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浅议马克思主义哲学基本观点在初中思想品德课
【摘要】提高初中思想政治课的教学效果需要教师树立正确的教育观、科学的学生观、正确的教学方法，而适当地将马克思主义哲学基本观点在初中思想品德课中渗透，有利于提高学生
发表时间：2015/10/04
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浅议农村高中英语学困生的成因及转化方法
一、提出问题 在农村高中，由于受环境、基础知识等各种因素的影响，英语学困生特别多，严重地影响了英语学科的整体发展，抓好学困生的转化是全面提高教学质量的关键。 二、分
发表时间：2015/10/04
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中学思想政治课教学实施研究性学习的思考
[摘要]：以培养学生创新精神，研究能力，实践能力和终生学习能力为目标，在中学思想政治课教学中推进研究性学习教学模式。阐述中学思想政治研究性学习教学模式的内涵，实施的
发表时间：2015/10/04
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中学德育教育方法探讨
摘要：思想道德是衡量一个人是否具有高尚的道德情操、良好的精神品质和崇高的理想追求的标准。加强中学生德育教育工作，是一项长期的、艰苦的、细致的育人工作。 关键词：中学
发表时间：2015/10/04
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谈谈高中体育情感教学
一、热爱之情 爱是对人或事物的最深的情感，可表现为一种倾向，形成一种动力。爱的情感是体育教师首先必须具备的情感品质。它表现在两个方面： 1、对体育教育事业深切热爱。体
发表时间：2015/10/04
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试论中学体育教学中的互动性教学
[摘要]：任何教育教学活动都强调师生报共同参与，它讲究互动性。中学体育教学是学校教育中至关重要的一环。从社会文化传递的角度来说，它可以传授学生体育文化；从促进个体社
发表时间：2015/10/04
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例谈中学数学新课的导入
高尔基在谈到创作体会时说：“开头第一句是最难的，好像音乐里定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”“万事贵乎始”，就像听故事，假如开头很出色，你肯定会希望一听到底
发表时间：2015/10/04
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谈初中计算机教学的几点探索
进入21世纪以来，计算机与网络技术的运用快速渗透于社会的各行各业和平常百姓的日常生活。日新月异的变化使人们清醒地认识到：计算机技术是信息社会的主要技术，不掌握计算机
发表时间：2015/10/04
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浅谈我的渐进式高中历史教学法
在高中历史教学中，我打破了传统的教学方法，创新了自己的渐进式(引导——探究——感悟)教学模式，起到了较好的教学效果。现就我的教学方法做一介绍。 19世纪末以来，经验主义
发表时间：2015/10/04
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浅谈数学教学中初中学生读书能力的培养
学生能力的培养是多方面的，但是抓好读书能力及创造能力的培养却是最根本的。读书是汲取前人创造的知识的主要手段，创造是开创和发展新知识的必要手段。学生有了这两种能力，
发表时间：2015/10/04
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