简介：黑龙江林业职业技术学院是2001年3月8日经黑龙江省人民政府批准、教育部备案、国家公办、独立设置的普通高等职业技术学院。隶属于黑龙江省森林工业总局，是黑龙江省文明单位标兵、花园式单位、三育人先进单位、全国职业教育先进单位、中华人民共和国劳动和社会保障部特有工种职业技能鉴定站． 学院的前身是以始建于1958年的原国家级重点普通中等专业学校牡丹江林业学校为主，将原牡丹江林业师范学校、牡丹江林业干部学校、牡丹江林业技工学校、东京城林业机电学校合并组建的．学院校园占地40万平方米，建筑面积13万平方米。学院现有在校生4100人．学院现有专任教师212人，其中省级学术带头人5人，具有教授、副教授以上职称人员130人，中级技术职称53人，中华人民共和国劳动和社会保障部特有工种职业技能鉴定林业行业各工种考评员11人，另有兼职教师33人。“双师素质”教师人数占学院专业教师总数的55.6%。学院组建以后，一方面狠抓办学理念的转变，一方面加大投资力度，加强师资队伍建设，选送部分教师到北京林业大学、北京外国语大学、南京林业大学等进修学习，鼓励并支持教师在职提高，投入60万元为攻读硕士学位教师解决大部分学习费用，现已有22名教师考取并在职攻读哈师大教育硕士、文学硕士，东北林业大学工程硕士、农业推广硕士学位和经济管理学硕士学位，聘用专业急需应届本科大学毕业生11人，选派教师19人到德国、泰国和国内南京、北京、长沙、四川、贵州等地参加项目培训学习，全方位提高了教师素质，增强了学院各方面的办学实力。近年来有9项科研成果获地市级以上科研成果奖励，7项实用技术获国家专利，出版教材、专著98部，发表论文552篇。获省教育科研论文一等奖2项，论文或教学科研2等奖17项。学院设有林业资源系、森林工业系、建筑工程系、林业政法系、林业经济管理系、林业机电系、信息工程系、高等师范部、基础部、武装体育部、培训部、中专部、图书馆和实验实训中心等七系五部一馆一中心，是一所集林业、工程、生物技术、信息工程、林业经济管理、财经及师范教育于一体的多科性普通高等职业技术院校．学院坚持以“立足林业、面向地方、服务社会、培养适应林业和地方经济建设需要的高级技术应用型人才和管理人才”的办学理念，坚持以质量求生存、以改革求发展、办特色学校，走校企联合之路。借鉴德国职业教育“双元制”模式，结合我国实际情况，采用“产学研一体化4+2模式”和“校企合作2+1模式”。在学生中实施了具有职教特色的学分制管理，实现了选课制、选教制、弹性学制和工学交替。在教学中实行“差异性”、“参与式”教学法，鼓励学生独立思考，培养学生的科学精神和创新意识，建立了从基本技能、专业技能到技术应用能力培养的实践教学体系并与职业资格相结合开展实践教学活动，使所培养的毕业生不仅掌握理论技术、创造性智力技能和丰富的专业理论，而且使其具有较强的岗位适应能力和技术应用性能力。为实现高等技术应用型人才培养目标，办出职教特色提供了有力保证。长期以来，学院坚持“以学生为本，为学生负责的”办学宗旨，注重学生的个性发展，确定学生的主体地位，明确学院的服务角色，致力于培养学生的职业素质，提高学生的职业能力，为社会和经济发展提供高级技术应用性人才的支持。2003年516名毕业生的一次就业率达到81.4%。学院致力于开展“支农、支林”的农业推广服务工作，开展了长短期结合、个别技术指导与集中讲授相结合等多种形式的技术培训工作，接受培训人数达4700人，仅大兴安岭克一河林业局“糯米山牌”木耳菌一项产值就达1000万元。学院与哈尔滨工业大学、东北林业大学等高校联合办学。是中德林业教育与培训项目的网络学校之一。与俄罗期远东技术大学建立了密切的校际关系。学院于2002年末，在学院外事处组建国际留学生中心，负责办理国际留学生相关事宜，学院现已获得招收国际留学生资格，而且已有俄罗斯籍的汉语言留学生入校学习。 “敢为人先，善为人先，不怕碰硬，勇担风险的攻坚精神；走创新之路，立精品意识，树重点形象，创全国名牌的拼搏进取精神；我靠林院生存，林院靠我发展，以院为家，爱岗敬业的主人翁精神；多流汗水、少留遗憾，任劳任怨、无怨无悔的无私奉献精神。” 这就是多年来精心打造的学院精神，所有这些已经成为林院人的精神支柱，成为我院不断进取发展的强大精神动力。
单招学校有：辽宁水利职业学院、黑龙江能源职业技术学院、保定职业技术学院、辽宁农业职业技术学院、福建水利电力职业技术学院、黑龙江林业职业技术学院、黎明职业大学、福建林业职业技术学院、辽宁医药职业学院、重庆机电职业技术学院等。
辽宁水利职业学院
学校设有林学院、农牧学院、园林学院、水利工程学院、电气工程学院、木材工程学院、测绘工程学院、生态旅游学院、建筑学院、环境艺术学院等专业，始建于1951年，拥有68年的办学历史，办学经验丰富，特色鲜明。
黑龙江能源职业技术学院
黑龙江能源职业学院是2004年4月8日经黑龙江省政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等学校，校区的建设按照一流的高职院校标准设计，理念先进、功能齐全、布局合理、特色鲜明。将为全体师生提供良好的工作、学习、生活环境。
保定职业技术学院
保定职业技术学院前身始建于1935年，2000年9月，经河北省人民政府批准，由原河北省保定农业学校和原保定市财税干部中专学校合并组建保定职业技术学院。
河北省重点建设专业：植物保护专业、畜牧兽医专业、电视节目制作专业、汽车制造与装配技术专业和电气自动化技术专业、生物技术及应用、软件技术、机械设计与制造。
辽宁农业职业技术学院
学校始建于1948年，前身为辽宁省熊岳农业学校、辽宁省熊岳农业专科学校、辽宁熊岳农业高等专科学校；
1999年经国家教育部批准更为现名学校设有农学园艺系、畜牧兽医系、农业装备工程系、食品药品系、园林系、智慧农业系、农业经济管理系、朋朋宠物科技学院、马克思主义学院等专业。
福建水利电力职业技术学院
学院创办于1929年，在90年的职业教育办学历史中，学院培养了6万多名毕业生，许多学子成为当地水利、电力等行业的技术骨干或领头人，在社会上享有“福建水电人才摇篮”的美誉，1956年，省政府接办莆田私立东山土木工程学校，改称福建省水利学校。
黑龙江林业职业技术学院
校园建设布局有序，绿草如茵，环境优雅，素有“丹江第一园”的美誉。学院具有半个多世纪执教经历的黑龙江林业职业技术学院，是一所集理、工、文、农为一体的多科性技术学院。
多年来我们吸纳先进教育思想、崇尚人文精神，中华民族上下五千年的传统文化遍布细微，精心构筑具有东方色彩的校园蕴含着人与人、人与社会的和谐统一。
黎明职业大学
是经福建省人民政府批准成立，教育部备案，由泉州市人民政府举办的公办全日制综合性普通高等职业院校，黎明职业大学图书馆纸质有本地镜像资源有超星电子图书、清华同方硕博论文、万方博硕论文、清华同方中文全文期刊数据库、重庆维普中文全文期刊数据库等。
福建林业职业技术学院
学院前身是创建于1953年的国家级重点中专福建林业学校，2015年入选国家首批现代学徒制试点单位，省级教学团队：林业教学团队、会计电算化教学教研室团队、园林教研室教学团队、木材加工教学团队、物流管理教学团队。
辽宁医药职业学院
辽宁医药职业学院的前身是辽宁省卫生职工医学院，创建于1984年，学院是中华人民共和国人力资源和社会保障部确定的国家职业技能鉴定所和计算机信息技术考试站，沈阳市人力资源和社会保障局认定的沈阳市高技能人才培养基地。
重庆机电职业技术学院
学校始建于1971年，前身是重庆兵器工业职工大学，2003年在重庆兵工职大的基础上成立全日制普通高等院校，更名为重庆机电职业技术学院。
2018年12月19日，教育部同意学校升格为本科层次职业学校，2019年5月27日，教育部正式下文批准学校更名为重庆机电职业技术大学。
中国林业院校没有办法排名，因为现就中国的发展趋势，林业属于冷门行业，我现在也是林业技术专业的临近毕业的学生，我觉得只有自己给自己的人生定好位置，排名都是次要的，学习是自己
ABS与汽车制动系统汽车的制动性也是汽车的主要性能之一。自从汽车诞生之日起，汽车的制动性就显得至关重要；并且随着汽车技术的发展和汽车行驶车速的提高，其重要性也显得越来越明显。制动性直接关系到交通安全，重大交通事故往往与制动距离太长、紧急制动时发生侧滑等情况有关。所以，汽车的制动性是汽车行驶的重要保障。汽车的制动性及其评价指标汽车行驶时能在短距离内停车并且维持行驶方向稳定性和在下长坡时能维持一定车速的能力，以及汽车在一定坡道上能长时间停车不动的驻车制动器性能称为汽车的制动性。汽车的制动性主要由制动效能、制动效能的恒定性和制动时汽车的方向稳定性三方面来评价。一、提高汽车安全性的制动控制系统有汽车参与的交通事故中，事故的预防、事故的回避、乘客保护等安全领域与汽车的运动性能有密切的关系。事故预防中起主要作用的是驾驶员，事故发生瞬间对乘客保护主要是汽车的被动安全设备起作用，而事故的回避则与汽车的制动控制系统有紧密的关系。在事故预防环节中人和环境的作用是主要的，在事故回避环节中车的作用是主要的。在汽车中，提高安全性的制动控制系统除了ABS、TCS、ESP（VSC、VDS）等，另外还有BAS（BrakeAssistSystem，制动器辅助系统）。制动辅助系统BAS是当紧急刹车时，根据踩的速度、力度，制动系统自动感知而输出更强的制动力。它的工作原理是，令刹车泵里的真空量增加，使你一脚踩下去，制动力度大大提高，从而提高了驾驶安全性。即使车子已经熄火了，它还会使刹车制动能力保持一段时间。它的功能是在紧急制动时，提供一个附加的制动力来帮助没能及时形成较大制动力的驾驶员，制动助力加快制动踏板的移动；当司机施加在制动踏板上的制动力不太大时，增加制动力，使车辆的紧急制动性能最佳。有关调查显示，约有90％的汽车驾驶员紧急情况刹车时缺乏果断，而BAS则能从驾驶员踩下制动踏板的速度，探测车辆行驶情况。紧急情况下，当驾驶员迅速踩下制动踏板力度不足时，BAS便会启动，并在不足1秒的时间内把制动力增至最大，从而缩短紧急制动刹车距离。ABS虽然能够缩短刹车距离，但如果驾驶员采用点刹时，车轮往往不会抱死，ABS没有机会发挥作用。而制动辅助BAS，则让现有的ABS具有一定的智能。当驾驶者迅速用力踩下刹车踏板时，BAS就会判断车辆正在紧急刹车，从而启动ABS，迅速增大制动力。二、ABS系统的保养与正确使用ABS(防抱死制动系统)作为一种主动安全装置，在现代汽车上运用已经很广泛了。由于其在制动过程中的控制方式及工作过程与以往普通的制动系统有所区别，因此在使用保养方面也与传统的制动系统有所不同，否则会引发ABS系统故障。总结多年的维修经验，笔者认为车主在使用装有ABS系统的汽车时要做到“四要”、“四不要”。四要(1)要始终将脚踩住制动踏板不放松。这样才能保证足够和连续的制动力，使ABS有效地发挥作用。(2)要保持足够的制动距离。当在良好路面上行驶时，至少要保证离前面的车辆有3s的制动时间；在不好的路面上行驶，要留给制动更长一些的时间。(3)要事先练习使用ABS，这样才能使自己对ABS工作时的制动踏板振颤有准备和适应能力。(4)要事先阅读汽车驾驶员手册。这样才能进一步理解各种操作。四不要(1)不要在驾驶装有ABS的汽车时比没有装ABS的汽车更随意。有些车主认为汽车装有ABS后，安全性加大，因此在驾驶中思想就会放松，为事故埋下隐患。(2)不要反复踩制动踏板。在驾驶有ABS的车时，反复踩制动踏板会使ABS的工作时断时续，导致制动效能降低和制动距离增加。实际上，ABS本身会以更高速率自动增减制动力，并提供有效的方向控制能力。(3)不要忘记控制转向盘。在制动时，ABS系统为驾驶者提供了可靠的方向控制能力，但它本身并不能自动完成汽车的转向操作。在出现意外状况时，还得需要人来完成转向控制。(4)不要在制动过程中，被ABS的正常液压工作噪声和制动踏板振颤吓住。这种声音和振颤都是正常的，且可让驾驶者由此而感知ABS在工作。经过了一百多年的发展，汽车制动系统的形式已经基本固定下来，但是随着电子（特别是大规模、超大规模集成电路）的发展，汽车制动系统的形式也将发生变化。BBW（全电路制动，Break-By-Wire）系统的出现，将会彻底颠覆使用液压油或空气作为传力介质的传统制动系统。全电制动不同于传统的制动系统，因为其传递的是电，而不是液压油或压缩空气，可以省略许多管路和传感器，缩短制动反应时间。与传统的制动系统相比，BBW具有很多优点：结构简单，省去了传统制动系统中的制动油箱、制动主缸、助力装置、液压阀、复杂的管路系统等部件，使整车质量降低；制动时间短，提高制动性能；无制动液，维护简单；系统总成制造、装配、测试简单快捷，制动分总成为模块化结构；采用电线连接，系统耐久性能良好；易于改进，稍加改进就可以增加各种电控制功能。作为一种全新的制动系统，BBW给制动系统带来了巨大的变革，为将来的车辆智能控制提供条件。但是，要想全面推广，还有不少问题需要解决，比如：当前汽车的电力系统不能满足制动能量要求、控制系统失效时的处理和如何清除其它干扰信号对控制系统造成的影响等。目前BBW系统主要是应用在混合动力制动控制系统汽车上，采用液压制动和电制动两种制动系统；但是随着未来技术的发展，BBW全电路制动系统取代传统制动系统将成为现实。
汽车毕业论文，一定是不能抄袭，抄了，过不了，要原创的，我发现很多同学想抄袭，但最后很惨过不了，还给老师骂！难受啊。
毕 业 论 文（设计）题目：汽车发动机冷却系统维护所在院系专业班级学 号学生姓名指导教师2010 年 03月 21 日目 录摘要 ………………………………………………………………………………1关键词 ……………………………………………………………………………11引言…………………………………………………………………………………22 冷却系统的作用……………………………………………………………23 冷却系统的组成………………………………………………………………24 冷却系统的构造及维护……………………………………………………………25 冷却系统的工作原理……………………………………………………………46 冷却系统的特点……………………………………………………………………47 冷却系统的检修……………………………………………………………………48冷却系统智能控制……………………………………………………………………68.1 系统组成……………………………………………………………………68.2 单片机控制系统工作原理……………………………………………………………68.3 单片机系统控制工作过程……………………………………………………………6结论…………………………………………………………………………………10谢辞…………………………………………………………………………………11参考文献 ………………………………………………………………………12摘 要本文论述了冷却系统的作用、组成、主要构造、工作原理、日常维护、故障的检测步骤和排除方法，同时论述了冷却系统系统化、模块化设计方法，以及冷却系统的智能控制，并举例做出简单介绍。关键词：冷却系统 冷却系统维护 温度设定点 冷却系统智能控制1 引言：如果一台发动机,冷却系统的维修率一直居高不下,往往会引起发动机其他构件损坏,特别是随着车辆行驶里程的增加,冷却系统的工作效率逐渐下降,对发动机的整体工作能力产生较大影响,冷却系统的重要性在于维护发动机常温下工作,尤如人体的皮肤汗腺,如果有一天,人体的汗腺不能正常工作,那么身体内的热量将无法散去,轻则产生中暑,重则休克。2 冷却系统的作用冷却系统的功用是带走引擎因燃烧所产生的热量，使引擎维持在正常的运转温度范围内。引擎依照冷却的方式可分为气冷式引擎及水冷式引擎，气冷式引擎是靠引擎带动风扇及车辆行驶时的气流来冷却引擎；水冷式引擎则是靠冷却水在引擎中循环来冷却引擎。不论采何种方式冷却，正常的冷却系统必须确保引擎在各样行驶环境都不致过热。3 冷却系统的组成水冷却系统一般由散热器、节温器、水泵、水道、风扇等组成。散热器负责循环水的冷却，它的水管和散热片多用铝材制成，铝制水管做成扁平形状，散热片带波纹状，注重散热性能，安装方向垂直于空气流动的方向，尽量做到风阻要小，冷却效率要高。散热器又分为横流式和垂直流动两种，空调冷凝器通常与其装在一起。水泵和节温器发动机是由冷却液的循环来实现的，强制冷却液循环的部件是水泵，它由曲轴皮带带动，推动冷却液在整个系统内循环。目前最先进的水泵是宝马新一代直六发动机上采用的电动水泵，它能精确的控制水泵的转速，并有效的减少了对输出功率的损耗。这些冷却液对发动机的冷却，要根据发动机的工作情况而随时调节。当发动机温度低的时候，冷却液就在发动机本身内部做小循环，当发动机温度高的时候，冷却液就在发动机—散热器之间做大循环。实现冷却液做不同循环的控制部件是节温器。可以将节温器看作一个阀门，其原理是利用可随温度伸缩的材料（石蜡或乙醚之类的材料）做开关阀门，当水温高时材料膨胀顶开阀门，冷却液进行大循环，当水温低时材料收缩关闭阀门，冷却液小循环。空气的流动为了提高散热器的冷却能力，在散热器后面安装风扇强制通风。以前的轿车散热器风扇是由曲轴皮带直接带动的，发动机启动它就要转，不能视发动机温度变化而变化，为了调节散热器的冷却力，要在散热器上装上活动百页窗以控制风力进入。现在已经普遍使用风扇电磁离合器或者电子风扇，当水温比较低时离合器与转轴分离，风扇不动，当水温比较高时由温度传感器接通电源，使离合器与转轴接合，风扇转动。同样，电子风扇由电动机直接带动，由温度传感器控制电动机运转。这两种形式的散热器电扇运转实际上都由温度传感器控制。散热器散热器兼作储水及散热作用，再此之上还装有膨胀水箱。因为单纯依赖散热器有几个缺点，一是水泵吸水一侧因压力低而容易沸腾，水泵的叶轮容易穴蚀；二是气水分离会产生气阻；三是温度高冷却液容易沸腾。因此设计师就加装了膨胀水箱，它的上下两根水管分别与散热器上部和水泵进水口联接，防止上述问题的产生。冷却介质虽然我们称其为水冷但冷却介质并不是单纯的水，而是由水、防冻液和各种专门用途的防腐剂组成的混合物，也称为冷却液。这些冷却液中的防冻液含量占30%～50%，提高了液体的凝固点，防止在低温下结冰而损坏发动机。整个冷却系统并不与大气相通，相当于高压锅的作用，水箱盖则相当于高压阀，一般情况下，轿车冷却液的允许工作温度可达摄氏120度，提高传热能4 冷却系统的构造及维护汽车发动机的冷却系统是保持发动机正常工作的重要部件，如果发动机冷却系统的维修率很高，就会引起发动机其他部件的损坏，使发动机的整体工作能力受到影响，因此，汽车发动机冷却系统的维护与保养就显得尤为重要，那么，怎样才能使汽车发动机的冷却系统保持良好的状态呢？驰耐普的汽车美容养护专家告诉我们，正确堆护发动机的冷却系统，首先应了解常用的水冷式发动机的主要部件：第一、冷却液，冷却液指清洁的软水，不是什么水都可以当作冷却液的，越娇贵的车对水质的要求越高。比如，清澈的泉水，虽然清澈，看起来也干净，但泉水中含有大量的矿物质，如果加入发动机的冷却系统中，就会产生大量的水垢，影响冷却系统正常作用的发挥，可见，冷却液水质的好坏是相当重要的，国际上普遍使用的乙二醇型冷却液是在软化水中按比例添加防冻剂乙二醇，配以适量的金属缓蚀剂、阻垢剂等添加剂进行科学调和，达到冬季防冻、夏季防沸、且能防腐蚀、防水垢等作用。1、防冻。用乙二醇配制的冷却液最低可在-70℃环境下使用。市场上销售的冷却液，乙二醇浓度一般保持在33～50％之间，也就是冰点在-20℃～-45℃之间，往往根据不同地域的实际需要合理选择，以满足使用要求。2、防沸。加到水中的乙二醇会改变冷却液的沸点。乙二醇浓度越高，冷却液的沸点也就越高，-20℃时冷却液的沸点为104.5℃，而-50℃时沸点达到108.5℃。如果冷却系统采用压力盖，冷却液的实际沸点会更高，即使在炎热的夏天，也能有效的防止冷却液“开锅”。3、防腐。冷却液最主要的功能是防腐蚀。腐蚀是一种化学、电化学和浸蚀作用，逐步破坏冷却系统内的金属表面，严重时可使冷却系统的壁穿孔，引起冷却液漏失，导致发动机损坏。使用去离子水及适当的添加剂能防止各种腐蚀的出现。4、防锈。锈蚀是由于冷却系统内的氧化作用造成的。热量和湿气使锈蚀的过程加速。锈蚀留下的残余物会阻塞冷却系统，加速磨损和降低热传导的效率。冷却液中的添加剂有助于防止冷却系统通道内锈蚀的出现。5、防垢。水源中所含的各种杂质，其中包括金属离子、无机盐等，决定了结垢和沉淀的形成，会大大地降低冷却系统的导热效率，在许多情况下会对发动机造成严重损害。冷却液所使用的去离子水，可以避免结垢和沉淀的形成，从而保护发动机。第二、汽缸水套，它相当于发动机燃烧室周围的水道，当发动机产生大量的热时，汽缸水套将发挥降温的作用在发动机中，水和油的管道泾渭分明、互不干涉，如果发现冷却液中有油，就说明水路和油路发生了穿孔现象，一旦出现这种情况，水温表的水温会急剧上升，这时一定要及时采取措施。第三、散热水箱和冷却风扇，散热水箱从外观看状似蜂窝，做成这种形状是为了增加水箱的散热面积，以增强散热效果；冷却风扇有在正面安装的，也有在侧面安装的，汽车在高速行驶过程中，冷却风扇将外面的空气吸引进来，利用自然风，起到冷却的作用。冷却系和空调冷凝器共同的风扇是直流永磁电动机风扇，用装在散热器上的温度控制开关来控制，当散热器中冷却液温度下降至93℃-98℃时风扇停转。由于电动风扇的电源不受点火开关的控制，因此发动机熄火后，散热器中液温若高于88℃-93℃，电动风扇运转是不正常的。如果低于88℃时风扇仍转，则是不正常的；而温度高于98℃时，仍不转也是不正常的。当温度高于105℃时，温控开关高温部分接通，电源接通电动机便高速运转；当温度达到120℃时，冷却水温过高，报警指示灯闪亮，为风扇有故障或冷却液不足。如电动机风扇不转，先检查和更换熔断丝，或检修温控开关，必要时再查看电风扇有无损坏。第四、冷却水泵和节温器，冷却液在冷却系统中的流动，主要依靠冷却水泵的动力；节温器能感知发动机的工作温度，低温时，它封住水套中的水，令其在水套内流动，当达到一定温度时再打开，让水经过散热水箱，发挥散热作用。这里值得说明的是，切勿将节温器摘掉，否则会导致发动机过冷而难以启动。正确维护发动机的冷却系统，应了解经常出现的几种冷却系统故障：1、由于冷却液水质不好，水箱中经常会出现锈污和水垢，它们积聚在水箱通道结合处、弯角处，阻碍水流畅通，造成散热不良，如果出现这种情况，应及时清洗干净，日常加水时，尽量加清洁软水，如果用除垢防锈液，养护效果会更好，这里给您推荐驰耐普的S-510冷却系快速除垢剂，它可以迅速溶解冷却系统中形成的水垢、油泥和锈皮，恢复冷却系统的功能，使冷却液循环顺畅，防止过热、开锅而引发的发动机损坏及动力不足；另外，驰耐普的S-520冷却系防锈润滑剂也是一款不错的产品，它能防止冷却系统锈蚀和腐蚀，有效抑制水垢生成，润滑水泵、节温器，消除水泵异响，保护铜、铝、锡和其它金属部件，延长水箱寿命，防止水箱开锅，使发动机在正常温度下工作。维护时清除冷却系水垢措施:可采用2%苛性钠水溶液加入冷却系统，使汽车行驶一天后全部放出，再用清水冲洗；然后再加入同样苛性钠溶液，使用一天后放净，最后用清水冲净即可。也可在冷却系统中加满清水后，从膨胀箱的加水口加入1kg苏打，让汽车行驶一天放净后，使发动机低速运行，并不断从加水口加入清水，即可彻底清除水垢。2、漏水，只要是流体，都有泄漏的可能，汽缸水套中的水一旦发生泄漏，水温表的水温就会急剧上升，出现这种情况，您一定要及时采取必要的措施，以免发生不必要的麻烦，这里给您介绍驰耐普的S-530冷却系止漏剂，它对于冷却系统的修复和保护作用等同于“99超强修复剂”和“S-201”，对于发动机的修复和保护，对于阻止水箱、散热器、水泵、节温器等部件的渗漏是独到的，它可与任何冷却液相融使用，并可减缓冷却系统杂质的产生。总的来讲，冷却系统还有很多故障，不能一一列举。一般情况下，各位车主应遵循这样一个原则，车辆每行驶1000千米，就应查看一下发动机的工作情况。另外，汽车刚停车时，不可立即打开水箱盖，以免出现烫伤的情况。5 冷却系统工作原理冷却系的功用就是使发动机在任何工况下都得到适度的冷却,从而保持在适宜的温度(冷却液温度)下工作。夏利TJ376Q型发动机采用闭式强制循环水冷却系,其组成如图所示。图1-1 发动机的冷却系(A)冷却系的布置示意图;(b)发动机机体内的水套l-风扇;2-散热器;3-散热器出水管;4-水泵;5-节温器;6-进气管；7-风扇电机控制开关;8-空阀散热器进水管;9-旁通软管;10-蓄电池;11-点火开关;12-膨胀水箱;13-空调散热器出水管;14-散热器进水管;l5—风扇电机;I6-进气管底部水套；17-气缸盖水套;l8-气缸体水套;A-到空调散热器去;B-由空调散热器来当发动机工作时,在水泵4的作用下,进入水泵4中的冷却液被压入缸体水套l8中,并进入缸盖水套l7中,然后经缸盖侧向水道进入进气管底部的水套16中,对进气管6进行加热,以促进其中的混合气中的汽油蒸发、混合。在进气管6的后端装有节温器5,在冷却液温度低于82℃时,节温器阀门关闭,冷却液仅经空调散热器进水管8、空调散热器、空调散热器出水管l3流入散热器出水管3。如果空调暖风开关处于关闭,冷却液则不流经空调散热器,而直接由空调散热器进水管8经旁通管9流进散热器出水管3,最后进入水泵4,即进行小循环;在冷却液温度高于82℃时,节温器阀门打开,冷却液除进行上述小循环外,还经散热器进水管8流入散热器2中冷却降温,再沿散热器出水管3流入水泵4,即进行大循环。冷却液如此不断地循环流动,就使得发动机能在适宜的温度下进行工作。冷却液的循环路线如图2-2所示。图2-2 冷却液循环路线示意图图3-3 散热器盖（A）压力阀打开；（B）真空阀打开1-溢流管；2-压力阀弹簧；3-压力阀；4-散热器加水口；5-真空阀6 冷却系统的特点传统冷却系统的作用是可靠地保护发动机，而还应具有改善燃料经济性和降低排放的作用。为此，现代冷却系统要综合考虑下面的因素：发动机内部的摩擦损失；冷却系统水泵的功率；燃烧边界条件，如燃烧室温度、充量密度、充量温度。先进的冷却系统采用系统化、模块化设计方法，统筹考虑每项影响因素，使冷却系统既保证发动机正常工作，又提高发动机效率和减少排放。6.1 温度设定点发动机工作温度的极限值取决于排气门周围区域最高温度。最理想的情况是按金属温度而不是冷却液温度控制冷却系统，这样才能更好地保护发动机。由于冷却系统设定的冷却温度是以满负荷时最大散热率为基础，因此，发动机和冷却系统在部分负荷时处于不太理想状态，如市区行驶和低速行驶时，会产生高油耗和排放。通过改变冷却液温度设定点可改善发动机和冷却系统在部分负荷时的性能。根据排气门周围区域温度极限值，可升高或降低冷却液或金属温度设定点。升高或降低温度点都各有特点，这取决于希望达到的目的。6.2 提高温度设定点提高工作温度设定点是一种比较受欢迎的方法。提高温度有许多优点，它直接影响发动机损耗和冷却系统的效果以及发动机排放物的形成。提高工作温度将提高发动机机油温度，降低发动机摩擦磨损，降低发动机燃油消耗。研究表明，发动机工作温度对摩擦损失有很大影响。将冷却液排出温度提高到150℃，使气缸温度升高到195℃，油耗则下降4%-6%。将冷却液温度保持在90-115℃范围内，使发动机机油的最高温度为140℃，则油耗在部分负荷时下降10%。提高工作温度也明显影响冷却系统的效能。提高冷却液或金属温度会改善发动机和散热气热传递传递的效果，降低冷却液的流速，减小水泵的额定功率，从而降低发动机的功率消耗。此外，可采用不同的方式，进一步减小冷却液的流速。6.3 降低温度设定点降低冷却系统的工作温度可提高发动机充气效率，降低进气温度。这对燃烧过程、燃油效率及排放有利。降低温度设定点可以节省发动机运行成本，提高部件使用寿命。研究表明，若气缸盖温度降低到50℃，点火提前角可提前3℃A而不发生爆震，充气效率提高2%，发动机工作特性改善，有助于优化压缩比和参数选择，取得更好的燃油效率和排放性能。7 冷却系统的检修常见引起发动机过热的原因有:冷却空气流量减少(如散热器阻塞等)；散热风扇不工作；低速上坡，环境温度过高；V型皮带过松，转动效率差；以及缸体有水垢，节温器失效，水泵损坏，热敏开关失灵等。为防止冷却液温度过高，在使用中必须保持散热器和水套清洁、冷却液数量充足、风扇皮带张紧适当，以防发动机在负荷工作时间过长。必须注意以下要点:1.保持冷却系(尤其散热器)外部和内部清洁，是提高散热效能的重要条件。散热器外部沾有泥污或碰撞变形，均合影响风量流通，使冷却液温度过高，必要时清洗或修复。2.按规定使用防冻冷却液，保持冷却液数量充足。正确的冷却液液面高度:当发动机处于冷态时，冷却液液面在膨胀箱内，位于最高和最低标志之间。膨胀箱内装有自动液位报警传感器，当箱内液面过低时、位于仪表板上的冷却液温度报警灯问烁，应及时予以添加。3.应保持风扇皮带张紧力适当，风扇正常工作。皮带过松影响水循环，加剧其磨损；过紧易损坏轴承。4.热敏开关连接良好，若有松动会影响风扇换档变速及正常运转；如果发现冷却系溢水，应及时检查节温器技术状况。5.防止发动机大负荷、长时间工作，以免水温过高；上坡及时换档，减轻负荷。汽车长时间坡道行驶、挡住低或是环境温度较高时，应注意散热。更换冷却液时，将仪表板的暖风开关拨至右端使暖风控制阀全开，拆下冷却液膨胀箱盖，松开水泵口软管夹箍，拉出冷却液软管，放出冷却液后再将软管夹箍拧紧。在膨胀箱中加入冷却液，直到液面高度与最高标志齐平为止。拧紧膨胀箱盖。启动发动机，直到风扇运转，将发动机熄火，检查冷却液高度，必要时补充。膨胀箱内冷却液不能注满，加注1/2即可，一般使用2年左右更换一次。8 冷却系统智能控制系统由于汽车运行过程中产生强烈的振动、热辐射和电磁干扰，因此对该系统电路有特殊要求：1.电路要有较高的抗振动能力，以适应不同路况、车况的要求。提高系统整体的可靠性和稳定性。2.电路应采取有效的防护隔离措施，以提高其抗干扰能力。8.1 系统组成该系统由电控冷却风扇、电控节温器、电控导风板、微控制机构组成。电控冷却风扇由电动机驱动；电控节温器利用电加热引起双金属片变形，由双金属片变形带动节温阀旋转运动，来改变大小循环；电控导风板由双向电动机通过传动机构使之打开或关闭；微控制机构是利用89C51开发的单片机控制系统。8.2 单片机控制系统工作原理由温度传感器感受发动机水温的变化，同时把温度信号转变为同其成反比关系的电压模拟信号。这些信号经过处理(电容器低通滤波、校正和电压跟随器耦合)送入A/D转换器(ADC0809)中INO信号通道。由A/D转换器把采集来的模拟电压信号转换为数字信号并读入单片机，89C510单片机89C51根据不同的输入信号分析处理去控制驱动电路，实现对节温器继电器、导风板继电器和风扇继电器的控制。即可实现对发动机冷却能力的智能控制。8.3 单片机 系统控制过程当发动机预热时(发动机水温(70℃)，单片机根据检测来的温度数据处理分析向执行元件发出控制信号，使其完成如下操作。a.电控冷却风扇不工作；b.电控导风板关闭状态；c.电控节温器处于小循环状态。由于导风板关闭，冷却风扇不工作，以至冷却空气不能进入散热器；同时节温器处于小循环(加热电阻丝通电)，发动机水温上升很快。当水温升至75℃，单片机根据检测来的温度数据处理分析向执行元件发出控制信号，使电控节温器的加热电阻丝断电(让其进入大循环控制状态)。当水温达到80℃时，单片机又发出指令，使电控导风板处于敞开状态。此时可充分利用汽车行驶迎面风对散热器的冷却作用，尽量减少冷却风扇的工作时间。当水温高达95℃时，单片机经数据分析发出控制指令使电控冷却风扇工作，而让节温器仍处于大循环状态，导风板仍处于敞开状态。这时冷却系统的冷却能力最大，实现快速降温。当发动机水温降至89℃时，单片机根据采样数据分析处理发出控制指令，使执行元件完成以下操作。a.电控冷却风扇不工作；b.电控导风板处于敞开状态；c.电控节温器处于大循环状态。这样，直到发动机水温返升至95℃，电控冷却风扇又重新工作。结 论汽车冷却系统对汽车来说是至关重要的,发动机就如同人类的心脏,如果不好好保护就会受到威胁,现在随着科技发展,冷却系统不象以往那样只是单纯的水冷循环,现在冷却系统智能控制很受欢迎,所以在以后的汽车发展中,单纯的冷却系统不会站主导位置了,虽然智能控制要求很高,但是在高级轿车中很实用,它代表着未来冷却系统的发现方向,智能冷却系统控制将会作为标准装置在汽车上,未来一段时间在冷却系统中将占主导位置;而智能控制将会提高发动机的使用寿命,保障汽车的安全行驶,提高人身安全等原因,将来智能控制冷却系统的发展将占主导位置.谢 辞时间过的很快，两年的大学生活就这么结束了，有些匆忙、有些不舍，却也很充实。感谢我的母校黑龙江旅游职业技术学院让我有一段值得回忆的快乐充实的大学生活。感谢我的辅导员XXX老师。他给予我学习上的指导和生活上的无私帮助，表示衷心感谢！祝X老师工作顺利，桃李满天下！谢我的论文导师，XX老师，X老师在我写论文过程中为我提出了许多宝贵建议，指正了我论文中的诸多不足，使我的论文得以顺利完成，在此对导师的细心指导表示衷心感谢！在两年的大学生活中还有很多老师和同学给予我学习和生活上的帮助，在此我向他们表示我衷心地感谢！最后，祝母校蒸蒸日上！祝所有老师工作顺利！参考文献[1] 杨万福.发动机原理与汽车性能.北京：高等教育出版社，2004[2] 孔宪辉.张广坤。汽车故障诊断技术。北京：高等教育出版社,2002[3] 张子波.汽车发动机构造与维修。北京：高等教育出版社，2005[4] 陈家瑞等.汽车构造.北京:人民交通出版社,2003[5] 黄虎等.现代汽车维修.上海:上海交通大学出版社,2001
旅游管理毕业论文参考文献
一段充实而忙碌的大学生活即将结束，我们都知道毕业前要通过毕业论文，毕业论文是一种有准备、有计划、比较正规的、比较重要的检验学生学习成果的形式，那么问题来了，毕业论文应该怎么写？下面是我帮大家整理的旅游管理毕业论文参考文献，欢迎大家分享。
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学校简介黑龙江工商职业技术学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。建院以来，学院党委带领师生员工，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力践行科学发展 黑龙江工商职业技术学院观，深入贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》，不断创新办学思想和教育理念，坚持走内涵式发展道路，积极探索高职教育特色办学体系，初步形成了以“工科为主，工商结合，兼办文管”的办学发展定位，紧紧围绕为黑龙江省经济发展和东北老工业基地振兴培养高技能人才，开拓进取，创新发展。经过四次高职教育大讨论和五次教职工代表大会，全院上下思想统一，人心凝聚，遵循“一二三四五”的发展思路，在办学理念、教学科研、师资队伍、招生就业、人才培养、党的建设、精神文明、和谐校园等方面取得了突出的成绩，已成为黑龙江省内一所规模较大的高职院校。编辑本段院长寄语欢迎您访问黑龙江工商职业技术学院主页，非常高兴通过互联网与您相识。近年来，学院党委以邓小平校园风光(20张)理 黑龙江工商职业技术学院论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学的发展观，努力贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》，不断创新办学思想和教育理念，坚持走内涵式发展道路，积极探索高职教育特色办学体系，初步形成了以“工科为主，工商结合，兼办文管”的办学发展定位，紧紧围绕为黑龙江省经济发展和东北老工业基地振兴培养高级技能型人才，求真务实，开拓进取，创新发展，短短五年，就使学院发生了很大变化，占地面积增加了两倍，学生人数翻了三番，基础设施投入等于过去50年投入的总和，已成为黑龙江省内一所规模较大的高职院校。 几多耕耘，几多收获。2004年，学院被省政府授予“全省职业教育先进单位”；2005年进入“省级文明单 黑龙江工商职业技术学院位”行列；运动会(14张)2007年晋升为“省级文明单位标兵”；2007年7月被评为“省级示范性高职院校”。学院广大教职工用辛勤的汗水浇出了满园春色，吸引了省内外新闻媒体的目光。《光明日报》、《黑龙江日报》、《新闻中国》杂志、中央和省市电视台对学院分别作了报道。2007年3月11日，全国人大和政协“两会”召开期间，中央电视台“两会”专题新闻记者专程来学院采访，并在当晚《新闻联播》节目中播出，报道了我院高职办学的典型事迹，在全国范围内形成了良好的反响。编辑本段现任领导院长陈永昌，院长，男,黑龙江省海林市人,1949年11月9日生,毕业于东北师范大学政教系,北京大学法律系经济 黑龙江工商职业技术学院法专业硕士研究生，研究员，硕士生导师。中央党校客座教授，黑龙江省政府科学技术顾问委员会宏观经济专家组组长、首席经济专家，黑龙江社会科学院特约研究员，黑龙江省WTO研究会专家委员会副主任。被媒体誉为“走上中国经济讲坛的龙江第一人”。 1968年参加工作，历任苇河林业局副书记、副局长、政法委书记、党委书记、黑龙江省森工总局宣传部长、黑龙江省林业科学院党委书记、省科顾委委员。1998～2006年连续九年被评为黑龙江省有突出贡献优秀经济专家。2005年初荣获首届“亚洲管理创新百名杰出人物奖”。 2001年以来，公开出版发行《纵论向市场经济转轨》、《入世拉动中国改革》、《破解结构性矛盾与体制性障碍》、《东北经济走势与改革走向》、《市场经济与和谐社会》、《中国改革大视野》六部专著；在国家一级、二级刊物上公开发表论文100多篇，多篇论文被《新华文摘》、《中国人大报刊复印资料中心》转载；主持并完成省科技厅攻关课题项目5项；为省委省政府提供决策咨询建议近20件，有的得到省长的高度重视。常务副院长李长禄，男，1949年7月生于黑龙江省青冈县，毕业于黑龙江省财贸管理干部学院，哈尔滨师范大学政治理论教育专业（函授3年），中华全国律师函授中心法律专业（函授3年），东北师大国家教育高校管理干 黑龙江工商职业技术学院部进修班，省委党校局级干部进修班。正研究员。现任黑龙江省经济管理干部学院、黑龙江工商职业技术学院常务副院长。1968年12月参加工作，1970年入党。历任青冈县百货二商店副经理，县百货公司人秘股长，县商业职业中专学校副校长，县财贸办公室秘书，黑龙江省财贸管理干部学院组织科长，团委副书记，党委办公室副主任，主任（兼院长办公室主任，纪检处长）。1990年任黑龙江省财贸管理干部学院院长办公室主任（兼外事处处长）、培训处处长。1997年任副院长。 1987年以来，一直工作在职业教育前沿。多年来，兼职教学工作，讲授《组织行为学》，《推销行为学》，《思想品德教育学》课程，在勤奋于职业教育实践的同时，钻研理论，笔耕不辍，先后在《黑龙江日报》、《中国培训》、《中国第三产业》等报刊发表管理学、高职教育等方面的文章近百篇,总计约50多万字，其中，国际学术会议上发表论文2篇，国家级刊物上发表10多篇，有多项科研成果在全国、东北地区、省专业研究会上获奖。主编，副主编教材10余部，出版专著1部，诗集1部。第一主编教材中有2部被评为教育部“十一五”规划教材，有1部被评为教育部2007年度普通高等学校精品教材。副院长何承贵，男，汉族，1953年5月生人，安徽怀远人，1985年6月加入中国共产党，1969年10月参加工作，黑龙江教育学院政治教育专业毕业，大学学历，教授级政工师。1970年至1975年由上海市去黑龙江省逊克县务农。1975年至1977年黑龙江机械制造学校铸造专业学习。1987年至1992年黑龙江教育学院政治教育专业学习。1978年至1990年黑龙江机械制造学校讲师。1990年至1993年黑龙江省工业交通管理干部学院 黑龙江工商职业技术学院宣传部副部长。1993年至1994年黑龙江省机械制造学校副校长。1994年至1996年里黑龙江省北方建筑安装公司经理，黑龙江省机械制造学校锅炉厂厂长。1996年至1998年黑龙江省经济管理干部学院院长助理，党委委员。1998年至现在任黑龙江省经济管理干部学院、黑龙江工商职业技术学院副院长。 刘公远，男，汉族，1958年2月生人，黑龙江巴彦人，1974年6月参加工作，1987年5月加入中国共产党，中共黑龙江省委党校经济管理专业毕业，研究生学历，高级经济师。1974年6月，双鸭山矿务局宝山煤矿工人。1978年10月，双鸭山矿务局师范学校中文六班学生。1980年7月，双鸭山矿务局师范学校中文教研组教师。1981年1月，双鸭山矿务局办公室调研科科员。1986年1月，双鸭山市人事局秘书、编制科副科长。1990年3月，受双鸭山市人民政府“记功”奖励。1991年12月，双鸭山市人民政府常务秘书。1994年6月，双鸭山市人民政府授予“模范工作者”称号。1994年8月，双鸭山市政府办公室副主任。1995年10月，黑龙江省机关事务工作协会理事。同年，黑龙江省建委授予“全省安居工程先进工作者”称号。1997年9月，双鸭山市政府办公室调研员。1997年10月，黑龙江 黑龙江工商职业技术学院省人民政府经济研究中心办公室副主任、第四研究室（综合分析研究室）副主任、办公室主任。2003年3月机构易名，黑龙江省人民政府发展研究中心办公室主任。2003年6月，黑龙江省经济管理干部学院、黑龙江工商职业技术学院副院长。2007年7月，被选为全国经济管理干部教育研究会后勤专业委员会副会长。党委副书记张玉山, 男, 汉族, 1953年9月出生, 黑龙江省安达市人,1969年11月参加工作,1973年5月加入中国共产党, 哈尔滨师范大学硕士研究生课程进修班行政管理专业结业,研究生学历,高级经济师。1969年11月应征入伍,在海军司令部(北京)历任班长、无线电报务学员、代理台长、助理教员、通信分队分队长、无线电正排职教员、无线电正连职教员、无线电通信连连长、营职参谋。1984年4月转业到黑龙江省财贸管理干部学院历任人事处科长、副处长、学院办公室副主任、培训部副主任；1993年3月任黑龙江省经济管理干部学院培训部副主任；1996年5月任黑龙江省经济管理干部学院学生工作处处长；2003年1月任黑龙江省经济管理干部学院、黑龙江工商职业技术学院人事处处长；2006年6月任黑龙江省经济管理干部学院、黑龙江工商职业技术学院党委副书记编辑本段办学设施学院现有一栋综合教学主楼，七栋学生公寓楼，一栋图书馆楼，一栋实验楼，一个室内体育馆和一个塑胶 黑龙江工商职业技术学院运动场，一个音乐喷泉广场和篮（排）球场，设有多媒体教室、数字化语音室、计算机房、实验实训室、省内外实习基地和国家级数控实训基地。学院建立了以市场为导向的教学服务体系，合理配置资源，科学设置专业。现设有机械工程系、电子工程系、热能环保工程系、会计统计系、财政金融贸易系、工商管理系、经贸外语系、计算机与信息管理系、人文社会科学系和基础部10个教学系部，36个高职专业，在校高职学生6665人。 学院构建了一支梯队结构合理、具有深厚理论基础和较强实践能力的师资队伍。涌现出一批省内外知名教授和专业带头人，深受学生欢迎。学院现有教师426人，正高职34人，副高职106人，中级职称90人，双师型教师180人。陈永昌院长是中央党校客座教授，黑龙江省政府科顾委宏观经济专家组组长，省社会科学院特约研究员，省WTO研究会专家委员会副主任。著有《纵论向市场经济转轨》、《市场经济与和谐社会》、《中国改革大视野》等六部经济学专著，在国家期刊发表论文100余篇，2005年初荣获首届“亚洲管理创新百名杰出人物奖”。作为知名学者和经济专家，陈永昌院长多次接受新闻媒体的采访，为学院发展创造了良好的社会氛围。编辑本段图书馆黑龙江工商职业技术学院图书馆始建于1952年，至今走过了55年的历程。经过几代图书馆人的共同努力， 黑龙江工商职业技术学院已经发展成为能够满足教学、科研及学生学习需要的现代化图书馆。图书馆馆舍面积为12330平方米，阅览座位1380个。根据学院的性质和专业设置，我馆的文献资源建设是以专业及重点学科藏书为基础，保障素质教育类文献的收藏。目前现有馆藏62.5万册，其中印刷型文献28.5万册，包括港台、外文原版图书3049册，古籍图书62函。现订购中文期刊915种，其中人大资料89种。 在纸质文献建设的同时，我馆加强了电子文献的建设，现有电子图书2万册，并引进清华同方中文期刊数据库和重庆维普期刊数据库.图书馆现有工作人员19人，大专以上学历18人，其中研究生2人、在读硕士1人，副高级职称6人。机构设置为五部一室：采编部、技术服务部、流通部、参考咨询部、期刊部、办公室。我馆现已实现图书采访、编目、验收、典藏、流通、期刊管理、电子阅览室管理等业务的计算机网络管理，同时外借图书现已开架借阅，实现了藏、借、阅、检一体化的文献服务体系，读者可进入书库自由选择所需图书，为读者充分利用图书馆提供了极大的方便。编辑本段课程建设学院坚持深入进行教学内容和课程体系改革，各专业都建立起了相应的能力指标体系，形成了以岗位应用能力培养为目的，知识、能力、素质协调发展的教学内容和课程体系。学院的课程设置贯彻“三用三精” 黑龙江工商职业技术学院即：基础课以“够用”为原则，提倡“精选”；专业课以“实用为原则”，提倡“精干”；实习、实训课以“有用为原则”，提倡 “精练”。 学院不断深化教学方法与手段的改革，认真抓好考试内容及方式的改革，校正指挥棒的导向作用，突出技能教育的引导作用，形成完整的具有高职特色的教学系统。广泛推广和应用五种新课型，课堂教学做到“五要五不要”。打造“乐学”体系，把“教”和“育”很好地结合起来，涌现出省级名师2人、省级学科带头人2人、院级专业带头人35人，省级精品课3门，院级精品课12门，“十一五”国家级规划教材7本，国家级精品教材2本。其中，能力指标体系的三个同心圆：外圆为基础能力，中圆为特长能力，内圆为核心能力.编辑本段机构设置坚持以市场为导向，以振兴东北老工业基地为契机，加大专业的建设力度，根据社会人才需求变化对每 黑龙江工商职业技术学院个专业进行了深入的市场调查和充分的专家论证，按照“淘汰一批，转向一批，新建一批，储备一批”的办法，调整老专业、开设新专业，优化专业结构。以教学改革试点专业为重点，深化专业教学改革，积极打造专业特色，做强优势专业，发展重点专业。2007年招生36个专业，其中有省级教学改革试点专业2个，院级教学改革试点专业9个，已形成了以工科为主体，文、理科为两翼的“飞鸟型”专业结构，“一体”与“两翼”之间互补互动，形成了以工科为主，工商结合，兼办文管的专业体系。编辑本段实习实训中心为了加强“以就业为导向，强化高技能人才培养”的需要，学院于2005年3月组建了实习实训中心，负责 黑龙江工商职业技术学院学院的实验、实训、实习等实践教学的组织与管理。实习实训中心下设：实践教学管理科、产学合作科、教学设备管理科、创业教育科和计算机管理科。学院设有实验实训楼1万平方米、实习实训工厂车间1.46万平方米及院镜泊湖实训基地、玉泉实训基地。。建有:国家级数控实训基地、机电一体化技术、焊接技术、热能技术、电工电子技术、自动控制技术、图形技术、广告策划与制作技术、计算机应用技术、计算机多媒体技术、计算机网络技术、会计电算化技术、文秘办公设备等94个实训（验）室。拥有：数控车床、数控铣床、数控线切割机床、数控加工中心等先进数控制造设备；车床、铣床、磨床、刨床、钻床等金属切削机床；可编程控制器（PLC）、变频控制器、数字示波器、接口与单片机、自动控制设备、电工电子设备、电工仪表等电子电气设备；交流焊机、直流焊机、自动焊机、二氧化碳保护焊机等焊接设备；计算机设备、网络设备等各类教学仪器设备5000余台套，总价值3942万元。逐步形成集实验、岗位实训、技能培训、创新设计、创业实践、技术开发与服务为一体的多功能实训教学基地。 学院高度重视校企合作教育，已与省内外89个著名企业建立了产学合作教育关系，为学生实习与就业创造条件。学院传承50多年职业教育和职业技能培训的经验，认真学习吸取中外职业教育的先进教学理念，以职业能力培养为主线，将实习实训作为高职教育的半壁江山，实习实训教学遵循贴近企业、贴近生产、贴近工艺的原则，深入开展职业能力训练，注重学生的职业能力与素质培养，并将职业能力教育与职业资格鉴定相结合，实行双证书（毕业证书与职业资格证书）制度，实现职业能力培养与社会岗位要求对接。编辑本段实习实训中心主任致辞黑龙江工商职业技术学院传承50多年职业教育和职业技能培训的经验，认真学习吸取中外职业教育的先 黑龙江工商职业技术学院进教学理念，以职业能力培养为主线，将实习实训作为学院教育的半壁江山，实习实训教学遵循贴近企业、贴近生产、贴近工艺的原则，深入开展职业能力训练，注重学生的职业能力与素质培养，并将职业能力教育与职业资格鉴定相结合，实行双证书（毕业证书与职业资格证书）制度，着重提高学生的操作技能和动手能力，突出职业教育“实际、实效、实用”的教育特色，为学生就业夯实基础，努力实现职业能力培养与社会岗位要求对接。展望未来，我们充满信心，将发扬敢闯敢试敢为天下先的精神，努力改进我们的工作，牢固树立服务意识，做到“一切为了学生 一切为了教学、一切为了教师”，进一步提高科学化、制度化、规范化管理水平，努力将实习实训中心建成设施齐全、技术先进、特色鲜明、服务优良的国内的一流实践教学基地。我代表实习实训中心全体员工，欢迎每一位进入实习实训中心网页的朋友。请对我们的工作给与指导与建议。请接受我诚挚的谢意。编辑本段师资队伍学院重视师资队伍建设，鼓励教师求学深造攻读研究生，送年轻教师到企业一线锻炼，提高师资水平，同时引导教师向“双师型”方向发展.学院教师总数为426人：现有专任教师331名；非专任教师95人，其中兼职折算数55人、“双肩挑”教师13人、返聘教师27人。全院青年教师有231人，其中有研究生学历或硕士学位85人，占青年教师的36.79%。全院专任教师中教授24人，副教授71人。其他系列正、副高级职称19人。专任教师中具有高级职称114人，占专任教师总数的34%。学院专业课和专业基础课教师255人，具备“双师”素质教师180人，占70.59%。学院现有企事业单位外聘兼职教师62人，其中中级及以上技术职称54人，占87.1%，副高级以上技术职称27人，占43.54%，所聘任的兼职教师大多数是企业的行家能人，所学专业与我院专业设置相适应 .学院开展优秀教师评比、观摩教学评比，优秀辅导员评比，通过优秀教师在教学和学生管理工作中的影响、带动和示范作用，体现教师新风貌。获得省级表彰的有省级优秀教师3人，省级模范教师1人，省级教学名师3人，省级精品课3门，省级学科带头人2人。院级专业（学科）带头人35人，教学与科研骨干教师79人。编辑本段科研建设2004年以来，全院教师有1043人次参与科研，科研参与率达95%，省级教学科研项目63项，院级106项，参与企业培训73项。发表各级论文718篇，其中国家级论文88篇，省级论文630篇。学院有许多教师承担高职高专教材的主、参编等工作，尤其是特色教材的编写具有较高的理论水平。目前学院96名教师参加编写教材126本。 “十一五”国家级规划教材7本，其中获教育部精品教材称号2本， “十五”规划教育部重点项目教材1本，教育部新世纪规划教材51本，教育部21世纪新理念教材2本，出版高职高专教材76本。编辑本段学生天地公寓现有学生宿舍6栋，可同时容纳6000余人住宿。公寓设有4人间、6人间、8人间，满足学生不同层次的需要。室内服务设施齐全，配有衣柜、桌凳、宽带网、电话等。各楼配备了洗衣房、晾衣间、自习室、学生服务部等。学生宿舍全部实行公寓化管理，各楼配备了楼长、保洁员、保安员，实行24小时值班清扫制度。 公寓中心认真贯彻学院《后勤管理升级方案》，积极开展“优质服务年”活动，认真履行服务承诺，以优质的服务和饱满的热情为学生提供一个安全可靠、环境优良的住宿环境。饮食服务中心全体职工认真贯彻学院《后勤管理升级方案》，积极开展“优质服务年”活动，以为学生服务为宗旨，认真履行服务承诺，统一着装，挂牌服务，实行食品采购准入制，保证供货渠道和采购物品的质量。餐具消毒采用不锈钢热风消毒柜；一楼设有特色水吧；二、三楼增设了风味、特色餐厅；主、副食品种齐全、花样繁多，合理的营养配餐满足了学生的就餐需求。编辑本段前景远眺学院始终以市场为导向，“反弹琵琶”指导教学改革，专业设置具有高度的市场适应性。教材建设成绩突出，正式出版高职教材176部，其中教育部“十一五”规划教材7部（教育部精品教材2部）。改革教学方法，注重活化理论课教学效果，积极开展观摩教学，总结推广出五种新课型。大胆进行考试环节的改革，充分发挥考试指挥棒的导向作用，使学生形成良好的学风。结合学生实习实训，成功举办了三届大学生职业技能大赛，竞赛项目23个，参赛4000余人次，涌现出一批技术能手。在参加省级以上学生技能大赛活动中，2006年全省电子制作大赛获一等奖和二等奖，全省计算机调试技能大赛获优胜奖，全国ITAT大赛获三等奖；2007年全国电子商务大赛获三等奖，全省电子制作PK大赛中获第一名。学院广泛开展校企合作，互建基地，大力开展“订单”式教育。编辑本段硕果累累学院举办职业技术教育已有50多年的历史，取得了丰硕的办学成果。2004年被省政府授予“职业教育先进单位”，2007年分别被省委省政府授予“省级文明单位标兵”，2007年被评为“省级示范性高职学院”。半个世纪以来，学院培养了大批各级各类专门人才，为我省经济建设和社会发展做出了应有的贡献。 学院坚持与时俱进，开拓创新，得到了快速发展，引起了省内外新闻媒体的广泛关注，《光明日报》、《黑龙江日报》、《哈尔滨日报》、《新晚报》、《新闻中国》杂志和中央、省、市电视台分别做了报道，有力推动了学院的各项事业的发展。现在，学院正在以文明、和谐、奋进的全新姿态向国家级示范性高职学院迈进！编辑本段学校地址地址:黑龙江省哈尔滨市学府路7号
黑龙江职业学院录取分数线是317分。
1、2021年黑龙江职业学院在黑龙江文科的最低录取分数线为317分,对应的录取位次为33853。
2、2021年黑龙江职业学院在黑龙江理科的最低录取分数线为271分,对应的录取位次为84545。
简介。
学院前身是始建于1948年的黑龙江机械制造学校和黑龙江省畜牧兽医学校；2002年10月，以黑龙江机械制造学校与黑龙江经济管理干部学院为基础，成立黑龙江工商职业技术学院。
2010年，黑龙江畜牧兽医职业学院更名为黑龙江科技职业学院；2012年经省政府批准，由黑龙江工商职业技术学院与黑龙江畜牧兽医职业学院合并组建黑龙江职业学院。
以上内容参考：百度百科-黑龙江职业学院
2022年黑龙江职业学院录取分数线还没出来，2021黑龙江职业学院分数线分数线如下：
1、2021年黑龙江职业学院在黑龙江文科的最低录取分数线为317分，对应的录取位次为33853;
2、2021年黑龙江职业学院在黑龙江理科的最低录取分数线为271分，对应的录取位次为84545;
3、2021年黑龙江职业学院在河北物理的最低录取分数线为265分，对应的录取位次为212580;
4、2021年黑龙江职业学院在山东综合的最低录取分数线为265分，对应的录取位次为519302;
5、2021年黑龙江职业学院在云南理科的最低录取分数线为246分，对应的录取位次为162795;
6、2021年黑龙江职业学院在安徽理科的最低录取分数线为227分，对应的录取位次为223587;
7、2021年黑龙江职业学院在湖北物理的最低录取分数线为200分，对应的录取位次为146811;
8、2021年黑龙江职业学院在内蒙古理科的最低录取分数线为186分;
9、2021年黑龙江职业学院在甘肃文科的最低录取分数线为160分，对应的录取位次为82164;
10、2021年黑龙江职业学院在辽宁历史的最低录取分数线为150分，对应的录取位次为63903。
以上内容参考 百度百科-黑龙江职业学院
黑龙江职业学院共分为二十四大类：
机械制造与自动化 数控技术 模具设计与制造 汽车检测与维修技术 工程机械运用技术
电气自动化技术 机电一体化技术应用电子技术 电子信息工程技术 工业机器人技术
工程造价 建筑工程技术 建筑装饰工程技术 城市热能应用技术 建设项目信息化管理
焊接技术与自动化 工商企业管理 物流管理 市场营销 连锁经营管理 电子商务 会计
会计信息管理 财务管理 金融管理 资产评估与管理 酒店管理 旅游管理 会展策划与管里 空中乘务 商务英语 畜牧兽医 动物医学 宠物养护与驯导 宠物医疗技术
本科毕业论文格式要求及字体大小（精选5篇）
转眼间大学生活即将结束，大学毕业前都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有准备的检验学生学习成果的形式，我们该怎么去写毕业论文呢？下面是我为大家整理的本科毕业论文格式要求及字体大小，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、打印及纸张
本科生毕业论文(设计)应一律采用打印的形式，使用A4规格的纸张，左边距2.75cm,右边距及上下边距2.5cm,页眉页脚1.5cm,全文行距22磅，装订线在左侧。按以下介绍的次序依次编排，页号打在页下方，宋体五号，居中。
2、封面
使用学校统一格式，题目居中，学号等内容靠左侧对齐，后面的下画线要整齐题目要对论文(设计)的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20以内。
3、中文论文题目
论文题目 黑体三号，居中。下面空一行。
4、中文摘要
“摘要：”顶头，黑体四号，后面内容采用宋体小四号，摘要应简要说明毕业论文(设计)所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150-300字。下面空一行
5、中文关键词
“关键词：”顶头，黑体四号，后面内容采用宋体小四号，关键词一般3-5个，以“,”号隔开，最后一个关键词尾不加标点符号，下面空两行。
6、英文论文题目
所有英文采用“Times New roman”字体，黑体三号，加粗，居中。下面空一行。
7、英文摘要和关键词
英文摘要和关键词除字体外同中文摘要和关键词的格式要求，但“Abstract:”和“Key words:”要加粗。内容翻译要准确，英文摘要的词汇和语法必须准确。
注意：如果内容教多，可以将英文题目、摘要、关键词放到下页。
8、目录
“目录”两字为黑体3号，居中，下面空一行。
第一层次标题“一、”顶头，黑体、小四号，第二层次缩进一字，宋体，小四号，第三层次再缩进一字，宋体，小四号……，页码加小括号，页码前为连续的点，垂直居中。
如果采用“1”、“1.1”、“1.1.1”的形式，则每层缩进半字。
参考文献按第一层次标题的格式。
9、正文
正文采用宋体，小四号，每段开头空两字，要符合一般学术论文的`写作规范，文理科毕业论文字数一般不少于6000字，工科、艺术类专业毕业设计字数视专业情况而定。
论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。
毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处(引注)，计算的数据要求真实、客观、准确。
10、标题
所有标题左侧空两字，数字标题从大到小的顺序写法应为：“一、”,“(一)”,“1、”,“(1)”,“” 的形式，黑体，小四号，左侧空两字，或者采用“1”、“1.1”、“1.1.1”……的形式，黑体，小四号，左侧顶格。
11、注释
采用本学科学术规范，提倡实用脚注，论文所有引用的中外文资料都要注明出处。中外文注释要注明所用资料的原文版作者、书名、出版商、出版年月、页码。
12、图表
正文中出现图表时，调整行距至所需大小，返回正文再将行距调整为22磅。
13、参考文献
参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后;文后以“参考文献：”(左顶格)为标识;参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。参照ISO690及ISO690-2,每一参考文献条目的最后均以“、”结束。
一、封面
题目：小二号黑体加粗居中。
各项内容：四号宋体居中。
二、目录
目录：二号黑体加粗居中。
章节条目：五号宋体。
行距：单倍行距。
三、论文题目： 小一号黑体加粗居中。
四、中文摘要
1、摘要：小二号黑体加粗居中。
2、摘要内容字体：小四号宋体。
3、字数：300字左右。
4、行距：20磅
5、关键词： 四号宋体，加粗。 词3-5个，每个词间空一格。
五、英文摘要
1、ABSTRACT：小二号 Times New Roman.
2、内容字体：小四号 Times New Roman.
3、单倍行距。
4、Keywords： 四号 加粗。 词3-5个，小四号 Times New Roman. 词间空一格。
六、绪论 小二号黑体加粗居中。内容500字左右，小四号宋体，行距：20磅
七、正文
(一)正文用小四号宋体
(二)安保、管理类毕业论文各章节按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式
章：标题 小二号黑体，加粗，居中。
节：标题 小三号黑体，加粗，居中。
一级标题序号 如：一、二、三、 标题四号黑体，加粗，顶格。
二级标题序号 如：(一)(二)(三) 标题小四号宋体，不加粗，顶格。
三级标题序号 如：1.2.3. 标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
四级标题序号 如：(1)(2)(3) 标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
五级标题序号 如：①②③ 标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
医学、体育类毕业论文各章序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：1××××(小2号黑体，居中)××××××××××××××(内容用4号宋体)。1.1××××(3号黑体，居左)×××××××××××××(内容用4号宋体)。1.1.1××××(小3号黑体，居左)××××××××××××××××××××(内容用4号宋体)。①××××(用与内容同样大小的宋体)a.××××(用与内容同样大小的宋体)
(三)表格
每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中。表序后空一格书写表题。表格允许下页接续写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写“续表××”。
(四)插图
每幅图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图。
(五)论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2、公式(3.5)等。
文中的阿拉伯数字一律用半角标示。
八、结束语
小二号黑体加粗居中。内容300字左右，小四号宋体，行距：20磅。
九、致谢
小二号黑体加粗居中。内容小四号宋体，行距：20磅
十、参考文献
(一)小二号黑体加粗居中。内容8—10篇， 五号宋体， 行距：20磅。参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出。
(二)参考文献的格式：
著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页
期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数). 引用部分起止页
会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页
十一、附录(可略去)
小二号黑体加粗居中。 英文内容小四号 Times New Roman. 单倍行距。翻译成中文字数不少于500字 内容五号宋体，行距：20磅。
十二、提示
论文用A4纸纵向单面打印。页边距设置：上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.0cm。
毕业论文格式规范
1. 题目：置中， 用大写及粗体字。
2. 作者：作者姓名，前面先写姓氏，接着为名字，使用粗体字。
3. 摘要：300字以内。
4. 关键词：8个词以内。
5. 正文：论文字数以 6000-8000字为宜。
6. 字体：使用新细明体(繁体字)，英文使用Times New Roman。
7. 字型：用 12号字。
8. 间隔：单行间隔，不要设计。
9. 边界： 用 A4规格，上、下边界为 25毫米，左、右边界为 30毫米。
10. 语言：摘要均须以中、英文书写;论文可选择中文或英文书写。
摘要写作指引
1. 摘要用中、英文书写，一般不超过 300字 ，打印在 A4规格的纸张上。
2. 摘要须独立附带一张单张，并包括下列内容：
论文的题目;论文的目录(如论文的第一版);作者名称;所属单位;联络地址;电话及电邮地址。
3. 摘要只接受以电邮递交，通过微软文书软件“.doc”附件形式发送到下列电邮地址
4. 提交摘要之文件名应包含作者的姓名，姓与名之间可用底线分开。如是合作论文，摘要只列第一位作者姓名。
例：
作者姓氏为：
作者名字是：
文件名应为：
5. 电子邮件之主旨应与文件名相同。
6. 提交摘要的截止日期是20xx年7月31日 。
提交摘要注意事项
1. 摘要将由论文初评小组通过。
2. 若有关摘要不符合研讨会主题，或没有依照上述指引，论文初评小组将会提出修改要求 ， 如作者拒绝修改，恕不能接受有关摘要。
3. 主办机构将于20xx年8月10日前以电子邮件方式通知各作者是否接纳有关摘要内容。
提交论文
作者须提供一个微软文书软件“附件”。 论文要求如下：
1. 原稿全文，论文全文字数6000-8000字左右;
2. 300字的中英文摘要;
3. 封面页。
封面页
作者须提交全文，原装，未经发行的论文(最少4页，最多6页)及一页具300字的摘要，封面页需包括：
1. 论文题目;
2. 作者姓名、称谓;所属单位;完整的联络地址、电话、传真及电邮地址(若作者多于一位，则之需要提交第一位作者资料);
3. 其它作者姓名、所属单位、城市、地区及国家;
4. 联络人(若非第一位作者作为联络人的情况下);
5. 论文目录 (如论文中的第一页)。
论文宣读
论文全文提交者可选择在会场宣读，并需要注意以下事项：
1. 论文宣读语言(普通话/英语);
2. 必须于10月30日前提交演讲幻灯片(Powerpoint)和一张两寸电子照片;
3. 论文合著者需指明宣讲人;
4. 论文宣读时间不超过25分钟;
1、毕业论文格式的写作顺序是：标题、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、中文摘要及关键词、英文摘要及英文关键词、正文、参考文献。
2、毕业论文中附表的表头应写在表的上面，居中;论文附图的图题应写在图的下面，居中。按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。
3、毕业论文中参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或发表时间。
4、论文格式的字体：各类标题(包括“参考文献”标题)用粗宋体;作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体;正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体;英文用times new roman字体。
5、论文格式的字号：论文题目用三号字体，居中;一级标题用四号字体;二级标题、三级标题用小四号字体;页眉、页脚用小五号字体;其它用五号字体;图、表名居中。
6、格式正文打印页码，下面居中。
7、论文打印纸张规格：a4 210×297毫米。
8、在文件选项下的页面设置选项中，“字符数/行数”选使用默认字符数;页边距设为 上：3厘米;下：2.5厘米;左：2.8厘米;右：2.8厘米;装订线：0.8厘米;装订线位置：左侧;页眉：1.8厘米;页脚1.8厘米。
9、在格式选项下的段落设置选项中，“缩进”选0厘米，“间距”选0磅，“行距”选1.5倍，“特殊格式”选(无)，“调整右缩进”选项为空，“根据页面设置确定行高格线”选项为空。
10、页眉用小五号字体打印“xx学院xx级xx专业学年论文”字样，并左对齐。
11、使用软件：microsoft word XX以上版本。
一、构成项目
1、构成项目
本科毕业论文包括以下内容(按顺序)：封面、内容提要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献、封底。其中“注释”与“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。
2、各项目含义
封面：封面由文头、论文标题、作者、院系、专业、年级、学号、指导教师、答辩日期、等内容组成。(具体见封面格式)
内容提要与关键词：内容提要是对论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在200—300字之间。关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过7个。
目录：列出论文正文的一、二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等的对应页码。
正文：正文是论文的主体部分，通常由绪论(引论)、本论、结论三部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。正文的各个章节或部分应以若干层级标题来标识。正文字数以6 000—8000字为宜。
注释：对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明。注释采用脚注形式。
附录：附属于正文、对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、图形、图像等形式。
参考文献：作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。
二、毕业论文格式编排
1、纸型及页边距
毕业论文一律用国际标准a4型纸(297mmx210mm)打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。页边距上、下、左、右均为2.5厘米，装订线为0厘米，统一采用1.5倍行间距编排。
2、版式与用字
文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。
3、论文各部分的编排式样及字体字号
文头：封面顶部居中，4号宋体加粗，上下各空一行。固定内容为“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点会计学专业毕业论文”。
论文标题：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。
论文副标题：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
作者、学校、专业、年级、学号、指导教师、答辩日期、成绩等项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在正副标题下居中依次排列，各占一行。成绩一栏内容留空，由论文答辩机构手写。
中文内容提要及关键词：排在封二或另起页，标题3号黑体，顶部居中，上下各空一行;内容用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格。关键词三个字用4号黑体，内容用5号黑体;关键词通常不超过3-5个，词间空一格。
目录：另起页，项目名称用3号黑体，顶部居中;内容用小4号仿宋。
正文文字：另起页，论文标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行;正文文字一般用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。
正文文中标题：
一级标题。标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点;
二级标题，标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点;
三级以下标题，三、四、五级标题序号分别为“1.”、“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行：若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。
对于论文的整体格式
1.题目：题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字（不同院校可能要求不同）。本专科毕业论文一般无需单独的题目页，硕博士毕业论文一般需要单独的题目页，展示院校、指导教师、答辩时间等信息。英文部分一般需要使用Times New Roman字体。
2.版权声明：一般而言，硕士与博士研究生毕业论文内均需在正文前附版权声明，独立成页。个别本科毕业论文也有此项。
3.摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字（不同院校可能要求不同）。
4.关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个（不同院校可能要求不同）最能表达主要内容的词作为关键词。关键词之间需要用分号或逗号分开。
5.目录：写出目录，标明页码。正文各一级二级标题（根据实际情况，也可以标注更低级标题）、参考文献、附录、致谢等。
6.正文：专科毕业论文正文字数一般应在5000字以上，本科文学学士毕业论文通常要求8000字以上，硕士论文可能要求在3万字以上（不同院校可能要求不同）。
毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。
①前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
②本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
③结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
7.致谢：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
8.参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的所有专著、论文及其他资料，所列参考文献可以按文中参考或引证的先后顺序排列，也可以按照音序排列（正文中则采用相应的哈佛式参考文献标注而不出现序号）。
9.注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
10.附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。有时也常将个人简介附于文后。
毕业论文格式具体展示
封面
使用学校统一格式，题目居中，学号等内容靠左侧对齐，后面的下画线要整齐。。题目要对论文(设计)的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20以内。
中文论文题目
论文题目 黑体三号，居中。下面空一行。
中文摘要
“摘要：“顶头，黑体四号，后面内容采用宋体小四号，摘要应简要说明毕业论文(设计)所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150-300字。下面空一行
中文关键词
“关键词：“顶头，黑体四号，后面内容采用宋体小四号，关键词一般3-5个，以”，“号隔开，最后一个关键词尾不加标点符号，下面空两行。
英文论文题目
所有英文采用“Times New roman”字体，黑体三号，加粗，居中。下面空一行。
英文摘要和关键词
英文摘要和关键词除字体外同中文摘要和关键词的格式要求，但“Abstract:”和“Key words：”要加粗。内容翻译要准确，英文摘要的词汇和语法必须准确。
注意：如果内容教多，可以将英文题目、摘要、关键词放到下页。
目录
“目录”两字为黑体3号，居中，下面空一行。
第一层次标题“一、”顶头，黑体、小四号，第二层次缩进一字，宋体，小四号，第三层次再缩进一字，宋体，小四号……，页码加小括号，页码前为连续的点，垂直居中。如果采用“1”、“1、1”、“1、1、1”的形式，则每层缩进半字。参考文献按第一层次标题的格式。
正文
正文采用宋体，小四号，每段开头空两字，要符合一般学术论文的写作规范，文理科毕业论文字数一般不少于6000字，工科、艺术类专业毕业设计字数视专业情况而定。
论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。
毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处(引注)，计算的数据要求真实、客观、准确。
标题
所有标题左侧空两字，数字标题从大到小的顺序写法应为：“一、”，“(一)”，“1、”，“(1)”，“” 的形式，黑体，小四号，左侧空两字，或者采用“1”、“1、1”、“1、1、1”……的形式，黑体，小四号，左侧顶格。
注释
采用本学科学术规范，提倡实用脚注，论文所有引用的中外文资料都要注明出处。中外文注释要注明所用资料的原文版作者、书名、出版商、出版年月、页码。
图表
正文中出现图表时，调整行距至所需大小，返回正文再将行距调整为22磅。
参考文献
参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后;文后以“参考文献：”(左顶格)为标识;参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。参照ISO690及ISO690-2，每一参考文献条目的最后均以“、”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下：
专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者、文献题名[文献类型标识]、出版地：出版者，出版年、起止页码(任选)、(中译本前要加国别)
[1] [英]M奥康诺尔著，王耀先译.科技书刊的编译工作[M]、北京：人民教育出版社，1982、56-57、
[2] 辛希孟、信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C]、北京：中国社会科学出版社，1994、
打印及纸张
本科生毕业论文(设计)应一律采用打印的形式，使用A4规格的纸张，左边距2、75cm，右边距及上下边距2、5cm，页眉页脚1、5cm，全文行距22磅，装订线在左侧。按以下介绍的次序依次编排，页号打在页下方，宋体五号，居中。
装订次序
学生答辩后各院系要将有关资料和论文按照封面、中英文内容摘要及关键词、目录、正文、注释、参考文献、选题审批表、开题报告、中期检查表、指导教师评语、答辩记录表的顺序统一装订成册，存入院系教学档案。
毕业论文格式第一页：论文题目（黑体、居中、三号字空一行）[关键词] （四号黑体）关键词内容（小四号宋体、每两个关键词之间空两格）第二页：目录（居中、四号黑体）（空一行）（空一行）引言（小四号宋体）页码（小四号宋体）一、标题（小四号宋体 页码（小四号宋体）1． （小标题）（小四号宋体）页码（小四号宋体）（1）（下级标题）（小四号宋体） 页码（小四号宋体）二、（标题）（小四号宋体） 页码（小四号宋体）1.（小标题）（小四号宋体）页码（小四号宋体）（1）（下级标题）（小四号宋体）页码（小四号宋体）参考文献（小四号宋体）页码（小四号宋体）附录（小四号宋体）页码（小四号宋体）致谢语（小四号宋体）页码（小四号宋体）英文题目、摘要、关键词（小四号宋体）页码（小四号宋体）第三页开始：毕业论文正文引言（居中、四号黑体）（空一行）（空一行）引言内容用小四号宋体打印（空一行）（空一行）一、（标题）（居中、四号黑体）（空一行）（空一行）1、（小标题）（四号宋体）（空一行）（1）（下级小标题）（小四号黑体）（正文内容用小四号宋体、下同）（空一行）（空一行）1、（小标题）（四号宋体）（空一行）（1）（下级小标题）（小四号黑体）···（空一行）（空一行）结论（内容用小四号宋体）（空一行）
客户服务论文参考文献
大学生活将要谢下帷幕，大学生们毕业前都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有准备、有计划的检验学生学习成果的形式，如何把毕业论文做到重点突出呢？以下是我收集整理的客户服务论文参考文献，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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好投。《黑龙江生态工程职业学院学报》杂志是由黑龙江生态工程职业学院主办的省级双月刊。开设栏目：素质教育研究、高职教育研究、高教研究、心理健康教育、语文园地、数学园地、政史地、体音美、理科教学研究、外语教学研究、信息技术广场、班主任之友、图书馆建设等。