你说的这类发表的比较慢，因为不容易发表，所以才叫核心。
岩石学报 中国科学D辑,地球科学 地质论评地学前缘 地质学报 地球化学 地球科学矿床地质 沉积学报 地质科学 中国地质地球学报 现代地质 高校地质学报 吉林大学学报地球科学版 第四纪研究 地质通报岩石矿物学杂志 地质与勘探 矿物学报 地层学杂志 地质科技情报 大地构造与成矿学 水文地质工程地质矿物岩石地球化学通报 矿物岩石物探与化探古地理学报新疆地质地球与环境
不错了，在工科算一流，在非生物方面也算准一流了
那要看是哪个学科了，生物学医学类的影响因子普遍较高，有的十几甚至几十，4根本不算什么，但是如果是力学、控制、计算机等这个影响因子非常高了，对于材料学这个影响因子是比较高。入选率在2—3之间。拓展资料：SCI期刊（别名《科学引文索引》，英文全称是Science Citation Index）是美国科学情报研究所出版的一个世界著名的期刊文献检索工具。它收录全世界出版的数、理、化、农、林、医、生命科学、天文、地理、环境、材料、工程技术等自然科学各学科的核心期刊3700多种。通过严格的选刊标准和评估程序来挑选刊源，SCI收录的文献能够全面覆盖全世界最重要和最有影响力的研究成果。为避免引起误会，确切的说，不应该叫做“SCI期刊”，因为它是一个科学引文检索模式 。参考资料：sci—百度百科
那要看是哪个学科了，生物学医学类的影响因子普遍较高，有的十几甚至几十，4根本不算什么，但是如果是力学、控制、计算机等这个影响因子非常高了，对于材料学这个影响因子是比较高，要看楼主是哪个学科的
研究生和博士学习期间，打交道最多的就是期刊论文。工作之后，能力和职称也需要论文来帮你实现。说到论文，捆绑话题就是影响因子了。那么影响因子是什么？
看你投并被哪个期刊发表，期刊不同因子不同，当然价钱也不同。
《护理研究》是个比较不错的护理期刊，是中华医学会与山西医科大学主办的。是中国科技核心期刊，算是护理类不错的期刊。还拖，还相对比较难发表。建议投 南方医科大学主办的 《护理学报》还相对好发点。也是中国科技核心期刊。《全科护理》这个不要发了，啥核心也不是。就是最普通的省级期刊。也是办 护理研究的 这批人办的。因为《护理研究》难发表时，就推荐你发他们的《全科护理》。全科护理，是投稿就要的。算 是最最低档的 护理期刊了。最难发的是 中华护理杂志和中国实用护理杂志。这2个都是中文核心和中国科技核心的双核心。《中华现代护理杂志》还不错的，也算是 中国科技核心期刊。
不错了，在工科算一流，在非生物方面也算准一流了
那要看是哪个学科了，生物学医学类的影响因子普遍较高，有的十几甚至几十，4根本不算什么，但是如果是力学、控制、计算机等这个影响因子非常高了，对于材料学这个影响因子是比较高。入选率在2—3之间。拓展资料：SCI期刊（别名《科学引文索引》，英文全称是Science Citation Index）是美国科学情报研究所出版的一个世界著名的期刊文献检索工具。它收录全世界出版的数、理、化、农、林、医、生命科学、天文、地理、环境、材料、工程技术等自然科学各学科的核心期刊3700多种。通过严格的选刊标准和评估程序来挑选刊源，SCI收录的文献能够全面覆盖全世界最重要和最有影响力的研究成果。为避免引起误会，确切的说，不应该叫做“SCI期刊”，因为它是一个科学引文检索模式 。参考资料：sci—百度百科
聪明糊涂2012你好，专业sci医学论文发表，修改，润色公司为你解答。SCI收录全世界出版的数、理、化、农、林、医、生命科学、天文、地理、环境、材料、工程技术等自然科学各学科的核心期刊约3500种。ISI通过它严格的选刊标准和评估程序挑选刊源，而且每年略有增减，从而做到SCI收录的文献能全面覆盖全世界最重要和最有影响力的研究成果。ISI所谓最有影响力的研究成果，指的是报道这些成果的文献大量地被其它文献引用。为此，作为一部检索工具，SCI一反其它检索工具通过主题或分类途径检索文献的常规做法，而设置了独特的“引文索引”（CITATIONINDEX）。即通过先期的文献被当前文献的引用，来说明文献之间的相关性及先前文献对当前文献的影响力。此外，ISI每年还出版JCR（《期刊引用报告》，全称JOURNALCITATIONREPORTS）。JCR对包括SCI收录的3500种期刊在内的4700种期刊之间的引用和被引用数据进行统计、运算，并针对每种期刊定义了影响因子（IMPACTFACTOR）等指数加以报道。一种刊物的影响因子越高，也即其刊载的文献被引用率越高，一方面说明这些文献报道的研究成果影响力大，另一方面也反映该刊物的学术水平高。因此，JCR以其大量的期刊统计数据及计算的影响因子等指数，而成为一种期刊评价工具。图书馆可根据JCR提供的数据制定期刊引进政策；论文作者可根据期刊的影响因子排名决定投稿方向。
地理教学三大期刊中《地理教学》最好。《地理教学》创刊于1959年，是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办的学术期刊，是中国教育学会地理教学专业委员会会刊。 据2020年第18期期刊内页显示，《地理教学》编委会有顾问1人、编委22人，编辑部有责任编辑1人。 据2020年10月23日中国知网显示，《地理教学》共出版文献9040篇、总被下载1387522次、总被引12480次。 据2020年10月23日万方数据知识服务平台显示，《地理教学》共载文5865篇、基金论文量为430篇、被引量为4402次、下载量为49935次，2018年影响因子为3。 办刊宗旨《地理教学》出版于强邻入境、山河破碎的抗日战争时期。因此，政治上大力宣扬祖国山河的可亲可爱，彻底揭露侵略者的罪恶行径，敦促国人认清国破家亡的严峻现实，明确时局变化及中心任务。学术上则强调学术研究要与社会现实相结合，要与客观实际相结合，要言之有理，论之有据，不空泛议论。由此可见，追求政治上的进步性和学术上的求实性是该刊的主要宗旨。
从赤道向两极地域分异规律 主导因素：热量。 从沿海向内陆地域分异规律 主导因素：水分。垂直自然带分异规律 主导因素：水分和热量的垂直变化