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在初三复习教学中培养学生的分类讨论思想
分类讨论是指当问题所给的对象不能进行统一研究时，需要对研究对象按某个标准进行分类，然后逐类讨论，最后综合各类结果得到整个问题的答案。像这种先分类，再讨论，把问题分
发表时间：2015/11/18
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CET—4首考生考前焦虑的策略分析
摘 要： 作者对任教的2011级CET-4首考生进行了考前焦虑与应对策略调查，调查结果显示有72%的学生认为自己有轻度的考试焦虑，6%的认为自己焦虑较重，4%的认为自己焦虑重，18...
发表时间：2015/11/18
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中小学中层领导干部选拔和培养机制的探讨
长期以来，我们较重视中小学校长和教师队伍的建设，而忽视中小学中层领导干部（以下简称中层干部）队伍的建设。其实，中层干部处于学校工作的关键环节上，常常成为学校工作事
发表时间：2015/11/18
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于教材的试题命制策略分析探讨
随着新课程的实施，语文课程的评价方式也在逐渐发生变化。综观近年来各地的中考命题，创意连连，精彩不断。然而在叫好之余，作为一名一线语文教师，却也有着隐隐的担忧：中考
发表时间：2015/11/18
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教师专业发展中的重要的因素分析
重要他人（significant others）最先是由美国社会学家米尔斯（C.W.Mills）在自我发展理论基础上提出的。很长一段时期以来，国内有关重要他人的研究主要是相对于学生...
发表时间：2015/11/18
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高职《化工设备》课程的考核方法分析
摘 要： 本文针对高职《化工设备》课程的特点，将原来学生单一的期末考试变为多样化的考核方式，注重实训实习及平时成绩，不同的实训项目采用不同的考核方式，逐渐淡化期末考
发表时间：2015/11/18
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突破“光合作用”中的难点的解题方法
高师琴，浙江省宁波市北仑区明港高级中学（315806）。 生物课程标准及2011年浙江省普通高考考试说明中都有研究影响光合作用速率的环境因素的要求，考查该内容的题型中有一类就是
发表时间：2015/11/18
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浅议图解法在解题中的作用
纵观近几年来各地区的高考题，不难发现部分语言描述题以其简洁而又很抽象的特点深深吸引了命题者，而且此类题目比例有逐渐上升的趋势。对于此类题目，学生之所以无从下手，这
发表时间：2015/11/18
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高中英语完形填空解题的方法分析
摘 要： 作者通过剖析高考完形填空的重要性，以新课程标准中的阅读技能与试题设计为依据，结合近6年的教学实践，提出了一些有助于提高学生完形填空解题能力的技巧与指导方法。
发表时间：2015/11/18
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把握高中政治课程特色，引导新生进行有效学习
姜远勤，广东省广州市第六中学高级教师。 高中政治是教会学生以后如何做人、如何做事的一门重要课程。高一阶段是高中政治学习的起始阶段。把握高中政治课程特色，引导新生进行
发表时间：2015/11/18
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