谱写着文理人的拼搏进取之歌，团结协作之歌和奉献扶持之歌。无疑，运动场上运动员成了宠儿，成为我们关注的焦点。当然，运动员们也不负众望：“重在参与”展现着他们的积极状态，“为系争光”则蕴含着他们的集体主义情怀，“虽败犹荣”更是深含着他们乐观向上的情操。运动员展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情，因为他们坚信：“运动着是美丽的。”