1、比如你参考了某篇论文中的一段话，则在将鼠标光标点在这段话的末尾处，然后点击工具栏里的“插入”——“脚注和尾注”（可能在“引用”里面，视电脑而定）——确定。2、这样，在你引用的那段话的末尾，即有了一个小小的编号，光标会自动跳到页末，那里出现了一个小五号字的脚注栏，你可以在里面输入被引用文章的详细具体信息。3、在你写文章的过程中，脚注尾注会自动调整顺序编号，并跟随正文移动，所以你不用担心会对不上。4、你将鼠标移到正文中注解处那些小数字上的时候，还会出来一个小框，出现你脚注中的内容。
点击要插入标注的位置后点击引用，点击插入脚注后输入引用或者参考的标注即可，具体的操作步骤如下：工具/原料飞利浦WINDOWS10WPS Office 20221、点击插入标注打开文档文件后输入内容，点击要插入标注的位置。2、点击插入脚注点击上方的”引用“菜单并进入。3、插入脚注点击工具栏中的“插入脚注”选项。4、完成这时页面会跳转到以下画面，此时我们可以看到，“1”已经被标好了，如下图所示：论文引用标注需要注意的地方一、论文重复率问题论文引用部分，不得不提一下论文的重复率问题，因为往往就是这些引用的专业术语造成了论文重复率偏高的现象，所以，要降低一篇论文的重复率，就必须对引用的专业术语部分进行结构或者语句陈述方面的调整，这样的话，重复率问题便不再是问题。拿博士论文而言，在一篇学术研究课题当中，博士论文所引用的部分会非常的多，为什么呢？因为博士论文的专业度要求高，其中很多公式、函数、专业推理，都必须进行通过书本或者专业课程的引用来完成。但是，博士论文中引用的部分，也必须做降重处理，比如将公式放在不同的位置，将一些引用进来的语句进行调整等等，这样的话，做好了前期的准备工作，后期的查重就不会有太多梗。二、论文查重问题论文查重，是毕业论文必须走的一个专业检测程序，许多高校已经下了规定，要求每个专业的学子在毕业前期做论文课题选择，自己写毕业论文，而且要在毕业论文之后附加论文检测报告，导师会依据检测报告的检测内容对论文进行审核。如果里面的内容没有问题，重复率没有问题，这篇论文就会很快通过，后期的毕业自然也不会成为难关。三、论文引用格式问题引用有一定的格式要求，在论文中有明确的注释，或者直接在文中说明作者。参考别人的观点，无论是否叙述了原文，都要以注释形式标注出作者和其具体出自哪本书或者刊物，详细到出版社、出版日期、页码。如果是转引，引用的观点和资料来自别人书中的引文，建议最好查到这条引文的最初出处，核对引文，标注它的最初出处。抄袭最明显的就是刻意隐瞒原文出处，在行文上或者内容上照搬原作者。
1、光标移到要插入参考文献的地方，菜单中“插入”—“引用”—“脚注和尾注”。 2、对话框中选择“尾注”，编号方式选“自动编号”，所在位置建议选“节的结尾”。 3、如“自动编号”后不是阿拉伯数字，选右下角的“选项”，在编号格式中选中阿拉伯数字。 4、确定后在该处就插入了一个上标“1”，而光标自动跳到文章最后，前面就是一个上标“1”，这就是输入第一个参考文献的地方。 5、将文章最后的上标“1”的格式改成正常(记住是改格式，而不是将它删掉重新输入，否则参考文献以后就是移动的位置，这个序号也不会变)，再在它后面输入所插入的参考文献。6、对着参考文献前面的“1”双击，光标就回到了文章内容中插入参考文献的地方，可以继续写文章了。7、在下一个要插入参考文献的地方再次按以上方法插入尾注，就会出现一个“2”(Word已经自动为你排序了)，继续输入所要插入的参考文献。8、所有文献都引用完后，你会发现在第一篇参考文献前面一条短横线(页面视图里才能看到)，如果参考文献跨页了，在跨页的地方还有一条长横线，这些线无法选中，也无法删除。这是尾注的标志，但一般科技论文格式中都不能有这样的线，所以一定要把它们删除。9、切换到普通视图，菜单中“视图”——“脚注”，这时最下方出现了尾注的编辑栏。 10、在尾注右边的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，删除。 11、再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。 12、切换回到页面视图，参考文献插入已经完成了。这时，无论文章如何改动，参考文献都会自动地排好序了。如果删除了，后面的参考文献也会自动消失，绝不出错。
论文如何正确标注参考文献，word中怎么标注参考文献
好像是WPS就有这个功能吧，上面有这个查重率，因为现在好多的一些学生都是用WPS上面写论文。有这个查重功能的。
校对论文对于没有论文发表经验的作者尤为重要，可以选择第三方论文校对服务，让专业编辑以专业的眼光审视你的论文，确保论文达到发表水平，对于新手来说，专业编辑提供的意见非常重要，可以当作是“类导师”意见的参考。而要参考这些意见，就必须得保证校对编辑的资格足够老牌，因此一定要选择优质第三方的校对编辑，如爱思唯尔(Elsevier webshop)。
当然、论文校对可以减少论文当中的错误。是人总会有失误，没有人能够100%保证自己的论文数据、表述一直精确。“文章不厌百回改”而文章中体系较为独特的论文亦是如此。对于学生来说，论文校对可以减少在论文当中的低级错误，保持学生在导师心中的一个好形象。检查语法、拼写和打字错误，检查行文，在论文处理当中是很有必要的。
使用查重是软件查重时，会把查重结果显示出来，你可以针对重复的内容进行修改。全部完成后，再进行查重。很多毕业生都在没日没夜地写论文，并且完成毕业论文后还要进行论文查重。论文肯定会去参考一些他人的论文内容，一旦参考的话，那么重复率就会高。那么怎样才能避免重复率过高的情况：由于目前网络的发达，抄袭现象已经非常普遍，以前是根据导师的经验判断论文是否存在抄袭，但现在由于学术不端的情况，为了保证毕业论文的真实性，制止剽窃行为，就出现了一种论文查重系统，许多学校甚至要对课程作业都要进行查重。1、我们应该先了解自己的文章，这样在学校检查时才能轻松过关。不直接引用他人文章，而是向他人学习，学习他人文章，不断创新自己。有时候自己写的内容也会有重复，是因为在网上引用了别人的文章，所以一定要检查是否有很大面积的相似之处。2、提前使用论文查重系统，避免出现这种情况，有很多人是直接抄袭别人的论文，这样肯定是不能通过的，我们在检测论文时，一定要仔细看报告内容中的红点位置，然后根据检测结果修改，将重复率降低到学校要求的范围内。3、在提交论文前，我们需要做一个定稿，如果学校要求使用什么论文查重系统，那么就选择对应的查一遍。因为不同的系统有不同的数据库，所以检测结果也不一样，所以这个一定要了解清楚，还要了解检测格式的要求，而且有些处理方法，每个学校的要求也不一样，所以在最后一定要根据自己学校的要求来做。
阅读文章后写批注的方法有：感想式批注，质疑式批注，联想式批注，赏析式批注，补充式批注。1、感想式批注如果一个人动了心去读文章，就一定会有或深或浅的感想。写下这些感想式的批注，能帮助读者深入理解文章，把握文章主旨。2、质疑式批注“学者先要会疑”不疑不能激思，不疑不能增趣。有了疑问，大家才能带着问题读书，才会让读者读进去，真正地走入文本，与文本、与作者进行对话。这种批注式阅读方法，有利于培养读者的怀疑与探究精神。3、联想式批注联想式批注有利于读者将知识归纳整理，做到触类旁通，真正的把知识学活了，内化成了自己的一种能力。扩展资料：批注分类包括：1）注释：在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。2）提要：边看边思考，用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点。3）批语：读书时，会有各种思想、见解、疑问产生，这些内容可随手写在空白处。4）警语：在读书时，发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方，为提醒己，可批注上“注意！”等。
就和赏析句子一样的，1,用了什么修辞手法或描写方法 2体现了什么 3表达了作者怎样的思想感情，就这样
阅读文章后写批注的方法有：感想式批注，质疑式批注，联想式批注，赏析式批注，补充式批注。1、感想式批注如果一个人动了心去读文章，就一定会有或深或浅的感想。写下这些感想式的批注，能帮助读者深入理解文章，把握文章主旨。2、质疑式批注“学者先要会疑”不疑不能激思，不疑不能增趣。有了疑问，大家才能带着问题读书，才会让读者读进去，真正地走入文本，与文本、与作者进行对话。这种批注式阅读方法，有利于培养读者的怀疑与探究精神。3、联想式批注联想式批注有利于读者将知识归纳整理，做到触类旁通，真正的把知识学活了，内化成了自己的一种能力。扩展资料这种批注方法让学生顺着作者的思路，依照作者的写法，接着为作者补充。也可以称得上仿写、续写，它能活跃学生的思维，打开学生的视野，让学生学习作者的写作方法，快捷的提高写作能力。如《蝈蝈与蛐蛐》中，有能力强的学生就在写了蝈蝈与蛐蛐的声音之后 ，又仿照作者写诗的格式，写下了青蛙、知了、小溪的乐声，写的很有诗意。这种批注方法不适合所有学生，它毕竟有一些难度，但对能力较强的学生是一个很好的锻炼