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你好，仅供参考！
几班的仁兄啊 我也在愁呢
第一节 地球科学的研究对象和研究内容人类生活在地球上，衣食住行等一切活动都离不开地球。如人们要靠山 川大地获取生活资料以维持生命，要从地球中开采矿物资源制造生产和生活 工具，要了解地球上的自然地理和气候条件以便发展生产，要与地球上发生 的各种自然灾害作斗争。因而，人类在长期的实践中逐步加深了对地球的认 识，并且逐渐形成了一门以地球为研究对象的科学——地球科学（geoscience）。 地球科学简称地学，是数学、物理学、化学、天文学、地学、生物学六大基础自然科学之一。地球科学以地球为研究对象，包括环绕地球周围的气 体（大气圈）、地球表面的水体（水圈）、地球表面形态和固体地球本身。 至于地球表面的生物体（生物圈），由于其研究内容广、分支学科较多、且 研究方法具有特殊性，因而已独立成一门专门的基础自然科学——生物学。 但生物的起源与演化、生物体与生存的地球环境之间的关系也属于地球科学 的研究范畴。地球科学是一门理论性和应用性都很强的科学。它不仅承担着揭示自然界奥秘与规律的科学使命，同时也为生活在地球上的人类如何利用、适应和 改造自然提供科学的方法论。随着生产和科学技术的发展，地球科学的研究 内容和领域也不断地深入和扩展，逐渐形成了日臻完善的由多学科组成的综 合性学科体系。地球科学目前主要包括地质学、地球物理学、地理学、气象 学、水文学、海洋学、土壤学、环境地学等学科。其中，地质学（geology） 由于其研究领域广博、分支学科较多，并且以研究地球的本质特征为目的， 因而成为地球科学的主要组成部分，以至于人们有时把地质学和地球科学作 为同义语使用，其实两者的含义是有差别的，它们具有包容关系。随着科学 的发展，地球科学还会不断地诞生新的学科和出现一些边缘学科。地理学（geography）主要研究地球表面的各种地形、地理环境及其结构、分布和演变规律，并涉及到自然和社会两个领域之间的相互关系。地理学一 般可分为自然地理学和人文地理学两大组成部分。自然地理学是研究自然地 形、地理环境的结构及发生、发展规律的学科，主要包括普通自然地理学、 区域自然地理学、地志学等。人文地理学是研究人和社会与自然地形、地理 之间的相互关系的学科，主要包括政治地理学、社会地理学、人口与聚落地 理学、经济地理学、历史地理学等。气象学（meteorology）以地球周围的大气圈为研究对象，主要研究大气 的各种物理性质、物理现象及其变化规律。其研究内容也很广泛，包括许多 分支学科和应用学科。主要的分支学科有大气物理学、天气学、气候学、高 空气象学、动力气象学等，主要的应用学科有卫星气象学、无线电气象学、 航空气象学、海洋气象学、农业气象学、林业气象学等。其目的在于揭示大 气中的各种物理现象和物理过程的发生、发展本质，从而掌握并应用它为人 类生活和国家经济建设服务。水文学（hydrology）和海洋学（oceanography）以地球表面分布的水体 为研究对象。水文学主要研究地球上江河、湖沼、冰川、地下水以及海洋等 各种水体的数量、质量、运动变化与分布规律，以及它们与地理环境、生态系统和人类社会之间的相互影响与相互联系。海洋学是以海洋作为一个独立 体进行研究的，它实际上是从地球科学的其它几个分支学科中独立出来的， 这是由于海洋在现代地球科学、人类生存环境和未来社会发展中的地位越来 越重要的缘故。海洋学是研究海洋中发生的各种现象和规律及其相互关系的 各门学科的总称，根据研究内容不同可分为海洋物理学、海洋水文学、海洋 化学、海洋生物学、海洋气象学和海洋地质学等。土壤学（soil science）以地球表面发育的土壤层为研究对象。主要研 究土壤的物质组成、结构、类型、分布和形成发展过程。根据具体研究内容 和应用领域的不同，土壤学也有一些分支学科，如土壤生物学、土壤地理学、 土壤气候学、土壤物理学、土壤化学、土壤地质学等。地球物理学（geophysics）是应用物理学的方法研究地球的一门学科， 是近代发展起来的地球科学与物理学相结合的一门重要边缘学科。广义的地 球物理学的研究对象包括固体地球及其表部的水体和周围的大气圈。但由于 水体和大气圈的研究都已建立起相应的独立学科，所以一般所称的地球物理 学是狭义的，其主要研究对象是固体地球，因而也可称之为固体地球物理学。 地球物理学重点研究固体地球的各种物理性质、物理现象及其发生与发展过 程、地球的内部构造与组成、地球的起源与演化等。其主要分支学科有地震 学、地磁学、重力学、地热学、地电学、大地测量学、大地构造物理学和应 用地球物理学等。其中，应用地球物理学主要是研究地球物理勘探方法及其 在地球资源的勘探与开发、地球环境的监测与保护等方面的应用。地质学（geology）研究的主体对象也是固体地球，当前主要是研究固体地球的表层——地壳或岩石圈。地壳或岩石圈的厚度一般为几十到二百公里 左右，与地球的半径（6371km）相比只是一个很薄的表壳。这一薄壳之所以 成为地质学当前研究的主要对象，一方面是出于实际需要，因为这一层与人 类的生活、生产及生存都直接相关；另一方面是受现时人类能力的限制。人 们可以直接观测和研究地球表层，但现阶段人类尚无能力对地下深处进行直 接研究。钻井取样是目前人们获取地球较深部物质进行直接研究的唯一途 径，但由于受当前技术水平的限制，钻井所能达到的深度是有限的。目前世 界上最深的钻井（12.5km）位于俄罗斯西北部的科拉半岛，这一深度尚不足 该区大陆地壳厚度的二分之一。可以相信，随着科学技术的发展，地质学研 究的对象将不断向地球的深部（如地幔、地核）扩展。地质学的研究内容主要包括固体地球（重点是地壳或岩石圈）的物质组成、内部构造和形成演化历史。按其研究内容和任务的不同，地质学的主要 分支学科可简举如下：（1）研究地球的物质组成方面的学科，如结晶学、矿物学、岩石学等；（2）研究地球的内部构造方面的学科，如构造地质学、构造物理学、区 域构造学、地球动力学等；（3）研究地球的形成演化方面的学科，如古生物学、地层学、地史学、 古地理学、地貌及第四纪地质学等；（4）研究地质学的应用方面的学科，可分为两个方面：其一是研究地下 资源方面的分科，如矿床学、石油地质学、煤田地质学、水文地质学等；其 二是研究地质与人类生活环境及灾害防护方面的分科，如工程地质学、环境 地质学、地震地质学等。此外，人们为了更好地研究上述地质学的各个方面，不断地吸收和借鉴其它一些学科的先进理论、方法和技术，用以促进和深化地质学的各项研究， 于是逐渐形成了一系列的边缘学科，如数学地质、地球化学、同位素地质学、 天文地质学、海洋地质学、遥感地质学及实验地质学等，这些边缘学科在现 代地质学各领域的研究中发挥着极其重要的作用。近几十年来，由于世界各国工业、农业、军事、航天、交通等产业的飞 速发展，其结果给地球的自然环境带来了巨大的影响。这种影响有些是直接 的（如污染问题）、有些是间接的（如气候变化），它已经严重地影响到地 球的自然生态和人类的生存与发展，因而受到科学工作者和全人类的广泛关 注。这一问题与地球科学和环境科学关系密切，于是在地球科学中逐渐形成 了一门与环境科学相结合的边缘学科，即环境地学。环境地学主要研究地球 自然环境的组成、结构、形成、演变以及环境的破坏、污染、防止、保护、 改良与评价等。根据地球科学中各学科所研究的侧重点不同，又可分为环境 地质学、环境地理学、环境气象学、环境水文学、环境海洋学、环境土壤学 等。朋友！ 这些比较详细缺点就是多点 呵呵不知道你用不用
地质学是以地球为研究对象的一门自然科学，它的研究内容包括地球的物质组成、构造及其演化历史。地质作用和人类的活动有密切的关系，如地质作用会给带来危害，如地震、火山爆发、洪水泛滥、滑坡、泥石流等。人类都必须运用地质学的原理构造去认识和提出防治措施。
地质学主要研究地球的演化过程，研习地质调查、资源开发和管理等地质基本工作技能，主要进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。
课程体系：《地理信息系统原理》、《工程地质学》、《地学导论》、《地理信息系统实验》、《古生物学与地史学》、《水文地质学》、《构造地质学》、《岩石学》 部分高校按以下专业方向培养：地球物理学。
就业方向：矿业类企业：地质勘探、矿产开发、选矿、采矿、工程技术； 政府、事业类单位：地质调查、资源能源勘探与开发、水利水电建设、地质灾害监测与防治、国防。
未来，地质学能观察和研究的范围和领域将日益扩大。在空间上，不但能通过直接或间接的方法逐步深入到岩石圈深部，而且对月球、太阳系部分行星及其卫星的某些地质特征，将有更多的了解。
数学、物理学、化学、生物学、天文学等其他学科的发展和向地质学的进一步渗透，先进技术在地质工作中的使用，同精细、深入的野外地质工作相结合，会使人们有可能对更多的地质现象和规律作出科学的解释进行更深入和本质性的研究。
地质学必须加强基础研究，如矿物学、岩石学地层学、古生物学等具有奠基意义的学科的研究，以提高对各种地质体、地质现象及其形成、演化的认识。同时还要充分吸收和利用其他科学技术的新成果，包括社会科学的研究成果，以更全面、本质地认识地球历史和构造，为科学的发展，为人类更合理、有效地开发和利用地球资源，维护生存环境，作出应有的贡献。
地质学主要研究及从事行业：
地质学是研究地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系，主要研究对象为地球的固体硬壳，地壳或岩石圈。作为研究地球及其演变的一门自然科学，地质学与数学、物理、化学、生物并列为自然科学五大基础学科。
地质学专业可以在矿业类企业从事地质勘探、矿产开发、选矿、采矿、工程技术等工作，也可以在政府、事业类单位从事地质调查、资源能源勘探与开发、水利水电建设、地质灾害监测与防治、国防等工作。
地质学主要研究地球的演化过程，研习地质调查、资源开发和管理等地质基本工作技能，主要进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。
地质学主要学《地理信息系统原理》、《工程地质学》、《地学导论》、《地理信息系统实验》、《古生物学与地史学》等。部分高校按以下专业方向培养：地球物理学。
开设院校有北京大学、浙江大学、南京大学、中山大学、吉林大学、兰州大学、中国海洋大学、中国地质大学、中国石油大学、西北大学、合肥工业大学、云南大学、长安大学等等。
要说专业，那肯定是武汉科技好，本身就是搞这行的。而地质大学好就好在是211，学校建设和管理相对较好，但其机械类并不是其主干专业。如果说你上研究生，还是建议去武汉科技，毕竟研究生主要看导师，不怎么看学校的。祝好！
你考管理科学与工程！上海大学和华东理工可以初试考化工原理！
我认为毕业主要从事地质找矿勘查工作，就业单位可以是各省地矿局、有色局、核工业地质局，只要有矿产资源勘查资质单位的均需要本专业，此外还可以考研考博士，可以进院校当老师或者进科研单位搞研究。
可以参考下这篇文章北京大学地质学系考研经验谈2010年5月21日回想自己半年多的考研之路，感触良多。一些学弟学妹向我询问考研的经验与感受，这里我很愿意写出来，与大家分享。那么我将分不同的方面说说我在备考北京大学地质学系矿物学岩石学矿床学专业硕士研究生专业课方面的一些经验和感受。可能下面的文字稍显琐碎，希望大家见谅。 关于考试科目： 北京大学地质学系矿物学岩石学矿床学专业是考这四门：英语、政治、高等数学与地质学基础、岩石学。其中英语和政治用的是全国卷，高等数学与地质学基础是二合一的试卷，为北大自命题。高等数学部分占75分，地质学基础部分占75分。岩石学科目是三合一的试卷，是沉积岩、岩浆岩、变质岩三大岩类混合在一起考察的，共两种题型：名词解释与问答题。 关于备考用书： 北大地质系“岩石学”的考试科目以路凤香、桑隆康的《岩石学》为主要考试书目，是地质出版社2002年出版的，为目前岩石学最新版的教材。 除了这本书，我认为还有些书可以作为备考的参考书来使用，主要有以下几本：武汉地院乐昌硕编写的《岩石学》、成都地院卫管一等编写的《岩石学简明教程》、中国地质大学邱家骧编写的《岩浆岩石学》、南京大学孙鼐、彭亚鸣编写的《火成岩石学》、北京大学王仁民编写的《变质岩石学》，长春地院贺同新编写的《变质岩石学》以及石油工业出版社的《沉积岩石学》和西南石油大学唐洪明编写的《矿物岩石学》，此外，在阐述不同构造环境的岩浆作用产出的岩石的地化特征时也可以自学一下韩吟文的《地球化学》的相关内容。 另外，这里推荐一篇参考文献：北京大学张立飞教授在2007发表的一片综述性文章《极端条件下的变质作用——变质地质学研究的前沿》，读完这篇文章，可以对变质地质学部分有个宏观的了解。 关于如何使用专业课资料： 如果有时间，至少要精读一遍考试书目。因为尽管每年的考试试题重复率很高，但基本上保持在150分的卷子里有100分左右是过去曾经考过的，但每年都会有50分左右的试题是新出的。所以，研究往年真题的目的在于保住已有的100分，而精读的目的就在于争取未知的50分！ 参考书不用全看，参考书是一个工具书的作用，我们主要是带着问题去看！边看边总结抄录关键点。在复习的过程中，通过看真题来找考点、重点，再回头有针对性地看书！ 关于阶段性复习方法： 基本遵循“看真题找考点→翻教材找答案→总结凝练→背诵记忆”的模式展开！考研的过程里时间很紧张，在后期就已经没有必要再漫无目的地读专业教材了，所以最好先看真题，然后在熟悉考试风格与考点特征之后，回过头来有针对性地在教材里提炼标准答案。这其实是一个很耗时的过程，但很必要。因为以往的考题都有可能在以后重复出现的，所以你只要提炼出了考点，就是必定可以拿分的。因此，整个专业课备考的过程其实是一个“先理解，后总结，再记忆”的过程！ 关于选择导师： 建议考生去院系网站浏览老师的主页，寻找与自己感兴趣的方向的老师作为自己的导师。这里说明一下：老师发表的论文不需要花太多精力去钻研，大概明确老师的研究方向即可。地质系这边的老师并不询问过多前沿方面的问题，主要还是考察学生的基础知识掌握情况。 关于专业课考试范围： 北大岩石学试卷中，变质岩部分的内容还是比较多的，而大多数石油院校的学生在变质岩方面学得也不是很到位，所以这是个很大的漏洞需要弥补。目前，似乎只有北大、地大、中科院的岩石学考变质岩部分。南京大学的岩石学考试不考变质岩。我也看了各研招单位的试卷，变质岩部分考察最难的要算北大了。相比南京大学，北大矿物学岩石学矿床学专业比南大相比多考了高等数学部分和变质岩部分，所以，北大的考察还是比较全面的。当然，南大的这个专业也不容易考，他们的专业课试题考察的很深入。 变质岩部分要记忆的东西很多，我觉得时间如果不够，除了泥质系列要重点掌握外，其他系列的变质岩只记忆下名词解释就行了。我个人感觉：泥质系列最重要，其次是基性系列。区域变质岩最重要，其次是接触变质岩，至于冲击变质作用、汽成水热变质作用什么的，我个人觉得一般了解下就行了，主要是警惕下名词解释，他们不可能出大题的。在记忆各个变质相的矿物组合、变质反应的时候，我感觉联系变质带记忆我觉得效果比较好！ 关于复试： 矿物学岩石学矿床学专业的复试内容主要是：1.薄片鉴定环节2.五到十分钟的英文自我介绍3.回答老师的提问。 薄片鉴定环节是2009年的矿物学岩石学矿床学专业复试中首次加入的环节！一般是给考生两个薄片进行镜下鉴定。2009年这次是给的一个岩浆岩薄片和一个变质岩薄片进行镜下鉴定。考生最好在复试前提前训练下，要学会辨别常见矿物，如云母、石英、方解石、角闪石、辉石、绿帘石、石榴石等矿物，并估算矿物含量，进行薄片的定名。此外，构造地质学专业的复试中有手标本岩石的定名这一环节，老师摆几块岩石或岩心放桌子上，要求学生辨认岩性。 而老师的提问热点主要是本科毕业论文、本科实习经历、本科所学课程。如果学生已经启动了本科毕业论文的工作，老师会询问学生本科毕业论文的准备情况，研究方法和进展。有的学校本科毕业论文启动的比较晚，如果本科毕业论文还没开始，老师会问你的实习情况。本科都有哪些实习？实习过程中考察的地层、岩石学特征等。老师甚至会很细致地问你岩层都看了哪个组，叫什么名称，以便考察学生是否具备良好的实践技能。有时候老师也会拿着你的课程表随便提问，以考察你大学学得是否扎实。另外，最好在复试前将初始试题再重温一遍，复试口试环节很可能还会问到初试的题目！ 在复试口试环节里，有一个很重要的原则就是：老师会从你的回答中寻找提问的话题，所以，你一定要只说自己知道的，有把握的，而不要说自己不太清楚的，否则被老师揪住不断追问下去，就会显得很被动。如果可能的话，你可以很狡猾的引导老师的提问，故意谈及自己掌握的很好的几个明显的考点，引诱老师的追问，这样就会处于主动地位！ 此外，强烈建议复试前拟定打算报考的导师并与导师联系，最好在复试前几天与导师进行一次面谈。导师也许会对你有些帮助和指导。当然，北大的各个院系风格不同，据我所知，北大光华管理学院是严禁学生在复试前联系导师的，而地空这边可能因为招生人数较少，所以考前与导师的联系还是比较受老师接受和欢迎的。 在着装上，衣着简单整洁就好，不必穿西装，不必太过正式，复试过程中也不必紧张。我当初复试时老师们都很慈祥，和蔼可亲，现场气氛很轻松，老师还都是很随和的，所以大可不必紧张。 以上就是我关于北京大学地球与空间科学学院矿物学岩石学矿床学专业考研的一点经验与感受，这里分享给大家，但愿能给大家一点帮助。希望大家能在备考的过程中全心沉寂，坚信天道酬勤，其实北大并不神秘，只要你有正确的方法并真的付出了，那么是否成功对你来说就只是一个时间问题了！最后祝大家考研成功，梦想成真！ 作者：北京大学地质学系研究生
中国地质大学王牌专业有：地质学、地球化学、资源勘查工程、石油工程、应用化学、材料科学与工程、材料化学、水文与水资源工程、地下水科学与工程、环境工程、生物科学、大气科学、土木工程、城市地下空间工程、安全工程、地质工程、应急技术与管理、地球物理学等专业。
专业详解：
1、地质学
中国地质大学王牌专业之一，地质学主要研究地球的演化过程，研习地质调查、资源开发和管理等地质基本工作技能，主要进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。
2、地球化学
中国地质大学王牌专业之一，地球化学主要研究地球及其子系统（包括部分宇宙体）的化学组成和化学演化，包括地球（包括部分天体）的化学组成、地质过程中化学作用机制和条件、元素的共生组合及其赋存形式、元素的迁移和循环等等，涵盖矿物、岩石、矿床、地质等多个方面。
以上内容参考：百度百科--中国地质大学
河北地质大学有哪些专业？河北地质大学最受欢迎的专业有哪些？河北地质大学是一所以地质学为主，综合性大学，其专业设置涵盖了理工、管理、文史、艺术等多学科领域，为学生提供了丰富多样的学习选择。一、河北地质大学有哪些专业？河北地质大学专业设置涵盖了理工、管理、文史、艺术等多学科领域，其中包括：1、理学：地理学、地质学、大气科学、物理学、数学、化学、生物学、心理学、统计学等；2、工学：地质工程、矿物加工工程、石油工程、石油储运工程、石油开采工程、勘查技术与工程、地球物理勘探技术、海洋技术、资源勘查工程、环境工程、地下水科学与工程、自动化、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、网络工程、软件工程、信息安全、地球物理学、矿物学与岩石学、材料科学与工程等；3、农学：农业资源与环境、园艺、植物保护、植物科学与技术、茶学、草业科学、应用生物科学、林学、水土保持与荒漠化防治等；4、管理学：工商管理、会计学、市场营销、人力资源管理、物流管理、公共管理、工程管理、国际商务、信息管理与信息系统等；5、文学：汉语言文学、英语、法语、俄语、日语、新闻学、广播电视学、新闻传播学、文化产业管理、社会学、历史学等；6、艺术：美术学、音乐学、戏剧学、舞蹈学、电影学、播音与主持艺术、摄影、动画、视觉传达设计、服装与服饰设计等。二、河北地质大学最受欢迎的专业有哪些？河北地质大学最受欢迎的专业有：1、地质学：地质学专业是河北地质大学的传统专业，该专业拥有丰富的教学经验，拥有一流的师资队伍，且该专业的就业前景一直受到学生的青睐。2、石油工程：石油工程专业是河北地质大学的重点专业，学校拥有一流的师资力量，同时该专业也拥有丰富的实践教学经验，为学生提供了良好的就业机会。3、计算机科学与技术：计算机科学与技术专业是河北地质大学的新兴专业，学校拥有一流的师资力量，同时也拥有丰富的实践教学经验，为学生提供了良好的就业机会。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
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公共管理专业毕业论文题目
1、公共管理视角下我国网红的现状、问题及其治理
2、走向公共管理新范式:转型中国的策略选择
3、大数据与公共管理变革
4、公共管理研究如何“接地气”
5、大数据与公共管理创新
6、公共管理的认知科学研究:范式挑战与核心议题
7、“良方”不能缺“药引”:公用事业市场化与公共管理改革协同发展
8、范式之争:新公共管理理论再思考
9、高等学校公共管理研究生的服务学习
10、多维视角下的新公共管理
11、公立医院建设引入社会资本的公共管理研究
12、后新公共管理运动理论视角下我国政府绩效审计研究
13、新时期公共管理面临的挑战及解决之道
14、公共管理硕士研究生就业竞争力研究
15、从官僚制行政到民主治理:公共管理范式转换的再思考
16、公共管理教学中案例教学法的理论与实践研究
17、中国公共管理体系的核心逻辑及与其他体系的对话
18、基于交叉学科视域下公共管理学科实践教学创新研究
19、公共管理中的他者
20、公共管理创新与实现包容性人类发展
21、 企业管理 视角下公共管理的 反思
22、中国地质大学(武汉)公共管理类专业课程培养体系研究
23、公共管理在新常态下的发展路径探析
24、公共管理 创新思维 发展的机遇与挑战
25、社会组织承载政府公共管理职能问题研究
26、公共管理变革与大数据应用的思考
27、“互联网+”时代公共管理学科课程“四位一体”教学模式构建
28、基于新公共管理的普通高校管理改革对策研究
29、论我国廉政 文化 的重构
30、实现从公共管理到整体性治理的转变
31、基于公共管理角度的城市公用事业公私合作困境分析——以公交行业为例
32、公共管理本质特征及时代性分析
33、国外公共管理抗解问题研究综述
34、共生理论及其在公共管理学科的适用性研究
35、公共管理类大学生校外实践 教育 基地建设
36、变革时代公共管理学科的新整合——中国公共管理学科的再思考
37、协同创新视角下公共管理类人才培养机制探析
38、常态下的公共管理的挑战与对策研究
39、论我国公共管理的公共性
40、新常态下的公共管理面临的挑战分析
41、公共管理专业课研究性教学改革思考与探索——以公共事业管理学课程为例
42、新公共管理视角下的公共部门 人力资源管理 研究
43、试论大众传媒对公共管理的影响
44、马克思主义的管理思想与当代我国公共管理的实践与创新
45、中国公共管理案例教育发展进程评估:1986～2016
46、公共管理类大学生就业能力培养模式研究
47、 公共管理范式的兴起与特征研究
48、风险感知、政府公共管理信任与食品购买行为——对中国消费者品牌食品与安全认证食品购买行为的解释
49、大数据时代公共管理的挑战及创新模式探究
50、公共管理视阈下的档案管理范式探索
旅游景区管理论文题目
1、 地方景区管理体制的问题与对策浅析
2、 中国旅游景区管理体制文献研究综述
3、 国内景区管理研究十年--基于《旅游学刊》的综述
4、 不同类型旅游景区管理模式的对比分析
5、 大数据时代的智慧景区管理与服务探讨
6、 长白山旅游景区管理问题研究
7、 旅游景区管理存在的问题及对策研究
8、 智慧旅游视角下的景区游客管理体系研究
9、 五台山景区管理研究
10、 基于环境认知的生态旅游者对景区管理方式的态度测量
11、 推行生态型旅游景区管理
12、 浅析生态旅游景区管理存在的问题与建议
13、 优化我国旅游景区管理的对策研究
14、 生态旅游景区管理存在的问题及解决 措施
15、 我国旅游景区管理存在的问题及发展对策
16、 旅游景区管理改革创新研究
17、 智慧景区管理平台的设计研究
18、 试论生态旅游景区管理存在的问题及对策
19、 基于网格化的景区管理模式创新研究
20、 我国旅游景区管理研究
21、 旅游法背景下景区管理的游客满意度研究
22、 基于社区参与的旅游景区管理
23、 庄河市旅游景区“四维互动”管理模式研究
24、 西安旅游从业人员景区管理能力和跨文化交际能力培养初探
25、 景区拥挤度评价体系研究
26、 四川青城山--都江堰景区管理的智慧
27、 旅游景区管理问题及对策探究
28、 基于智慧旅游视角的旅游景区管理发展探索
29、 生态旅游景区管理存在的问题及对策
30、 云和梅源梯田景区管理创新实践探析
31、 我国旅游景区前台管理信息化评价研究
32、 旅游景区管理中存在的问题及对策
33、 五台山景区管理体制创新研究
34、 临海古城“智慧型”文化旅游景区建设研究
35、 高速免费与景区管理的矛盾探究--以华山景区为例
36、 电子门票让景区管理更规范[N]
37、 基于利益相关者视角下旅游景区管理的和谐共生机制探究--以九寨沟景区为例
38、 庐山旅游景区管理存在的问题及对策研究
39、 浅谈旅游景区管理存在的问题及对策--以锦州市旅游景区为例
40、 论低碳经济视阈下的绿色景区管理
41、 体验经济时代的旅游景区管理模式
42、 毕节试验区百里杜鹃景区管理体制变迁的旅游效应研究
43、 生态旅游景区管理存在的问题及对策研究--以四川省南充市凌云山生态景区为例
44、 基于RFID的旅游景区管理
45、 旅游景区管理与服务测评体系构建与实证检验
46、 基于社会责任的重庆市遗产型景区管理机制研究
47、 北京“世界文化遗产类旅游景区”实现精细化管理的路径研究
48、 石家庄旅游景区管理现状与提升对策探索
49、 生态文明视阈下的景区管理课程教学模式研究
50、 旅游景区管理现有问题及其对策
建筑工程管理毕业论文题目
1、从翻译目的论角度论建筑英语汉译
2、绿色建筑全寿命周期建设工程管理和评价体系研究
3、国际建筑工程项目成本管理问题研究
4、基于ERP的建筑工程项目管理系统的设计与实现
5、建筑工地工程信息管理系统的研究与实现
6、建筑行业工程项目管理系统的设计与实现
7、建筑工程管理系统的设计与实现
8、精益建造在L施工项目管理中的运用研究
9、ED泵业公司新建厂房工程项目质量控制研究
10、S大学宿舍大楼建设项目进度管理研究
11、BIM在建筑工程管理中的应用研究
12、房屋建筑工程施工质量管理的研究
13、建筑工程质量管理信息系统的设计与实现
14、建设工程质量法律制度研究
15、建设工程项目合同信息管理系统开发与应用
16、工程管理模式-在Z集团中的应用研究
17、地方性建筑企业工程管理人员绩效考核体系研究
18、某房地产企业工程管理流程的改进探索
19、东莞市西城建筑公司工程管理信息系统分析与设计
20、建筑工程管理人员的社会支持、个体应对方式、工作家庭冲突与职业承诺的关系研究
21、天津大学高科技楼工程施工质量管理分析
22、对建设工程项目管理模式的探讨
23、广东某民营房地产企业工程管理模式的研究
24、邢台建筑工程管理系统的分析与设计
25、建筑智能化总包企业核心竞争力研究
26、建筑工程项目成本管理研究
27、房地产集团管控下多项目群工程管理体系构建及应用
28、基于上下文感知的建筑工程质量管理模型的设计与实现
29、建筑工程施工成本控制方案设计与应用
30、建筑工程管理系统的设计研究
31、智能化工程的范围管理研究
32、BIM在建筑工程管理中的应用
33、基于TQC理论的建筑物渗漏原因分析与防治
34、六西格玛管理在建筑工程管理中应用
35、夏热冬冷地区建筑用陶瓷颗粒绝热系统技术及管理研究
36、伊春市林业棚户区改造工程项目施工管理
37、YCBM学院工程管理专业教师能力提升工程研究
38、城市建筑垃圾和工程渣土管理政策的评价研究
39、中国建筑企业海外工程承包项目管理因素研究
40、房地产建筑工程外墙打围项目风险管理研究
41、对建筑工程全过程造价管理的研究
42、推进绿色建筑工程管理关键问题研究
43、建筑施工质量管理系统的开发
44、建筑工程项目成本控制研究
45、建筑装饰工程项目施工成本管理 方法 研究
46、建筑节能工程管理及信息系统研究
47、Y建筑公司绩效考核方案设计
48、建筑及相关工程服务业在WTO“后过渡期”面临的机遇、挑战及对策研究
49、大型工程项目管理模式研究
50、现代建筑工程信息管理系统的设计与实现
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