找些容易发表的期刊，自己联系期刊杂志社或者代理，比如 在 下，就可以摆脱导师的压榨了？！轻轻松松发表！
自己的就行啊！
这就看你导师了，有的导师是无论你发表什么文章，特别是核心期刊，第一作者都是他的，不然你就要多读几年才能毕业。现在学校许多导师都是这样无论发表什么期刊都要给他看，好了给他第一作者，不好的他也要弄个第二作者，除非很烂的文章，发表的刊物还会影响他的声誉的他就会。。。
本科发表论文一定要有导师吗没必要 自己能力强 也可以本科发表论文一定要有导师吗没必要 自己能力强 也可以本科发表论文一定要有导师吗没必要 自己能力强 也可以本科发表论文一定要有导师吗没必要 自己能力强 也可以
本科生发表论文不一定非得需要导师。如果只是发表普刊的话，自己写好论文，找到正确的投稿地址，保证查重率的话，基本上都好通过。普刊中的学报相对难一点，本科学报一般也看第一作者身份，学历，职称之类的。但也不绝对。专科学报不歧视作者身份，但大多数人看不上专科学报。专科学报其实也还好。我国总共有九千多种期刊，其中新闻出版总署认定了2批学术期刊，专科学报大部分都在认定的学术期刊内。不是那种给钱留给发的期刊。如果要发表核心期刊的话，就需要导师了，本科生发表核心期刊的可能性不大，但也有成功发表的先例。一般的核心期刊都需要看第一作者学历，职称的，有的也需要有基金，课题。
这个费用一般都是交给你的论文辅导老师，你自己组织好论文以后导师只需要负责简单的修改就可以，这是一种形式，如果你自己组织的论文再好没有辅导导师你的论文也不会通过。非常感谢您的耐心观看，如有帮助请采纳，祝生活愉快！
这个现象可以说是不合理，但是违法又算不上。属于那种大家都在这样做，有无可奈何的事情。因为按正常理论来说，不管什么级别的学校，教书育人都是老师的基本工作，不存在另外收钱一说。但是如果没有指导老师，你的文章又基本通不过，所以绝大部分都是交了。
大学在校本科生发表论文一般都是在老师或研究生学长学姐的指导下进行的，可以说很少有人能独立完成。一般都是当助手，然后论文发表挂个4-5作这样的。
本科生那么多人，一般不给分配导师，你说的导师只不过是一个称呼而已。一般是一个班三十个人左右由学校分一个老师当你们的班主任，不过班主任管你们的较少，而且看老师忙不忙。跟本科生接触最多的算是研究生辅导员了，他们管各种事情的通知，管你们的学校生活等各方面，有事儿主要是联系导员。望采纳
本科生的导师指的是高等学校中指导本科生学习、进修、或撰写学术论文的教师或科研人员。本科生导师制最早起源于14世纪英国的牛津大学，它是一种给学生配备导师，并由导师对学生的学习、品行和生活等方面进行个别指导和人才培养的制度。在中国高等教育中，导师制一般用于研究生和博士生的培养，而随着高校学分制的实施，生源扩招以及教育体制改革地推进，在本科教育阶段施行导师制逐渐赢得了人们的关注和重视。扩展资料本科生导师的主要工作职责：1、引导学生确立正确专业思想，指导学生熟悉本专业人才培养方案及课程教学大纲，针对学生个体差异，对学生选课、专业发展方向选择、学习方法、职业生涯设计等方面进行指导。2、言传身教，以自己严谨的治学态度、优良的职业道德影响学生；注重学生的个性健康发展和科学精神、人文精神的培养。3、关心学生的心理发展，指导学生树立正确的人生观、价值观，引导学生明确学习目的和成才目标，端正专学习态度，促进学生知识、能力、素质协调发展。4、引导学生参加科研训练，有意识地培养学生的创新意识、实践能力和综合素质。5、指导学生的毕业论文设计和写作。参考资料来源：百度百科-导师参考资料来源：华南理工大学-华南理工大学外国语学院本科生导师制实施办法
导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制由来已久，早在十九世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。近年来，国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度——导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。作用（1） 从新生入学开始，针对学生在学校学习和生活中的种种问题，进行指导和帮助，使学生尽快适应大学生活。（2） 凭借导师自身的教学经验优势，为学生提供学习性指导，针对个人发展方向提供学习计划。（3）依据导师自身技术能力和从事的科研方向，为学生提供技术性指导，使学生在相关领域进行深入的课外锻炼，弥补课内教学缺乏实际锻炼的不足。（4） 针对学生就业和考研提供指导性意见。意义在导师制这种气氛融洽的环境下，可以促进学生自主性创造性的发挥，有利于学生的发展。素质教育和差异化教育需要对现有培养模式进行改革，在课堂上的理论学习同时，还需要同学多动手，多实践，只有在实践的过程中，才能充分吸收理论知识。未来的社会越来越需要全方面高素质的人才，通过导师指导、学生自主完成项目或者科技活这一过程，使自己的能力充分得到锻炼，问题也充分暴露。
应该是可以的，指导老师研究的专题，学生可以参与，同时选择其中一个方面作为自己毕业论文的选题，应该是不错的选择，一举多得。关键是要征得导师的同意。论文最后能否通过，主要意见在于指导老师，所以要多向导师请教。
想对老师打招呼，然后请教老师一下论文的方法，写作和一些你不懂的最后不要忘了给老师说，谢谢
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